無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的三隻小鳥的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三隻小鳥的故事作文1
在一棵大樹上，住着三隻小鳥。鳥媽媽每天都要早出晚歸去給孩子們找食物吃，慢慢地，過了許多天，在鳥媽媽的精心呵護下，三隻小鳥都長大了。
有一天，鳥媽媽對它的孩子們說：“你們已經長大了，現在你們要學習一下生存能力，我去找食物了，你們先去玩吧。”鳥媽媽飛去找食物了，三隻小鳥們從樹上飛了下來，跑去森林裏玩了，在三隻小鳥玩的時候，它們看到別的小鳥們在找食物、找樹枝蓋房子的時候，正嘰嘰嘰地笑它們傻呢，一隻喜鵲飛了過來，對三隻小鳥說：“你們呀，自己不去幹活還笑話別人，是不好的行爲。”
可三隻小鳥們只顧玩，根本沒把喜鵲放在眼裏，又飛來一隻八哥，八哥對它們說：“馬上就要下暴雨了，快去加固一下房子吧，不然下雨時會被風颳跑的。”三隻小鳥說：“有媽媽爲我們加固房子，請別多管閒事。”又來了一隻啄木鳥，啄木鳥說：“馬上就要下雨了，快去找些食物吧，不然雨天會捱餓的。”三隻小鳥說：“有媽媽爲我們尋找食物，請你不要多管閒事。”三隻小鳥一直不聽勸告。
暴雨下起來了，三隻小鳥回到家，等着媽媽帶着食物回來。外面的雨越下越大，終於，鳥媽媽回來了，鳥媽媽帶回來了許多食物，三隻小鳥們看到食物，於是一擁而上，將食物搶得一乾二淨，然後就趴在鳥媽媽的翅膀下睡着了。
第二天，雨停了，可是鳥媽媽卻生病了，鳥媽媽昨天沒吃飯，肚子餓了，於是對老大說：“孩子，你去爲媽媽找些食物吧。”可是老大說：“媽媽，我也餓，我站都站不起來了。”鳥媽媽又對老二說：“你去河邊爲媽媽找些水來，我渴了。”老二說：“媽媽，不行，外面的風會把我刮到河裏的，我害怕。”鳥媽媽又無奈地搖搖頭，對老三說：“孩子，你去找些樹枝加固一下房子吧。”老三說：“媽媽，我冷，你看我的手都伸不直了。”鳥媽媽望着三個懶惰的孩子，它心想：當初就不應該費盡心思去養育孩子。於是，它展開翅膀，向着遠處起飛，三隻小鳥望着媽媽，大喊：“媽媽，你別走！”媽媽卻沒有回頭，三隻小鳥又叫：“媽媽，我們錯了，我們不該那樣對你，我們會爲你找來食物充飢，我們會爲你找來水給你解渴，我們會找到最堅固的.材料建造房子，媽媽，求你別走！”哭泣的聲音越來越大，可是鳥媽媽沒有回去，而是向着遠處飛走了。
從此以後，三隻小鳥開始學會獨立生活了，它們忘記了自己過去的懶惰。而它們每天都在盼望着自己的媽媽回家，它們擔心媽媽沒有吃飽，沒有住好？
三隻小鳥的故事作文2
鄒圩鎮同仁小學 三年級91班：黃夢潔 指導老師：黃祖善 我有一個愛好，就是畫畫。我畫的畫不算漂亮也不算難看，但爸爸媽媽總誇我畫的很棒。
有一次，我又在練習畫畫，媽媽走過來說：“你可以出去畫，外面景色那麼美，出去的話你很快就能找的靈感的！”我出去之後，看到了一副美麗的景色，河水慢慢流着、樹林裏鳥語花香、太陽照在臉上．．．的確很舒服。我開始了作畫，先畫了一個紅紅的太陽，再畫一片樹林，最後畫了一條小溪和幾個小朋友在放風箏。我把畫給爸爸媽媽看，媽媽說：“畫得真好看呀！” “小潔畫得真棒，”爸爸說，“把畫掛在房間裏吧！”我說：“我正有這個打算呢！”
我非常喜歡我的畫，現在我每天都在畫畫。有一天，我的朋友張華說：“小潔，你那麼喜歡畫畫，畫得又好，也給我畫一副吧！”我說：“好啊！你要什麼樣的畫？”張華說：“我要張畫人物的。”我說：“我從來沒畫過人呢！”張華說：“那我要一張風景圖，好嗎？”我說：“行。”張華說：“謝謝你，小潔。明天我來拿畫。”
我答應了張華，就準備着畫畫。我想了想，覺得把白天看到的美景連起來比較好。於是我就拿起畫筆，在這裏畫一棟棟大樓，在樓頂的天空上畫了幾片白雲，再畫一個太陽，美麗的畫面就基本成型了。多漂亮的畫呀！我把畫交給了張華，張華也激動地說：
“畫得真好呀！謝謝你，小潔！”我說：“不用謝。”
爸爸媽媽知道我給張華畫畫後，也都很高興。 還誇我做得不錯。因此，我也暗自定了自己的理想—長大了一定當一名畫家。
