在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的魚初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魚初中作文1
魚對水說：“你看不見我的眼淚，因爲我在水裏。”
水對魚說：“我能感覺到你在流淚，因爲你在我的心裏。”
——寫在前面
遇到過一個女孩，很乾淨很清爽的樣子，馬尾辮在身後一搖一擺的，另人忍不住去抓住它。
男孩是女孩的後桌，在看見了那若人喜愛的馬尾辮後，忍不住抓住了它。
後來的結果不言而喻：女孩哭哭啼啼地找到了老師，然後，那個男孩紅色的身影緊接着跟了出去……
放學了，女孩獨自走在林蔭中，天邊的朝霞火紅火紅的，燎燒了整個世界。男孩一下子出現在女孩面前，他坐在自行車上，一腳撐地，在車籃裏搜尋了好一會兒，拿出了一條浮萍似的小金魚，臉頰像朝霞般紅：“這……這是……我最喜歡的……的金魚，送給你吧！不要生氣了！”說完，飛也似的踩着自行車跑了，留下孤單的魚，和這個同樣孤單的女孩。
也許是因爲女孩的善良美麗，也許是因爲男孩的大方開朗，也許是因爲那條魚，男孩和女孩成了好朋友。那條金魚似乎也習慣了新的主人，整天在魚缸裏悠閒地上浮下沉，悠閒地吐着泡泡，然後悠閒地看着它們一個個破滅。
一切都是那麼始料不及。
男孩對女孩說：“小金魚一定寂寞了。”
“那我們給它找個夥伴吧！？”女孩說。
男孩說：“買一條紅色的吧，讓它們活潑些。”
魚初中作文2
如果我是一條魚，一條魚塘裏的魚，我絕不會被釣上岸去，我要做一條自由的魚。
如果我是一條魚，一條小河裏的魚，我絕不會稀裏糊塗得上了飯桌，我要去找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就會用我得嘴去輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫着逃上岸去，然後得意地甩一下尾巴，遊走。做一條頑皮的魚。
如果我是一條魚，一條湖泊裏的魚，我絕不會被人下的網套住。我如果不幸被網套，我就率領各位大魚、小魚用小而鋒利得牙齒吧網咬開，或者和衆魚一起鑽到石頭低下，讓人類吃個“空城計”。做一條足智多謀的魚。
如果我是一條魚，蔚藍的大海就是我的家。珊瑚是我的牀，溫柔的海水盡情地撫摸着我的鱗片，海面的浪花是我的夥伴，美麗的世界充滿了笑語。
如果我是一條魚，我會虔誠地對着月亮許願：我不要被漁民打撈，我不能成爲別人的盤中餐，我的未來要憧憬，我的理想要追逐……我可以完全支配自己，過我想要的生活，永遠不會受到禁錮。做一條爲了生存而倔強的魚。
如果我是一條魚，我將會多麼堅強。即使岩石刺破身體，海水掠過傷口，鑽心得疼痛，而鮮紅的血也會被沖淡，我眼睛都不會眨一下。到了傷心的時候，沒有人能看到我悄悄滑落的眼淚，因爲我在水裏。我會去做一條看上去堅強地不得了的魚。
我猜，如果我是一條魚，一定是條獨特的魚!
魚初中作文3
在遙遠的泰國，有一種小巧玲瓏的魚，它有一個好聽的名字--鬥魚。我家也有一條，你看它全身都是紅色，像一個小丑打翻了酒鑿裏的酒，讓自己全身浴酒一樣；在它那只有棗大的圓臉上，一雙能望穿秋水的眼睛下，是一個超大號的翹嘴。讓人看了就想笑。
它可怕生了，我在玻璃缸外敲兩下，它就嚇得魂飛魄散的，像個逃兵似的亂遊亂動。那條熱帶魚似的尾巴長長的，尾須一搖一擺，隨風飄逸，就彷彿天上織女的紅絲裙，在風的陪伴下，飄飄灑灑，多麼美啊！真是人見人愛。
它有時候還很有趣，首先，它最喜歡做的一件事就是吐泡泡。而且，是沒人的時候。有一次我無意在發現它自己悄悄地浮到水面上，親吻一下水面，就沉到底下去，吐出一個又圓又小的氧氣泡來，好可愛喲！真好玩，然後它特別挑食，除了那威牌的魚食，它什麼都不吃。
有一次，沒魚食了，我就拿了點米飯進去，誰知，它三天半粒不吃，沒辦法，我只好到花鳥場給它買了包魚食回來，看它吃得津津有味的樣子，我不禁笑了。唉，誰叫我這麼喜歡它呢。
這就是我家那隻可愛的鬥魚，你們喜歡它嗎。
魚初中作文4
我的興趣愛好廣泛，看書、爬山、摘野果……不過釣魚是我的最愛。
外婆家的門前有一條小溪，是我釣魚的好地方。找到一根結實的線，硬硬的白塑料線，不易斷，用小塑料板做成浮子穿在上面，讓外公用一根小針放在火上烤，再彎成一個尖銳的小鉤子，這樣就容易鉤到小魚的嘴巴。找一根長長細細的竹竿，把鉤子綁到竹竿上，一把精緻的魚竿就做成了。帶上魚餌，可以去釣魚了。
晚上，是釣魚的好時光。拿着大電筒，揹着小凳子、魚桶、魚竿出發。坐在小溪邊靜靜地釣魚。每次，都會釣起一些魚，有辣子魚、黃刺魚、小白鰱…… 四周靜悄悄的，沒有人會趕跑魚，我可以盡情地釣魚，真清靜！一直釣到九點纔回家。一上牀就累得乎乎大睡。
清晨也是釣魚的好時候，四野裏沒人走來走去，不會驚走魚兒。有時候，我會整整釣上四個小時，魚兒真多啊！有黑的、黃的、咖啡的，五顏六色，五花八門。直到釣了滿滿一小桶，我才心滿意足地哼着“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”，滿載而歸了。
看着活蹦亂跳的魚，在水中自由自在地游來游去，我想到自己也是一條魚，擁有無憂無慮的童年，擁有天真爛漫的幻想。
魚初中作文5
在暑假裏，我做了許許多多的，其中最搞笑的事還就是我和爸爸去釣魚。
暑假裏的一天，我和爸爸吃完早飯，來到贛江邊釣魚。
我先拿出事先買好的魚餌，穿在魚鉤上，然後把魚鉤扔進水裏。此時剛釣一兩分鐘，我就看見浮標往下沉，必須就是有魚上鉤了。我趕緊提起魚竿，看見鉤子上果然有一條小魚，我趕忙抓住釣線，把鉤子從魚嘴裏取出來扔進了裝了水的桶裏，再在魚鉤上穿好魚餌，把它扔進水裏，靜靜等魚上鉤。
但就是，過了十幾分鍾，還就是沒有魚上鉤，我有些坐不住了，想把魚鉤提起來，這就是，爸爸說話了：“釣魚要有耐心，否則就是釣不上魚的。”我聽了爸爸的話，繼續耐心等待。但就是又過了十幾分鍾，還就是沒有魚上鉤。於就是爸爸叫我換個地方繼續釣，但就是還就是沒魚上鉤，怎樣回事呢？我提起線一看，原先魚餌已經被那些狡猾的魚吃掉了，我只好重新安上魚餌，不一會兒，一條魚上鉤了。我問爸爸：“爲什麼剛放下去的蚯蚓會引來魚呢？”爸爸回答道：“剛放下去的蚯蚓有一種氣味，魚聞到了這種氣味就明白這邊有食物，就會游過來……”剛說到這，就有一條魚上鉤了。不知不覺十一點多了，該回家吃飯了，我看見桶裏有十幾條魚高興極了！中午吃着自我釣的魚，心裏美滋滋的。
魚初中作文6
記得在我大約八歲時，我和伯伯一起去河邊釣魚。
我們來到河邊，我看見河邊的景色很美麗，河水清澈見底，倒映着河岸邊的樹木、野草……河邊的小草綠油油的，花朵的顏色多種多樣，有黃、有紅、有紫……真是美麗極了。
開始釣魚了，我拿着魚杆用力一甩，魚鉤潛入了河水裏，我等了好一會兒，正當我不耐煩的時候，魚杆動了一下，我心裏高興地想：不會是一條又大又肥的大魚吧！如果真是，那我可真幸運！於是，我用力一拋，“啊！”我瞪了一下眼，失望地說：“怎麼是一隻破鞋子啊！是誰這麼缺德呀！亂扔垃圾。”我生氣地把破鞋扔了，繼續釣魚。我又釣到了一隻塑料袋，我看見後憤怒地說：“剛纔是破鞋，現在又是塑料袋，他們知不知道這是破壞環境，真倒黴！”這時我看見伯伯卻釣到了好多魚，於是我就好奇地問他：“伯伯，你怎麼釣到了這麼多魚啊！”“是因爲要有耐心！”“有耐心！”我疑惑地問。伯伯又說道：“只要耐心地等待魚上鉤就行了，但不能三心二意，要一心一意。”我終於明白伯伯的意思了，於是，我就靜靜地等待魚上鉤，“哈哈！”果然一條大魚被我釣住了，我心裏又是驚又是喜。然後我高高興興地提着大魚回家了。
通過這件趣事，我很開心，因爲我又懂得了一個道理：做任何事都不能三心二意，要一心一意。
魚初中作文7
一個星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗。我和媽媽去珍珠泉遊玩。
我們一邊走一邊欣賞周圍的美景，這裏綠樹成蔭，鳥語花香，特別是那一串串不時從泉水中冒出的象珍珠一樣的泡泡，深深地吸引了我。忽然，我發現泉水邊有一些人在釣魚，看着那活蹦亂跳的魚兒，我不禁也躍躍欲試了。於是，我便央求媽媽給我也“過把癮”，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，最終，同意了。我興高采烈地拿起魚竿跑向泉邊，迫不及待地按照管理員的指點把魚食搓成小團，穿在鉤上，放下魚竿後，我就目不轉睛地注視着水面上的浮子。可等了半天，一點魚要上鉤的動靜也沒有。我不禁有些氣餒了。媽媽看出了我的心思，便對我說，你別光顧着自己釣魚，也要注意留心看一下別人是怎樣釣魚的呀。於是，我注意觀察了一下別人，發現他們都在往自己魚鉤所在的位置撒沙子一樣的魚食，旁邊一位老爺爺告訴我說，撒下魚食，魚就會被魚食的味道吸引過來，就很容易釣上鉤了。
所以，我也學着他們的樣子，往魚鉤那兒撒魚食，不一會兒，浮子動了，我使勁一提，啊！魚兒上鉤了！最終，我釣到了好幾條魚兒滿載而歸，想到吃晚飯時家人會對我讚不絕口，我的心裏別提有多高興了！
魚初中作文8
星期天，我和小夥伴一起去捉魚。我們先穿過一條羊腸小道，就來到了小溪邊。小溪邊青山環繞，綠草如茵。溪水又綠又清，綠的像是被周圍的'綠山綠草染過似的，清的看得見水底的沙粒、枯葉。溪水叮叮咚咚的唱着歌向遠方流去，我還隱隱約約的看見幾條小魚、小蝦，隨着溪流向遠方游去。
魚兒歡快地在水裏游來游去，好像在歡迎我們的到來。開始捉魚了，看着成羣結隊的魚羣，我情不自禁的笑了，心想：這麼多魚羣，魚兒一定很好抓，可結果卻不是這樣的。
我輕手輕腳地向魚羣走去，彎下腰，用雙手一捧。哎！它們太機靈了，讓他們給跑了。我並沒有放棄，而是向另一片魚羣“進攻”，可是，又讓它們給跑了。就在這時，我看見了一條魚在一個石頭旁邊一動不動，我心想:哈哈，這次，我一定能捉到魚了。我慢慢地、悄悄地向它移去，然後突然一捧，就捉住了那條魚。我高興地跳了起來。可就在這高興之餘，那條魚就像抹了油似的，從我的手裏“吱溜”一聲溜了出去。哎!煮熟的鴨子飛了……
最終，我雖然空手而歸，但我還是收穫了許多快樂！
魚初中作文9
童年有的就是完美的，有的就是糟糕的，在我的童年的時光裏曾發生過這樣一件事。
那一天，我在外婆叫閒得無聊，正在這事侯，我的好朋友芳芳來了，我趁這天沒什麼事，對她說：“芳芳，我們一齊去捉魚好不好。”因爲此刻就是假期，芳芳欣然同意了。我們便叫上姐姐，此時提着小桶，來到小河旁。
小河的水真清啊，清的彷彿能夠看見河底的鵝卵石，我們變脫掉鞋子，捲起衣袖，走進小河。剛走進小河，我們便感到一絲絲涼意，小河旁的麥穗隨風波動，樹枝上的小鳥唱着清脆的歌聲，那情景猶如連綿不斷的畫卷。
突然，一條小魚從我身邊遊過，芳芳說：“魚啊！”我回過神來，朝水裏一看，呀！就是條小魚，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但還就是被滑走啦。姐姐說：“別灰心。”我便鼓氣勇氣，用手一抓，便趕快放到桶裏，這回它可沒逃出我的手心。之後我們又看到一條魚，我靠近它，一把抓住了它，用雙手句起，表示這就是我第二個戰利品，可這小傢伙可真不聽話，又蹦又跳，我只好把它放進桶裏，漸漸的，太陽落上了，我們有捕到許多魚。
在夕陽西下的美景中，我們提着我們的戰利品。魚，唱着歡快的歌曲向回家的路走去。
魚初中作文10
“顧棲豪，江老師叫你去參加消防隊！”
“快點！信息老師覺得你還行，讓你去機器人工作室！”
“顧棲豪，田徑隊老師叫你去訓練！”……
耳邊傳來催促聲。面對他們，我點了點頭跟着去了。
但爲了這些訓練，我卻付出了許多的時間和精力。當我訓練完，速度快的同學家庭作業都做好了，我卻纔走在回家的路上。作業本上的錯誤，越來越多，單元捲上那鮮紅鮮紅的大數字——85，我心中一陣長嘆，想着難道訓練與學習只能選一個嗎？或許，我真的爲這些不太重要的事付出了太多的時間了。難道學習真的成爲了最後的犧牲品了？
在這個學期媽媽也告訴我一個道理——魚和熊掌，不可兼得也，如果參加太多，就無法靜心學習，再多的榮譽也沒有什麼用了。
過了一段時間，我做出了一個大膽的決定——將這個學期的田徑隊訓練取消了。頓時感覺輕鬆了不少，4點10分時和同學們一起走出校門，慢慢地走回家，那時我覺得我就是一隻輕鬆飛翔在“天海”中的小鳥，飛向那快樂的學習生活，飛過一座座高樓，停在樹梢上，看見屋內的一位男孩正輕鬆地寫着作業……
請讓這快樂伴我成長。讓輕鬆飛翔，讓輕鬆的學習飛進我的“心田’。
