在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀後感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀後感的作文 篇1
讀這本書，不僅是在讀那一條條獨立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。
書中衆多理論對我影響很大，也引起了我的許多思考。特別是“爭取學生熱愛你的學科”一條，帶給我極大的啓發和深深的觸動。文中這樣說：“有些學生很長時間都沒有對任何事情表現出特別的興趣，如果學校裏沒有一種各科教師都來爭取學生的思想和心靈的氣氛，那麼許多學生的興趣就永遠得不到開發，學校裏這種對學習無動於衷沒有爲自己找到感興趣的學生越多，那麼，教師們就不可能有自己的學生，那很難把酷愛知識的火花從自己心裏移植到學生心裏。在學生對待知識的態度上，最令人苦惱和感到擔憂的，就是這種無動於衷的精神狀態。學生在某一門學科上學業落後,考不及格，這倒並不可怕，而可怕的是他冷淡的態度。”是啊，我們每一位老師工作中都會遇到這樣的學生，對於這樣的學生，每個老師都非常頭痛。
書中提到，對待這樣的學生，教師要做到孔子說的“因材施教”。要做到這一點就必須對這樣的孩子進行細緻的瞭解。我們的孩子來自不同家庭，具有不同的性格、不同的智力水平、不同的身體狀況、不同的興趣愛好。教師面對這樣的孩子，首先要對他們的性格脾氣、家庭背景、學習方式、思維特點等了解清楚，這樣在課堂上才能“使每一個孩子的力量和可能性發揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣”。
可反思一下我們以往的教育、教學工作，是否真正全面考慮到這些因素了？仔細想來，在很多時候，我們大多是按照教師用書上的學習目標，對學生提出同一個學習要求、要求他們完成同樣的作業，自然也會用同一個標準去衡量他們。對此一些基礎差、智力水平又一般的學生，他們很難體會到學習的樂趣，久而久之，他們對學習也就失去了興趣，同時，也會影響到他人格的形成。爲此，因材施教多麼重要。
讀後感的作文 篇2
這學期，我們交流了很多書，令我最深刻的一本書是《我的媽媽是精靈》，令我非常感動。
天下的媽媽都愛自己的孩子，植物。動物。精靈也是最愛自己的孩子。
當孩子知道自己的媽媽是精靈後，不由而由的產生一種躲蔽感，由心害怕，當自己的孩子看到媽媽最可愛 的一面像洋娃娃一樣文靜，像小熊一樣可愛，也不由的樂!
當兩個不應該在一起的人或事，都有一種一種不適應!!!
書中的情節讓我一陣悠悠然，當我全部讀完以後，我感到了那種幸福的感覺就在身邊，這本書讓我懂得了，父母愛孩子，孩子也愛父母這是不能改變的事情
精靈也是可以愛的，有愛才能有幸福!!!
讀後感的作文 篇3
當我讀了《天藍色的彼岸》，有着深刻的感悟，我想，一定要珍惜生命。
這本書主要講了一個叫哈里的男孩和姐姐發生矛盾，被卡車被撞身亡，去了天國，在那裏他遇到了他的一個好朋友阿瑟，並答應要幫阿瑟一起找阿瑟失散多年的媽媽。阿里死了，開始後悔不應該把那件事記在心上，於是和阿瑟一起去人間向哈里的姐姐表達歉意，當他已完成未完的心願，回到天國，恰巧看見阿瑟與他的媽媽相聚，三人一起去天藍色的彼岸，獲得重生。
這本書讓我感動，它告訴我們“你不在了，但生活還在！”，告訴我們死亡並不可怕，面對死亡你就會覺得生活中的一切困難都是小事，要用寬容活下去，活着就好，活着，就要珍惜生命；活着，就要珍惜每一片風景，不要在你怨恨的時候讓太陽下山，因爲你有可能一躺下，就再也起不來了……
所以，大家要珍惜生命，珍惜生活中的每一片風景。這就是我的讀書感悟！
讀後感的作文 篇4
天藍色的彼岸是關於死的孩子的故事。我聽了老師給我們讀了這本書。我覺得最讓我感動的是這一段。原本，我以爲同學們沒有紀念我。忽然，我一往後面的牆壁看。
原來，同學們在後面的牆上貼滿了祝福我的日記畫，才知道，同學們已經紀念我了。這一段是同學們深深的祝福了他。就連他的死敵也深深的祝福了他。這也打動了我。讓我明白了死去一個人是多麼難受。
讀後感的作文 篇5
書中主要描寫了男孩桑桑艱難經歷、終生難忘和幸福回味的六年農村小學生活。他親身經歷或參與一系列讓他動情而落淚的“事件”：同學之間矛盾糾葛而又純潔的友誼；不幸同學與厄運的頑強搏鬥；老師、家長之間恩恩怨怨的情感世界……這些都讓桑桑感到無所適從、敏感朦朧，而當他離開生活了六年的草房子後，他才真正感受到這份精神積澱和思想啓蒙，是他受用一生的財富，讓他在人生的回望中難以忘懷，漸漸感到莫名的幸福和快樂，這就是桑桑真正的成長！
我童年經歷過的鍛鍊和挫折也使我記憶猶新、受益匪淺。
記得我剛滿四歲時，我迷上了騎自行車，嚮往着大哥哥、大姐姐飛快騎車的身影！每天在自家小院裏歪歪斜斜地“溜圈”，不知摔倒過多少次，摔破了、流血了，我始終沒有退怯，一步一步地，四個輪子的自行車終於換成了兩個輪子，我感受到了自由飛快的幸福！
我第一次爬五雲山，從山腳開始我就像一隻歡快的小鳥，飛快地攀登臺階讓爸爸媽媽在嬉鬧中追趕我，可是沒過多久，我就發現自己的腿好像長在別人身上，根本不聽自己的“指揮”，大汗淋漓，笑聲變成喘息聲，我決定要放棄，可爸爸一定要爬到山頂，他拖着我一步一步向山頂攀登，這是多麼難熬的時間啊，路邊的鳥語花香好像都消失了，只能感受到強烈的胸悶和咚咚的心跳……我失去了所有動力和快樂。很長一段時間的`“磨難”後，終於在爸媽的幫助下，我成功地登上了頂峯！放眼回眺，四周羣山連綿，心胸頓時前所未有的舒朗開闊，第一次對大自然有如此美妙的人生體驗！
是的，生活原來如此，有磨難就會有收穫，有挫折就會有成長。
讀後感的作文 篇6
今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫得《笑貓日記之一頭靈魂出竅的豬》。這本書主要講了笑貓、球球老老鼠和萬年龜冒着生命危險營救黑旋風、粉紅豬、雪豬的故事。這個故事中最有趣的要數笑貓了。
他會“苦笑”、“微笑”、“冷笑”、“皮笑肉不笑”，所以大家叫他“笑貓”。最讓我感動的要數“球球老老鼠”。他爲了救黑旋風不惜犧牲了自己的一條尾巴，差點喪命。自從他的尾巴斷了，身體就越來越扁，於是萬年龜給他吹了一口氣，他的身體就變得圓溜溜的，像一個球似的。又因爲他的年齡最長，其它的老鼠都是他的子孫，所以大家叫他“球球老老鼠”。
從這個故事中，我明白了當朋友遇到困難時，不能袖手旁觀，要不離不棄，伸出溫暖友愛的雙手，幫助別人等於幫助自己。
讀後感的作文 篇7
這幾天，我讀了一本書——《紅舞鞋》。《紅舞鞋》以女生李莎莎爲主人公，講述了一個醜小鴨蛻變成真正的白天鵝的故事。
這本書大概的內容是這樣的：平凡的李莎莎在一次偶然的機會下，被選中加入舞蹈隊，並得到參加舞蹈大賽的資格。之後，誤解、背叛、傷害紛紛而來，其間還穿插着大人們的糾結往事，但無論身處何種境況，李莎莎始終沒有放棄自己，而是保持着一顆善良、勇敢的心，去對待每一個人，每一件事。最後成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一隻美麗的白天鵝的事。
看完這本書，我認爲李莎莎那種對待每一個人，每一件事的善良、勇敢是很值得我去學習的。當李莎莎發現她最好的朋友張茜背叛了她的時候，李莎莎沒有說張茜的壞話，而是自己一個人默默傷心；當李莎莎發現舞蹈隊的同學都孤立她的時候，李莎莎沒有找她們理論，而是化悲痛爲力量，努力練習舞蹈。
我從這本書中學到的能讓我受益終生！
