小學六年級單元作文:走進音響的世界

  【篇一】

小學六年級單元作文:走進音響的世界

快聽哪,大自然中的聲音像一曲交響樂,而風,雷,雨的聲音就像一個個跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優雅的曲子。

看哪,山雨姐姐正在呼風喚雨,多神氣呀!此時,我彷彿聽見了雨滴那有節奏感的腳步聲,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個調皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背後,一眨眼,它又不見了。這調皮的小傢伙又跑哪兒去了呢?嘿,原來它跳到小草弟弟背後和它玩捉迷藏呢!大樹爺爺抖動着它身上的“衣服”,洗了個痛快澡很舒服似的。經過山雨的滋潤,山中又恢復了平靜,不同的是,山中又多了一份水淋淋的綠,多了一份清新的空氣。

“轟隆隆,轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲着。頓時,天空中一片烏雲密佈,大家都被雷公公的氣勢震住了,慌忙回家去了。這時,雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場透雨。

風姐姐正鼓着它那櫻桃小嘴兒,不一會兒,大樹媽媽披上了新衣;風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌豔的花兒。大家都十分感謝風姐姐,正因爲有了風姐姐,大自然又一次恢復了往日的生機勃勃,讓我們又看見了一個個新面孔。風姐姐的腳步聲直到現在還沒有停過,它還在大自然中工作着!

音響世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了。現在,我終於走進了音響世界,發現了音響世界原來是這麼的迷人。

快聽哪,大自然中的聲音像一曲交響樂,而風,雷,雨的聲音就像一個個跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優雅的曲子。

看哪,山雨姐姐正在呼風喚雨,多神氣呀!此時,我彷彿聽見了雨滴那有節奏感的腳步聲,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個調皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背後,一眨眼,它又不見了。這調皮的小傢伙又跑哪兒去了呢?嘿,原來它跳到小草弟弟背後和它玩捉迷藏呢!大樹爺爺抖動着它身上的“衣服”,洗了個痛快澡很舒服似的。經過山雨的滋潤,山中又恢復了平靜,不同的是,山中又多了一份水淋淋的綠,多了一份清新的空氣。

“轟隆隆,轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲着。頓時,天空中一片烏雲密佈,大家都被雷公公的氣勢震住了,慌忙回家去了。這時,雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場透雨。

風姐姐正鼓着它那櫻桃小嘴兒,不一會兒,大樹媽媽披上了新衣;風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌豔的花兒。大家都十分感謝風姐姐,正因爲有了風姐姐,大自然又一次恢復了往日的生機勃勃,讓我們又看見了一個個新面孔。風姐姐的腳步聲直到現在還沒有停過,它還在大自然中工作着!

音響世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了。現在,我終於走進了音響世界,發現了音響世界原來是這麼的迷人。

  【篇二】

自然界的音響世界的聲音千變萬化,真是太豐富,太迷人了!讓我們靜下心來,去細細聆聽一下那奇妙無比的聲音,去見識一下另一個美妙,五彩繽紛的'世界吧。

清晨,我踏着晨光,嗅着大自然新鮮的空氣,什麼都不帶,就帶着一身的好心情,不邀旅伴,自己踩着輕快的步伐,去叢林中用耳朵捕捉那奇妙的音響。

剛走進森林,嘰嘰喳喳一個鳥的天堂,聽,一隻喜鵲翹着尾巴站在那粗壯的樹枝上,啾啾的叫聲就像是看到了我的到來,爲我特別作個曲,那婉轉的聲音像來自天堂,讓我神清氣爽,飲聲如醉。再聽那隻百靈在樹上歌唱着,向同伴訴說着飛翔的快樂。當你在空中劃過一條美麗的弧線,我的手指觸到了你那柔順的羽毛,在陽光下閃耀着耀眼的光芒,幸福的歌聲抑揚悅耳,有着一種說不出的喜悅,不知不覺,我的心也跟着你的翅膀飛快的跳動起來,滿心歡喜,神采飛揚,好不爽快!

“轟隆隆隆——!”“嘶嘶嘶嘶!”雷與閃電的交響曲正在進行,好似戰場上千萬個士兵在吼叫,又像雷公在敲着他的打鼓,還彷彿數萬匹馬在嘶吟。雨隨之而來,來得突然:“瀝瀝瀝瀝”“嘩啦!”數秒頓時傾盆大雨,我站在雨中,仔細聆聽着這美妙的聲音,多麼奔騰豪放!

雨漸漸的停了,是誰正在彈鋼琴呢?不是別人,看,小草上的露珠多麼漂亮,襯托着小草更加翠綠。瞧,小草旁邊有一個被剛纔雨水沖刷過的一個小水窪,滴答滴答的聲音悠揚悅耳,正是剛纔我聽到的“鋼琴”聲。

青蛙呱呱地叫着,我並不覺得這是一種噪音,不是一隻,而是幾十只共同合奏,我爲此感到陶醉,沉浸在了這美妙的合奏聲中,感覺身體輕飄飄的,彷彿到了天堂,又好似到了人間仙境,讓人難以自拔,又使人流連忘返。

我願牽着你的手,帶你一起走進奇妙的音響世界