時間過得真快，一天又過去了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編爲大家整理的觀察蚯蚓日記，希望對大家有所幫助。
觀察蚯蚓日記1
時間：10月5日星期四
我找着了糖，可是我捨不得給小長吃，——萬一它喜歡呢？我又一想，實驗者怎麼能吝嗇一塊阿爾卑斯的糖呢？於是，準備拿刀切下一點兒糖，看看蚯蚓會不會吮吸它。又拆開了一包巧克力，發現還巧克力更甜一點，切了一小塊，放到蚯蚓面前。然後我碰了碰蚯蚓，讓它動起來，聞到甜味兒。我把巧克力送到它嘴邊，可是小長碰了碰巧克力，立馬縮了回去。哦，蚯蚓有嗅覺。它不喜歡甜的，這不合它的口味。——巧克力還是給人吃比較好~~~
我很想把小長切成兩段，但是~~~我怕手術不成功，造成小長死亡，這樣實驗也不能做了。我打算明天再做手術，現在分析小長的視覺。我把小長拿出來，放在月餅的盒子裏，然後把它放到燈光下，猛然一照，小長開始活動，用尾巴朝後爬，似乎退縮的樣子，我碰碰它，讓它動起來，我又突然關了燈，小長開始休息。我把它拿到太陽下，可是它就一動不動了！它是沒有視覺，不能感受光線呢，還是冬眠昏昏欲睡了？要是冬眠了，那現在做實驗太麻煩了，誰知道是不是它的反應呢？現在它一點動靜都沒有，一定是要冬眠了。我只好查了資料，發現有的實驗中蚯蚓怕光，看來我的蚯蚓是進入冬眠狀態了。在不活躍的狀態下，我希望我的蚯蚓被手術之後不要over掉。
我看了看蚯蚓的外表，似乎是棕色的，有幾根特別明顯的紅色血管由這頭到那頭，真想知道蚯蚓的器官是否與蝸牛有什麼不同。蚯蚓喜歡溼潤，要是太乾，它就立刻反應過來，就在那動來動去，我只好給它澆點水，它舒服了，就睡去了~~~~
觀察蚯蚓日記2
蚯蚓，相信大家都見過吧!它是一種環節動物，身體柔軟，圓而長。它是益蟲，可以爲植物鬆土，它的糞便還能當肥料呢!可蚯蚓喜歡什麼樣的生活環境呢?這不，在今天的科學課上，我們就做了一個小實驗。
“你認爲蚯蚓喜歡什麼樣的環境呢?”楊老師問。
“陰暗的。”“潮溼的。”
“那怎樣做實驗呢?這兩個條件放在一起研究還是分開研究呢?”
“一起研究!”一向愛說話的李澤華把手舉得像是要戳破天似的。“不!”我反駁道，“應該分開研究。萬一實驗結果與預想的不一樣，就不好判斷是哪個條件引起的。而且，一起研究的話會有很多種組合，實驗起來比較麻煩。”
老師肯定了我的回答：分開研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環境還是陰暗的環境。
很快有同學貢獻了建議：找一個盒子，把它的蓋子剪掉一塊，把盒子裏塗成黑色，在開口的地方和與其相反的地方各放一堆土，中間留條縫，把兩條蚯蚓放在縫裏，蓋上蓋子。5分鐘後打開，觀察兩堆土中的蚯蚓數量。
“好好想想，有什麼地方需要改一下?”楊老師問。見我們個個愁眉苦臉，便說：“在土中照得到陽光嗎?”你也許聽不懂，老師的意思是這樣的：不用放土。如果放了土，蚯蚓無論在哪堆土中都是一樣，因爲陽光無法透過土壤。
說幹就幹!5分鐘後，當我們打開蓋子時，蚯蚓全都躲在黑暗處，李澤華組的蚯蚓甚至鑽到了盒子底部的紙中。
第二個問題也被我們解決了：把蚯蚓放在溼潤和乾燥的兩對土之間。我們組的實驗出了點問題，但大多數組的結果，蚯蚓都鑽在溼潤的土中。
觀察蚯蚓日記3
一天早晨，剛下過一陣濛濛細雨，我驚奇地發現校園的花壇周圍出現了許多蚯蚓。一位同學說：“看來等一下又要下雨了。”我既不相信又存在疑問：真的會下雨嗎？爲什麼蚯蚓能預報天氣？不一會兒，天空中傳來一聲沉悶的雷聲，雨隨之落了下來。漸漸地，雨停了，太陽公公露出了燦爛的笑容。放學後，我跑到樓下一看，咦？怎麼蚯蚓全部不見了？
這究竟是怎麼原因呢？回到家後，我迫不及待地跑去問爸爸，爸爸也解釋不清楚，我只好到網上去查了查。哦！原來是這麼回事：下雨之前，空氣很沉悶，土裏會形成一種壓力，蚯蚓爲了透透氣，就會爬出來；下雨過後，太陽出來了，如果蚯蚓不趕快回到土裏的話，就會被曬成“蚯蚓幹”了。當我看完後，我很高興，因爲我發現了蚯蚓的一個祕密。
還有一次在體育課上，我又發現了蚯蚓的另外一個祕密。那天，地上比較潮溼，有許許多多的蚯蚓。一些男同學用小樹枝把一條條蚯蚓攔腰砍斷。我看了很不忍心，可是下課後就要回到教室了。我只好到放學後再去看。哎！它不但沒死而且還變成了兩條蚯蚓，這究竟是爲什麼呢？我帶着這個疑問翻看了《十萬個爲什麼》。書中是這樣解釋的：因爲蚯蚓的神經有自動癒合和再生的功能，所以蚯蚓被攔腰砍斷後纔不會死。啊！我爲自己的發現感到自豪。
通過這兩次發現我明白了一個道理：留心處處皆學問。看似平平凡凡的大自然裏，其實還有許多祕密等着我們去發現！
觀察蚯蚓日記4
10月3日星期六晴
今天下午，我吵着要去釣魚，好不容易把爺爺給拖了出來。他說：“釣魚，沒有魚餌怎麼行哪？”半路上，爺爺去買了一包蚯蚓。“什麼？蚯蚓還能做魚餌？”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚的地方，爺爺熟練地從袋子裏扯出一條蚯蚓。我仔細觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個不大明顯的，顏色較深的環帶。它靠身體的收縮而向前移動着：頭先朝一個方向伸，身體後部一拱，
再跟上來。這和蝸牛的爬行差不多。
這次釣魚，我認識了蚯蚓，也對它產生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。
10月4日星期日晴
剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過去看它們。蚯蚓怎麼不見了？只剩下一堆土。我拿着小棍兒翻了翻土，嗨，它們都在土底下幹活兒呢。
這麼多的蚯蚓，大的有一公分那麼長，小的只有4。5釐米長，只是比頭髮絲兒稍微粗些。
一隻蚯蚓被我挑在盤子裏，聽說蚯蚓分成兩段不會死，我叫爸爸來試試。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個方向扯。過了一會兒，爸爸把小棍拿開，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲着身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤子上，後一段不停地扭着。爸爸說，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。
真奇怪！蚯蚓被扯開了，怎麼沒流血呀？
10月5日星期六晴
我查電腦去！蚯蚓的血是暗紅色的？昨天我並沒有看見暗紅的液體呀！真不明白！
家裏養了一盆蘆薈，媽媽說：“蚯蚓能使土更有營養，把它放在蘆薈裏吧！”“不行！蚯蚓可以肥田，
單放在花盆裏，因爲土太少，它會把植物的莖咬斷！”“哦！”媽媽聽了，直誇我能幹呢！
觀察蚯蚓日記5
幾天的秋雨，使地上長滿了青苔，放眼望去地面上到處散佈着玻璃坑。活躍了一夏的昆蟲們早已不見了蹤跡，低窪裏的蚯蚓被冰涼的雨水澆得透不過氣來，只好紛紛鑽出地面呼吸。
一條青黑色的蚯蚓實在是走投無路了，便悄悄地闖進了我家裏。
媽媽去走廊取東西，發現了這條不速之客，她幾乎是歇斯底里地喊了起來：“菲兒，快過來，看看地板上是一段黑乎乎的什麼東西？”我掀開紗簾一瞧：“哦！原來不就一隻蚯蚓嗎！看把您大驚小怪的。”我笑着說。
說句實在話，我也害怕這肉乎乎的蚯蚓，不敢碰它。怎麼辦呢？我靜靜地蹲在它旁邊沉思起來……
這時，蚯蚓彷彿看透了我的心思，它愈發地活躍起來，擺開一副架勢，動用它那柔若無骨的身板，一伸一縮蠕動在光滑的地板上，不一會兒工夫，爬到了紗簾跟前，我有些着急了，要是進到客廳就麻煩了。此刻蚯蚓爬行在光滑的地板上，肯定不舒服，它會不會是在尋找泥土呢？
我靈機一動，有了，我從外面裝了一些泥土鋪在報紙上，一直鋪到了門外，然後我用棍子把蚯蚓輕輕地不拉到了上面。
蚯蚓接觸泥土一剎那，即刻首尾相應跳起了踢踏舞，那婀娜曼妙的舞姿，那輕柔飛揚的舞步，踏踏、沙沙……聲音美妙極了。
過了半晌，我發現蚯蚓不見了蹤影，呵呵！不出所料，它是順着我鋪的路，回家去和家人團聚了。
觀察蚯蚓日記6
今天，陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓，讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細細的，長長的，身上有一節一節的環節。當我仔細觀察時，發現小蚯蚓的前端有一節特別寬的環節，翻看書本後知道這個環節叫環帶，是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就會亂蹦亂跳，還在我的手上留下黃黃的黏液，我想這可能是蚯蚓的血液吧!我放學後一定要去查查這到底是什麼東西。回到家裏，我把蚯蚓放在小盆子裏，上面蓋上塑料紙。
第二天，當我來到陽臺上發現小蚯蚓不會動了，我大驚失色，趕緊把我心愛的糖放在它的面前，可是它還是一動不動，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土裏。我又到小區的綠地裏捉了幾條，我吸取了前一次的教訓，把蚯蚓放在潮溼的土壤裏，給它一個舒適的生活環境。
新捉來的蚯蚓“活潑可愛”，在它的“新家”裏舒適地生活着，每天在家裏休閒地“散散步，逛逛家。”一天晚上，我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家裏睡覺?當我來到陽臺中，一打開燈，發現蚯蚓們都爬出來了，它們不是很喜歡泥土嗎?怎麼會在土壤上面呢?我睜大眼睛看它們究竟要爬到哪裏去?沒想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上網查資料，原來蚯蚓是夜間活動的動物，一般是白天在土壤裏休息，晚上出來尋找事物。而且蚯蚓很怕光。當我開燈時，它們以爲是白天到了，就很快鑽到土壤裏去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動物，主要靠皮膚來感受光線的強弱的。
我知道了這些知識後告訴自己以後不要打擾它們尋找食物，同時把這件事告訴爸爸媽媽，讓我們一起來照看這些可愛的蚯蚓。
觀察蚯蚓日記7
以前，我和爸爸經常每天早上去廣場中心鍛鍊。我累了，就坐在花壇邊休息。
一天，我和爸爸鍛鍊完後回家，發現花壇邊有好多被太陽曬乾了的蚯蚓。我好奇的問爸爸：“蚯蚓怎麼這麼傻？偷偷從土壤裏面跑出來，活活被太陽曬死呢！”說吧，我便用手指指了指花壇邊已經死了的蚯蚓。爸爸走過來，用手撿起一條蚯蚓，說：“蚯蚓體內的水分已經完全曬乾了。可能是蚯蚓下雨前跑了出來，下雨後，沒有找到回家的路，被困在水泥地裏，最終被太陽曬死了。”“下雨？”，我腦海裏一下子就想起了前些天真的下過一場大雨的。“莫非蚯蚓可以預知多久下雨？”我想了想，決定做個試驗來證明。
這天，又下起了大雨，我撐着雨傘獨自到花壇邊決定看過究竟。咦，怎麼是蝸牛？我有些失望。但是我並不急於下結論，我繼續在花壇邊仔細地邊看邊找，終於我在花壇的角落裏發現了好幾條蚯蚓。試驗成功了，我不是沉迷於喜悅之中，而是在久久地思索一個問題：蚯蚓爲什麼會在下雨前出來呢？我想，我一定要把問題差個水落石出。
回家後，我立即上網，在百度搜索中找尋答案。發現蚯蚓之所以可以預知下雨，是因爲“蚯蚓喜潮沒有肺，全靠皮膚來呼吸。平時土壤鬆又軟，顆粒之間有空隙，蚯蚓生活在土裏，呼氣吸氣不費力。下雨前地表潮溼，下雨後雨水滲進土，都會導致地裏空氣稀少，蚯蚓不得不出洞呼吸新鮮空氣。”
蚯蚓出洞就成了天將下雨的徵兆！
觀察蚯蚓日記8
聽說蚯蚓不喜歡陽光，卻喜歡陰暗、潮溼的土壤。我想做個實驗看看。
我帶着一條蚯蚓、一個裝着泥土的小盒子和我的問題前往我們小區的大草坪。
我將蚯蚓放在一塊石頭上暴曬。蚯蚓似乎受不了了，沿着石頭的邊緣往下爬，想找個陰暗、潮溼的土壤避一避。蚯蚓的身體一緊一鬆，不緊不慢地爬到了草叢中，我還以爲這樣就好了，結果剛剛伸手去抓它，蚯蚓就一頭扎進土裏，頭也不回地鑽進了土裏。
我可慌了，心想：回家後媽媽肯定會批評我的，怎麼辦呢？可能天氣陰了蚯蚓就會出來吧？過了一會兒，天氣陰了下來，可是蚯蚓怎麼還沒出來？我心裏有點犯愁。突然，一個絕妙的主意像天使一樣飛進了我的腦海：每次下過大雨，地面上都會有許多蚯蚓。我只要將泥土溼透，蚯蚓不就會自己出來了嗎？我急急忙忙地把裝泥土的盒子裏的土倒掉，跑到最近的一個水池，將蚯蚓鑽進去的那片草地澆得溼透。果然，過了一會兒蚯蚓從泥土裏爬出來了。我迅速將蚯蚓一把抓住，在盒子裏裝了一些泥土，把蚯蚓放了進去。
可是問題又來了，爲什麼下雨過後，蚯蚓會爬出來呢？我帶着這個問題回到了家，問媽媽，媽媽笑着回答說：“因爲下過大雨後，泥土裏沒有空氣了，蚯蚓需要呼吸新鮮空氣，於是就只能爬到地面上來呼吸。”“媽媽，我明白了。”我點了點頭，問道：“那麼蚯蚓是用什麼呼吸的呢？”“蚯蚓是用體表進行氣體交換，從而呼吸。”媽媽回答道。“我明白了！”我興奮得又蹦又跳。
經過這次實驗，我明白了蚯蚓的確喜歡陰暗、潮溼的`泥土裏。經過提問題，我還知道了許多關於蚯蚓的知識。
觀察蚯蚓日記9
今天，我在花盆裏挖了一隻蚯蚓，把它放在一個紙船裏。我突然想到一個問題，蚯蚓中間鼓起來的東西叫什麼？還有，爲什麼蚯蚓要鬆土呢？
我仔細地觀察蚯蚓，把它從頭到尾，全身都看遍了。我還拿來尺子量了一下，它有八釐米左右長。它的中間有一個鼓起來的東西，我看了半天也不知道那是什麼，就去問爸爸。因爲他經常用蚯蚓來釣魚，應該很瞭解。爸爸說：“那叫環帶。”已經解決了一個問題，我很高興。我還有一個問題，但爸爸不知道答案。
於是，我又開始仔細地觀察蚯蚓，發現它爬行時，會把身子拉得長長的，就像一根會伸縮的繩子，不停地向紙船外面爬，總想逃出困住它的紙船。我以爲它口渴了，就滴了幾滴水在它身體上，但它卻突然不動了。可把我嚇壞了，我以爲它要死了，趕緊在花盆裏挖了一些土，裝在紙船裏。這時，奇蹟出現了，剛纔一動不動的蚯蚓一下子就死而復生了，它又在泥土裏鑽來鑽去。
我終於知道了答案。原來，蚯蚓是通過皮膚呼吸的，它身體表面的水缺少就會死亡，但水太多也會讓它不能呼吸。他們不停地在泥土裏挖來挖去，是因爲這樣不僅可以呼吸空氣，還能吃泥土。泥土裏有很多腐爛的植物屍體，它把這些泥土吞進身體裏，將其中的有機物消化後，再排泄到泥土中，就成了利於植物生長的肥料。
通過觀察蚯蚓，我明白了，就算一個小小的觀察，也可以讓我們學到很多知識。
觀察蚯蚓日記10
王老師竟然把蚯蚓帶進教室來了，太可怕了吧!教室裏頓時炸開了鍋。哦!原來是王老師帶了蚯蚓讓我們觀察。
老師給每個死人小組分了一隻蚯蚓，我們把蚯蚓領過來後，就迫不及待的把頭伸了過去。
蚯蚓一伸一縮的往前蠕動着，費力的向前爬着。蚯蚓有兩端，一個是頭，一個是尾，你能分出哪端是頭嗎?告訴你吧，蚯蚓有一段環帶，離環帶近的一端是頭，遠的是尾，知道了吧!
我們把蚯蚓放在桌子上，這時，蚯蚓爬的比剛纔快多了，好像減少了許多阻力，我們碰碰它，它竟然彈了一下，嚇了我們一跳。它很會爬，眼看就要掉下山崖了，我們趕緊用杯子接着，它竟然揚起頭、挺起背，像紳士一樣高傲的爬進杯子，我驚訝的半天說不出話。
這時，王老師說：大家試試看，把蚯蚓切成兩半它會不會變成兩隻。啊!我們大叫着。於是，李雨芮和潘奕衡狠心的拿起我的尺子，使勁的切了下去，我閉緊了眼睛。切的過程中，我似乎聽見蚯蚓大叫道：啊，你們這些儈子手，別切我了，這樣很疼的!我張開眼睛時，發現有三段，第二段是廢掉的，只有三毫米左右，但也在痛苦的蠕動。其他幾端也在爬動着，爬過的地方都留下了血跡。太可怕了，我們看着冒出了冷汗，毛骨悚然。聽王老師說蚯蚓被切成兩端之後會變成兩條蚯蚓，真是太神奇了!
這一節觀察蚯蚓的課也讓我長了不少見識。
觀察蚯蚓日記11
今天，去廣場在園林對阿姨的幫助下捉了幾條蚯蚓，帶回家進行觀察。
我準備了兩個紙杯，分別裝上土，捉了十條蚯蚓，那些蚯蚓一條比一條粗，彷彿是兩杯子小蛇一樣。它們像一條條波浪上下不停地起伏，一會兒鑽到土裏，一會兒又鑽出土來。
我觀察了一會兒，發現蚯蚓的性格不同，有的很活躍，我把它們放在一個杯子裏，給它們起名叫“活躍分子”組，還有的死氣沉沉不願意的，我把它們放在另外一杯子裏，它們叫做“懶洋洋”組。
我將“懶洋洋”組倒在地上看它們有什麼變化，結果像它們的名字一樣，懶洋洋的，有極個別的稍稍蠕動了一下，也就不動了。我想它們不是死了吧，就搖晃了搖晃，正如我所料，它們沒有死，就是懶得動，還有的懶懶地翹了翹它的懶尾巴，好像不滿意的說：“幹嗎晃人家，睡得正香呢！還正在夢遊，好煩人。”我笑了笑不去管它們了，心想：這懶洋洋組也太噁心了吧！竟然裝死。
沒想到“活躍分子”組的成員們，個個都是活躍分子，它們活力四射，來回擺動着身體，把土鬆了又鬆。有幾條特別活躍的竟然沿着杯子往上爬，我迅速將它們塞回杯子裏。心想：不愧是活躍組啊！果然是活力四射啊！比懶洋洋組強百倍，千倍呢！接着我把它們倒在地上，它們努力地去尋找更多的土，進它們的力量，來爲人們做貢獻，我在心裏暗暗佩服它們的精神。
多麼樸實的蚯蚓啊！你不享受榮華富貴，你不要奢侈的生活，你只要供你生活的土。你樸實而偉大，蚯蚓我讚美你！
觀察蚯蚓日記12
“短短一段繩，泥中能穿行，鬆土又施肥，農民好幫手。”大家想知道它是誰嗎?它便是大家熟悉的一種小動物——蚯蚓。
蚯蚓像一條小小的蛇，又像一條又細又長的繩子。它穿着一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈，這叫做環帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的，你只用看環帶就知道哪個是頭哪個是尾：離環帶近一些的是頭，離環帶遠一些的當然是尾巴了。
我們把蚯蚓放在手心裏。呀!冰冰涼涼的，真舒服!蚯蚓在我的手中不停地扭來扭曲，有時甚至把自己打成了一個死結，纏在一起。天哪!我求求你別再爬了，可真癢啊!
老師給每組都發了蚯蚓，讓我們觀察它的活動。我們把它倒在桌子上，沒想到它竟然一個勁兒得往桌邊爬。爬啊爬，它居然把整個身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來。
這時，老師爲了讓我們實驗蚯蚓再生的情況，於是給我們每組發了一根牙籤。只見一些膽小的女生有的臉都白了，還有的嚇了一跳，失聲叫道：“那我們不就成了‘劊子手’了嗎?”實驗開始了，有些同學閉上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，還沒等我反應過來，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我連看都不敢看，閉着眼睛轉了過去。好像聽到了蚯蚓在訴苦：“這些人類太狠心了把，竟把我們當試驗品……”
我們把蚯蚓放回泥土，祝願它能在泥土“天堂”中健康生活。
