在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀後感作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
讀後感作文500字 篇1
《嗟來之食》主要講了位饑民，他寧可餓死也不吃嗟來之食，保衛了自己尊嚴的事。讀了這篇課文，我有許多感觸。
我認爲文中的那個人做得對，不應該接受黔敖的施捨，因爲他如果吃了嗟來之食，就丟掉了自己的尊嚴。如果我遇到那種情況，在尊嚴和誘惑的抉擇之處，我也會像他一樣，保衛自己的尊嚴，寧可餓死也不接受那侮辱性的施捨。徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這裏的傲骨就是自尊、尊嚴。一個人如果沒有自尊，那人們就會看不起他，走到哪裏都會被人們指責，永遠成爲人們的笑柄。俗話說：“樹活一張皮，人要一張臉”與其一輩子擡不起頭，還不如一了百了。再說了，就是死也要死得有尊嚴，不能遺臭萬年，被後人恥笑。
歷史上也有許多人用實際行動維護了自己的尊嚴，比如：魯迅的錚錚傲骨，他“橫眉冷對千夫指”，頻頻向反動當局和一切惡勢力揮去他的“投槍”，他的傲骨簡直是金石鑄成的；還有革命英雄葉挺，他當時被關在牢裏，他知道只要當叛徒就可以活着出去，可他堅決不從，因爲他明白，當叛徒就會出賣同志，違背自己的信仰，也會失去尊嚴，所以，不能低頭。
當然，不只這兩個人，革命事業當中，無數的革命先烈用自己的行爲把尊嚴演繹得無比崇高。尊嚴使人不再醜陋，尊嚴讓美麗成爲永恆。讓我們一起做一個有尊嚴的人吧！
讀後感作文500字 篇2
我們現有的狀況能夠適應未來的發展嗎？怎樣才能進一步推動組織的後繼發展？怎樣才能激發組織內成員的學習研究動力與熱情？相信在讀完了美國著名管理學家彼得聖吉的《第五項修練》後，你會對自己的工作學習及管理有新的認識。
作者彼得聖吉1947年出生於美國芝加哥，1970年畢業於斯坦福大學，後進入麻省理工學院斯隆管理學院並獲碩士學位，1978年在麻省理工學院獲得管理學博士學位。20世紀80年代初，他和質量管理專家戴明博士、管理理論大師阿吉瑞斯博士等一些有崇高理想的傑出學者、企業家，以其老師佛睿思特教授《企業的新設計》構思爲基礎，發展出了影響世界的“學習型組織”理論，其研究成果《第五項修練》也於1990年在美國正式出版。
《第五項修練》所提出的學習型組織的五項修煉分別是：自我超越、改善心智模式、建立並同願景、團體學習、系統思考，作者認爲“學習型組織很像飛機或電腦等工程上的一項創新，而五項修煉便是這項創新工程中缺一不可的技術”（《第五項修練》序）。本書共22個章節，作者將“系統動力學、組織學習、創造原理、認知科學、羣體深度對話與遊戲相融合”（評論，作者不詳）使其理論要領簡單化、通俗化、可操作化，極易在組織中實踐及推廣。書中的核心理念“學習型組織”一提出，就引起了企業界的熱烈反響和推崇，此書被譽爲“朝向21世紀的管理聖經”，被《哈佛商業評論》評選爲影響最深遠的管理書籍之一。
讀後感作文500字 篇3
我是一個愛書的孩子,書是我的營養品,書中的內容有時讓我捧腹大笑,有時讓我悲傷。而《羅克練攤記》這本書卻讓我耳目一新。
羅克不僅愛吃，愛玩、見錢眼開，還是一隻善良可愛的狼。羅克還很勇敢，在海里與鯊魚搏鬥，雙方都流了很多血，藍海變成紅海；羅克在書上看到讓別人快樂，自己也會快樂，於是它拿壞了的照相機強求別人拍照，結果夥伴們來要照片，羅克只好謊稱膠捲弄丟；還有一次，羅克破了一起連環案，在看球賽時抓住了通緝了五年的犯人，從罪犯口中羅克又抓住了一連串的罪犯，不到二十四小時就抓住了十九名不同檔次和級別的罪犯。有盜賊、中年婦女、廠長、局長、市長……還有國家副總統。羅克終止審訊，通宵未眠的他還說一直抓能抓到外星人；羅克給自己兒子取名，爲了讓自己顯得有學問，羅克天天翻字典查生僻字構思孩子的名字。結果羅克的兒子二十二歲競選議員時，由於名字晦澀而痛失良機。
除了以上介紹了一下羅克外，羅克還有許多幽默搞笑的事蹟。
我喜歡這本書，裏面的精彩內容把大灰狼羅克寫得活靈活現，栩栩如生。讓人捧腹大笑，令人有種身臨其境的感覺。它陪我度過了一段快樂、美好的時光。
我希望我也要像羅克一樣，遇到困難要樂觀地去面對，永不言敗，堅持不懈，絕不會被困難打倒。要把不開心丟掉，去迎接新的每一天！
讀後感作文500字 篇4
當你聽到這個名字時，一定會認爲這是一個恐怖的故事，誒！這就錯了。讀着這篇美國著名驚險小說作家：Ｒ．Ｌ．斯坦的作品，不僅不會給人帶來恐懼之感，反倒是有些感人呢！
《深海怪物》這個故事的主人公是一個叫貝利的小水下探險家。暑假，貝利和辛娜兄妹在叔叔D博士的深海多功能探測船上度假。一天，貝利在不經意間偷聽到了海洋動物園要用１００萬元命令Ｄ博士抓到生活在礁湖中的美人魚！天哪，這是傳說還是真實？之後，貝利潛到那片神祕的海域，鯊魚用利齒把他逼到灼熱的.火珊瑚上，生死一線，鯊魚突然被一個綠色尾巴金黃色捲髮有着小小面孔和大大眼睛的美人魚擊敗了。誰知貝利的叔叔卻把可憐的美人魚捕住。夜晚，美人魚被一些不速之客綁架後，並把他們三人扔進大海，幸虧是一些美人魚救了他們。貝利爲了感謝她們便於她們一起救了小美人魚。最後，海洋動物園的人來了，三個人一起保守這個共同的祕密！
讀了這個故事，我立刻想到了現實中的事，現實中那殘忍、血腥的一幕幕：人們爲了金錢，不惜殘殺自己唯一的朋友——動物。看！人們爲了金錢，抽熊的膽汁，抽完後，又殘忍的切掉熊掌，拿去賣錢。人們爲了健康，竟將猿猴的頭夾在桌子中間，殘忍的敲開它們的腦殼，那時侯，它們還活着啊！這個故事，雖然是借用現實中不存在的美人魚，但同樣是說明了人類被金錢迷惑了。不過，故事中的主人公還是比較善良的。讀了這個故事，使我懂得了一個道理：別人幫助你，你也同樣要知恩圖報！
讀後感作文500字 篇5
我常常想：“生命是什麼？”讀完《生之頌》，我知道：生命不僅僅是心臟的跳動，更是牆縫中小草的頑強，生命垂危的蟋蟀的殊死掙扎——不說放棄。
作者杏林子是一位無比堅強的女子。她十二歲時患類風溼關節炎，從此只有右手可以夾筆。但這絲毫不影響她把自己的一生活得精彩有力！她與史鐵生、海倫·凱勒、力克·胡哲一樣，在逆境中崛起，在平凡中尋找感動，在絕望中重拾希望，用自己的親身經歷告誡人們：遇到困難，決不輕易放棄，應珍惜造物主賜予我們的一切，用心感受這個世界的美好。
“野火燒不盡，春風吹又生。”那天，正下着傾盆大雨，我正匆匆忙忙地趕往學校。在通往學校的橋上，我無意間瞅見狹窄的縫隙中的一棵小草——它生長在一個極其狹窄的縫隙中，沒有充足的陽光，沒有肥沃的土壤。但它並沒有就此服輸——它長得很嫩綠，是那麼地生機勃勃；它長得很挺拔，像堅守邊疆的戰士屹立在風雨中。我不禁停下腳步，爲它不屈的精神而感嘆！
記得有一次我在研究一道數學題，經過幾十分鐘的冥思苦想，卻還是百思不得其解。於是，我便選擇了放棄。後來，老師評講答案，我驚奇地發現：我與答案，竟僅有一步之遙！原來這調皮的答案正躲在一塊大石頭後面，而我走到石頭的跟前便停下了腳步。我想：如果我做題的時候，也像橋上的那棵小草那樣，迎難而上，是不是就能解出這道題了呢？
很多時候，人們都會因爲一點點小困難而止步不前，因爲我們都不知道，我們放棄的時候離成功有多遠。
讀了《生之頌》，我深深地感受到生命的神聖，同時，我也悟出了一個道理：不論遇到什麼困難，都應竭盡全力迎難而上，絕不輕易妥協！
