在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的我的感受作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的感受作文 篇1
每個人都會對書產生一些感受。那麼，我對書的感受又是怎樣的呢?下面請看“我對書的感受”。
我認爲，書是好的。在一次課外測試中，老師問我們：“假設你們長大後都成了司機。這天，你們中某一個人帶着其他人開車去旅行，突然，你們看見了三個人，一個是生命垂危的老人，一個是能爲老人治病，而且常年開車的醫生，一個是特別美麗的女人。那麼，你們應該怎麼做?注意!你們的車只能再坐一人。”
“太難了!”同學們喊道。
唯獨我，立馬說出了答案：“大家全下車，並把鑰匙給醫生，讓他開車送老人去醫院，再與那個女人去聊聊天!”
“妙!”老師說。不過，這答案是我看了書才知道的。
我認爲，書是壞的。一次，我看完《三國演義》之後，學着他們的樣子，不小心把一個人推倒了。那個同學哇哇大哭，並斷斷續續地說：“老……師，楊……盺燁，把……我推倒了!”
“不像話!”話音剛落，老師便把我給狠狠地訓斥了一頓。唉，都是書惹的禍呀!
書是好的，在識字課上，老師問：“左點、右點它都有，它是個獨體字，只有三畫。它是什麼字?”“是‘小'字!”我回答道“正確!”老師表揚了我。其實，這也是書幫了我。書是壞的，一次，我看了一本漫畫書後，學着主人公的樣子，看太陽半小時可早堅持不住了!眼睛痛死了……
這便是我對書的感受和故事，怎麼樣啊?
我的感受作文 篇2
今天，我們學校播放了《最美孝心少年》的紀錄片，讓我最感動的是路玉婷，她被稱爲“奔跑女孩”。
她每天中午，抽出時間，騎着自行車去給別人送票，還要監管售票處，她得到的錢都拿去買藥，每次看見這驚人的一幕，我的眼淚就不知不覺的流了下來。看了這個故事後，我懂得了孝心。
我的感受作文 篇3
不知不覺中，我已步入初中，它給我最初的感受是：好奇、緊張。
剛踏入初中大門，一切是那樣新鮮，一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹、甚至是一粒塵埃、一口空氣，都給我一種異樣的感覺。
驚奇在我身上毫無保留地顯示出來，我高興地蹦着、跳着，一無事處地看着看那，如油菜田裏自由的蜜蜂在盡情的採蜜，那時我心中的快樂是不言而喻了。初中生活是緊張的，一分鐘時間要發揮雙倍的作用，常常是一邊吃早飯一邊看書，中午飯常是草草了事，接着便趕緊到教室，不敢耽誤一分鐘，如弦上的箭，整天處於繃緊狀態。
當你冥思苦想，而終於恍然大悟時，你會品嚐到成功的喜悅，當忙裏偷閒和別人閃聊幾句時，會發現生活的樂趣，當趁着課間幾分鐘一瞥窗外那雲捲雲舒的寬容時，會感到心靈的舒鬆與愜意。
初中生活是一幅流光溢彩的油畫，是一片燦爛的雲霞，是一個充滿競爭的年華，三天的初中生活，雖然短暫，但讓我明白了珍惜時間纔不會虛度此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就要奮鬥拼搏的道理。如醉如癡，它讓我用真誠去探尋美好的夢。
初中的生活是辛苦的，每天重複着踏着朝霞來，伴着晚霞歸，一想到小學無憂無慮的生活，而今後將是當人們還在睡夢中時，我們的琅琅讀書聲已徘徊在校園上空，當人們進入夢鄉時。
我們仍在挑燈夜讀，奮筆疾書，一片柔和的燈光灑在窗外，只傳出“唰唰”聲，整天在書中掙扎，充滿無奈與艱辛的生活，心中抱怨聲四起，其實不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們還不適應初中生活。
我知道，步入初中，就意味着從幼稚走向成熟，從感性走向理性，從懵懂無知的少年走向處事周全的青少年，今後的路荊棘衆生，但我堅信“陽光總在風雨後”，風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的水天一色，走出荊棘，前面會是鋪滿鮮花的康莊大道，辛苦蘊藏着希望。
我的感受作文 篇4
五一長假，媽媽交給了我一個任務：讓我把腳上那雙又髒又臭的運動鞋洗的乾乾淨淨一塵不染。我先往盆子裏到了一大堆洗衣粉，接着倒了點水，然後把鞋子裏的鞋墊抽出來，最後我把鞋子和鞋墊放一起放入盆子裏。
我心想：我把你泡上個一夜，就不行洗不乾淨。早上，我拿起刷子，先刷鞋面，接着刷鞋邊，然後刷鞋舌，最後刷鞋底。第1只刷完了，我又吃力的刷完了第2只。可有的地方還是不乾淨，我重新再刷。連刷了3遍，終於把運動鞋洗乾淨了，而這時我都快虛脫了，我快速刷完鞋墊。
又清洗了3遍，我把鞋子放在欄杆上。用夾子把鞋墊加起來。我躺在牀上心想：平時媽媽刷鞋子只用10分鐘就OK了。而我用裏30分鐘還不夠，看來平時正是少這種鍛鍊的機會，我以後會加倍努力的，我會盡量幫媽媽做些家務好提高自己的勞動能力。想完，便沉沉的睡去了。
我的感受作文 篇5
剛來到水南職，有欣喜，有擔憂，有初中同學的不捨，有對新同學的期待，走進水南職中的校園，一切都意味着我長大了，我要學會獨立生活、學會好好的鍛鍊自己。不能總靠家長了。也意味着我要學會什麼是責任，學會爭取我所擁有的機會。看到一張張新面孔，一張張燦爛的笑臉，我想我也應該有新的進步，新的努力，新的改變。我會有一個自信的笑容。此時，我站在水南職中的起跑線上，等待像箭一樣的衝刺！我是11春計算機2班的學生，就讀的是平面設計專業，在學習過程中，我學會了不僅要注重表面視覺上的美觀，而應該考慮考慮信息的傳達，現在平面設計主要是有以下幾個基本要素構成的：標題、正文、廣告語、插圖、商標、公司名稱、輪廓、色彩等。不管是現在的報刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經常看到的廣告招貼等，都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。
在水南職中，我還學到了不少的管理能力以及組織能力等！水南職中給了我很多鍛鍊自己的機會。在這裏學校會開展很多有趣的活動這是一個給我們鍛鍊自己的機會，學生會就是一個很好的列子。我在班裏擔任的職務是班長，在學生會擔任的是一個部門的部長；一天所做的事也不多，雖然有
時候很累但是能在工作中得到不少的樂趣，我深信只要我努力認真做好每一件事夢想就不會離我太遠。
明年我就要參加集中實習了，我會在今後的學習中以更飽滿的熱情，積極的態度去做好每一件事，努力學好專業以技能，爲以後的工作打下堅實的基礎！
我的感受作文 篇6
腦海裏還清晰的記得剛上初一時的那個我，那個因沒有朋友，因想念爸媽，因老師的批評而偷偷地抹眼淚的我。一晃兩年過去了，我在毫無準備的情況下成爲了成爲了一名初三的學生，我用極其複雜的心情迎接它的到來，心中有欣喜，又激動，也有緊張。
金秋九月，我正式成爲了一名初三生，從現在開始就要爲中考做準備，一刻也不能鬆懈，我點點頭。我知道，初三不同於初一和初二，不是按照老師按部就班的來就能學好的.，主要的還是自己的勤學好問。
於是，從開學的第一週開始，老師們的講課速度快了，沒有那麼多課堂時間做習題，我們也必須跟上去這節奏，重要的東西都是要課上記。一張又一張的卷子，一個又一個難題，都在排着隊等着我們去解決，呼吸彷彿都是急促的。課堂上，都是爲了自己的目標而奮鬥的人，每天都聽老師講着知識點，努力讓自己用最好的狀態迎接這一節課，但是，倦意又會襲來，於是，拍拍自己的臉，重新坐正，再次投入到學習中，課堂上的幾分鐘太重要了。課間，打鬧的同學的少了，同學們都在奮筆疾書，都在學着。操場上，一圈圈的跑着，揮汗如雨的身影，盡了自己最大的努力，現在所留的汗，是將來會嚐到的甜。初三，我們跟同學、跟老師在一起的時間比跟家人在一起的還多，那一次次的大考小考，註定有失敗者有成功者。初三，或許與網絡，電視無緣了，接觸最多的是書本。
第一次月考，我沒有考好，回到家，家人都說，怎麼考得這麼差，媽媽說肯定是你貪玩，考前沒好好複習，是啊，月考前，整整7天的假期，我複習了嗎？我不知道怎麼說，點點頭，心裏暗下決心，下次一定要考好。
這一年，註定是要經歷很多失敗和困難的，但不要退縮，我們在失敗和批評中奮進，在競爭中激勵着自己。學如逆水行舟，不進則退，加油吧，未來掌握在自己手中，讓我們再努力一年！
我的感受作文 篇7
我躺在牀上，輾轉反側難以入眠，打開mp4，聆聽着那首我們心愛的歌曲，心有些痛，鼻子酸酸的，眼淚隨着臉頰一直滴落到枕邊，用手觸摸着那歌，手心暖暖的，好像在牽着你的手，在杉樹林走過那個橋洞，腦海中不斷浮現你的歡笑的映像，而我的淚像泉水一樣不間斷地涌流着……
蕭瑟的風一直在吹，試圖去抓住你，可是那時的我還小，眼睜掙地望着你靜靜地飛走，小時在遙遠的天際。
還記得你那天靜靜地躺在血泊裏，你的臉被鮮血染紅，你冷嗎？你害怕嗎？我只是呆呆的望着你，想要將你扶起，可我害怕，害怕你的靈魂，你那紅透了的軀體。我尖叫着，像個發瘋的牛狂奔出去，我無法讓自己平靜下來，不知爲什麼，那一刻我居然哭不出來，我第一次望着自己的親人永遠的離開我，我坐到了小河邊，河裏結了冰，我看着冰塊，冰層間不斷地浮現你的影子，你在衝我笑。我想要和你一起笑，可是那一刻我才意識到你不留痕跡的永永遠遠的離開了我，剩下我一個人在這個孤寂的世界裏獨自行走，我嚎啕大哭，一滴兩滴三滴……
夜裏的風使人不寒而慄，沒有人行走，只有我，像個行屍走肉地託着沉重的步伐，我不知道該怎麼辦？第一次感到這麼無助，我望着那車那人堵住那門，我想去卻又不敢去，佇立在門外，只聽見風在呼嘯，嘈雜的聲音像被過濾了一樣，那時星星都睡了，漆黑的夜籠罩了所有的光明，我蜷縮在牀上，不斷浮現，一幕一幕……
你走了，走的靜悄悄，像陣風吹走了就再也回不來，我不斷地向你招手，呼喚你，你只是離開，你忘了嗎？你答應過我，我們一起穿上嫁衣步入禮堂，與心愛的人去愛琴海感受柏拉圖的永恆，你說我們是永遠的朋友，你說過日本的櫻花美得讓人心醉，你說你要帶我走過地球一圈，你都忘了，我在夢裏不斷地質問你，你沉默，我看不見你的臉，我想盡力抱着你，可卻失望的知道那只是你的魂。
我知道你走了，再也回不來了，我會記得，我會好好地活着，完成你的心願，看柏拉圖的永恆，爛漫櫻花。
走了，記得我，來生我們一起走完人生。
靜靜地聽着那首歌，失去了才知道珍惜，慢慢走入有你編織的夢境。
希望大家不要金介意我的語言的不足，這只是我的親身經歷與感受，望諒解！
我的感受作文 篇8
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地爲我們指點迷津，給我們人生的啓迪。
四天的軍訓生活雖然短暫，但我們仍然受益匪淺。當我們站在軍訓營地上訓練時，我才真正體會到什麼是嚴。寒風不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑着頑強的毅力，默默堅持着，“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味着忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最後。因爲我們有信心，有實力，所以優秀的成績便是給我們的回報。
堅持下來很不容易，魯迅先生十分讚賞雖然是最後一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質，需要我們去培養，三天的軍訓生活，就培養了我們這種品質，而堅持的可貴之處，也正在於它能夠培養我們許多品質。
還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每一天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當它越積越多，最後有一天，只須添上最後一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住啦！最後會被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗爭。
大家都明白，一鳴驚人的人，肯定是默默無聞過一個相當長的時期；豁然開朗的境界，必然經過一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。堅持體現着沉着，愚公荷擔移山，終得天帝相助；達摩靜坐參禪，石壁爲之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅持者纔會得到的待遇。
同學們，請相信“所有堅韌不拔的努力，遲早會取得報酬的”這句話吧！
