在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的蝴蝶的作文10篇，歡迎大家分享。
蝴蝶的作文 篇1
在我住的小區裏，有一個小花壇，花壇裏的花兒五顏六色，十分漂亮。今天，我又來到這裏，我的目光追隨着一隻花蝴蝶，開始了一次奇異的旅行。
花壇裏，美麗的花兒變成了蝴蝶的舞臺。一隻蝴蝶，一隻米黃色的小蝴蝶在花兒的上方跳舞，但是隻有它自己在跳舞。過了一會兒，一隻棕色的蝴蝶飛了過來，看見只有黃蝴蝶在跳舞，於是，棕色的蝴蝶就去叫來了它的好朋友，和黃蝴蝶一起跳舞，黃蝴蝶跳得更加起勁了！這些舞蹈家們，穿着美麗的花裙子，跳着輕快的華爾茲，美麗的舞裙在陽光下閃耀。我也想紮上一對翅膀，和它們一起跳舞，可惜，我不會飛翔。
黃蝴蝶和它的朋友跳累了，就飛到了小花上睡着了。休息了一小會兒，它們就被天上飛過的小鳥的叫聲驚醒了，它們開始玩兒遊戲。
它們玩兒的是捉迷藏。一隻白色的小蝴蝶藏在了一朵小白花的後面，黃蝴蝶一會兒飛到這裏，一會兒飛到那裏，它找呀找呀，終於找到了那隻白蝴蝶，黃蝴蝶高興地把白蝴蝶請出了它的藏身地。它們一起飛到一邊找別的蝴蝶去了……
就這樣，我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻着西山的時候，蟈蟈的歌聲才把我的心靈喚回來。我發現了蝴蝶的快樂天地，我多麼得意啊！
我願意和你一起在蝴蝶的樂園裏去玩耍。
蝴蝶的作文 篇2
藝術節來了！氣氛一下子熱鬧起來。板面，繪畫，書法，節目樣樣不能少！
“誰會跳舞？”老師問道，我立即驕傲地舉起了手，週末到了，我們一行人被叫去排練，歌聲一放我們全都大笑起來，“不是這個年代的啊！”“哈哈哈！”但老師反而更加堅定了。於是，我們開始排練，尚未長成的稚嫩的手握着一把小扇子，舞動起來，美極了。傍晚，月光下，我回想着所學無幾的動作，不由地舞動，一隻不起眼的蟲子開始作繭，期待成爲蝴蝶。
一週後，老師爲我們借來了比原先大兩倍的扇子，重量也隨之增加，而舞蹈我學得差不多了，一遍下來，生生被磨了一層皮，鮮紅的血直往出冒，“這扇子確實大了點。”一向嚴厲的老師冒出這句話，就更讓我們有了哭訴的理由。因時間緊迫，我們總抽零碎的時間在操場練習，被同學看到了，也會被笑話一通，“扭秧歌啊！”可我們也只能有苦往肚子裏咽。晚上回家，月光照進我房間的窗戶，我坐在月光下，摸着自己的傷口，躲在不被人看好的繭中，決定更加努力。
“比賽了！提起精神來！”隨着老師的呼喊，我們紛紛跑進辦公室準備化妝，頭髮，頭花，眉毛，眼影，口紅，一道道工序進行着，顯得格外和諧。由於第二個就是我們，只好在學校待了一中午來化妝，可惜，天公不作美，偏偏下起了雨，越下越大，使人招架不住，只好換了地方。上臺了！我踏着這從未穿過的陌生舞鞋，腳被擱地生疼，慌亂地看着陌生的環境，新生恐懼，從沒有在這兒練過。但一切都是那麼完美，微笑，扇子，那麼和諧。很快，我們就下了臺，從背後看着其它班優秀的舞蹈。“第一！”老師一句話，使我們沸騰起來，互相擁抱着，熱淚盈眶，終於，蝴蝶衝破了繭，學會了飛翔，目光下，我更加努力地練習着，期待更加美麗。
匯演了！我們更加自信地走上臺去，絲毫不在意觀衆，驕傲地擡起頭，望向遠方的天空，這是我飛翔的天空，昔日老師嚴厲的話語在耳邊迴響，那麼動聽。飛舞的扇子，是我的翅膀，舞蹈，就是飛翔。終於，那個躲在月光下的蝴蝶在衆人面前飛翔，撲閃着明亮的翅膀，翅膀上閃耀的，是昔日的淚珠。傍晚，我在月光下，輕撫自己的翅膀。將自己舞動的身影獻給懂我的月光。感謝月光，感謝努力的自己。
蝴蝶的作文 篇3
“啪”的一聲清脆的玻璃破碎聲傳入我的耳朵，我轉頭一看，原來是我的手把他碰倒了。我在這呆了一會兒便進到房間裏，並把門重重的關上。進入房間後，我開始走過來走過去。我的小寵物狗白雪也躲得遠遠地。我抓住他，把她抱在懷裏說：“白雪，你說媽媽爲什麼不給我織一件毛衣啊？別的同學都有一件媽媽親手織的毛衣，你說我要是也有一件該多好呀！”白雪把充滿疑惑的眼神展現出來，我才發現我這是“對狗彈琴”啊！想玩我大叫了一聲，儀表我深深的無奈。白雪跑到我的身邊，我蹲下摟住她，眼淚不知不覺間流了出來。我下午沒有出去吃飯，和媽媽開始了冷戰。但“人是鐵，飯是鋼”啊！所以我準備晚上去“偷”點東西吃。到了晚上，我躡手躡腳的走出臥室，客廳裏靜悄悄的，我很快地溜到廚房拿上東西準備“回營”。可是，路過爸爸媽媽的房間時，我停下了。房間裏的燈還亮着，媽媽側對着我，我無法相信自己的眼睛。因爲媽媽正在爲我織毛衣。媽媽平常可是說一不二的人啊。我看見一隻大大的黑白蝴蝶在毛衣上，這隻蝴蝶隨着媽媽手的動作好像在不停的飛舞，那樣的和諧安寧。我又突然之間發現媽媽的背深深地彎下去了，不像以前那樣直了，媽媽的手變得粗糙，不再如以前一樣白皙，有光澤了。蝴蝶快完成了，我覺得媽媽要轉過來了，我連忙跑回自己的房間，趴在牀上熱淚盈眶，但我沒讓它流出來，腦子裏一直想着剛纔媽媽手裏的黑白蝴蝶。第二天，我走向媽媽的臥室，剛進門就看見了那件只有黑白蝴蝶的毛衣，在陽光下那隻蝴蝶好像要飛起來似的。媽媽聽見聲響也起來了，我撲到媽媽身上，說：“媽媽對不起。”媽媽平靜地：“沒關係，是媽媽對不起你。”我穿上那件毛衣，這可是媽媽用了一天一夜爲我織的，穿在身上的感覺可真不一般呀！頓時一股暖流在我心中激盪。這件毛衣上飛舞的黑白蝴蝶，在我瞭解了媽媽的良苦用心之後，更加生動。
蝴蝶的作文 篇4
在我記憶的長河中，有這麼一件趣事。每當我回憶起這件趣事時，就像青蛙跳進清澈的池塘，心中總會涌起一股歡樂的喜悅之情，那種感覺，久久不能讓我平靜，歡樂盪漾在我的心房。
在一個週末的下午，我寫完作業，媽媽說：你去找華金夢玩。”我說：“好呀，好呀。”我連蹦帶跳地衝出了家門，太陽照在身上暖洋洋的，身邊的樹綠油油，來到華金夢家的樓下，發現一個大花園，大花園裏有鬱金香、有玫瑰花、還有紫羅蘭。紅的似火，粉的像霞，白的如雪……把這個花園打扮的絢麗多姿。我一看花的上面還有蝴蝶呢。有紅蝴蝶，花蝴蝶，花蝴蝶……漂亮極了。它們在花園裏翩翩起舞，大花園更加令人心醉。快瞧，有一隻藍色的大蝴蝶，可真漂亮，我真想捉一隻。
我三步並作兩步地走進大花園，猛地一撲，不但沒撲着，“啪”地摔了一跤，我爬起來，膝蓋摔得可疼了！這時，我看見藍蝴蝶在空中盤旋了幾圈又落在旁邊的一朵花上，好像在說：“來抓我呀！”我氣得直跺腳，顧不得疼，只好重整旗鼓。這次我慢慢睇走進藍蝴蝶的身邊，兩隻手一扣，我抓到這隻藍蝴蝶，可我看見這隻藍蝴蝶在手心裏拼命掙扎，這可憐的樣子，又想起老師說要保護動物，就又把藍蝴蝶放了，它拍拍翅膀飛走了，好像在說“謝謝。”
韶光如流。雖然童年已悄然逝去，但童年這次撲蝴蝶的經歷卻讓我記憶猶新。
蝴蝶的作文 篇5
五月的陽光，有些灼烈，是個汗水與淚水交融的月份。
蝴蝶破繭，蝶化的將是美麗的夢。
回想着去年的五月，還坐在教室裏進行着緊張而忙碌的衝刺，爲着高考，爲着夢想。
試卷，書本，複習資料，全部堆積在自己小小的課桌上，手中的筆不停地寫着，計算着。黑板上唧唧咋咋的粉筆在叫個不停，那是忙碌的，充實的。
每天三點一線的進行着與時間的奔跑，那時耳邊常想起的就是老師，親人，朋友的鼓勵。當自己，累了的時候，可以和朋友聊聊天，述說着自己的勞累與收穫，那是快樂的分享。
還記得嗎？下課的時候，我們幾個好朋友會在陽臺眺望遠方，仰望天空去尋找遠方的自己。我們會在那裏嬉戲打鬧，所有的壓抑都被拋向腦後，那時我們是發自內心的大笑，那是暢懷的笑。還記得我們在一起開玩笑，講笑話嗎？我們疊的紙飛機，飛向了高空，滿載着我們的夢，隨着風，送到了天使的手中。
現在的他們也在像曾經的我們一樣忙碌着，等待着六月，放飛自己的夢想。
現在大學的我們身在各地，爲着我們的未來在努力地拼搏，在爲明天拼搏着。
大學的我們，都在健康地成長着，但是，所有的都是快樂的`嗎？無論，我們在哪裏，我們都要相信着，快樂永遠都是自己最美的妝顏。
六月的蝴蝶在破繭，我們的快樂也將一直延續！
蝴蝶的作文 篇6
在美妙而又神奇的大自然中，生活着許多不計其數的小傢伙，它們有一個共同的名字，叫做昆蟲。一提到昆蟲，人們腦子裏就會想到團結友愛，互幫互助的螞蟻；勤勞不辭辛苦的蜜蜂，或是令人厭惡的蚊子……我第一個想到的就是五彩斑斕的蝴蝶了。
蝴蝶有兩對翅膀，翅膀上的花紋十分相似，讓人覺得簡直一模一樣。蝴蝶的觸角有非常好的嗅覺，除了可以分辨各種各樣的氣味，還能保持身體的平衡呢！別看觸角細得像線一樣，作用可不小。蝴蝶的眼睛雖然能看，卻看不遠；鼻子雖然可以聞，但是貼得很近才行；耳朵雖然能聽，卻不大靈光。那遠遠的，誘人的花香，只有靠觸角來嗅了。我最喜歡的一種蝴蝶名字叫做閃蝶。閃蝶的兩對翅膀亮晶晶的，當陽光照在她身上的時候，閃蝶的兩對翅膀就會變得閃閃發光，我想閃蝶的這個名字就是這樣來的吧？怪不得她被稱爲“光明女神”呢！
蝴蝶喜歡生活在草木繁盛，鮮花怒放的陽光下。它是怎麼採蜜的呢？蝴蝶的嘴是一根可以彎曲的吸管，平時卷在腦袋下面，吸花蜜時就把嘴展開，插到花蕊深處，把蜜給吸出來。蝴蝶採蜜時，就像花仙子一樣，東走走，西看看，真是可愛！
蝴蝶，一種人人皆知的昆蟲，但這次，我對她又有了一種新的認識。
蝴蝶的作文 篇7
我站在窗臺上看着花園裏，剛下過雨，花園裏溼漉漉的，花朵上沾着一顆顆的小水珠，晶瑩剔透的，美麗極了。
這時，飛來了幾隻花蝴蝶，有黃的、有藍的、還有橙色的。翅膀上有美麗的花紋，在花叢中翩翩起舞，好像在玩捉迷藏的遊戲。我忍不住跑到花園裏，悄悄的靠近蝴蝶，趁它不注意抓住了一隻藍色的蝴蝶，蝴蝶在我手裏使勁的掙扎，撲棱着翅膀，還很可憐的看着我，我想蝴蝶肯定很傷心，所以就把它放了，它一下就飛走了。蝴蝶穿着花衣服可真美!
蝴蝶的作文 篇8
提起蝴蝶，大家都很熟悉。因爲它十分出名。它爲什麼如此遠近聞名？正是因爲它那美麗的翅膀。
蝴蝶翅膀的形狀是多種多樣的。有的圓圓的，均勻地分佈成了兩個大“耳朵”；有的像個水滴，靠近身體的部分大，而靠外面的部分尖尖的；還有的帶着長長的“尾須”，在空中自由地擺動……都各有各的美麗，各有各的風采。它們飛舞起來時，翅膀就成了風箏，成了五彩繽紛的紙片，好看得很。
蝴蝶翅膀的出名還因爲它顏色的多彩和美麗的花紋。粉嫩嫩、白花花、半淡粉半淺藍、半酒紅半葡萄紫、珍珠灰、碧海藍……這些顏色它們都有。還有許多混雜在一起的，叫不出名來的顏色，在它們身上也能看見。而它們的花紋更是五花八門：這隻好像春天的一番景色；那隻又似沙灘上潔白的貝殼。反正各種各樣，使人眼花繚亂。這麼多五彩斑斕的色彩和各式各樣的花紋，裝點了蝴蝶的翅膀，使它們變得美麗無比。
我覺得藍翅膀的蝴蝶最漂亮。因爲無論是淺藍還是深藍，都透着一股說不出來的靜與美。淺藍色，如溪水般清澈，如天空般純潔；深藍色，像大海般沉靜，像寶石般美麗。配上一點精巧的、細緻的花紋，簡直令人讚不絕口。當它停在花朵上時，若有一陣微風拂過，它便會扇動翅膀，好像是花海中的一葉藍帆。
蝴蝶的翅膀是那樣的美麗鮮豔，使人們忘記了它曾經只是一隻毫不起眼的毛毛蟲。它的美，是鮮豔的、是引人注目的。
蝴蝶的作文 篇9
微風吹着一片黃葉，打着卷兒，在空中飄飛，似乎在痛苦地掙扎，渴望飛到天空最高處去，但是沒有用，它仍然是風的僕人。
一陣清風把它吹到我面前，我一把抓住它，奇怪，落葉怎麼是柔軟的?不像是一片枯萎的葉子，仔細一看，竟然是一隻折翅的蝴蝶!儼然要失去了生命，失去了自由。它不能在美麗的花叢中飛舞，也不能再見到自己的夥伴，多可憐呀!我要把它帶回去，帶它到溫暖的地方，保留它的美麗，讓它無憂無慮，讓它睜開眼晴欣賞着這個大自然。
突然，它從我的掌心中飛走了，在我眼前蕩遊了一會兒，漸漸地隨着風時而高，時而低，時而近，時而遠，飄飄蕩蕩地，消逝在天空中。我似乎聽到了它的吶喊，只要天空還在，生命就不會拋棄自己。噢，我明白了，明白了它爲什麼不願意讓我帶走它，明白了它爲什麼和風來回做着遊戲，天蔚藍蔚藍的，它不是風的僕人，而是在駕駛風，向神奇的理想樂園飛奔而去。
我又聽見了那聲喊叫，只有天空才能真正地擁有它，它喜歡在風中飛舞，那是多麼地自由舒心啊!在天空飛舞，好像比它們的生命還要重要，風就像它的母親呵護它，照顧它。
我彷彿又聽見了那個聲音，只要天空還在，生命就不會拋棄自己。
點評： 小作者捕捉到了生活中一個極平常的鏡頭，即折翅的蝴蝶極力振翅高飛的瞬間，加以想象，挖掘出了生活的哲理——“只要天空還在，生命就不會拋棄自己”。這種以小見大、平中見奇的手法出自三年級小同學的手，真讓人難以相信。而且，她的筆調是多麼曲折多變啊，從“黃葉”變成蝴蝶，從“溫暖而沒有自由”到“神奇的理想樂園”，從“風的僕人”到“駕駛風的天使”……小作者就是在這種前後對比變化之中逐漸寫出了蝴蝶的心靈追求和精神品質的，真不簡單。
蝴蝶的作文 篇10
昨天，我在中山公園裏玩，看到一對蝴蝶在花叢中輕盈、歡快地上下追逐，就捉了一隻。
它的身體呈橢圓形，是黃色的，桔紅色的前翅，淺藍色的後翅，細長的身體上還有黑點點，就像是一朵五顏六色的花。它身上佈滿了白色的粉末，頭上長着一雙又大又圓的眼睛，頭頂上長着又細又長的觸角。多麼美麗的蝴蝶!
一放開，它就迅速展開翅膀，翩翩起舞了。
