在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的做更好的自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做更好的自己作文1
漫長的寒假總算過去啦，盼望已久的新學期終於到來了，又要學到新的知識啦，心裏有種說不出來的開心。
在新的學期裏我一定要好好學習，把成績提上去，不讓爸爸媽媽失望，我會改掉自己的缺點，向別人學習優點，努力讓自己變得更好，自己用課下的時間多學習，還要熱愛勞動講文明懂禮貌，課堂，就是大膽展示自己的舞臺讓自己在舞臺上盡情的發揮。
新的學期裏，開心一些，不要讓自己整天悶悶不樂的，好的心態是成功的一半，認準目標，加油幹！數學書裏面的知識，多麼有趣啊！那些數字相當於我的好朋友，跟我捉迷藏，告訴我一些生活的規律，也教會了我做人要精細一絲不苟。語文書裏的小故事，讓我認識了形形色色的人物。學會了區分什麼是真，善，美，假，惡，醜，應該做一個怎樣的人。那些方方正正的漢字，有着許多奇妙的釋義，讓我深深熱愛上了文藝學，並且不能自拔，比如《學弈》，告訴我們做事應該專心致志不可三心二意的道理。《北京的春天》、《藏戲》又讓我瞭解了中國的民風民俗，各地方的建築特色，那些朗朗上口的古詩，讓我體會出作者的意境。《十六年前的回憶》，《一夜的工作》……又讓我重溫了中國的歷史，知道今天的來之不易。語文體現了一個國家的素養，代表着民族的靈魂，記得，美國總統尼克松說過：“當中國人忘記了自己的歷史文化石，我們就可以攻打這個民族了。”所以我們一定要牢記歷史，努力學習文化知識，做一個傳承祖國文化，保衛國家的人。
在新的學期裏尋找更好的自己，取得更好的成績，需要不懈的努力，像白楊一樣，勇敢的挺直自己的身軀，向着陽光生長，給大地帶來一片生機，我要努力改變自己，學習新的知識不斷充實自己，做更好的自己。
做更好的自己作文2
我的語文成績並不好，只因老師的一句鼓勵，而有了較大的提升。每次回憶起李老師，依舊如冬日暖陽照臨心間。
六年級是從小學到中學過渡的關鍵期，剛開始，我有點不太適應那種新環境和新節奏，心中有點緊張和茫然。語文成績一直是我的痛點——幾乎沒取得過滿意的成績。接二連三的“不如意”，像一座隱形的山壓着我，我的內心幾乎到了崩潰的邊緣。
“怎麼總是寫不好呀?爲啥是這分數啊?”
“每次都是因爲你的分數，拉低了全班的平均分，這可怎麼辦呀?”
就是這樣一個個突如其來的“驚喜”，讓我對語文學習漸失的熱情，像一朵微弱的小火苗在風中搖曳，隨時會熄滅。就在我灰心喪氣時，遇到了新來的李老師。起初，我以爲李老師只會覺得我是一個差生，只會拉低全班分數。然而，李老師說的那句話，一下子燃起了我心中微弱的火苗：“我會把你的分數拉上來的!你一定要有信心做更好的自己。”
原本不太相信李老師會給我帶來奇蹟，畢竟她才大學畢業沒多久。但，沒有想到的是，她會在下課後找我談心，那溫和的眼神讓我如沐春風;她讓我講每一節課的聽課心得，讓我在回顧中學得更紮實;在作業上，她會寫上對我學習態度的評價，總是用鼓勵的話語帶給我信心;更加讓我吃驚的是，她還和我媽媽在網上交流。這些，都讓我很感動，我學好語文的信心也與日俱增。
我沒有忘記李老師說的每一句話，不論是上課的筆記，還是放學的回家作業，都一筆一劃認真地寫。上課答錯的問題，李老師也會一一幫我糾正。就這樣，我的成績一點一點地上來了。
六年級下半學期，我的語文成績終於達到了80分，這可是一個大大的提升啊。雖然期末成績並不理想，但李老師的鼓勵在我的心田種下了對語文的喜愛，也種下了對語文的熱情，我的心裏也有一個夢想在升起：一定要努力去做那個更好的自己!
做更好的自己作文3
人的一生總是短暫的，這正如時間一樣，在不知不覺中流逝。
俗話說得好，“人往高處走，水往低處流。”人的一生總是不斷奮鬥，不斷完善自己，這就猶如爬山，總是一步一個腳印，眼睛總是向上看，一層一層向上攀登，而不是總光顧着自己的腳下。在登到最高處時，眺望遠方，總是顯得那樣美好！看到比這座山高的高峯，不免會產生向上的昂揚鬥志，真想在更高處享受“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺。
郎平曾經說過：“不求最好，只求更好。”我十分贊同她的觀點，在現實生活中。任何人都不可能是十全十美的。我們只有在奮鬥中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨特的生命魅力。一個人如果一心想做得最好，有時前進的意志受挫，就會變得消沉，停滯不前，只是竹籃打水——一場空。
毛毛蟲變蝴蝶是一個相當艱難的過程。毛毛蟲如果總是停留在幼年期，不會覓食，不想成長。當在繭中時，沒有足夠的力量突破繭，就只能在繭中等待死亡。反之，它能不斷完善自我，終將變成美麗的蝴蝶，成爲大自然中的新的成員，爲自己的未來奮鬥。這難道不是一件很愜意的事嗎？
少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，要從小培養這種精神。獲得某種榮譽或名譽，不要因此而停止努力的步伐，要做到“活得老，奮鬥到老”的人生境界。在一次次的機遇前超越自我，做更好的自己，才能體現更好的價值。只有這樣，在年邁時就不再有遺憾，也不會嘆息。人生亦是這樣，就看你是否願意做得更好！
做更好的自己，釋放更動人的生命魅力！
做更好的自己作文4
人在一次次嘗試中成長，而我在每一次嘗試中，學會做更好的自己。
媽媽總說我膽子小，我並不這麼覺得。但爲了我證明我的勇氣，我決定嘗試獨自一個人去買東西。
媽媽很快就給了我機會，吃完晚飯之後，媽媽就讓我去買醬油。
證明自己的時刻到了，我激動不已，天邊的最後一朵紅霞慢慢消散，太陽早已回家，天色漸暗，我的心撲騰撲騰的跳着，走到大路上，我面臨了一個難題——過馬路。
路旁的路燈把大路照得如同白晝。路上車來車往，車如潮涌，我躊躇在原地，腳跨出去，又收回來，收回來，又走出去，如此反覆，我看着天空漸漸被黑色填滿，月兒高掛雲端，攥着錢的手緊張得出了汗。
終於，心心念唸的綠燈來了，我大跨一步，鉚足勁兒，飛快地往前衝，一輛試圖闖紅燈的摩托車不停地朝我按喇叭，我加快速度，衝到了路邊。
我驚魂未定的喘着氣，直朝超市走去，買完醬油，我緩緩地走在路上，月亮像個跟屁蟲，一直跟着我走。皎潔的月亮與路燈爲地面鋪了一層白霜，提着手裏的醬油，我想，我嘗試了，也成功了。雖然過程並不完美，但我已經能證明我不是膽小鬼，也克服了對過馬路的恐懼，不是嗎？
人只要勇敢的跨出第一步，前面就是一片美麗的天空，在經歷一次次嘗試之後，我想我已經明白這個道理了。
做更好的自己作文5
今天下午第二節下課後，數學老師抱着一些獎狀和許許多多漂亮的本子，走上講臺，對本學期前段時間表現出色的同學進行了頒獎。
隨着音樂聲響起，開始頒獎了，我的心膨怦直跳，生怕沒有我的名字。可誰知，第二位上臺領獎的同學就是我。我非常激動，上臺接過老師手中的榮譽證書，選了一個精緻的筆記本，回到座位上。上臺領獎的學生一個個容光煥發，是什麼迎來了這光榮的一刻呢？
霎時間，我的記憶回到了一個月之前，數學老師曾說：“爲了鼓勵同學們勤奮學習，特此買了“優學幣”作爲獎勵按規則頒發下去，每一個月進行一次評比，選出得分較高的進行頒獎。那時，我就就開始努力獲得“優學幣”。上午課間的計算練習我認真細心，課後的每項作業工整、正確率高、及時對改並糾錯。期中考試取得了一個不錯的成績。背後有我的認真對待、父母的認真檢查與辛勤付出，經過一個月的努力，換取了豐碩的成果。“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話形象印證了這個過程。
我的思緒回到現在，看着“榮譽證書”四個金光閃閃的大字和我的勞動收穫----筆記本，我暗自下定決心，下個月，我還要站在領獎臺上，榜上有名。這又爲我自己立下了更高的目標，爲更高的目標而努力。只要努力，就有無限的可能與希望。
只要態度端正，勤奮好學，沒有不可能，相信自己，超越自我，做更好的自己！
做更好的自己作文6
通過自己對《感悟》、《師之魂》細心地學習才發現，原來自己有那麼多地方做的不夠到位。
首先，要潛心耕耘，執着前行。學無止境，教無止境。有付出就一定有回報，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作爲一名教師，我深知任重而道遠。在以後的教育教學工作中，我會摒棄以前的不好的方面，我會更加的努力，潛心耕耘，執着前行，爲教育事業增添一份力量。
其次，要做最有活力的教學。作爲三年級英語教師的我，深知三年級英語是小學生學習英語的開端，這個時期激發學生學習英語的興趣，培養他們的愛好是至關重要的。另外，他們剛接觸英語，會感到好奇，因此，激發學生的求知慾也是非常重要的，讓孩子們快樂學習，快樂成長，就要做最有活力的教學。今後，我會不斷的給自己充電，虛心向其他同事學習好的教學方法，努力使自己的課堂變的更有活力，同事會及時發現自己的不足，使自己不斷的進步。
再次，培養學生好的行爲習慣也是必不可少的，有這樣一句話：播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。是的，看似簡單的排路隊，擺放課桌凳習慣的訓練，其實不簡單；除此之外，老師還要多關愛學生，尊重學生的人格。以相互信任來共同進步。今後，我會更加註重培養孩子們的行爲習慣，會你以前更尊重學生，相信會爲孩子們的成長增添一份光彩。
最後，作爲教師的我，還意識到要經常反思，纔會進步更快。在平時的工作中，只要善於發現，善於總結，善於反思，常學習別人的優點、好方法，否定自己的缺點，工作就會一步步有所提高。今後我會不斷的反思自己的教學，爭取做得更好。
未來，我會快馬加鞭地朝着這幾個方面努力，腳踏實地做好每一個環節，關愛每一位學生，相信未來會有更好的收穫，更好的自己。
做更好的自己作文7
我曾經是一個很在意別人眼光的人。
有一次，同桌跟我說，我一個同學不喜歡我。這個同學平時和我交流不多，但還是微笑着和我打招呼。聽到同桌說的話我很驚訝。我總是在意別人的看法，所以這讓我感到不知所措。接下來的幾天我一直記在心裏，也確實注意到了同學和我交流時語氣裏的不耐煩和拒絕。我感到困惑，甚至擔心。我做了什麼讓她不開心的事嗎？我怎麼了？她爲什麼拒絕我？彷彿被一團團充滿這些問題的烏雲所困，想都沒想就做不到。
問題一直困擾着我，我忍不住告訴了朋友。朋友們聽了之後，一本正經地對我說：就像你是橘子一樣，不是所有人都喜歡橘子，對吧？每個人都有自己喜歡的其他水果，所以即使你是最好的橘子，有些人也不喜歡，更不用說你不是最好的。我沒有說話，但我朋友說的不是沒有道理，這是一個比喻，很簡單。只是這幾句話之間的理解超出了我平時對她的理解。後來她問我：如果你一直在別人眼裏爬，你還那樣嗎？我被這個問題震驚了。的確，我一直太在意別人的眼光。
就像頓悟一樣，放不下。我不會糾結於我做錯了什麼，我不會被接受。反而經常對自己說，我要做更好的自己。每次遇到什麼活動，心裏都會有一個聲音，提醒我做一個更好的自己。我在各種活動中變得活躍，並試圖從各個方面鍛鍊自己
後來我才知道，我朋友那天說的話來自一篇《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。耶！不可能所有人都喜歡你。永遠告訴自己要做更好的自己，堅持做更好的自己。我相信遲早會有人在收穫的季節找到你可愛的果實。
做更好的自己作文8
假期，就在盼望又逃避中不期而至，從踏上返鄉的列車那一刻，就又開始了一程新的牽掛。我是一隻風箏，在兩邊都有牽着我的線，無論飛向哪邊，牽掛總在我的身後。也許，牽掛有時也是一種牽絆，但，沿着長長地線，會有我期待的溫暖。
時光像急着遷徙的鳥兒，晝夜不停地拍翅向雲天深處飛去，我想要，每一秒都擲地有聲，每一秒都熠熠生輝。然而急着趕路，也註定無法從容。滴滴答答， 時間始終不改步伐， 放慢腳步，從容來去，一樣有異樣的精彩。我不想活成誰，我只要我自己的人生。我知道要求的越少，生活賜予的往往越多，所以我總是每天小小的快樂和滿足着。但同時我也知道，奮鬥的人，招人愛，要承擔起自己的未來。每顆星星都有自己的方向， 適合自己的就是最好的人生。
放假這幾天親眼目睹親身經歷了一些事情，讓我深深體會到生活的不易，俗話說，不養兒不知父母恩，不當家不知柴米貴，家家有本難唱的經，當我們漸漸走向成年，無可避免的要承受許多生活的責任，可是這是每個人都避免不了的，我們以後也要面對，每個人有各自的痛苦，有各自的幸福，畢竟歲月給予我們的，出了歡樂，也有坎坷，即將走向更廣闊天地的我，已做好了心理準備，去迎接多彩的未來。一路歡喜一路歌，就讓我且歌且行，昂首向前。歲月中，一切付出都是值得的，一切經歷，都是爲了把我們變成更完整的人 。
做更好的自己作文9
世界上有千千萬萬有才能的`人，而每個人卻不是萬能的，每一個人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。
先講一個故事，蘇東坡年少時讀過一些書，他忘乎所以，飄飄然，非常自負地在家門口寫了一副對聯：讀遍天下書，識遍天下字。這副對聯一貼出去，蘇東坡家門口就人山人海，不少人在觀看對聯。有一天，一位老翁拿着一本書來請教蘇東坡，蘇東坡接來一看，有好多字他都不認識，感到十分羞愧，於是在對聯上加了四個字，“發憤讀遍天下書，立志識遍天下字”，以激勵自己讀書。後來蘇東坡發憤圖強地學習，成了人們耳熟能詳的大文豪。
我有和年少的蘇東坡相似的經歷。二年級上學期我倚仗着一年級的好成績，得意洋洋，成績一下子下滑了，一年級易如反掌的滿分，二年級卻成爲了遙不可及的目標。雖然此時我的成績依然還是在班裏名列前茅。在捱了幾次媽媽“訓”之後，我下意識地有一些危機感，我想起老師曾經說過的一句話：沒有最好，只有更好。我重新認識自我，開始了努力的奮鬥。經過整整一學期堅持刻苦地學習，終於，功夫不負有心人，我在二年級下學期期末考試取得了驕人成績。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之後，我明白了一個深刻的道理：不要驕傲，努力學習，讓自己變得更好！
現在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師讚揚的鼓勵，“看看袁錦城，同學們學學他，他是你們的榜樣”；一種是同學們不服氣地嘀咕，“有什麼了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵和影響着我。老師的讚揚讓我有了表現的自信、學習的力量，同學的不服是讓我不驕傲的法寶。帶着這些力量和法寶，我在成長路上毫無畏懼，勇敢地向前走去。
作者簡介：袁錦城就讀於湖南華夏雙語學校五年級15班，今年10歲。他是一個品學兼優的學生，深受老師和同學喜歡。自小涉獵不少書籍，喜歡寫文章。興趣愛好廣泛，擅長拉二胡，小提琴。
做更好的自己作文10
時間如光陰似箭，轉眼之間，初二年級已接近尾聲。回想起這一學期，我的表現有些需要改進，有些受到肯定，所以在此做個檢討。
還記得，有次我和同學一起去學校操場玩，當時寒風刺骨，地上有許多凹凹凸凸的水坑，同學一不小心就滑倒了，而身上的衣服都變得髒兮兮的，我趕緊帶她到保健室，所幸只是受了輕傷，而且護士阿姨還有備用的衣服可以給她穿，那時我才鬆了一口氣。
這學期，我時常被老師留下來，原本我以爲是因爲自己沒寫功課的緣故，後來老師輕聲細語的對我說，要請我代替她去找別的老師，或是幫她拿列印好的紙張。這時我才發現被老師留下來，不一定是壞事，也不一定是好事，總之是無法預測的。
有一次，我們全班都被老師在快要下課時罰站，那時，我一直說是因爲男生在教室大聲喧譁、嬉戲遊玩，纔會變成現在這樣。“噹！噹！噹！”下課鐘聲響了，班長突然對我說：“妳剛剛的言行舉止是不正確的，這是全班的錯，不是隻有他們，如果當初我們有提醒他們，現在也不會這樣。”
這次我的月考成績是第六名，可是我卻不高興，因爲我的數學只考九十分，若媽媽看到這張考卷，我一定會被捱罵的，我覺得應該是考試前沒有認真複習，草草了事的緣故，現在我終於明白沒有努力，一定不可能得到好成績的道理。
希望之後成績可以名列前茅，凡事勿怪別人。也希望幫助別人的心可以一直保持。
做更好的自己作文11
20xx年，我13歲了，我要做一個更好的自己。
我要成爲一隻勤勞的小蜜蜂。家裏造新房子了，面對裝修一新的大樓房，我既高興，又擔心。這麼大的房子，至少也得一星期搞一次衛生，才能讓人覺得賞心悅目吧！可是媽媽太辛苦了，她要忙於工作，要關心我們一家人的起居，要輔導我的學習，還要照顧臥牀不起的奶奶，實在太難爲她了！每次，看着媽媽匍匐着身子從三樓抹地板一直抹到底樓時那累癱的樣子，我真是於心不忍。我已經長大，有的是力氣，絕對是一把勞動的好手。人人都說女兒是父母的貼心小棉襖，那我這個男兒郎就做媽媽的貼身小馬甲吧！
我也要成爲一個勤奮的好少年。首先，我得端正我的上課態度。之前，我咬着手指一不留神，思緒就飛出了課堂。每每那時，老師那雙慧眼總能發現我的異常，當老師向我提問時，我便會鬧出一些笑話。20xx年的我，上課一定全神貫注，認真回答老師的每一個問題，專注地與同學們互動，和“分心”說再見。當然，寫作業時，我會一如既往地寫對、寫好、寫快。我還要積極參加學校舉行的各項活動，做一名“最棒蓮小娃”。
20xx年，我要少玩遊戲，多看書，做一個更好的自己。我要靠自己的努力，躋身張青蓮小學少先隊大隊部成員的行列。
哈哈，夢想還是要有的，萬一實現了呢！
做更好的自己作文12
滿懷激情地踏上運城學院這塊沃土，幾分期待，幾分滿足，幾分喜悅。我們迎來了大學生活的第一堂豐富多彩的課——軍訓。短短的幾天軍訓，用紀律和規則感召我們做更好的自己！我們正值青春年少，風華正茂，意氣風發。我們正用滿腔熱情和滴滴汗水鐫刻着美好前程，有勇氣也有信心每天進步一點點，做更好的自己！
軍訓神聖的賦予我們鋼鐵般的意志和力量，使我們深感肩上擔子的沉重和時代的召喚。我們毫無理由推辭，只有精益求精，更進一步做好自己！
做更好的自己吧！因爲創新是進步的靈魂，在以前的基礎上創造性地張揚自己和釋放自我，盡情的展示自己的風采和魅力；同時攜一縷清風，帶一絲細雨，在陽光四射時以清風細雨爲伴，張弛有度，讓理智和冷靜之風吹拂我們的心田，懂得內斂，學會張弛有度。這樣我們才能做一個富有個性，踏實穩健的當代大學生。相信做更好的自己會讓我們更加積極進取，更具有時代感！
做更好的自己吧！因爲奮鬥是人生的主色調，在新時代的感召下，用辛勤的汗水和良好的素質做好每一個細節，書寫自己人生的精彩與輝煌。將艱苦樸素的作風貫徹到生活中的每一個環節中，用自立自強的品格來塑造我們90後的每一次崛起，把奮鬥 拼搏的主旋律唱響每一個音符中。這樣我們才能在奮鬥中步步爲營，節節勝利，時時自信！做更好的自己——用堅持不懈地奮鬥來填補着人生的空白啊！
懷感恩之心，立雄心壯志，以科學知識來武裝自己的頭腦，用嚴謹求實裝備自己的作風，在陽光風雨中做一隻翱翔天空的雄鷹吧！相信晴空一鶴排雲上，讓我們堅定信念，立足現實，勇於較量，做更好的自己！讓進步唱響人生旅程，用輝煌描繪人生藍圖，以軍訓引導人生航標，給大學塗抹最華美的色彩吧！
做更好的自己作文13
愉快的童年，美好的回憶，燦爛的笑臉，都是屬於可愛的孩子們的。但在不同人的心裏有着不同的思想。大人們通常把孩子們分爲兩大類：一類是好孩子；另一類是壞孩子。而書中的女主角金鈴也不例外！
《我要做好孩子》是一本優秀的兒童文學作品，主要講述了女主角——一個名叫金鈴的女孩子，十分想知道自己在同學心裏是壞學生還是好學生？這一系列的事情都發生在她小學六年級階段。最終，雖然還是沒有找到結果，但是她卻知道了在老師眼裏是一位活潑、可愛的好孩子。
我還清楚的記得，故事中的一位好孩子爲了掩飾自己的過錯，就讓一名比自己差的同學爲自己背黑鍋。在生活中有許多相同的例子發生。
記得有一次，我在上興趣班時候的一件事。那一天，有一名受老師讚許的好學生竟然忘了做上次的家庭作業。她爲了自己的美好印象不在老師心中抹滅，就決定讓一名經常不交作業的同學去交，爲自己背黑鍋。這件事當然瞞不過老師的“火眼”，但老師裝作不知道，什麼也沒說。第二次去時，老師給我們講了一個故事。故事大概是：“A沒有交作業，就讓B去做‘替罪羊’……”然後老師問同學這樣做對不對，全班幾乎都說：“不對。”這事情過去後全班沒有人再犯錯了。我真佩服老師的這種暗教。呵呵，這也可能是一種好的教育方法。
還有許多次都是類似的事情，看樣子這些事挺普遍的，但這可不是好事！
好學生難道是這樣嗎？那100分再多，三好獎再多，又有什麼用呢？人格上只有“0”分。假如你是一名好學生，請你首先檢查一下你的人品。你有沒有真正的“好”，就要看你了！
做更好的自己作文14
我曾是一個很在意他人眼光的人。
一次，同桌告訴我說班上有一個同學不喜歡我。這位同學平時與我並沒有過多的交際，但見面還是有微笑打招呼。聽同桌這麼一說，我感到驚訝，我向來在意他人的看法，所以這讓我有些不知所措。之後的幾天我將其一直放在心上，確實也留意感受到那位同學與我交流時語氣中的不耐煩與排斥。我倍感不解，甚至有些憂慮，“我做了什麼讓她不高興的事嗎？”“我到底哪裏不好？爲什麼她排斥我？”彷彿被一團團的滿是這些問題的烏雲圍困住了一般，我做不到不去想。
問題一直困擾着我，便免不了向好友訴說，好友聽後，一本正經地對我說：“就好比你是一個橘子，並不是所有的人都喜歡橘子不是嗎？每個人都有自己喜歡的其他水果，所以，就算你是再好的橘子，也有人不喜歡，更何況你還不是最好的那個。”我沒有說話，好友說的不無道理，比喻形象，道理簡單。只是這言語間的理解超出了平時我對她的認識。後來，她又問我：“如果一直在別人的眼光中匍匐前行，那麼，那樣的你還是你嗎？”這一問我更是愣住了，的確，我一直以來都太在意他人眼光。
這好似一種頓悟，我也沒有那麼放不開了，不再一直糾結於我因爲做錯了什麼從而不被接受，而是常對自己說要堅持做更好的自己。每每遇到什麼活動，我的心中都有一個聲音在提醒着我快去做更好的自己，我變得積極參加各類活動，我嘗試從各方面鍛鍊自己……
後來我才知道，好友那天所說的，是出自於一篇文章——《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。是啊！不可能每個人都喜歡你，要常對自己說做更好的自己並堅持做好更好的自己，相信遲早會有人在收穫的季節發現你這可愛的果實。
做更好的自己作文15
深夜十二點了，我帶着疲倦上了牀，不一會兒便進入了夢鄉。
我做了個夢，夢見自己做了一天傳說中別人家的孩子。
在夢中，天還沒亮，我就起牀了。快速的洗漱完畢，接着我去了廚房，熟練的做了三份早餐：一份我的，兩份父母的。我邊吃飯邊掏出語文書背古詩，背完後又開始練習英語口語。原來這就是學霸的生活啊？我心裏想着。
然後我來到了學校，同學們紛紛和我打招呼：早呀！李昱燊。我什麼時候有了存在感？我心裏暗暗想。有點不自在，又有點高興。我看到他們臉上帶着一股淡淡的崇拜表情。可能是我過於自戀了吧。我又在心底默默的想着。後來我發現我上課時不僅不像以前一樣呆滯或開小差，還能全身的投入而且不時受老師的表揚。我居然忽然懂得學習的真正意義了，一切都太美好了吧？
上課了，老師發下試卷，我抓起試卷開始考試，掃一眼題目，居然很簡單，毫無考試壓力！我變成了第一個交卷的人，看來我是真的覺悟了。成績下來後，我得了100分，全班第一名！同學們紛紛鼓掌。而我竟然不興奮，彷彿一百分是家常便飯一樣。體育課上，我體能測試也得了滿分，第一次獲得了老師的好評，真是爲自己感到不可思議呀！
我無比驕傲，以至於開始瞧不起那些曾經與我是死黨，但成績一塌糊塗的朋友們。他們也開始討厭我的高傲。放學後，沒有人願意和我一同回家，紛紛避開我走。這時我才知道自己是多麼驕傲：簡直突破了天際，驕傲衝出了地球！但我彷彿不怎麼喜歡現在的自己。
一道陽光照來，刺痛了我的眼睛，我睜開眼，發現原來這是一場夢。
我醒來了，發現自己還是那個普通的小孩。但我知道，我雖然平凡但不平庸；我成績也許不是最好，但我善良誠實，招人喜愛。
夢醒了，我明白了：人都會有缺陷，也有特長。人無完人，何必追求完美。我寧願做一個更好的自己而不是做一個最好的自己。
