未來校園作文1
我的文具盒裏住着鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。
一天，它們悄悄地說起話來了。“主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。”鉛筆說。“主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！”橡皮說。“沒有我，纔不會有你。”鉛筆說。“鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞纔是最大的。”卷筆刀說。“我的大。”橡皮說。“我的大。”卷筆刀說。“我的大。”鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。“主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我纔是功勞最大的。”直尺說。“你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。”又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說題目：“你們都別吵了，有什麼可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。”聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅着臉，低着頭，一句話也說不出口。
從此他們和睦相處再也不爭執了，無兄弟更團結了。
未來校園作文2
在未來，我們的校園到底是什麼樣的呢？讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧！
穿過一條條馬路，就來到了校園的大門前。大門是一道可自動伸縮的門，上面裝有**頭，能將你的照片輸入電腦，在確認你是“校內人員”後大門纔會打開。如果你不是“校內人員”，但要執意進入校園的話，那麼隱藏在“暗處”的警報系統就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個校園的。
走過校門，就來到了大廳。咦？怎麼沒有樓梯呢？哦！原來，爲了方便快速通過，樓梯已經改成了傳送器。站在傳送器上，只要說出想去的地方，就能在一轉眼之間到達。下面讓我們先去教室看一看吧！
教室在二樓，推門一看，每個學生和教師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放着一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎麼寫字呢？其實這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時，只要握住筆桿，就會出現一道激光，這時，就能在電腦上做教師上完課後佈置的作業了。教室裏還有一個機器人，它能幫助教師批改作業，並且還能將已交人數和未交人數印成表格，交給教師。教室的牆壁也很神奇，能根據課程變化壁紙，讓同學們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據天氣的變化而調整水溫，讓游泳的人在水裏待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進泳池裏。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個“海底世界”。
未來的校園不錯吧？讓我們勤奮學習，讓這一天早日到來！
未來校園作文3
誰知覃靜文趁着我不注意把書搶了過去看起來，這時，老師來了，也看到了書上寫的是我的名字?友情的蓓蕾就會開放。未來作文"但我又轉念一想，這也是老師爲我們好嘛。 可是，過了不到一個月，在她身上發生了很大變化，我不僅感到驚奇，而且有點兒擔心了；無所顧忌的我，不管三七二十一。
也許我會考上一個很不錯的大學，畢業後我在這座城市中找到了個一般的工作，每天都過着忙碌重複的生活。是一個普通的上班族，在這陌生的城市裏，我沒有親人，沒有朋友，我很渺小，小道沒有人瞭解我，知道我是誰。對於這個城市來說，我只是一個過客。也許畢業後，我會成爲一位高級白領。對自己的生活沒有壓力。每天都坐在高級寫字樓裏，對着自己的電腦辦公。累的時候就小愜一會，衝杯咖啡，欣賞城市裏繁華的風景。下班後我會開着自己的私家車，穿着華麗的禮服，現身於各個社交場所中。
但那種生活並不是我真正想要的。但爲了我的愛好也爲了發展，我會把此相結合。在長久的假日中，我會飛向大自然的懷抱，感受它帶來的美好時光。在山中，有一棟白房子。裏面的人每天唱着純正的山歌，迎着早晨帶來的清爽，走在石青板拼湊的臺階上。望着滿山的綠色，傾聽着清脆的鳥鳴。露水不時滴在地上，在這靜謐的環境下，恐怕連繡花針掉在地上的聲音也能聽到。就如我在桂林中所見一般。
未來校園作文4
22世紀的地球有了有了翻天覆地的變化，我的母校也有了很大的變化，未來的校園。
一進門，到處都是植物，鳥語花香，好象到了一個世外桃源一樣。忽然聽到有人說；“歡迎來到第二小學！”這是校長的聲音，原來他用光腦（新的一種電腦，目前還在製作）設置了自動歡迎的系統，只要一有人來，就會自動歡迎。
我又往裏走，無意擡頭一看，教學樓在空中。“這樣可節省了不少的空間啊！”我心裏暗暗讚歎道。可是我是我既驚訝，又好奇，這座教學樓怎麼進去呢？這時從天上下來一個電梯，我按了一下里面的3號鍵，不到一秒就到了3樓，而且這種電梯可以長久使用，不會出現故障，小學生作文《未來的校園》。
我又走進了一間教室，教室裏特別的安靜，，每個同學的書桌上都有一臺光腦，老師只要通過光腦就能和同學們見面，並給同學們講課，老師就輕鬆多了，同學們的作業只要通過傳真就能送到老師那兒了。
忽然聽到一陣悅耳的音樂，原來這是下課鈴，鈴聲沒有以前那麼刺耳了，聽了之後心裏也很舒暢，而且每次的音樂都不一樣，多好啊！同學們怎麼都乘着電梯到樓的頂層，在樓頂做互外活動，而且高處的空氣很新鮮，爲了同學們活動範圍更大，樓頂加長加寬，足夠同學們嬉戲、玩耍。也爲了防止同學們掉下去，在樓頂四周都是植物，這是植物柵欄，很高，決不會掉下去，這種植物有彈性，也不會折斷，也不會傷害到同學們。
忽然聽到有人叫我，是媽媽，原來這是一場夢，不過我相信科技的發展會是我的夢想成真！
未來校園作文5
同學們，你們想知道未來的學校是什麼樣子的嗎？如果想，那就跟我一起坐上時空飛船，去看看吧！
你瞧，學校大門口的標語就是：輕輕鬆鬆學知識，快快樂樂身體好！走，我帶你進去看看吧。咦？同學們怎麼都不背書包呢？
呀！我還忘了告訴你了呢，現在科技發展進步了，同學們都把作業做在筆記本電腦上，直接從網上發給老師就行了。嘿！真方 便！
繞過小花壇，就來到了規模氣派的教學樓前。這幢教學樓是用大理石建成的，十分堅固。外觀好像一本翻開的巨大的書，牆面上有許多浮雕，刻的是世界著名科學家進行科學實驗的動人故事。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！
乘上電梯，一會兒就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮、光線柔和。正面牆上是一塊很大的液晶熒屏，上面顯示出的漢字、外文、線條和圖形等，清晰醒目，一點也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個半圓形的工作臺，也是一個綜合功能控制檯，集多媒體電腦、實物投影機、掃描儀、一鍵上網功能於一體，但沒有凸起的按鈕，只看見一個彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺爲中心的半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地，那是讓同學們在課堂上即興表演、朗誦、講演、唱歌、舞蹈的地方。
等了半天，可怎麼也不見老師呀？原來今天是機器人老師給我們上課，這時在屏幕上出現了老師寫的幾個大字：同學們，請準備好微形錄音筆。OK！明白，今天是採用錄音筆記法，我和大家一樣輕鬆、熟練地搞定了，輕鬆愉快中知識在我們的腦海中紮了根！
快來瞧，我們未來學校中的還有許多先進武器呢！空中花園、電子圖書館、快樂實驗室、虛擬空間，還有機器人陪練的體育館呢……在這樣的環境中學習，還有誰會覺得學習是枯躁的？我們可是在做中學、玩中學的呀！上學真是一種美妙的享受！
過癮吧？參觀未來學校，猜想你一定也想到這裏來上學，熱烈歡迎！
未來校園作文6
未來的校園到了21世紀末，科技高速發展，那時我的母校——信陽市第三小學也煥然一新，發生了翻覆地的變化。
20xx年的一天，我來到母校門前，緊閉的校門就立刻自動發出紅光，那是一種電子光束，對我進行掃描，確定我毫無危險性後，校門“唰”地找開了，等我進去後，它又自動關上了。我走進校園，一座座高大的用環保材料製成的教學樓，形狀各異，一走進教學樓，你就會發現，有許多高科技電梯的入口，會把你送到你想去的教室或辦公室。
我來到了一間教室，看見教室裏的桌椅擺放整齊，每一張桌子上都鑲嵌着觸摸屏的電腦，它會把當天的任務顯示出來，並協助學生完成，以前老師用粉筆在黑板上寫字，老師和同學每天都要吸入許多的粉筆灰，現在的學校設置了觸摸式的寫字板，手在黑板上輕輕一寫，上面的字就清晰的出現了。老師們不用擔心以後再吸入粉筆灰了。要是想消掉的話，按一下右下方的綠色鍵即可。
不僅僅有這些，校園裏還有多功能的操場、電子閱覽室、科技館、生態園等許多高科技設施，能讓孩子們在優良的環境中獲取知識，健康快樂的成長！
未來校園作文7
特大喜訊！我們校園要蓋新教學樓了！聽到這個消息，我激動萬分，我要好好設計一下我們未來的校園。
我想把教學樓設計成UFO（飛碟）的形狀，在教學樓的頂部，有三片巨大的螺旋槳，分別爲紅、黃、藍三種顏色。當地震來臨的時候，自動感應器會指揮螺旋槳迅速旋轉起來，帶着教學樓飛離地面，讓學生們避免地震帶來的災難。當颱風來臨時，巨大的螺旋槳會反方向旋轉，減小颱風的威力，讓教學樓安然無恙地矗立在我們的校園之中，絲毫也不影響同學們的學習。
走進教室，我被裏面的現代化設備驚呆了！黑板是一種高科技的智能黑板，與其說是“黑板”，不如說是“白板”，用彩色水筆在上面寫字、繪畫、演算都非常清晰方便。啊，老師終於告別了粉筆屑的侵擾，我們教室的空氣也更加清新潔淨了！上課了，老師在“白板”上寫下了幾行清秀的字跡，因爲怕後面的同學看不見，老師一按按鈕，字體立刻變大了，每一位同學都看得清清楚楚。不一會兒，整張黑板上都寫滿了字，可是還有內容需要板書，老師擔心個別同學沒有記完筆記，捨不得擦，怎麼辦呢？我想起了以前劉老師總是把剩餘的內容寫在小黑板上，有一次，小黑板從牆上掉了下來，還砸傷了劉老師的腳！我正在擔心的時候，只見老師點了一下黑板下方的“保存”按鈕，智能黑板自動保存了剛纔的書寫內容，並把它投影到了黑板上方雪白的牆壁上，同學們“刷刷刷”地繼續抄寫起來，老師毫不猶豫地擦乾淨黑板，繼續板書。
再來看同學們的課桌，全是一些色彩淡雅的透明課桌，桌兜裏整齊地擺放着書包和課本，沒有一片廢紙等雜物。我不禁啞然失笑：這樣一來，那些愛在課堂上偷吃零食、偷看漫畫書的同學可就無計可施嘍！瞧，一位胖哥實在忍不住了，環顧四周之後，偷偷摸摸地拿出了一包方便麪，剛咬一口，立刻被老師點到了大名，乖乖地上繳了“贓物”。原來，透明的課桌暴露了他的“罪行”，他以前的“桌鬥兒功夫”再也不起作用了！
走出教室，外面是多功能操場。綠色的橡塑地板寬闊而平坦，圍繞操場畫着幾條鮮豔的環形跑道，中間是一個巨大的足球場，同學們在這裏開開心心地上體育課。下課鈴響了，平坦的操場上“忽的”冒出了許多體育器材，有單槓、雙槓、攀登架、鐵索橋、蹺蹺板、跑步機、拉力器……，大家盡情地玩耍、鍛鍊身體，無憂無慮。上課鈴響了，這裏又變成了平坦的`足球場，體育老師帶領大家有秩序地開始上課。
…………
我沉浸在自己的遐想之中，啊，多麼美好的校園啊！我希望自己設計的校園能早日建成，如果我能在自己設計的校園裏讀書，那該多好啊！
未來校園作文8
今天，我玩的好累，躺在牀上迷迷糊糊就睡着了，我夢見自己進入了二十年後的子路小學。
我們學校的房子不但圓形的，而且是可以移動的房子，這樣的房子既省錢，也很少有工作者掉下去，假如你要進去了，會有一個機器人來檢查你的身體，如果你是子路小學的老師或者同學的話，你讓它幹什麼都可以，但它不會給你答案，它會一步一步的來教你，到你學會爲止。
你要去空中操場，駕駛上這個飛行器帶你上去，空中操場要什麼有什麼，如果你想在太陽下看書，按一下遙控器即可，如果你想喝果汁，再按一下遙控器，輕鬆搞定。
走進教室，怎麼也沒看見我的書包。這是，走來一個人說：“是不是找不到書包了，
我點點頭，他又告訴我，這個機器不但可以照相，而且可以把老師的話傳過來，你也可以把你想要的書說出來，書就會在你的眼前了。
爸爸媽媽接送我們上下學很辛苦，還有一種飛行器，可以把你送到指定的地方，只有主人才能把它騎很遠，你可以給這個飛行器起個名字，不管有多遠，主人一叫名字，就可以讓它飛回來，這種飛行器是堅不可摧的。
我正想飛一圈呢，駕駛上飛行器剛上去，鬧鐘響了，我的夢消失了，我一定要把夢變成現實。
未來校園作文9
昨天下午，我在椅子上閒坐，在想未來校園的樣子。
我是這樣想的：佔地面積擴大了好幾千倍，有六幢小樓，七幢大樓。其中三幢小樓分別是青雲、實小、幼兒園。另三幢分別是青雲學生宿舍、實小學生宿舍、幼兒園學生宿舍。其中三幢大樓分別是青雲家長宿舍、實小家長宿舍、幼兒園家長宿舍。另外的三幢分別青雲老師宿舍、實小老師宿舍、幼兒園老師宿舍。最後的一幢樓是非常的寬闊無比，因爲那是在校所有人的餐廳。
這裏是豐衣食足，服裝都是學校免費提供的，穿起學校買的衣服鞋子，人們個個精神抖擻。餐廳的飯菜美味可口，在校的每人都有份。
我突然又想到了那些花壇和操場，花草樹木都長在各各角落很美很美。
操場的表面上有許許多多有趣的圖案，很美。
這就是我想象中的校園。
未來校園作文10
學校是個書聲琅琅、充滿歡笑的地方，學校爲我們這些祖國的花兒澆灌甘露，給予我們溫暖的陽光。現在，科技已悄悄改變着我們的校園生活，科技無處不在。
看，我們學校雖然屬於農村偏遠地區，但是已經換上了新的電子白板，一個個生動活潑的影像就是從這兒跳出來的，它還可以手觸，多方便啊！
學校裏還裝上了電腦，信息課時，我們還可以在電腦上看書，找資料，不僅獲得了知識，還拓展了視野，足不出戶也能知道外面的世界是怎樣的！
現在科技就給我們的學校帶來了如此多的方便，那未來將是怎樣的呢？我想着想着便睡熟了，進入了甜美的夢鄉。突然，我的眼睛被一陣刺眼的白光照射地無法睜開，時間停止在空中，過了幾秒，眼前又恢復了柔和的光線，接着，我就在夢中穿越到了這個奇妙而神祕地方：
學生上學再不用擔心打不到車遲到了，空中校車會直接開到你家裏，然後直抵學校門口，這樣既省事，又可以保證效率。
學校門口種植着兩顆向日葵，它們朝着太陽微笑，給人一種生機勃勃的感覺，讓我們充滿希望去面對全新的一天。門口還設有指紋認證和麪部認證兩種認證密碼，不僅可以保護學生的自身安全，還可以全面瞭解全校學生的出勤情況。它們旁邊有一個無線收取建議箱，學生們如果對學校有什麼意見，可以隨時通過自己的平板電腦發送無線數據到無線收取建議箱。
走進學校，只見金色的陽光灑在教學樓上，暖洋洋的，像鍍上了一層金子。兩側的魚塘和百花園格外耀眼。左側是芬香撲鼻的百花園，百花園裏花團錦簇，這些花有的濃，有的淡。粉色的，似嬰兒的紅臉蛋；天藍色的，似藍寶石一般清澈；淡紫色的，似藍水晶在陽光的撫摸下一閃一閃的，還眨着眼睛。馥郁芳香瀰漫在空氣中十分的清新、甜美，鮮豔的顏色爲學校增添上了別樣的色彩！這麼好的美景豈能浪費，於是細心的學校爲我們在花園中鋪下了一條石子路，上面用五顏六色的石子，圍成一個太陽的形狀，上面還安上了舒服並有按摩功能的座椅，同學們看書累了，也好休息休息，在這麼安適而充滿輕甜花香的地方怎麼沒有好心情來看書呢？右側是魚塘，魚塘裏散養着五顏六色的金魚，同學們心情不好時可以來這兒喂喂小魚，舒緩一下自己的情緒。
走進教學樓，一個個顏色各異的教室映入眼簾，顏色的不同是爲了區別教室，避免走錯教室門。教室的四周牆壁上有四塊半透明玻璃，這些玻璃最上面一圈還有一些窗口，達到通風的效果，如果不需要可以隨時關閉。這還運用了反光的原理，使陽光很好的透進教室，讓我們感到溫暖。
它們最主要的用處可不止這些，而是4D教學。同學們就像看電影一樣享受着課堂，它會用立體的景象和生動的音頻使我們能更深刻地理解課文。如果想認識航天飛機，就可以通過虛擬4D牆壁，近距離的瞭解我們自己國家的科技文化。但是想知道它如何起飛，實地考察又不太實際，於是虛擬4D牆壁便起作用了，它甚至連起飛分秒數都十分精確，有時你都會懷疑我們是不是真在航天飛機旁親眼觀察起飛。
教學儀器改變了，那麼教學模式也隨之改變。同學們和老師們都已拋掉繁重的書包和試卷，改用輕捷方便的平板電腦。平板電腦上會定期出現練習作業，讓同學們無論在哪都可以輕鬆學習，輕鬆做作業。它還可以查資料，上面有本校老師的教學視頻，這樣即使有時老師講的知識點沒掌握好，也可以觀看教學視頻加以鞏固。同學和老師經常圍在一起交流學習，融入其間的是融洽、和諧的師生關係。
學校的圖書館也發生了翻天覆地的變化。同學們只要在借書機器中，按下你的指印，然後再確定你要借的書，就可以了。即使你把書弄壞了，學校的探測儀也可以通過指紋找到你。圖書館裏還拓展了一個“閱書吧”，我們可以在這裏認真看書，還會有舒緩動聽的輕音樂伴着我們一起讀書。最令我們欣欣然的是我們在這裏看書，如果看書時激發了自己創作的靈感，也可以通過圖書館的平臺用無線網絡發送出去讓全國各地學生欣賞你的作文。
學校還建立了一個人性化的自助餐，在食堂吃午餐的同學可以根據自己喜好選菜，你可以先前就在自己的平板電腦上定好，如果事前沒定好，也沒關係，你可以在機器人服務員的手上選菜。就餐後，每位同學自覺地將吃得乾乾淨淨的餐盤擺放到自動清洗處，並對機器人說一聲“謝謝”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來我是在做夢啊！但這夢卻做的很逼真、美好，給我留下了很深刻的印象。
雖然現在看來這些還遙不可及、只是幻想，但我堅信只要我們努力學習，隨着我們一代代人的努力和堅持，將科技不斷髮展，在不久的將來，我的美夢一定會成真！
