在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的豐富多彩的世界作文5篇，歡迎大家分享。
豐富多彩的世界作文 篇1
今天是星期六，早上7點50分，媽媽帶我到博物館去參觀海洋生物展覽。我看到了豐富多彩的海洋生物。
剛進博物館大門，有兩個樓梯口，一個在左面，一個在右面，我們從右面拐個彎一進門往左邊走就看到了一條大鱷魚，它的樣子很兇猛，一動不動的趴在那兒，我還以爲是假的，其實是真的，因爲我發現它的舌頭還在動着。然後，我們又看到了大概有40釐米長的一條魚，它叫神仙魚。接着又看到了一條縮進貝殼裏的螃蟹以及各種各樣的紅魚、小丑魚、海龜、海星、水藻、海葵等。特別讓我感到驚訝的是看到一隻草龜，它的壽命很長，聽講解員說它已經生活了120年了，你知道它的壽命爲什麼這麼長嗎？因爲草龜從不挑食，它不但吃小魚、小蝦、小蟲，還吃海草。我們小朋友要向草龜學習，養成不挑食的好習慣。
今天的海洋生物展覽，真是讓我大開眼界。原來海底世界是如此豐富多彩！我們小朋友一定要保護環境，讓海底世界越來越豐富美麗。
豐富多彩的世界作文 篇2
我以前對英語學習不感興趣，因此英語學得就比較差，可自從張老師來到了我們班，讓我對英語產生了濃厚的感情。
以前我覺得英語很難，但現在我覺得學英語很簡單，這是因爲張老師把我們帶入了另一個豐富多彩的英語世界，使我們在快樂學習中學到了豐富的英語知識。
我學英語的祕訣：一是“三到”耳聽、眼看、嘴說。二是掌握書寫要領“開頭要大寫，詞詞要分開，字母要相連，句末有標點。”這就是我學英語的祕訣。全
我喜歡學英語，更喜歡張老師，因爲是張老師改變了我們學習英語的態度，是她讓我們開心地走進豐富多彩的英語世界。
豐富多彩的世界作文 篇3
早上四點多，我們一行十幾人從日照向青島出發，來到了著名的青島海底世界。海底世界的人真多啊！前不見頭，後不見尾。我們隨着擁擠的人流，站在傳送帶上進入了海底世界。
海底世界真是一個多姿多彩的世界。各種各樣的魚在水中游來游去，美麗極了。飛虎魚的周身像插着好多扇子，遊動的時候一扇一扇的。氣鼓魚的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來，像皮球一樣圓。石斑魚的魚鱗像一塊塊小石頭，我看的眼花繚亂，目不暇接。
海底世界還有全副武裝的大龍蝦，舉着大刀威武地劃來劃去。擡起頭，藍色的“天空”中，不同顏色、不同形狀的海星，就像閃閃的星星，美麗極了。懶洋洋的海蔘不緊不慢的蠕動着，生怕人們看不清它，這一切的一切，真讓人流連忘返。
我喜歡這豐富多彩的海底世界！
豐富多彩的世界作文 篇4
在多彩的世界裏，我把爸爸塗成了藍色，因爲藍色是天空和大海的象徵。而爸爸那寬容的心懷，廣博的知識，不正像天空和大海嗎？所以啊，藍色送給爸爸是最合適不過的了！
我把媽媽塗成紅色，因爲紅色是太陽的象徵，火熱的陽光灑遍世界的每一個角落，當然也包括我的心房嘍，到處充滿暖意，那不正是媽媽真摯的愛嗎？所以啊，紅色塗到媽媽身上正合我的心意！我把老師塗成黑色，不要奇怪喲！
雖然黑色不是算漂亮的色彩，但黑色恰好能象徵老師對我的嚴厲！因爲有了這份嚴厲，我的學習才進步得很快，我的表現才越來越出色！其實在我心中，最想感謝的就是這份黑色！
我把同學塗成什麼顏色呢？思來想去，還是不塗吧？因爲紙的白色象徵着我和夥伴間純潔的友誼，這份純潔是風雨中的一把傘，驕陽下的一棵樹，更是困難中的一雙手……最後我把自己塗成了綠色，因爲綠色是生命和希望的象徵。而我是父母生命的延續，是祖國未來的希望！我要做一棵小草，一棵大樹，一個有志氣的中國娃！我畫啊畫，畫出多彩的世界，畫出美好的生活，畫出……
豐富多彩的世界作文 篇5
爸爸常說：“一個人的美並不在於外表的裝飾，而是需要書本——知識的滋養，經過知識雨露滋養的心靈，就像一泓清泉，就像冰清玉潔的水晶，那麼你也一定擁有天使般的容顏，不是相由心生嗎。”聆聽着爸爸似懂非懂的話語，看着爸爸着了魔般讀書的身影，心中升起無數的疑問，那書本中到底蘊藏着什麼寶藏，或着使了什麼魔法，讓爸爸對書情有獨鍾，如癡如醉。似懂非懂的我，也像爸爸手捧一本書籍，開始了我的探寶之路。陽光裏;公園的樹蔭下;鞦韆上;一個紫衣女孩總會享受着書頁間的芬芳，體會着其中耐人尋味的語句。那個女孩兒就是我，我與書之間沒有什麼山盟海誓、海枯石爛，卻對我有一股莫名其妙的魔力，將我們之間的隔閡劃破，孕育着一顆價值不菲的珍珠——友誼……
幼時的我不小心被書蟲父親所感染，漸漸戀上了書，那時，我不時饒有興趣的翻看《經典童話》、《天方夜譚》、《伊索寓言》，其中富有活力的語言無時不刻的.吸引着我，故事中跌宕起伏一波三折的情節那樣難以割捨，爲了探尋白雪公主的未來，促使我求知的慾望更加強烈。《經典童話》中因爲公主與王子的完美愛情，天真的認爲人生中的一切總是美好而快樂的;《天方夜譚》中因爲離奇的故事情節與逢凶化吉的完美結局感到慶幸，慶幸上天的憐憫與施捨;《伊索寓言》中爲不同具有活力的小故事而感嘆，從而吸取其中的人生哲理…
走進小學生涯的我在業餘時間喜愛讀書的習慣依然保留。傷心時：輕抿一口酸甜苦適中的藍山咖啡，同時鑽入書的海洋中品味那些優雅、淑女的語句，我向它傾訴着自己內心的孤寂與感傷，那些細膩、優美的語言代表着它的心情，它如水般順滑、流暢絲絲浸潤我的心田，撫慰着我的心靈，使急促的心跳也略顯愉快，原本黯然無光的眸子一下子閃亮起來，宛若見到了救世主，之前的憂傷早已煙消雲散，眼前百花齊開。閒來無事時，手捧一本光芒四射的雜誌，觀賞着一個個純美的友情，欣賞着一幅幅華麗的圖片，心中的空間早已被幸福填滿。煩躁時，口含阿爾卑斯糖，走進歷史的宮殿，體會着官僚主義與資本主義的黑暗與給人們的壓迫感，燃燒着自身正義的火苗，爲人民呼籲，爲正義而戰，帶着憤憤不平走進了封建社會，看着春節凍死在大宅門前的小弟弟，望着喝酒吃肉的貴公子，走進青樓的僞君子，我的心頭竄上一股無名怒火，還夾雜着一絲恨意，卻又不知眼淚何時盛滿眼眶，心中一陣酸楚，我恨的是那些有錢卻沒人性的公子哥，憐惜的是那被凍死在街頭的小弟弟，正可謂：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”每每讀到此處，也暗自慶幸，能夠有幸生長在毛主席締造的社會主義大家庭中，倍感讀書的重要，也要立志“爲中華之崛起而讀書”。
書——它帶我穿越時空的隧道，感悟過去，展望未來;它伴我走過無數個春夏秋冬，聆聽作者心聲，或與作者觸膝而談品味世間百態;書——它是我生活的一部分，喜也看，怒也看，茶餘飯後更是以它爲伴;書——一個富有哲理而又多姿多彩的世界，我因書本而多姿多彩，最終書本也將因我而多姿多彩。
這就是我，視書如命，與書爲伴的我;那就是它，游魚離不開水，情同手足的它……
