最近我報名參加了由新華書店開展的“小小圖書管理員的活動”，目的是讓我們更加了解圖書知識。第二天，老師便讓我們下午帶紙和筆來，誰也不知道要幹什麼。
下午的活動開始了，老師宣佈下午的活動內容：用一個小時的時間，抄寫書店的古詩書中描寫雲、雨、花的詩句，越多越好，最後要進行朗讀比賽，看誰能撐到最後。老師一聲令下，大家都忙活開了，有找《唐詩三百首》的，有找《宋詞三百首》的，還有的人翻起了《學唐詩》，大家都忙的不亦樂乎，周圍除了別人看書的聲音外，只剩下我們抄詩、翻書和偶爾的'討論聲……
一小時的時間很快過去了，只見大家有的搖頭晃腦，似乎已準備充分；有的卻是滿頭大汗、抓耳撓腮，準備的好像還不充分。但不管怎麼樣，大家都做起了比賽的準備……
比賽開始了，隨着幾輪的過去，有的人依然顯得很隨意，看起來沒多大壓力，有的人卻不一樣了，一副焦急的樣子，好像是“儲備”不夠了，有的人便在一旁“幸災樂禍”起來。終於，有人被淘汰了，剩下來的人都鬆了口氣爲少了競爭對手而高興起來。可隨着淘汰的人越來越多，氣氛漸漸緊張起來，我小心翼翼的看着我抄的詩句，生怕別人把我的詩句讀完。
最後，只剩下我和另外倆個人的比賽，但因爲我所抄的詩句有很多先前都讀過了，所以首先被淘汰，只剩下兩名女生之間的“決鬥”。只見她們兩個讀出來的都是我們未曾聽過的宋詞，兩個人旗鼓相當，大家都看不出誰會贏。
經過數十輪的比拼，一名女生漸漸顯得吃力，終於敗了。問贏得女生訣竅時，她說到：“我抄了四十多條”。把我們嚇傻了。
通過此次活動，我明白了：我們對詩詞的瞭解還並不充分，我們以後一定要多記詩詞，才能顯得你有文采，有修養。
