在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的釣魚的啓示小學作文，歡迎閱讀與收藏。
釣魚的啓示小學作文1
敬愛的父親：
您好！
轉眼間三十四年過去了，我現在已經是一名著名的建築設計師了。在我成爲設計師的路上遇到了許多挫折、坎坷，也遇到許多誘惑。當我經歷了這些之後，成長起來了，也明白了許多道理。
回想三十四年前和你一起釣魚的那個夜晚，我們釣到了一條大鱸魚。當時我非常激動開心，而就在我欣喜之餘，您卻毅然將那條鱸魚放生了，甚至不顧我的乞求。我一直納悶您爲何那樣做，可如今我明白了，那條大鱸魚當時對我們來說是具有多麼大的誘惑，我們從來沒有釣過那麼大的魚，然而距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，但如果我們把鱸魚帶走了，就違反了規則。現在我明白了那條誘人的鱸魚不僅鱸魚僅是一條魚，而是是與非的抉擇。
在人生的旅途中，我不只一次遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，有金錢、地位、榮譽。但在一次次面臨道德抉擇的時候，我就會想起您告訴我的那句話：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這句話讓我受益終生。那些誘惑或許能給我們暫時帶來了一些方便，一些好處，但卻讓我們喪失道德的準則，分辯不清是與非，它所給我們帶來的危害會遠遠地大過它帶來的方便。父親我要感謝您，是您從小嚴格要求我，讓我懂得辯別真僞，遵守道德，並從中獲得道德實踐的勇氣與力量。那個夜晚，我終生難忘。
祝
安好！
您的兒子：XX
釣魚的啓示小學作文2
今天，我讀了《釣魚的啓示》這篇課文，讀完文章我深受啓示。
《釣魚的啓示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚，可是鱸魚捕撈開放的時間還沒到，當時那裏只有作者和他的父親。父親堅持要兒子把鱸魚放回湖裏去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最後還是把鱸魚放回去了，作者長大後回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說“如果從小受到嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這句話我的體會最深刻，是啊！要是我們從小就受到道德教育的`話，那麼長大以後在各種誘惑面前，會勇於放棄個人利益，理直氣壯把實踐道德，做一個對社會有用，有貢獻的人。
其實，在生活中，每個人都會面臨過誘惑和道德兩個難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發下來了，我看了看成績，剛好達到了媽媽要獎勵我的分數，於是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發現了有一處錯的地方老師沒注意，如果找老師改正的話，我就要失去了媽媽給我的獎勵，於是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去。
釣魚的啓示小學作文3
每天都會發生很多事情，我們不僅能從中享受生活的樂趣，還能感悟生活給我們的啓示。比如上次我和爸爸一起去中山公園釣魚的經過，就令我終生難忘。
那天到了魚場，我就迫不及待地跳下車，做好釣魚前的準備，然後用力一甩魚杆，只聽見“譁”的一聲，魚杆平穩地落入水中。
我們開始靜靜地等待。一分鐘、兩分鐘……水面依舊靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。我開始有些不耐煩，心想，是不是魚線鬆了?還是魚食掉了?一大堆問題困擾着我，我決定一看究竟。
可是就在這時——魚線開始輕微地搖動，我非常激動，心想：馬上就有魚上鉤了!我用力一拉，但拉到一半的時候，魚杆的重量突然減輕。我心理不由一振，心想：難道魚沒有上鉤嗎?擡頭一看才知道，原來，剛剛是我太心急了，魚還沒有上鉤我就把魚杆拉上來了。
爸爸輕輕地告訴我：“做事不要急，要有耐心!尤其是釣魚，必須沉得住氣啊!”這時爸爸拿過魚杆，只見他慢條斯理地放下魚杆，然後靜靜地待了許久。突然，魚杆的魚漂沉了下去，證明有魚來了。爸爸一副不慌不忙的表情，等到魚杆快抓不住的時候才往上拉。只見，一條雪白的大魚飛出水面，我們終於釣到魚了!
我內心一陣發癢，我想：像爸爸一樣一定能釣到魚，我決定試一試。我奪過魚杆，模仿爸爸那樣，用心地去釣魚，沒過過久，我也釣到一條小鯽魚。 我想：做事真不能太急，需要有耐心。釣魚是這樣，做其他事情也應該是這樣。那天我得到了一個受益終生的道理。
釣魚的啓示小學作文4
今天，陽光真好！這是個適合釣魚的好天氣。媽媽真的決定帶我去郊外釣魚，說是練練我的耐性，放鬆放鬆心情。我們帶好了釣魚的工具，前往了郊外的魚塘。
到了郊外，哇！這裏真是風景如畫，有一座座連綿起伏的羣山，有一叢叢的紅花綠草環繞着流淌的小河，有小鳥在叢林中歡唱……在這個地方釣魚真是一種享受！我從來沒有釣過魚，這時真迫不及待呀！
我首先拿出了釣魚的工具，在鉤子上放了魚餌，再把水桶放在小板凳的旁邊，然後把魚線拋向河中央，我耐心地等着，眼睛目不轉睛的盯着浮標，等着饞嘴的魚兒上鉤！“功夫不負有心人”浮標終於沉下去了！我用力把魚竿往上一提，哇！一條好大的魚上鉤了！魚兒被甩在了草地上，還在活蹦亂跳，我眼疾手快抓住了它，放進了桶裏。桶裏的魚兒還在翻騰，一副驚慌失措的模樣，我看看河中的魚羣，頓時感到它的孤單和可憐，還是放了它吧，心裏想着，我便打翻了水桶，把魚兒送回了小河，看着小魚跟着魚羣遊得不見蹤影，我心裏特別開心。
今天，雖然我的桶裏一條魚也沒有，但是我一點都不沮喪！因爲今天感受到了釣魚的樂趣，欣賞了大自然的風光，還送一條魚兒回了家！
釣魚的啓示小學作文5
今天我不要去暑期培訓班，一大早就去了外婆家。我在外婆家玩了一會，我就到河邊走走，忽然看見一個正在釣魚的老伯。我饒有興趣，便走近看看，只見老伯拿着一根黑色的長長的魚杆，邊上有一個小盆子。我以爲是魚，沒想到是一條條噁心的黃色小毛毛蟲。我輕輕的問老伯：‘‘ 老伯，這是什麼毛毛蟲？是幹嘛用的？”
老伯說：“這是黃粉蟲，是當魚餌用的。”我又問：“釣一條魚大概要多久呀？”老伯說：“有時才，有時短，只要有耐力和毅力，就能釣到魚。”我聽懂了老伯的話。 時間一分一秒的過去了，魚還沒有上鉤，我有點坐不住了。忽然魚鉤線抖動了幾下，我輕輕地問：“老伯，是不是上鉤了？”
老伯說：“沒有，要魚標沉下去了纔是魚上鉤了，現在可能是魚兒在試探魚餌。” 我和老伯都目不睛地看着魚標。過了一會兒，魚標終於沉了，老伯抓住機會使勁將魚杆一擡，收緊魚線，一條魚在空中亂蹦，老伯迅速將魚放進水桶裏。到了中午，老伯已經釣到許多魚了。老伯提着魚笑着回家了，我也跟着笑着回到外婆家，我想老伯的家人一定會很高興。 釣魚能修身養性，使人心情舒暢，情緒穩定，精神飽滿。下次我也要跟着老伯學釣魚，讓自己更有耐心，更專心學習，提高自己的學習成績。
