在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級小馬作文300字4篇，歡迎大家分享。
三年級小馬作文300字 篇1
有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對岸的森林玩耍。它們來到小河邊，就開始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們怎麼過去呢？
這時候，有一個小馬過來了，它問：“你們去哪裏呀？”小狗說：“我們本來要去對面的森林裏玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說：“可以呀，不過你們要請我和你們一起玩。”小狗說：“可以。”
小馬讓小鴨先過去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過去。
小馬把它們給送過去以後。小狗讓它加入自己的隊伍裏玩捉迷藏的遊戲，還玩三二一木頭人的遊戲。
它們有說有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的.家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽，狗媽媽說：“小馬，你真的是個好孩子呀！”
小馬說：“沒關係，這是我應該做的事，這還是我媽媽讓我做一個好孩子呢。”
這個故事告訴了我們都應該樂於助人。
三年級小馬作文300字 篇2
從前，森林裏生活着一隻小馬和他的媽媽。 小馬每天在外面和其他小動物一起玩，有許多好朋友。
一天，小馬的媽媽告訴小馬：小馬，你每天玩完回來後把門口的牛奶拿進來。小馬歡快的答應了。
有一天，小馬回來之後，發現奶瓶上的名字不是小馬，而是小猴。小馬想：小猴應該會來拿的。於是他回到了屋裏。等着看小猴有沒有把奶拿走。一小時過去了，兩小時過去了，半天過去了。小猴還是沒有來拿奶。小馬覺得小猴肯定很着急，於是，小馬拿着奶，沒來得及給媽媽說，就衝出家門，飛快的跑了出去。
他穿過一條條清澈的小溪，一座座高大的大山，一個個安靜的村莊......最終到達額小猴子的家。他敲了敲門，小猴子走了出來，小馬對小猴說，小猴，你家的奶送到我家了，我給你送過來了。小猴說：謝謝小馬。
第二天，小馬發現門口除了牛奶還有桃子，桃子上面有一張紙條，上面寫着：謝謝你，小馬、小馬這種互幫互助的精神感動了小猴。森林裏的小動物們都誇小馬是個好孩子。
三年級小馬作文300字 篇3
我有一個好朋友叫馬柯涵，他是一個性格開朗，活潑愛動的男孩。他膽子很大，也很調皮，經常闖禍，大家都叫他搗蛋鬼“小馬哥”。
有一次，我們幾個好朋友在小區得空地上打籃球，大家玩的可開心了。“小馬哥”總是把球打的很高，我們幾個接不住，但是我們沒有怨言，依然樂此不疲。越打越興奮，一不小心，“小馬哥”竟然把球打到了二樓李奶奶家，只聽“啪”的一聲，窗玻璃被打碎了，“小馬哥”一看闖禍了，撒腿就跑。只聽李奶奶大聲喊：“是誰吧我家玻璃打碎的，快出來”！我們躲在外面不敢吭聲，媽媽走過來問我們是誰把李奶奶家的玻璃打誰的，我們都說是馬柯涵，媽媽讓“小馬哥”跟李奶奶承認了錯誤，又給他爸爸打電話，把李奶奶家的玻璃修好。
還有一次，在勞動課上，“小馬哥”帶頭搗亂，導致課堂上混亂，年輕的勞動老師被氣哭了。班主任知道了，發他回家反省三天，媽媽把他帶到學校，給老師承任錯誤，還在班裏寫了檢討，據說，他爸爸回家還把他狠狠地揍了一頓呢!
“小馬哥”，希望你以後不要再闖禍了，做一個善良乖巧的好學生，不然，大家都會討厭你的。
三年級小馬作文300字 篇4
大家好，我來給大家猜個人吧：一張橢圓形的臉蛋上長着一對炯炯有神的眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起來會露出來兩顆大板牙，看起來還真像小蒼鼠呢！能猜到她是誰嗎？她就是我啊，小馬虎——王奕童。
就說上次吧，音樂老師讓我們帶口風琴。還在家裏時，我一起牀嘴巴里就念叨着：口風琴，口風琴，不要忘帶口風琴。我一直就這樣唸叨着。沒想到出門時，我興高采烈，把那句話當成了“順口溜”。到了教室，看見大家都帶着口風琴，再看看自己的雙手，我才反應過來，可已經來不及了，因爲這事，音樂老師把我的名字記了下來。
還有一次，媽媽給我佈置了數學題讓我做。我認認真真地寫着，一走眼把加號誤看成了乘號，所以寫成了“一加一等於一”，媽媽給我指出來，我看了看我的答案，這才恍然大悟。呵呵，這真讓人哭笑不得。其實在日常的學習和生活中，我還有許許多多的粗心事件呢！
哎！小馬虎呀小馬虎，這個稱號總是纏着我，怎麼甩也甩不掉。不過我會努力改的，加油！
