在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的景物校園作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
景物校園作文600字 篇1
那天上課,不經意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風搖曳。噢——秋天來了，秋天走進了校園。
學生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃;中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色;到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，
美麗的校園，這時，也出現了那最尋常不過的落葉。一片，兩片，三四片，仔細聽去，她們彷彿在說：“耶!下課了，我們可以自由自在地玩了!”在溫暖的初秋的風中歡呼着，嬉戲着。一陣風吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上捲起來了，帶着這些小精靈在天上翻幾個筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑着，這風，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。不過這時，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接着秋光的沐浴。操場上，如同無數片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊着，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。操場邊上，幾個小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個人大概在比誰撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢着秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲裏，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級突然傳來朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農民們熱火朝天地忙碌在金色的收穫裏;工人們勤勤懇懇地工作在崗位上;教師們在孜孜不倦地輔導着學生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中;孩子們快快樂樂地追逐在秋風中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎!
景物校園作文600字 篇2
一年四季，校園的風光依舊美麗，但春景纔是最爲美觀的。
春天的校園用一個來形容就是：綠。不信？你瞧！
來到校門口，大理石石壁上刻着四個金光閃閃的大字：大洋小學。在這幾個字的下面有着一簇草叢，那草叢裏還開了幾朵美麗的小花，有紅的、紫的、黃的，五顏六色的小花看起來是多麼的生機勃勃！
走進校門口，就看到了圓形的大花壇，花海中聳立着一個銀白色的雕塑，這個雕塑包含着我們大洋小學的一個祕密哦！雕塑下面彎成了一個“D”字，這個“D”是不是很像船底呢！而且“D”還是大洋小學“大”的英文字母開頭，你發現了嗎？那高高聳立的不就像小船的船帆嗎？我們乘着小船在知識的海洋中邀遊，在知識的海洋裏乘風破浪，不怕困難。
繞過花壇，沿着鵝卵石鋪成的石子路，便來到了同學們經常玩的地方——小花園。小花園裏有玉蘭花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉蘭花像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉從衣服裏擡起來，有些玉蘭花卻不一樣，她們爭先恐後的綻開了自己美麗的笑容。梅花也不甘落後，馬上跳起舞來，風吹動着梅花，哇！好美呀！還有茶花呢！茶花也開花了，你看她一綻開笑容，蜜蜂和蝴蝶便馬上過來爲她伴舞。
擡起頭仰望，就是“U”形的教學樓。教學樓可愛美了，她穿着一條橙色的連衣裙，中間繫着一條白絲帶。仔細一聽，教學樓裏傳來朗朗的讀書聲。
穿過教學樓，便是小廣場。小廣場裏有櫻花樹、櫻花、草。這櫻花雖沒有玫瑰那麼香，沒有茶花顏色豔麗，沒有桃花、梨花那麼小巧惹人愛，但是卻有屬於自己的一股特別的清香。一陣微風吹來，櫻花跳起了天鵝舞，風越來越大，下起了一場“櫻花雨”，可真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹櫻花開。”“雨”過後，地上鋪上了一層絨毯。這裏的草，嫩嫩 的、綠綠的，像鋪滿了在閃濯的綠寶石。
我們校園的春景美吧！
景物校園作文600字 篇3
在我的學校南部校區裏有兩個花園，那裏環境優雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那裏學習、玩耍。
從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉!往東走，隨着一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，彷彿是在向我們鞠躬。草坪上還種着挺拔的蒼松，蓬鬆的紫荊，紫黑色的紫葉李，開着粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾隻小鳥來到這裏休息，他們時而飛上於樹梢，時而漫步於草坪，看!地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍鬥豔一番哩。順着小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，纔打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉!妙哉!池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣佈：精神永駐，春光常在!
繼續走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這裏就是傳說中的“九龍崗”，學校就是根據這個傳說修建了這個景緻。每當節日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。
欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒着。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳地縱貫於西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶着文靜的東方神韻，莊嚴的伸展着，伸展着……
我愛這校園的一角。
景物校園作文600字 篇4
我們學校裏有四個花壇，一年四季都是景色迷人。
春天到了，花壇裏是柳綠花紅。看，迎春花迎着吹拂的春風開放了，在微風中，迎春花擺動着小腦袋，好像在親切地對我們說：“小朋友，一年之計在於春，你們可得珍惜時間，用功讀書呀!”杜鵑花顏色是大紅，遠遠望去，彷彿是一團火;蝴蝶花的顏色是黃色和紅色。花瓣上還有幾個小黑點，看起來像蝴蝶似的;三角梅也在開放，紫紅色的花在綠葉的陪襯下，顯得鮮豔奪目，逗人喜愛，它的花是由三片橢圓形的小瓣組成，也許因爲花是三個瓣，人們才把它叫做“三角梅”吧。在花瓣中間，藏着三個黃色的小花蕊，它們就像三隻饞嘴的小蜜蜂一下子撲進同一朵花裏，正津津有味地舔着蜜呢!
夏天，花壇裏的串串紅特別引人注目，顏色非常紅，像火焰一樣，在陽光的照射下顯得閃閃發亮。這時，一陣風隨着一股淡淡的香味撲鼻而來，是茉莉花，它是白色的，非常小，花瓣只有三四片，而且特別香，它在樹枝上長得那麼密，像天空上的星星;到了夏天的晚上，大約八點鐘左右，夜來香開放了，只見它那含苞欲放的花蕾慢慢地，慢慢地張大了。終於，它完全開放了!那四片小巧玲瓏的花瓣是淡黃色的，它們猶如姐妹緊緊地拉着手，圍繞在橘黃色的花蕾四周，構成一個個美麗可愛的“小天使”。
秋天，被譽爲“四君子”之一的菊花開放了。有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火，有的黃如金。菊花的樣子也是形態萬千：有的伸展着很多長
長的花瓣，叫“千手觀音”;有的花瓣上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”;有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，因爲它總是低着頭，就像一個害羞的小女孩。這時，我看見萬年青周圍有幾株綠色植物，喔!原來是仙人球，它的外形是圓形，故有此稱，它的花是粉紅色的，身上被一根根尖銳無比的刺包裹着，花開在球頂上。
粉妝玉砌的嚴冬到來了!花壇裏只有那些月季，玫瑰，萬年青在開放。月季有粉紅色，淡紫色，黃色;玫瑰有紅色，粉紅色，白色，莖上有刺;萬年青則是四季常青的;山茶花非常紅;落地生根也很綠，它們都挺立在大雪之中，給校園增添了許多色彩!
我愛校園的花壇，更愛我的校園!
景物校園作文600字 篇5
我們的校園座落在風景秀美的鳳鳴湖畔，地處國家級經濟技術開發區，是一個美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。
走進校門，首先映入眼簾的是一個奇特的“希望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學樓，清晨，教學樓裏傳出同學們郎朗地讀書聲，洋溢在整個校園裏。左邊是寬闊的操場，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時，同學們就爭先恐後地奔向操場，快樂地遊戲着。教學樓與操場的後面就屬我最喜歡的小樹林了！現在正值春天，小樹林內到處洋溢着春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展着枝幹，無葉無綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽下朵朵優雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點點的花蕊，一個個灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又美好。那白的有些溫潤的花瓣，隱隱的帶着些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹，它纔剛剛抽出嫩芽，綠裏透着黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點有一個小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分爲兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一起，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經開放不少時間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來馬上要脹破似的……小小草也從土地裏探出了頭來，綠油油的，裏面夾雜着一些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時候我就和同學在這裏談心，做小遊戲，累了就欣賞這裏香嫩的花朵；有時隨着微風吹動把花香散發到每個教室裏。
美麗的校園，我們每個同學都要愛護它，創造它，使它更加的美麗！
景物校園作文600字 篇6
那天上課,不經意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風搖曳。噢——秋天來了，秋天走進了校園。
學生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，
美麗的校園，這時，也出現了那最尋常不過的落葉。一片，兩片，三四片，仔細聽去，她們彷彿在說：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風中歡呼着，嬉戲着。一陣風吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上捲起來了，帶着這些小精靈在天上翻幾個筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑着，這風，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。不過這時，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接着秋光的沐浴。操場上，如同無數片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊着，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。操場邊上，幾個小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個人大概在比誰撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢着秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲裏，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級突然傳來朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農民們熱火朝天地忙碌在金色的.收穫裏；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們在孜孜不倦地輔導着學生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂樂地追逐在秋風中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！
於是，我的思緒也隨同那排雲一鶴直上碧霄了。
校園的秋天，活力的秋天，美麗的校園。
景物校園作文600字 篇7
剛走進這個讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿好奇心的校園時，我就被將以後的三年裏的我和它——校園一起長大的校園風景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來，讓人的心情順暢了許多，緊接着，映入我眼裏的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹，這些梧桐樹像一個個有責任有毅力的士兵，守護全體師生，整整齊齊排列在操場的周邊，我帶着順暢的心情漫步在校園的每一個角落，欣賞着每一處景物，校園裏的每一處景物讓我大開眼界啊。
每當我走過一棟棟教學樓的樓道中，就會聽到學生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認真的傾聽學生們的心聲，他們都在爲自己默默的奮鬥真，這麼動聽的讀書聲，讓我想了很多，在今後三年中的自己也要努力的爲自己的心聲加油，每棟教學樓的外光很獨特，每棟教學樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側，有雪一樣的內牆壁，而且每棟教學樓的形狀也相同。
在學生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當空的夏季會把自己枯死或者曬死，無論是颳風還是下雨這棵樹也不會倒下，因爲它很堅強，因爲它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以爲孩子扇風，遮掩，傾盆大雨的時候它可以爲孩子們遮掩。
樹下週圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風刷過樹葉發出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放鬆了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……
這就是我們的校園，我愛我們的校園。
景物校園作文600字 篇8
我們的校園不但溫馨，而且美麗。它最美麗的風景就是校園的南側的那一座花壇，它一年四季都有不同的風姿。
春天，小草從地下探出了頭，柳樹的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，一些不知名的小花也開放了。春雨過後，小草上的小水珠在陽光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。桃樹有的已經開出了粉紅色的花朵，有的含苞欲放。微風吹過，桃花擺動着，像一個個臉上露出微笑的小精靈。
夏天到了，花壇裏百花盛開，萬紫千紅，有黃色、藍色、紅色……但我最欣賞那些月季花，有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。陣陣濃郁的花香，引來了許多蜜蜂。它們繞着花兒，三個一夥、五個一羣地抱在一起，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，有的正說着悄悄話呢！花壇周圍的一棵棵柳樹，都長出了翠綠的葉子，像換了身新衣服，在微風的吹拂下，好似小姑娘在梳理着自己長長的秀髮。
秋天到了，花壇裏許多樹的葉子變成了黃色，也有的變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在花壇裏翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪了一層美麗的地毯。花兒大都枯萎了，只有菊花依然綻放，雖然沒有幾枝，但也顯得委鮮豔。菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向外舒展，略微彎曲，以有些下垂，好像金黃的瀑布傾瀉而下。它們一朵有一朵的姿態，有的兩三朵挨在一起，好像在說悄悄話。真是千姿百態，惹人喜愛。
一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月裏，唯獨紅梅堅強不屈地生長着。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在風雪之中，難怪人們常用它們來比喻那些英雄豪傑。
我愛美麗的校園，更愛這座花壇，我常常沉浸在這片美麗的景色中，久久不願離去。校園的花壇，我愛你，更愛校園裏辛勤的園丁，願你的明天更美麗！
