在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的壘高自己作文，歡迎大家分享。
壘高自己作文1
當你無法改變他人時，你就只能壘高自己。
——題記
我似乎是一棵難以破土而出的小草，而我的同伴，卻都成了迎風招展的嬌花。
那個可憐的分數，擊中了我喑啞的死穴。
初一的日子，我過得非常不愉快。因爲地理成績不太理想，自進入初中以來，不管是小考還是大考，我的地理成績總是在及格線的邊緣徘徊。從書本到資料，每天晚上都背到很晚。儘管如此，每一次下發試卷的時候，刺眼的分數狠扎進我的心靈，彷彿過去的努力都已伴着我痛苦的淚水流入苦澀的海洋。我都是那麼失望，又那麼渴望。
其實，入學以來，我最喜歡的科目便是地理，特別是教我們的地理老師——會打籃球課間常和我們一起在運動場上狂歡，上課幽默風趣，是我們最好的朋友。而如今，因爲我慘淡的地理成績，連見面打個招呼都顯得很不自在。
我一直在努力，我每週都定期複習地理，我是多麼希望，在考試之後還能與大家陪老師一同在籃球場上瘋狂。不再聽到同學們的冷言冷語：“看，他這次地理又那麼點分！”“嘿，聽說他這次比平均分低好多呢”。多麼希望，在考試之後的我，不是絕望，而是欣喜！
整個寒假，我把自己畫地爲牢地困在房間，盯着四面白牆，聽窗外的雨點滴落在冰涼的心上。
那一天又逢週末，老爸敲開我的房門：“小毛，晚上有空嗎？陪我去橘子洲看煙花，別老是悶在房裏，會憋壞的。”剎那，我拒絕的話語在嘴邊卻被堵住了，化做一聲乾澀的“嗯”。他在聽到我的答覆後親切地笑了，眉間流轉着萬千的陽光。
是夜，街道上車水馬龍，人來人往。我裹着老媽親手織的純白圍巾，口裏呼出的水汽在夜色中消逝開來。長沙的寒夜是流動的，如同眼前這一條永不停歇的浩浩湘江。
人羣開始喧鬧起來，慢慢地向岸邊涌去。他拉了拉我的手：“馬上就開始放煙花了，岸邊人太多，我們去萬達樓頂吧！”於是我跟着他來到38樓的天台。這裏果然更開闊，比原先在杜甫江閣那裏，我能更輕鬆地賞到橘子洲的焰火，並感到一種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺。更真切地是一種壘高自己的感覺！
驀然明白，一個人壘高自己，不僅需要自身的勤奮努力，更要善假借於物也。如這萬達的天台之於橘子洲的焰火。是啊，除了自己整日悶頭苦學死記，更要善於從老師、同學那裏汲取養料，多向他們求教，多和他們交流學習體會！
學好地理一直以來都是我最大的夢想，即使似乎那樣遙不可及，但我相信在我的努力之後，夢想定會成真！因爲我明白了壘高自己是一種人生智慧！
這個春天，我就要破土而出了！我也要開出屬於我的花！
壘高自己作文2
壘高自己，給自己自信心，將絆腳石踢開，去迎接光明。
安迪和他的摯友擡頭仰望高高的監獄的圍牆。“我希望有一天可以從這裏出去。”安迪說道。“你已經對牆裏面的生活有所依賴，你一開始很厭倦，但過久之後中，你開始喜歡上牆裏的生活，反而開始討厭牆外的生活。”他的摯友說道。“可我依然嚮往外面的世界，總有一天會出去。”安迪眼中充滿希望。
安迪原本是銀行職員，但因爲得罪了惡勢力，於是與監獄長勾結，殺害安迪的妻子，並嫁禍給安迪。於是他被判無期徒刑，進入了那個與壞人勾結的獄長的監獄——肖申克監獄。
他入獄的時候，沒有像其他人剛入獄時一樣精神失控，而是十分冷靜，他準備開始新的生活，但他卻沒有被新的監獄生活所控制，像其他人一樣。
於是他託他的摯友買了一把小錘子和一張海報。他的獄友卻笑着說：你需要花上六百年，才能挖穿監獄的牆壁。
可是也許是上帝的眷顧，監獄的'牆是用1938年的砂泥土製作，當時工人爲了省錢，偷工減料。於是乎，牆上會有裂痕，安迪注意到這一點。安迪用錘子一敲，就會掉落下一大塊。於是他與獄官搞好關係，甚至幫自己的仇人監獄長完成一筆巨大的交易，讓他獄長獲得一筆財富。於是監獄長讓他獨居一室，並給他特殊的任務：比如查收帳目，管理圖書館，會給安迪一些薪水。預警也因爲每星期安迪會給他們一些鈔票而很少查房。鈔票對於身在監獄的安迪一無事處。
27年後的一天，預警發現安迪失蹤了，他們四處收查，最終發現了在海報後面有一個三十英寸的洞，才知道安迪從這裏越獄了。
安迪歷經千辛萬苦來到了三十年前他妻子臨終前說的巴克斯登巨樹三石頭下。他打開石頭髮現是一把金色保險箱的鑰匙，正是他家保險箱的鑰匙。他悄悄的來到自己家，打開保險箱，發現足以使當年整個案件推翻的證據。當證據公佈時，他清白了，並將當年的惡勢力一網打盡，監獄長也因醜聞自殺，他還獲得一筆鉅款作爲賠償，但他認爲不管多少錢都無法補救這近三十年。他去了中國海南發展，創造了一個公司和可觀的業績。他寫了一封信給他當年監獄裏的摯友，約他一起去海邊開着快艇玩。當摯友獲釋與他在海邊熱情相擁時，整個故事也畫上了句號。
這是《肖申克的救瀆》中的劇情作者正是安迪的摯友斯蒂芬。金。以1945-1980年的真實故事改編。之後《肖申克的救瀆》被拍成電影受到一致好評，並獲得奧斯卡等多項國際影視大獎。
當斯蒂芬說這牆永遠也玩法突破，但安迪卻壘高自己，他認爲他應該突破這堵牆，獲得自由，因爲他有自信。
我們應該也要有安迪的心態，在逆境之中壘高自己，相信自己可以獲得希望。
我從來不敢相信肖申克之外還有藍色的大海和藍色的天空。——《肖申克救瀆》最後一段。
壘高自己作文3
那個分數，擊中了我喑啞的死穴。
我看到內心苦心孤詣地搭建起來的堅固堡壘和整片天空在瞬間坍塌，日光暗淡，光華不再，只剩下遍地狼藉在默默哭訴。
我默默地走在路上，手裏握着那張佈滿紅叉的試卷，鮮豔的紅色把路邊的花草吸引得疼痛，頭頂的銀杏樹落光了葉子，如我付出的汗水和努力，在這張試卷上丟失了，再也尋不回來了。
整個冬天，我把自己畫地爲牢地困在房間，盯着四面白牆，聽窗外的雨點滴落在冰涼的心上。
只不過，那一天她敲開我的房門，露出一張如花的笑靨：“晚上有空嗎？陪我去看花火，別老是悶在房裏，會憋壞的。”剎那，我拒絕的話語在嘴邊卻被堵住了，化做一聲乾澀的“嗯”。她在聽到我的答覆後滿意地笑了，眉間流轉着萬千的陽光。
是夜，街道上車水馬龍，人來人往。我裹着純白的圍巾，口裏呼出的水汽在夜色中消逝開來。城市的夜是流動的，如同這一條永不停歇的護城河，光華流淌。
人羣開始喧鬧起來，慢慢地向岸邊涌去。她拉了拉我的手：“馬上就開始放花火了，岸邊人太多，我帶你去樓頂。”於是我跟着她來到天台。這裏果然更開闊，我能看到對岸隱隱的火光，以及一種壘高的感覺。
壘高自己作文4
“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”登高望遠，乃古人壘高自己之法，固有“會當凌絕頂，一覽衆山小”之感。但難道真有“最高層”和“凌絕頂”的存在嗎？不！當然沒有。
回憶起我進入八年級時。我的成績在班上平平常常，父母和老師總是希望我能好好學習，壘高自己，考上重點高中。可我卻擔心不能壘高自己，沒有那個能力，對自己沒有一點信心。但是最終我在父母和老師的指導和鼓勵下，成功地壘高了自己。終於在期中考試中，我大大甩開了其他同學，成爲“唯我獨尊”的年級第一名。當時的我感到無比自豪，我認爲我壘高了自己，我就是整個年級的“最高峯”。從此我便處於一種自傲的感覺中，總認爲自己是最好的，是無可戰勝的。便不再壘高自己了，上課心不在焉。父母和老師都發現了我的自負行爲，爲了不讓我誤入歧途。父母曾多次告誡我：“不要因爲一點的成績，而放棄壘高自己，否則你會墜回起點。”老師也常常提醒我說：“不要認爲壘高了自己，就所向披靡了，要繼續壘高自己。而我總是當做耳旁風，沉醉於我的輝煌之中，做着我的春秋大夢。
終於，期末考試了。做夢的我還打算刷新一下上次的記錄。可是這畢竟是天方夜譚。這段時間，我沉醉不知歸路，沒有繼續壘高自己。失望的成績敲碎了我的黃粱美夢，我真地墜回了起點，甚至不如以前。面對着糟糕的成績，父母並沒有批評我，我也感到無比的難過，痛恨自己沒有繼續壘高自己。低頭沉思：明白了自己並非是“最高層”，“山外有山，人外有人”，自己過於自負，不思進取，才導致瞭如今的結果。唉！早知今日，何必當初啊！
“如果我比別人看得遠些，那是因爲我站在巨人的肩上”這是偉大的物理學家牛頓所說的。他就是因爲不斷地壘高自己，所以能夠站在巨人的肩膀上，眺望世間。但他並沒有爲自己偉大的成就而自滿。這一點我卻與他有着天壤之別，我竟爲了芝麻大的成績，感到自滿，而放棄了壘高自己。
“人往高處走，水往低處流”，人生在世就要不斷壘高自己，有自己的志向。當然壘高自己也是有方法的。若要壘高自己，應不宜妄自菲薄，對自己毫無信心，以塞壘高之路。且壘高自己後，更不益驕傲自滿，陶醉於自我之中，以免墜入起點。
就讓我們學會壘高自己，攜手共進，一起完成我們的夢，完成偉大的中國夢吧！作文
壘高自己作文5
壘高自己是什麼？壘高自己就是對追求的渴望。有了這種渴望的精神才能不斷進步；不斷的向正確的道路邁步。這種精神就像是一個指南針，就算你迷失了方向，它也能幫助你找到正確的方向。
追求是人生積極的生存態度；有追求的人生，纔是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會的貢獻也就越大。”
安於本分，不求進取，是不可能壘高自己的，是不可能邁向更高的目標的。無論是誰都應該相信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”。只有壘高自己，有所追求，才能知道草原的遼闊，天空的無邊，大海的浩瀚……
要戰勝自己，必須破蛹成蝶。
海倫·凱勒，一個雙目失明、雙耳失聰的殘疾人。而她卻以自己百倍、千倍甚至萬倍的努力換取來優異的成績，考上了哈佛女子學院，學會了十多種外語。海倫·凱勒超越的不僅是自我，她超越的常人難以完成的境界。
壘高自己，而非彰顯自己、賣弄自己；墊高自己，是爲了彰顯生命本色，而我們所壘的人生
臺階，是我們爲人的底線和尊嚴。
壘高，自己！
壘高自己作文6
強者不是沒有眼淚，而是可以含着眼淚向上不斷地攀登。——題記
一直到現在，都特別羨慕那些寫起文章行雲流水一般的學者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。
“你要知道，銀河系中那麼多行星，你無法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那裏……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時，就已經是人人寵愛的大學生了，“你只要不斷向上，你會發現，它們其實離你很近。”哥哥愛好天文，常舉着比我手臂都長的望遠鏡，用另一隻手牽着走路都跌跌撞撞的我，在沒有皎潔月光的寂靜深夜，去家後方的一個小土坡上看星星。
那時候，我發現一個特別亮的星星，就會激動地大叫，引得周圍小院的狗“汪汪”大叫。
慢慢長大後，我希望變得像哥哥那樣，說起道理來“一般人聽不懂”，還能準確指出每一顆星星的名字，甚至希望戴上厚重的眼鏡，因爲那是學者的象徵。
到了初三，一切都變得極其不自然。
每一場考試都要排名的壓力，隨着畢業考試的來臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運轉大腦，汲取知識，一步一步向上爬，用內涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強逼我看書，希望我上知天文下知地理，無所不能。終於有一天，我變得歇斯底里起來。
“寫作業已經夠累了，您老人家讓我歇會兒會怎樣？我坐這礙你惹你了？”原本乖巧的我卻在成長時學會了用這般如針的語言刺痛媽媽的心。每次寫到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，可是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽，你理解我嗎？哥哥不是說努力就可以看見星星嗎？現在我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，何不將淚水化爲潤滑劑，學着用知識壘高自己，不爲排名，不爲成績，只爲離那心中的“星星”更近些。
在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原來那些讓我羨慕的學者，也是在一直用知識壘高自己，變爲強者，含着辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們變成了我眼中的星星。
不斷壘高自己，用知識，用信心，用無數的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心裏綻開一朵美麗的花，用花的芬芳向世人證明。
現在，我在考場上奮筆疾書，不再退縮。我要做一個真正的強者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之後，我將會到達另一個高度，一個離那些閃爍着的“星星”更近的高度。
壘高自己作文7
小時候，在泥土芬芳的氣味中長大。三四歲時，農村家裏蓋新房。請來的磚瓦匠在碼好的一層紅磚上糊上一層水泥。這樣一層一層糊，一天不到一堵密不透風的牆就這樣砌好了。
求知之路，我們何嘗不是拾起一“塊塊磚頭”，一下一下認認真真地壘起自己的知識之牆。我們壘高一面又一面，便是爲了用知識來充實自己，武裝自己。壘高自己，這是一個亙古不變的追求啊！
憶當年，那個放蕩不羈的長安少年——李白。若不是在溪邊領悟了：只有功夫深，鐵杵磨成針的真理。試問又有誰可以如此瀟灑地揮毫作道：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月——這般大氣磅礴的詩句？
蘇氏三父子齊名“三蘇”，皆爲“唐宋八大家”成員，中國文學史上獨此一份。蘇洵的《六國論》，蘇轍的《春秋傳》皆爲傳世名作，但是這些作品又有誰可以比過一句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”發奮識盡天下字，立志讀遍天下事的蘇軾，若不是幼時練字染黑一江清水，若不是少時發憤圖強，發奮刻苦，長大後又怎麼可以爲官清廉，在艱難困苦的時期不但沒有繁霜鬢，反而看淡一切，豁達樂觀。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們現在一點一點壘高自己，就算這個過程再難再累，我們也要孜孜不倦地積累，壘高自己。
現在，別的同學時常說我什麼知識淵博，只道我是風光無限。可是誰又知道這麼多年我是如何慢慢地，艱難地壘高自己，他們更沒有體會什麼纔是真正的“腹有詩書氣自華”。想當年，開始看《詩經》，那時的我懵懂無知，除了“關關之雎”我幾乎是一無所知。至今，我還記得看《螽斯》，一句“螽斯羽薨薨兮”就有兩個字不認識！笨拙無比地翻了半天字典，才知道薨讀“hōng”。今年年初熱播的《甄?執?》就像一塊磁鐵，深深吸引我們這幫躁動不安的青春之心。《甄?執?》中片尾曲中有一個詞是“鳳凰于飛”正出自我最喜歡的《詩經·卷阿》，《驚鴻舞》的歌詞出自《洛神賦》：翩若驚鴻，婉若游龍。這個小小的發現可能遠比不上同學們評論故事情節那樣熱情，但是在我眼裏卻是一個激動人心的發現。多讀古文，真是多多益善，大有好處。
現在，我已是一個初三的學生了。在難得的空閒時間，自己動手泡一杯雲霧茶來緩和緊繃的神經，翻一翻《周易》安撫青春期躁動的心。
壘高自己，這過程固然磨人心智，勞人筋骨。但是，沒有過程的成果是不誘人的。只有有了艱難的過程，纔會珍惜來之不易的成果，不是嗎？壘高自己地過程是我們一輩子取之不盡用之不竭的財富啊！
路漫漫其修遠兮，逐漸壘高自己吧！要堅信自己是“鴻鵠高飛，一舉千里。”
壘高自己作文8
壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進步。——題記
從07年到現在，我經歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。
“打開心窗，打破沉默”
小時候，一場家庭變故，使原本活潑的我，發生了質的改變——上課不聽講，不發言，一個人亂寫亂畫；下課不與同學們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學們的視野中。這時有一雙手輕輕的推開了我心靈的窗，把陽光帶給了我。
那個人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是後來來到這所學校的，她性格溫柔，待人溫和。學生們都很喜歡她，但對於當時的我來說，哪個老師都一樣，無所謂。但沒想到她來不久，便注意到了孤僻的我。而後她對我進行了多方面的瞭解。之後，她開始嘗試改變我——在課堂上儘可能多的讓我發言，在學習上幫助我，在生活中關心我，但我卻無動於衷。
直到有一次，她找我談話。當時，我一如往日地坐在座位上塗鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她爲何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她並沒有再勸告我，而只是問了我三個問題：“你現在快樂嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰？你想改變嗎？”聽後我先是一怔，隨即陷入了長時間的深思，老師也很安靜地等待，直到最後，我說：“我明白了一些。”於是，老師又和我深入地交談了一番，終於我幡然醒悟了。自此，我上課積極發言，認真聽講，並在老師的幫助下穩步提高，和老師同學們也很融洽。至今，我仍然記得她說過的一句話———“堅強的人，從不畏懼生活。”
“蛻去青澀，走向成熟”
直至去年暑假，我才真正地認爲自己成熟了。以前我整日懶散，無所事事，媽媽看着我這副模樣，很是無奈…於是媽媽決定帶我去體驗掙錢的艱辛。
那日，烈日當空，我和媽媽來到工地上。開始時，我還在一邊看着媽媽勞作，後來覺得不好意思，便去幫媽媽。誰知幹活那麼累，剛乾一會便累的我滿頭大汗，但看到媽媽仍在堅持，我也就繼續幹了。就這樣，我辛苦了整整一下午，晚上回到家中，我累渾身疼痛……
晚上躺在牀上，我想了許多，想着想着，眼角竟不禁流出了眼淚——經歷一些事情後，人們總會明白一些事的，而我，也真正地開始理解了父母。
16個春秋過後，我變了，變得比以前更穩重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，並將繼續壘高自己。
