篇一：
今天，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啓示》，讀完後，我受到了深刻的啓發。
《釣魚的啓示》這篇文章主要講的是：捕撈鱸魚開放日的前一個夜晚爸爸和兒子來到了一個小島上在一個盪漾着彩色漣漪的小湖上停下了爸爸和兒子拋出釣竿便釣起勒魚過了一會兒，兒子便釣到了一條大鱸魚，他高興極了準備燒的時候，爸爸看了看手錶，對兒子說：“你得把它放回湖裏去。”“爸爸，爲什麼?”我急切地問道。“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。我只好慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴脣上取下來，依依不捨的把大鱸魚放回湖中去了。
讀完《釣魚的啓示》這篇文章，我受到的啓發是：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人，如果從小就受到把大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，說會獲得道德的啓示的.力量和勇氣!所以，我們一定要遵守道德喲!
篇二：
前幾天，我們學了一篇課文，叫做《釣魚的啓示》。文中講述了作者小時候曾經釣過一條大鱸魚，卻被父親強令放生。
剛開始接觸這篇課文的時候，我也很不理解這位父親的意圖，經過老師的詳細分析，加上我自己反覆多次地認真閱讀，我終於悟出了文章揭示的道理：人不能只顧眼前的利益，而禁不住誘惑。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”可能殺人犯做的第一件事，不是殺人放火，而可能是小時候拿同學的東西，膽子就逐漸大起來了，壞事越做越多，成爲無惡不作的兇徒。
當年，在非捕撈時間，如果作者的父親縱容了他，拿走了那條魚，那麼，今天的作者有可能是坐在牢房裏寫悔過書了。
這篇課文告訴了我們一個道理：莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。
篇三：
《釣魚的啓示》講的是作者剛滿十一歲那年。他同父親一起去島上釣魚，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時的時候，作者釣到了一條大鱸魚，他很是興奮，但是父親叫兒子把魚放了。
作者問父親爲什麼?父親卻平靜地告訴兒子無論在什麼情況下都要自覺的遵守規定，並用行動告訴了兒子學會抵禦外在的誘惑。作者雖然心裏很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不捨地把魚放回了湖裏。現實生活中這樣的事情隨時都可能讓我們遇到，我們是不是能夠自覺的遵守規定呢?比如走在馬路上沒有交通pol。ice的時候，你闖過紅燈嗎?撿到了別人丟失的物品，在沒有任何人發現的情況下，你把它據爲己有了嗎?道德，只是個簡單的是與非問題，但實踐起來卻很難。
要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴格教育，就會獲得更大的勇氣和力量，戰勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行爲準則。
