轉眼一天又過去了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候寫好總結，寫好日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編爲大家整理的小學生觀察日記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生觀察日記 篇1
我家有一盆植物，他沒有牡丹那麼高貴，沒竹子那麼碧綠，沒衆花那麼豔麗，它只是一盆不起眼的仙人球，但是我卻認爲它十分神奇。
小時候，我每天觀察仙人球有沒有長大。可過了幾個星期，我再也耐心不下去了，因爲仙人球根本沒有長大的意思。我認爲它是死的。
一天，我無意中驚奇地發現仙人球長大了。我仔細觀察，原來它背後有水，從那以後，我以爲是水使它長大了，我就每天給它澆水。
我每天給它澆水，可仙人球並不理解我的那顆急切地渴望它長大的心，它如一位頑皮的小孩，跟我對着幹。一天，我發怒了，將澆水的灑水壺狠狠地摔在地上，灑水壺被我摔得稀爛。媽媽聞訊趕到，看見地上的灑水壺，並沒有生氣，心裏卻有了疑惑。媽媽走到我的身邊，摸摸我的頭，邊說：“怎麼了？”我解釋道：“我每天給仙人球澆水，但它並不長大。”媽媽說：“仙人球它很神奇的，它不需要水，只要陽光就可以長大，而且十分耐熱。假如它需要水，怕陽光，那沙漠還有仙人球嗎？”我笑了，我爲我的天真笑了。從那以後，我再也沒有爲仙人球澆水了。
一天，我閒着無聊去看我那很久沒有澆水的仙人球，哇！仙人球竟然非但沒死，反而長出了一個“小寶寶”。我十分高興，立即用手去摸仙人球。啊！好痛，我被刺紮了，我坐在地上哭起來。媽媽聞聲跑來，心急地說：“怎麼了？”我邊哭邊說：“手好痛！”媽媽似乎明白了，拿來一小盆水，放了一些鹽，將我的手放進去。過了一會兒，媽媽問我：“還痛麼？爲什麼手痛？”我答道：“我的手摸了仙人球。”我問媽媽：“爲什麼仙人球有刺，如一個刺蝟一樣？”媽媽回答：“這也是仙人球的一個神奇。”從那以後，我再也不敢碰仙人球了，心底裏也更加佩服仙人球了。
仙人球如此的神奇，它不畏酷熱、會自我保護。它生命力爲什麼如此旺盛呢？我左思考、右思考，越思考越糊塗，只是個沉默的奇蹟。
小學生觀察日記 篇2
我家裏養着一隻可愛的小烏龜，我給它取了個好聽的名字叫“可可”。
可可個頭很小，身體長四釐米左右，它的背上有一個堅硬的盔甲，盔甲上有十幾塊大小不同的格子。清晰可見。可可有一雙黑色的眼睛，眼珠是骨碌碌的轉，每當它游泳時，它的四肢像划船一樣，它 的尾巴短的像剛露出的小草。
可可的單子可小了。只要聽見什麼聲音，它馬上鑽進殼裏。等危險過去了，才把四肢和頭伸出來，又在水裏歡快的游來游去。
我喜歡我家的“可可”。
小學生觀察日記 篇3
今天，我看見一羣螞蟻，它們排着整整齊齊的隊伍向前走，好像一條黑色的長龍。我低頭一看，原來它們在搬家。突然，我想到一個問題，螞蟻搬家那麼辛苦，不知道它們靠吃什麼來補充體力。想到這兒，我就做了一個小實驗。
我跑回家拿了一個果凍，用棍子把它弄碎。然後，我就捉了幾隻螞蟻把它們放在果凍盒裏。我美美地想着：這下，它們可以飽餐一頓了。過了一會兒，我跑去看一看，呀！不好了，螞蟻都死了。這讓我很納悶，到底是爲什麼呢？突然，我發現果凍盒裏有很多的水。原來，它們是被淹死的。既然螞蟻怕水，那我就把盒子裏的水全倒掉吧。
後來，我又想到了一個更好的辦法。我把果凍放在離螞蟻不遠處的地上，想引誘它們過來吃。不一會兒，一隻螞蟻好像聞到了果凍散發的香味，很快爬了過來。可奇怪的是它並沒有去品嚐這個美食，而是掉頭爬走了。咦！螞蟻不是最愛甜食的嗎？怎麼會爬走呢？正當我百思不得其解時，一大羣螞蟻爬了過來。哦，原來它是去找小夥伴了。只見它們對着這塊果凍一擁而上，推的推，拉的拉，在它們的齊心協力下，這塊果凍很快被運走了。
看到這一幕，讓我對螞蟻刮目相看了。沒想到小小的螞蟻都懂得團結友愛，同心協力。我想我們應該要學習螞蟻的這種精神。
小學生觀察日記 篇4
假期中我，用兩個相同的瓶子，裝同樣的水（水質不同），喂同樣大小、種類、顏色的魚，在同樣的天數，不給魚餵食的情況下，觀察魚的生存狀態。
7月13日 星期一 陰
在污水中的魚，不太喜歡在水底活動。它老是喜歡在水面喝水，喝水後又回到水底一動不動。我們靠了一個時間，發現魚每隔1分30秒就會到水面喝水。
在清水中的魚，活蹦亂跳，一直不停地張合着嘴。喜歡在水裏活動。
7月14號 星期二 晴
在污水中的魚，似乎已經習慣了在愁水裏生活。經過我發現在污水裏的魚很少再在上面喝水了。雖然它在上面喝水的次數少了，但是它在水面上喝水的時間長了。我還發現了一點：再臭水裏的魚警惕性非常高，當我拿起水瓶，它就會圍着瓶子中心繞，然後它的動作就變得十分靈敏。在清水中的魚，顯得自由自在，總是快活地在水中游玩。我發現在乾淨水中生長的魚，反映十分遲鈍，當我拿起這個瓶子時，它在水裏根本就沒有反映。
7月15日 星期三 晴
在水中生活的魚似乎更加適應了在污水裏生活了。它不僅警惕高，動作敏捷，而且在水中呆的時間也一天比一天長。在清水中的魚還是沒有什麼好大的變化。
7月16日 星期四 晴
在污水中的'魚，只是它喝水的次數非常少了，一小時只喝十多次水。我發現再污水的魚張嘴喝水的速度始終比清水中的魚慢一拍。在清水中的魚不知怎麼回事兒，也開始在水面上活動了，動作也敏捷了許多。而且還在水中游動。
7月17日 星期五 晴
在污水中的魚似乎知道今天過年，它非常令人驚訝啊！它展示了一個全新的自我：以前它很少活動，可今天它煥然一新，它自由自在地，不停的擺動着自己的身體，在清水裏的魚也一樣。
7月18日 星期六 晴
在污水裏的魚還是一樣地在水裏活蹦亂跳，在清水裏的那條魚也一樣，沒什麼好大的變化
7月19日 星期日 晴
今天是實驗的最後一天，試驗結果我們萬萬沒有想到。我們本以爲在污水裏的魚會死去，沒想到兩條魚都那麼生氣蓬勃，都顯得那麼活潑……
小學生觀察日記 篇5
20xx年X月X日 晴天
上沒澆水!我趕緊把水澆了，可是晚了～～有一顆豆芽死了，還有一顆豆芽幸運地活了下來。原來澆水也是一項任務呀!第二天我一看，豆芽已經兩釐米了!我欣喜地看着自己精心培育的結果，甭提我有多高興了!
哇!不看不知道，一看下一跳!我的豆芽已經長出了嫩綠的葉子了，當然!芽莖也長了不少，量一下，已經高七釐米了!哈哈哈哈!俺堂堂“程植物學家”的培育成果不錯吧!
又過了幾天，我的綠豆芽又長出了更多的葉子，翠綠翠綠的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。
我把豆芽放在一個裝了一點點水的杯子裏，我爸爸說放一點水，它都會生長。兩天過去了，豆芽果然長得很茂盛，只是水少了很多。我的豆芽的葉子上面又長出了一些芽，可能是又要長葉子了吧。最後，我在杯子裏放滿了水，就讓它們快快樂樂地生長吧!
小學生觀察日記 篇6
“富強、民主、文明、和諧……”這就是社會主義核心價值觀。作爲新時代的小學生，文明是我們最基本的行爲守則。
新聞裏，一位小學生的舉動感動了千千萬萬的人：一位掃垃圾的老人正在馬路上清掃，可是突然下起了大雨。他沒有帶傘，又不能離開自己的工作崗位，只有冒雨繼續掃着。沒想到的是，自己只顧低頭掃地，不小心把一位路過的年經婦女的衣服弄髒了。年輕婦女不依不饒，破口大罵……而圍觀的人羣無人出面制止。這時，一位小學生恰巧路過，聽明白了事情的起因經過。他走上前去替老人向婦女道歉並說道：“他在你們的眼裏只是一個骯髒的清潔工。可在我的眼裏，他是一位光榮的勞動者，是環境的保護者。他掃起的這些垃圾，不都是你們這些人丟掉的嗎？如果沒有他們，你們每天都生活在垃圾堆中。正是他們這些“骯髒”的人還給了你們潔淨……”小學生的話使得那位婦女低下了頭，也使得周圍的很多人都低下了頭。
不一會，人羣逐漸散去。雨中，又只剩下清潔工老人。老人直起他痠痛的腰，擡頭又看見了那個小學生稚嫩、純真的小臉。小學生的一隻手上拿着雨傘，一隻手裏提着飯盒：“爺爺，這是雨傘和熱薑湯，給你！”爺爺的眼中含笑，混合着雨水和眼淚。
文明是什麼？文明是在公交車上讓座；文明是不說髒話；文明是彎腰撿起一片廢紙……文明人人都可以做到，文明人人都需要做到，文明人人都必須做到。我們應該從自身做起，從小事做起，讓文明之樹枝繁葉茂，讓文明染綠整個世界吧！
小學生觀察日記 篇7
去年夏天我送給林小島的小松鼠現在已經長得很大了，如果它的身子縮成一團，需要一個兩個像拳頭那麼大的碗才能把它裝得下。
它現在已經不像以前那樣活蹦亂跳了，變得安靜、懶散，也不再像以前那樣喜歡和我們玩了。
怎麼才能讓小松鼠恢復精力呢？林小島想了一個好辦法——在它的窩裏放一個打開口的椰子。
很快，小松鼠就開始對這個比它大兩倍的球體感興趣了，它先舔了舔椰子，確定安全後，便用爪子碰了碰椰子。突然，一滴椰子汁滴到了它的身子上，它馬上逃了，慌忙用舌頭把身上給舔乾淨。
當它舔到有椰子汁的時候，臉上立即露出了興奮的光芒。難道那些汁水是從大圓球裏冒出來的？這個大圓球還有沒有這樣的汁水呢？
小松鼠一想到這，立即翻身一躍跳進那個大圓球裏邊，把水給喝光了。
當它把水喝光後，那球體裏面立即變得白嫩嫩的，難道着也是好吃的？事實證明，小松鼠想對了，裏面的東西味道也很好，它頓時感覺到精力充沛，在窩裏蹦蹦跳跳、大喊大叫，它身體裏的運動細胞瞬間被激活了。
現在，林小島的小松鼠又變得活潑又開朗了，也不整天趴在窩裏了。
