在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的小魚童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小魚童話作文 篇1
大山腳下有條清澈的小河，河邊楊柳依依，河水甘甜如蜜。青蛙和小魚們快樂地生活在小河裏，它們是鄰居也是最好的朋友。
這一天，青蛙正在河岸上蹦蹦跳跳來回玩耍，突然看見漁夫正向小河邊走來。它心想壞了，一定是來抓我的好朋友小魚的。它一着急，撲通一聲跳進河裏，呱呱地大聲地嚷嚷道：“不好了！漁夫來了，小魚快逃呀！”
小魚們遠遠聽見青蛙的喊聲，可是聽不清青蛙在喊什麼？它們以爲青蛙出了什麼事，一起游過來問：“青蛙，你怎麼了？”
青蛙見小魚們遊了過來，急得大喊道：“哎呀！你們怎麼游過來了，快跑呀！漁夫來了。”
小魚們一聽嚇的連忙四下逃竄，可是已經來不及了漁夫撒下了網把魚和青蛙都網住了。緊接着漁夫把魚和青蛙拉上去丟進了魚簍裏，然後走開了。
小魚們又急又怕地埋怨：“青蛙都怪你，要不是你叫我們，我們怎麼會都被網住了？”
青蛙委屈地說：“天呀！我只想做好事，我看見漁夫來了，急忙跳下河通知你們，可你們竟然怪我。哼！你們太不講道理了。”
哼！小魚也生氣地哼了一聲。
魚簍聽見了他們的吵鬧，嘆了口氣說：“你們呀！在這裏吵吵鬧鬧有什麼用？當務之急是想辦法逃走，不然你們都會沒命的。”
青蛙和小魚們覺得魚簍的話有道理，停止了爭吵，打算逃生。可是魚簍很高它們根本跳不出去，青蛙想了想說：“如果你們還願意相信我，我到有一個好辦法！”
小魚們急急地說：“我們相信你，你快說有什麼辦法能逃出去。”
青蛙看着高高的魚簍說：“我們要一起努力，你跳到我身上，它再跳到你身上。這樣大家一起往一面用力，我想我們會出去的。”
小魚們聽從青蛙的話，一個挨着一個，一個壓着一個，使勁地往一面壓魚簍，最終它們把魚簍壓倒了，重新回到了河裏，遊走前它們沒忘和魚簍說聲，謝謝！
魚簍笑着說：“這不是我的功勞，這是你們團結友愛的成績。記住了遇事不用慌慌張張互相埋怨，要找出解決事情的辦法，這樣才能共度難關。”
小魚和青蛙連忙點頭，謝過了魚簍，趕緊鑽到了水底，因爲一會漁夫回來了，它們可就糟糕了。
小魚童話作文 篇2
從前，有一隻小鳥和一條小魚是最要好的朋友，小魚住在宏村的南湖裏，小鳥呢，就住在湖邊的一棵大樹上。
小鳥天天在樹上唱歌給小魚聽，小魚就天天聽小鳥唱歌。那美妙的歌聲，還招來了其他小動物。
這樣的日子沒過幾年，有一天，小鳥在樹上唱歌，卻沒有一個小夥伴來聽她唱歌，她很納悶。這時，她看見一隻烏龜從她面前爬過，她問：“烏龜爺爺，今天小魚們怎麼都不來聽我唱歌了呢？”烏龜慢吞吞地擡起頭來，說：“小魚們都生了一場嚴重的病。他們來不了了，都呆在水底休息養病呢。我們的家被人類破壞了，他們把污水倒進我們的家裏，小魚們就是喝了這樣的水才生病的。還好我能爬上來透氣，不然我也要遭殃了。”烏龜爺爺說完就爬進了樹洞裏。
小鳥聽了，馬上飛到宏村的上空，她邊飛邊喊：“人類，你們太不講道德了！你們怎麼能污染環境，不顧我們的.死活？”可是，人類聽不懂鳥語，沒有人在意頭頂有一隻小鳥在控訴他們的錯誤行爲。立在村口的一塊大石頭說：“小鳥，你別白費力氣了，人類如果不自覺保護環境，靠我們的力量根本就不可能救得了你的朋友。你還是省省力氣幫你的朋友重新找個家吧。”
小鳥飛了回來，小魚一隻比一隻急，都圍過來問：“小鳥，人類說什麼了嗎？他們有沒有停止污染南湖水呢？”小鳥絕望地說：“他們聽不懂鳥語呀！這該怎麼辦呢？”
第二天，不甘心的小鳥又飛到宏村上空和人類理論。恰巧，一個懂鳥語的人聽到了，他像小鳥瞭解情況。小鳥一五一十地告訴了他事情的整過經過。這個人說：“告訴你的朋友們，彆着急，人類一經意識到了這一點。他們正在着手辦這件事。你的朋友們很快就會有救了。”幾個月後，南湖的水又回覆了原來的樣子，清澈透明。如果你走在湖邊，你會看見一隻小鳥站在枝頭上大聲歌唱，樹下，一羣小魚正聽得入神。偶爾，你還會聽見一隻烏龜發出悶聲悶氣的笑聲呢。
小魚童話作文 篇3
在一條十分清澈的小河裏，生活着兩條小魚，魚姐姐和魚妹妹。
魚姐姐知道許許多多的東西，她和魚妹妹想去外面的世界看一看。她們遊啊遊，游到了一條大河裏，頓時，一股臭味撲面而來，姐姐和妹妹都臭得差點窒息了，“這是怎麼回事呀，怎麼會這麼難聞？”魚妹妹捂着鼻子，着急地問着姐姐。姐姐看了看四周，四周到處都是垃圾，水是黑色的，有幾條小魚浮在水面上，已經死了，姐姐看着這情景，唉聲嘆氣，對妹妹說：“這條大河已經被污染了，這都是人們亂扔垃圾和排放污水的結果呀，垃圾堆了這麼多，不發出臭味纔怪呢。”這時從她們的身後游過來一條魚，對魚姐姐和魚妹妹說：“你們怎麼會到這條污染的河裏來呀，你們知道嗎？這裏隨時都會有垃圾仍下來，有時，不幸會被很大一袋垃圾砸到的，你們快走吧！”那條魚一邊說，一邊遊走了。魚妹妹很生氣地說：“這裏的人真是太不愛環境了，亂丟垃圾，這樣，我們魚兒可怎麼在水裏游來游去，玩耍呀，不光是我們，人們也不能活在漂亮的環境裏了。”她們剛想遊走，可是不幸的事偏偏就發生了，魚姐姐和魚妹妹被突如其來的一大袋垃圾砸中了，就這樣，魚姐姐和魚妹妹都死了。
小魚童話作文 篇4
在一片美麗的湖泊裏，有兩條小魚，一條叫樂樂，它性格開朗，總想去大海遊一遊。一條叫美美，它性格膽小，三心二意，見到什麼稀奇的事物，總會盯了上去。
樂樂下定決心，一大早就起牀了，準備向大海游去。美美醒過來，疑惑地問道：“咦？你幹嘛這麼早就起來了呀？”“我要遊向大海去看看！”樂樂高興地說，“時間不早了，我要趕快出發咯！”美美來了興致：“我和你一起去吧！”“好呀！”樂樂一口答應。
才遊了一會兒，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我還是回家吧，累死我了！”
“不行呀！我們不能半途而廢！”樂樂趕緊勸道，“前面那廣闊的大海正在等着我們呢！”
“算了，反正我不遊了，要去你自己去吧！”美美懶洋洋地說。
“不行啊，這裏水很淺，你在這待着，會被曬死的！”樂樂急忙勸說。
美美說：“你真煩人，我不聽你的，你去遊吧！”於是，樂樂只能答應了。
結果，樂樂歷經千辛萬苦，終於游到了大海，它真的好開心！而美美呢，待着那裏懶得動，最後被曬死了！
小魚童話作文 篇5
我們都聽過這樣一句話：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。但是，你知道“小魚吃蝦米”的遊戲嗎？如果沒有的話，就請你聽我說一說吧！
首先，通過“手手心心背背背”的方式決定由誰來當小魚，沒能當小魚的就當蝦米了。遊戲的規則是：蝦米在前面逃，小魚來追，就是來“吃蝦米”，被小魚碰到的蝦米就變成小魚，就不能繼續玩了，剩下最後沒被小魚捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最後的贏家。在玩的時候，我們還可以在場地周圍擺在一些小玩具，像小貝殼、小螺號、珊瑚、充氣的玩具鯊魚，越多越好，因爲這樣會讓我們感覺真的是在海底一樣，會使遊戲的樂趣增加許多。
小魚吃蝦米的遊戲十分好玩，你不妨也來試一試？它不僅豐富了我們的課餘生活，還有十分重要的一點，就是能提高我們的反應能力，因爲狡猾的小魚會趁你不注意的時候，悄悄地捉住你！
小魚童話作文 篇6
池塘裏，有許多各種各樣的魚，游來游去，其中有一條小魚就非常貪吃，因爲貪吃，所以它的肚子圓鼓鼓的。
一天，這條小魚正在池塘裏邊遊邊覓食。“小魚！你別吃得太多！貪吃一定會吃虧的！”鯽魚以朋友的資格發出警告。“胡說！我不相信！我就要貪吃，怎麼樣？”小魚不聽警告。
“你別貪吃！貪吃會傷身體的-----小魚！”泥鰍向小魚說。“胡說！我不相信！我就是要貪吃，怎麼樣？”小魚不接受警告。“我勸告你！因爲我是你的老長輩！小魚！凡是事情搞糟，總是爲了貪吃的緣故！”烏龜也從旁邊勸着。“胡說！我不相信！我要貪吃，會怎麼樣？”其餘的黑魚、黃魚、青魚也來好心勸它。“你們都是胡說八道！我纔不信！反正我要貪吃！”小魚堅決不肯領受大家的好心好意。
“呀！是什麼東西？看起來好像很好吃的樣子。”小魚咂咂嘴。“不要去，小心！那是陷阱。”旁邊的魚羣們大聲喊到，但是已經太遲了，小魚大口地咬住了誘餌，被魚鉤拉出了池塘。
