【實用】開卷是否有益的作文四篇

在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的開卷是否有益的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】開卷是否有益的作文四篇

開卷是否有益的作文 篇1

在星期五下午,閱讀課上,我們班舉行了一次辯論會。

我們辯論會的主題是:開卷是否有益。正方是開卷有益,這隊的成員有李沐春(隊長)、李卓然、田彬、王義傑、趙鵬雲。這隊是一女四男,多有氣勢啊! 反方是開卷未必有益,這隊的成員是一隊娘子軍。有段伶儀(隊長),朱紫琳,李沛垚,杜文成、張俊熙。主席當然是老師了,那其他同學便是觀衆了。

辯論會正式開始了。老師一聲口令下,正方隊長便開始陳訴自己的觀點。正方隊長的觀點是“如果不讀書,你怎麼能學到知識,古人有一句話,是:讀書破萬卷,下筆如有神。古人杜甫說的這句話。也經體會了讀書是很重要的,那請問您方,如果不讀書會造成怎樣的後果?”正方說完,反方隊長立馬又提問了個問題“那如果讀的書是《阿衰》這樣的書也能學到知識麼,也能下筆如有神嗎?”李卓然馬上回答“《阿衰》那種書只是一種搞笑讓人開心的書,那種書只有不高興的人去看,不高興的人看了就高興了,那如果高興的人看了會更高興。” 兩隊這樣的辯論讓我覺得都很有理。

到了最後,該總結了,兩隊總結完,老師就要宣佈今天最後的贏家了。老師說:“讀書是好,但讀書像《阿衰》這樣的書當然不好,那希望大家要讀好書,好讀書。最後我要說雙方都是贏家。”

這次辯論會讓我知道,什麼都有好,有壞,但壞也有好,就像每個人都有長處,不要拿自己的長處比人家的短處。

開卷是否有益的作文 篇2

今天,我們班進行了一場激烈的'辯論賽,辯論的主題是”開卷是否有益“。

我是正方的隊員。激烈的辯論賽開始了。我站了起來,站起來時,心裏像裝了一隻兔子似的,怦怦地跳個不停。”我們的觀點是‘開卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平,就算沒益的書,也能收集到一些好詞!“話音剛落,正方的觀衆有的鼓掌,有的歡呼。反方的一辯馬站起來:”我們可不這樣認爲,我們的觀點是‘開卷未必有益’,劉向說‘書猶藥也’那藥分有兩種,一種是良藥,對人有益;一種是毒藥,它只會害人;書也和藥一樣,分有兩種:一種是好書,一種是壞書。“反方的觀衆們有的點點頭,有的鼓掌歡呼。我們正方哪裏罷休!我們的二辯站起來,認真地說:”壞書也不能說它全部是壞!如果你們好好觀察一下,會發現沒有任何一個犯罪份子認真讀過書,請問你們有誰見過一個認真讀過書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽完,快速地站起來,反駁我們:”可是,某些人會在課堂上看些沒益的書,然後導致成績下降,難道這也叫有益?“這時,熱烈的掌聲又一次響起。

”鈴……“下課的鈴聲隨着掌聲響起來了。這次辯論賽雙方打平,不過。我還是認爲”開卷有益“。是呀,多讀書是有益的。

開卷是否有益的作文 篇3

昨天,老師給我們組織了一次有關“開卷是否有益”的辯論會。首先,老師把我們分成了兩組,男生主要討論的話題是“開卷有益”,而女生討論的話題是“開卷未必有益”。我們男女雙方的心裏想是我們一定要把對方給辯贏。主持人老師笑着說“開卷是否有益呢,得看看同學的本事,如果哪一方被說得啞口無言的話,那另一方就會獲勝的。”

隨着老師的話音剛落,我們正方首先發言,彭瀏浩起來表明了我們的觀點,開卷有益。他用名言,有關讀書學到的知識,以及科學家的故事來說明開卷有益。

反方的鄭世玉說:“不一定對,有一個六年級的學生因爲看武俠小說走火入魔了,只要是沒有武俠小說他就會吃不下飯睡不好覺。所以說開卷未必有益。”

我立刻站起來反駁說:“武俠小說誰說無益呢?小說裏也有好詞好句,他也學到了不少,可能已能把句子寫通順的程度。”

雙方又進行了脣槍舌,不分你我,大家爭得面紅耳赤,都想把對方戰贏。

老師各藹地說:“同學們,你們的論據都很充足,開卷有益,我們要多讀書,把書中的營養吸收過來作爲自己的東西,用在後面的生活中這樣纔好。”

我認爲開卷一定有益,要多讀書,多思考。

開卷是否有益的作文 篇4

老師把“開卷是否有益辯論會”這幾個大字寫在黑板上後,辯論會開始了。正方觀點:開卷有益;反方觀點:開卷未必有益。

整個辯論會分爲兩場,第一場是主動發言的同學的“戰場”,第二場是被動發言的同學的一一採訪。

第一場開始了。有同學說:“書籍是人類進步的階梯”(高爾基名言)。我身後的高一楠是反方,他說:“在廁所看書易得便祕”,他同桌是尹思燕,她反駁道:“忍着不行嗎?爲什麼非要在廁所看呢?”辯論針鋒相對,十分激烈,空氣中瀰漫着濃濃的火藥味。

第二場開始了。我不敢說,好幾次快輪到我的時候,我都在想:千萬別把話筒傳給我!我心裏好緊張啊!最後採訪到我的時候,我語調慢慢,聲音小小,細聲細語地說:“我認爲多看書有益!”說完長舒了口氣。李一鳴也和我一樣膽怯,聲音模糊,更誇張地是說完他就捂住臉坐下來伏在了雙膝上。靳子玉沒有被採訪到,老師說他是漏網之魚,如果他不發言,就該把“嗜書如命”的博客名改改了。在靳子玉的發言中,此次辯論會圓滿結束。每個同學都發言了,我的膽量得到了鍛鍊。

這次辯論會讓我明白,看書要有選擇,選有益的書,選合適的時間和地點看,才能真正開卷有益!