【精華】校園景物作文合集十篇

在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的校園景物作文10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】校園景物作文合集十篇

校園景物作文 篇1

我們學校有個美麗的大花壇。

花壇裏種着小草。小草真綠啊,綠得像被顏料染過的地毯;小草真柔軟啊,柔軟得我想在上面小憩;小草真有生機啊,每一棵小草都有一個新的生命在顫動。

花壇中間和四周栽着九里香。前面的教學樓像U字形一樣圍繞着花壇。九里香真香啊,香得幾裏之外都聞得到,吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞;九里香真綠啊,綠得好像綠色的晶片;九里香真密啊,密得好像一堵綠色的牆。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態不一,有的像大海里的波浪;有的像又大又圓的傘;有的像大大蘑菇。每到下課時,有些同學就會到花壇旁觀賞九里香,使人神清氣爽。

花壇中間還長着幾棵桄榔樹。桄榔樹大約有三層樓那麼高,像威武的巨人一樣守護花壇。褐色的枝幹又直又長,像水泥柱一樣。那細長的一片片的葉子像一把把劍一樣串起,向四面展開,又像一把大傘。中間剛剛長出來又長又尖的新葉,像利劍一樣直指天空。桄榔樹無論春夏秋冬,都是那麼美。

這樣美麗的九里香,加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹,爲校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁,顯得格外精神。

我愛美麗的大花壇。

校園景物作文 篇2

假期結束了,這天媽媽帶着我回到了久違的學校報到。

一進校園,一股清機關報空氣迎面撲來,陽光透過雲縫直射到人身上,還怪暖和的,不知不覺我業到了動物園,動物園內孔雀依然昂首挺立,驕傲的走着,而老虎,紅腹錦雞還在睡大覺。

接着,我們來到了教學樓大廳內,四盞連着的燈依然光彩照人,教學樓中間有着一座花園,不僅蜻蜓先生經常來訪,就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來得少,整個校園沉在綠色的氣氛當中。

到了教室,是一臺高級現代數碼電視,教室裏鬧哄哄的,報了到,我與媽媽道了別,便來到了電腦教室。

教室潔白無瑕,電腦也白白的,在那裏,會給欠一種安靜、乾淨的感覺、享受。

接着,我來到了宿舍,宿舍居然是下下層,這可是我夢寐以求的,可一看,我睡在下面,令我大失所望,可我再一看,嘿!我的哥兒們廖一康就睡在我旁邊,接着我又回到教學樓,與同學玩遊戲去了。

這就是學習的地方,一個美麗的校園。

校園景物作文 篇3

我見過雄偉的故宮,高大堅固的長城,但是它們都比不上我美麗的校園。

從學校大門走進去,就看見右邊的桑杏樹,夏天的時候,樹上就長出了一顆顆的桑杏,就像一顆顆紫色的寶石,漂亮極了。

左邊是一個草坪,是我們最喜歡的地方,綠色的小草鋪在上面,就像一個毛毯,上面還有五顏六色的花,像是在毛毯上的花紋,特別好看。而且,草坪上面還有很多的雕像,有的是天鵝,有的是小鹿,還有孔子。在草坪的旁邊還有一個坐椅,那個坐椅上還有花紋,漂亮的很。

再往前走,就能看見一個噴泉,噴泉裏有一座假山,假山上有一個亭子,特別逼真。噴泉的`前面就是跑道了。那一條條跑道很長,彷彿是一條條五顏蛇。

跑道右邊是籃球場,那個籃球場就是我們平常上體育課的地方,雖然地方不太大但我們非常喜歡。在籃球場的前面有一幅壁畫,講的是戰爭時期的故事,故事非常感人,讓我無法之遺忘。

這就是我們美麗的校園。

校園景物作文 篇4

我看見過高大挺拔的榕樹,觀察過茂盛的松柏,玩賞過讓人流連忘返的桃林,卻從沒觀察過學校的沙棗樹。

春天,沙棗樹抽出了嫩芽,微風撫摸着小嫩芽嫩嫩的臉蛋,春雨姑娘灑下了自己的祝福,小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯,更加鮮亮。

夏天,沙棗樹長出了大片的葉子。非常茂密,可以爲我們遮陽擋雨,下課時我們就會在沙棗樹下做遊戲,下象棋。

秋天,沙棗樹結滿了紅彤彤的沙棗,掛滿了整個樹梢,像一個個小紅燈籠,微風吹過沙棗樹便帶着沙棗的清香撲鼻而來,嘗一個沙棗,甜絲絲的真好吃,秋天的沙棗林是最美的。

冬天,沙棗樹光禿禿的,像一個可憐的小女孩,我真想用我的笑臉安慰她,下雪時沙棗樹便穿上了銀裝可美了。

我愛我們的學校,更愛學校裏的那片沙棗林。

校園景物作文 篇5

我們的校園,美麗極了。

走進校門,首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗,裏面展示着許多同學們的繪畫、書法、攝影作品。每當校門打開,這裏總是讓人目不轉睛,心馳神往。

下課了,同學們又圍着櫥窗前欣賞着精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾,原來就是那棵高大的梧桐樹。梧桐樹筆直的站在那,好像在那迎接遠方的來客似的。有時站在教室們門口遠看,梧桐樹像一座高大的寶塔。再走近細看,它又像一把巨大的遮陽大傘。炎熱的夏季,我們就在梧桐樹下乖涼、玩耍。不只是夏天,其他季節,同學們也喜歡聚集在樹下,有時下下棋,有時讀讀詩,有時撿幾片落葉當標本……冬天,梧桐樹全部凋零,只剩下光禿禿的樹幹,直挺挺地站在操場中央,就像一位堅挺的戰士,守衛着學校,守護着我們。

繞過梧桐樹,漫步在文化長廊。我們學校的長廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言,這些蘊含着深刻道理的名言,時刻地激勵着我們,不僅給我們傳授了許多知識,還默默教會了我們不少的人生道理。

走到文化長廊的盡頭,就能看到操場上的花壇。花壇里長滿了兩寸多高的花草,遠遠望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花,有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。

這麼美的校園伴着我們成長,真是太幸福了!我愛我的校園。

校園景物作文 篇6

我們的校園就像一個花園,多麼美麗,多麼可愛。

走進校園,就看見了一個六邊形的花壇。春姑娘來到着美麗的人間,來到我的視野,把萬物吵醒了,一片生機盎然,綠油油的小草卻想一個活潑可愛的孩子,從大地媽媽的懷抱裏伸出一個嫩綠的小腦袋,過了幾天,一來學校,啊!小草綠得鮮亮,長得非常壯實,我用手撫摸它,我的感覺就更不一樣了,非常柔軟,就想鋪了一層薄薄的地毯,很想到上面滾滾,翻幾個跟頭,花壇上刻着三個小朋友在打乒乓球,從他們的精神中,我就想起了一句話:“一日之際在於晨,一年之際在於春?”我要珍惜着時光,多活動,讓自己長得非常壯實。

春天隨着落花走了,夏天披着一身綠葉兒在暖風裏跳動着走來了,夏天,花壇裏可熱鬧拉!開出許許多多的雞冠花,直立着好像在做體操,有的羞羞達達的低着頭,好像非常害羞,有的頭向外探着頭,好像在向我們招手,真可愛。

深秋一到,寒霜襲來,那些在春夏盛開的花漸漸枯萎、調落,唯獨菊花敖霜怒放,爲秋天肅殺冷落季節增添了無限生機。那叢叢簇簇的菊花,色彩斑斕,有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態各異,嬌媚的花瓣在陽光下閃耀着美麗的色彩,那一株株菊花多像一羣亭亭玉立的仙女翩翩起舞。

冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來,有的同學打學仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的滑冰。滑冰的同學,那矯健的身影,如春燕展翅。

啊!我愛我校園的一年四季,更愛那個美麗的花壇。

校園景物作文 篇7

走進我的學校,遠遠就可以看見那美麗的大花壇。

花壇分三層,上面有小草和鮮花,再加上那迷人的迎客鬆,簡直就是風景如畫。第一層有四株迎客鬆,中間還有一個彎彎曲曲的小樹,那是撒金柏。第二層有許多的月季花,非常美麗。第三層上是綠油油的小草,還有那不怕寒冷的臘梅。

春天到了,撒金柏和迎客鬆就象爭強好勝的小朋友一樣,把自己最美之處展示給人們。當然,月季也不甘示弱,努力地生長。

炎熱的夏天來臨了,花壇裏熱鬧極了。迎客鬆和撒金柏仍然保持他們旺盛的精力,滿身翠綠。月季花可就不一樣了,五顏六色的月季花爭奇鬥豔,再加上那綠油油的小草,使這個花壇充滿了生機與活力。

涼爽的秋天到了,迎客鬆和撒金柏還是保持他們的風姿,小草枯萎了,月季花也凋謝了,這個花壇孤零零的。

寒冷的冬天來了,這正是臘梅展示它最美麗的季節,它開出那粉紅色的花,在白雪的襯托下,顯得更加美麗。

花壇只是我們學校美麗的一角。有機會,我帶你來我們學校逛一逛。

校園景物作文 篇8

我們學校的草坪真美麗!

一進校園,前方就是美麗的草坪,無論春、夏、秋、冬它都很美麗。

春天,春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風化成了一枝大畫筆,一會兒給草坪塗上了嫩綠色,一會兒又塗上了墨綠色,真美麗!

夏天,草坪上出現了歡笑聲,很多小朋友在草坪上玩耍,捉螞蚱,草坪被笑聲包圍了。

秋天,小草哭了,穿上金黃花的皮襖在掉淚。這是因爲秋天草坪裏沒有了歡笑聲,自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。

冬天,小草又歡笑了,白白的雪花掉落下來,像是天神送了件白色的衣服給草坪,小朋友也來打雪仗,草坪高興極了,唱起了歌。

媽媽告訴我:“植物就像個氧氣製造廠,它吸入二氧化碳,放出氧氣,所以我們要愛護植物!”

校園景物作文 篇9

校園裏有個大大的池塘,每天中午我都會去看一看。

六月的池塘裏,幾朵美麗的荷花像幾位亭亭玉立的小姑娘站在荷葉中間。許多可愛的小魚兒喜歡和荷花捉着迷藏,它們時而在荷花腳下自由自在地游來游去,時而躲到大大的圓圓的荷葉下面休息,讓荷花們一陣好找。此時我恨不得變成一條小魚加入魚羣,和它們一起玩耍。

我喜歡校園裏的池塘。

校園景物作文 篇10

我們學校有寬闊的操場,高大的教學樓和美麗的棋園等等,在這些景物中我最喜歡的就是美麗的棋園了。

從樓上往下看,可以看到一個個巨大無比的棋子了,我最喜歡在棋園看書,一邊看書一邊聞着花香再聽着小鳥唱歌,那樣會讓你舒舒服服的進入書的世界,不光是我一個人喜歡坐在棋子上看書,我們整個三年級的同學都特別喜歡。我另一個喜歡的就是生態園了,因爲每個人一來到生態園都會尖叫一聲,是什麼東西讓大家叫呢?原來,我們來到的是一個動物生態園,裏面全都是假的動物模型有;國寶大熊貓、梅花鹿、大象、十二生肖、長頸鹿和蝗蟲等等,這麼多動物的模型,讓我們看到眼花繚亂。

我愛學校,我更愛學校的每一處景物。