在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的假期生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的假期生活作文 篇1
蟬正躲在被驕陽曬的耷拉着腦袋的樹葉地下，歡懷地唱着那首永恆的旋律。柏油公路上的瀝青似乎快被烤融了，空氣乾燥的想一堆易燃物品，彷彿只要劃一根火材，就能將它點燃。
過完這個暑假，我將要步入初三了，初三的壓力可想而知，父母的期望，老師的期盼，同學的暗地較真，我多麼盼望着屬於自己的暑假是多姿多彩的，可事情卻不如我心意，儘管如此我也不是很失望，畢竟將升入初三，能捨則舍吧！
等待我的是嚴峻的學習難關，不想讓我被同齡人相差太多，爲此我的媽媽爲我找了一名家教，每一天都是一些頭痛作業，儘管如此我也很幸福。我的媽媽給我的不是一些壓力，而是一些鼓勵。我的學習並不是很理想，儘管如此，我的媽媽卻從來沒有給我時施壓力，對我來說而是一在鼓勵，讓我自信。
我的暑假雖然與往年相比較，累了很多，把重心都撲在學習上，但我卻認爲在這枯燥的暑假內總比在這2個月之內沒有收穫好啊。光陰似箭，日月如梭。時間是金錢買不到的，也是不能退流的。但我相信付出一定會有回報！
付出纔有收穫的啊，不努力去拼搏，難道一定要等後悔了纔想到努力嗎？機會是留給有準備的人，讓我們一起努力，考上自己理想的高中，不要現在還讓自己的父母爲你的以後擔憂。
我的假期生活作文 篇2
10月7日下午，我們去黃河邊看水稻了。經過了長度是11646米的鄭新黃河大橋（20xx年9月29日剛開通），我們來到了路邊的稻田裏，這可是我第一次見到水稻，水稻約到我的肚臍眼上5釐米高，葉子是綠色的像個竹葉。稻子是金燦燦的，只有一小部分稻子彎腰了，大部分沒有彎腰，這和我們課本上學的不太一樣，可能是沒有長熟吧！
在豐收的田野上，我們還看到了高舉着火把的高梁、成熟的玉米、粒粒飽滿的大豆、雪白的棉花。有幾位農民正在收穫胖胖的花生，還有一位伯伯趕着幾隻山羊在放牧。
在國慶七天假期裏，我們感受到了祖國越來越強大，家鄉越變越美麗，人們生活越來越幸福，我們全家過得很痛快、很幸福
我的假期生活作文 篇3
我的假期有三分之二都在緊張而又充實的補習班生活中。
但有時候，媽媽也會帶我去“五龍山響水河水上樂園”玩。那天，我們一起去了。姐姐第一回去，被誰“吞”了，然後就一直不敢下來。誰知道，我把她拉進了水裏，她竟然和我絕交了！但我依然很開心的在玩耍。最後要走了，卻找不到我姐了。誰料到他在泳池中間的小島裏玩，害得我們虛驚一場。
我的暑假生活，既忙碌又開心。
我的假期生活作文 篇4
每一次的暑假生活都應該是豐富、有趣、愉快、安全與精彩的。當然每年的暑假生活也是如此。暑假生活的天數與寒假生活的天數相比是要來的更多一些。所以有許多的人們都選擇了外出旅遊，藉此假日去欣賞祖國各地的大好河山;有些人則選擇了給自己“充電”，補充自己的知識面。總之，在這2個月的暑假裏每個人都獨自享受着自己的生活。
對於身爲學生的我來說，經過了一年的緊張學習，暑假的來臨給我帶來了更多的喜悅之情。在這個暑假裏，我把自己每天的生活都安排的非常充實。在剛剛放假的七月份裏，我嘗試了我人生中第一次的打工生活。整整的一個月打工生活，雖然十分的辛苦，也碰到了許多平時沒有碰到過的大大小小問題與麻煩。在這短短的打工日子裏，我學到了很多東西，也明白了父母們的工作艱辛。但是我卻十分的開心。因爲每次打工結束，我都會有一種欣慰感、自豪感以及成就感。當然，在體驗社會的生活裏，我也選擇了一些自己比較感興趣的書籍來“充電”，以此來擴展我自己的知識面。暑假裏難免少不了和三、五個“死黨”結伴去街上逛逛。欣賞着上海的變化、時尚的潮流、大自然的風情。不時，我們也會坐在繁華的步行街旁，在清閒淡雅的茶坊裏談天說地，做着屬於我們少女們自己的“白日夢”。在炎熱的夏天裏，我們也會和太陽公公比一比他那般魅力四射的`陽光和溫度。我們揮灑着自己的舞姿，在火辣辣的天氣裏，跑着步、打着球、遊着泳……
當天空飄起雨滴的時候，我會一個人靜靜地呆在家裏，享受着屬於自己一個人的暑假生活。看着窗外的雨，打開收音機，聽着音樂，拿着自己喜歡的書籍，慢慢地沉醉在書香與樂聲中。晚上，打開臺燈，泡了杯咖啡，不時寫寫文章，或是打開桌旁的電腦，與網友們聊聊天，彼此瞭解對方的生活與心情。寂靜的夜就這樣不知不覺地度過了。面對着八月底的軍訓生活，性格開朗的我總有着些好奇與盼望。因爲那是表現我成長的又一段值得以後再一次回味的日子。
我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生輝煌，我的燦爛日子……一切都由這美好的回憶與願望交織着!我喜歡夏天，喜歡我的暑假生活!
【篇七：我的寒假生活】
寒假的日子，雖然只有短短的不到一個月時間，但是我依然過得很充實，很滿意。
過年的時候，大家都歡聚一堂，坐在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋爲我們增添了不少節日的氣氛呀!吃完團圓飯，我提議說要玩撲克牌，正好大人們正閒着無聊呢，我這個提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅後就開始玩了，結果我只贏幾場而已，大部分都輸給了老爸和老媽，他們各各都好厲害，我輸的好慘呀!
玩完撲克牌後，我們就各自把桌椅拿去放好。然後，大家就作在客廳裏看《春節聯歡晚會》，有的節目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來。看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我和弟弟;我們在拿紅包時，也不忘給爺爺奶奶拜年。過了不久，爸爸，媽媽也來發紅包給我們。媽媽和爸爸發完後，又過不久，姑姑，伯父，伯母也都來發紅包。因爲，過年可以領到很多紅包，所以我們這兩個小孩都很喜歡過年，因爲這個節日的到來，既可以領到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節日呀!但是在這個節慶裏，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙着出去拜年，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊!
在寒假的這段日子裏，有時我功課寫完，我就會躲在被窩裏看着小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完後，會忍不住想再看第二次。寒假的日子裏，我看了五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因爲有時你看完一次後，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看!我有的時候還會和同伴一起出去玩。、
就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這裏也該結束了。接下來開學後就不能在這麼懶散了，該用功的把書讀好!把在寒假生活裏所發生的美好時光，全都存進去我的腦海裏，讓他們變成一個美好的回憶!也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號!
我的假期生活作文 篇5
今年寒假，我經歷了很多事情，但是參觀姐姐的大學校園，體驗大學生活，讓我終身難忘。
在姐姐的帶領下，我參觀姐姐的大學校園。
姐姐首先帶我來到了學校最大的觀光胡——稷下湖。稷下湖真的好大啊，碧綠的湖水微波盪漾，雖然是冬天，但是湖面並沒有結冰，似乎還冒着屢屢的熱氣。湖中的小島、假山與碧綠的湖水、水中的紅魚相得益彰。我最喜歡的就是游來游去的那羣金魚了。它們在水中自由來去，似乎向我介紹大學生活的美好，我恨不得現在就飛到自己理想的大學去。
隨後我們來到了學校的體育場。學校共有4個體育場，這裏是2號體育場。運動場裏，絲毫沒有冬天寒冷的氣息。你看，籃球場上，那些健兒們正着短褲汗衫進行着激烈的比賽。
我們又到了學校的幾個門口和教學樓參觀。
宿舍裏的妞兒們。晚上，宿舍裏的成員們都到齊了，宿舍一下子熱鬧了。
盛華姐像是打了雞血般，一會兒對這個說“我想你”，一會兒對那個說“我想抱抱你”。睡下後，還在牀上不停的說：“娟娟噠，麼麼噠;銘銘噠，麼麼噠;曉曉噠，麼麼噠……”每個人都說盛華姐瘋了，可是她全然不顧，有勁地表達着，真是個瘋狂的姐姐。
娟姐這時突然拿一個漂亮的筆袋要送給我。我打開一看，裏面有各種各樣的筆，一共不下十幾支。這時娟姐下鋪的曉菲姐羨慕地朝娟姐說：“下次我帶弟弟過來的時候，你準備給他買什麼禮物?”娟姐說：“給弟弟買輛大卡車”。娟姐那認真的語氣和萌萌的表情，一下子把我們都逗笑了。
宿舍裏對我要求最嚴厲的要算我的姐姐了。雖然姐姐非常疼愛我，可是在監督我學習做作業上真可謂是嚴厲出名了。
美好的時光總是過得那麼快。一眨眼，我已經在姐姐的學校裏住了好幾天了。等坐在回家的車上，突然感覺一切都是那麼難捨難忘。雖然有些不捨，但我知道我需要努力。會有一天，我要來到屬於自己的大學校園，擁有屬於自己的一片天地。
我的假期生活作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們送走了緊張而又漫長的一學期，迎來了嚴熱的暑期。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開那惺忪的眼睛，“啊！睡懶覺的感覺真好啊！”我一邊打着哈欠一邊不緊不慢的穿衣服。在也不用擔心媽媽的催促；再也不用擔心上學遲到。每天早上都可以細細品嚐那香甜可口的早餐。
放假的感覺真好。每天都可以玩電腦、看電視了，再也不怕老師佈置的作業還沒有完成那。暑期裏，我可以扔掉那每天壓的我喘不過氣來的作業，拿起那些上學時絕不允許看的漫畫、小說。
放假的感覺真好！
痛苦篇
快樂的時間總是短暫。媽媽對於我明年升六年級非常重視，因爲去年我的英語成績不太理想，所以今年升六年級媽媽一定要我把英語成績升上去。
媽媽不知從哪借來一本六年級上冊英語書，要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫了好長時間都沒有寫完的字帖，要求我一天寫一面，一個暑期寫完。媽媽還幫我報了繪畫培訓班，雖然很有趣但從家到中央廣場上課，不僅路途遙遠，還要每天不到⑨點就去上課。有點上學的感覺。
懷念篇
不知不覺，我居然懷念上學的日子。平時在學校雖然多了點規定、多了些作業，但和同學們一起度過的日子卻都很愉快。好懷念啊。
我的暑期生活豐富多彩，有苦有樂，收穫很多。其中一個感覺每年都有：一開學我就盼放假，可一放假我有想上學。
