在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的渴望作文：渴望自由，歡迎大家分享。
渴望作文：渴望自由1
我是一名平凡的中學生，每天都在家和學校兩點一線之間奔忙，遊走在這鋼筋水泥的城市中，十幾年如一日地生活。內容我就像一臺複印機，日復一日的重複着相同的內容，複印出一天天黑白兩色的單調的生活。我生活中唯一的亮色便是那朵紫色的鳶尾了吧?它靜靜地安放在我臥室的窗臺上，剛剛開放的花朵帶着幾分稚嫩，在夜風中輕輕向我點頭。我多麼渴望用我的畫筆將它留下，成爲一朵永開不謝的花呀!爲了實現我的願望，我日復一日地努力着。週末，我早早寫完了作業，找出我的繪畫工具，開心地對着那迷人的花，坐下。當那朵花將要完整開放在紙上時，媽媽走了進來，她笑着對我說：“寫完作業了?不錯不錯，進步非常大!這會兒沒事，你再寫一些我給你買的卷子吧!”我默默地點頭，不捨地把那朵未開放的花兒放在一旁，聽話地開始寫卷子。整整一天，我就這樣在題海中度過，再無機會觸摸我的花兒。
又是一天，我找了個空閒，又開始了我的畫作。正畫得入迷，就聽到爺爺在客廳裏喊：“孫女兒，這會兒幹什麼呢?你媽媽剛出去了，說讓你背幾篇英語短文，她回來要驗收!”窗臺上，鳶尾沐浴在陽光下，溫暖的陽光讓我心生嚮往;書桌上，一本本作業堆積如山，一頁頁白紙折射出冰冷無情的光。我的心宛如那牆上的鐘擺一樣，搖擺不定，不知如何是好。一邊是我渴望的花朵，一邊是我現實中必須要過的“關”，怎麼辦?怎麼辦?……艱難的抉擇後，我又一次選擇屈從了現實。
短暫的週末轉瞬即逝。一轉眼，我便再次開始了那漫長的住宿生涯。五天之後，我提着大包小包回到家，立刻衝進我的臥室，卻驚訝地發現，窗臺上，綠葉依舊，卻再也不見了記憶中的紫色。媽媽走過來，看了一下花盆，又看了看我：“怎麼了?站着幹什麼?那盆花開敗了，花兒落了!”聽了這句話，我的淚水終於不受控制地流了出來，我呆呆地看着那盆花，很久很久，不說一句話……
雨水似倒掛的簾，垂掛在房檐上，鳶尾修長的葉上落着幾滴雨水，緩緩地從葉尖滴下。風，從未關的窗口涌入，將桌上的畫紙吹落到了地上。媽媽呀!你可知道我的渴望?我多麼渴望擁有那朵花，那朵象徵自由的花!
渴望作文：渴望自由2
現在，我們小學生都很自由，可能有人問會我：爲什麼你會渴望自由呢？所以，我現在就要和你們慢慢講解。
自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1。學習太疲倦希望出去玩一玩。2。被困在家裏，不可以出來玩。3。父母請了家教，天天上完學，還要補課，像小鳥被困在籠子裏，想飛又飛不出去，就算飛出去也會再被獵人抓回……
自由悄悄來了，但又被父母趕走了，真是無情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學期剛開學，我就被迫上了英語的補習課，明明知道，英語是我最討厭的，還讓我上。由於，我並沒有在聽老師講的內容，滿腦子的幻想着，自己好象一隻小小鳥，被關在鳥籠裏，飛不出，讓我想起一首個的歌詞：我是一隻小小鳥想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時候我覺得自己是一隻小鳥想要飛卻怎麼也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成爲獵人的目標我飛上了青天才發現自己從此無依無靠。每週看着老師那熟悉的面孔，聽着那不知什麼意思的英語，就一句話：“簡直就是噪音污染呀！”
那是一個暑假，放假了，我應當放鬆放鬆出來玩的，畢竟學習了這麼久，可是老媽還把我關在家裏，她寧願讓我玩電腦也不願意讓我出去玩，我在陽臺聽着小夥伴玩耍的聲音，心裏真不是滋味，閉上眼睛幻想着自己正在樓下和小夥伴們玩耍，終於，一個晚上度過了。
看吧，我多沒有自由，還不如做一隻小鳥，雖然被關在鳥籠裏，沒有了自由但起馬不會煩惱，不會胡思亂想，不會責怪自己的父母，不會……好期盼自由，自由呀！你來的時候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來吧，那份屬於我的自由究竟在哪裏？你知道我在等你嗎？知道我多麼需要你自由。知道我爲什麼渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話我和你還真是同病相連呀，如果不是我真爲你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來，我不會讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這麼好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬於我的自由迴歸大地。
渴望作文：渴望自由3
折斷了翅膀仍想要飛翔，迷失了快樂還奢望自由，每日匆忙的我，夢裏夢外都憧憬自由。——題記
野花渴望含苞開放;海鷗渴望展翅高飛;蠟燭渴望永放光芒;而我，深深地渴望自由。在我的生活裏，自由似乎離我非常遙遠，甚至望也望不到，觸也觸不到。
在當今社會，每一個家庭的孩子，基本都要學習。任何一個輕鬆舒適的週末，任何一個熱鬧非凡的假期，在Me眼中，都是一個奢望，一個白日夢。在學校裏一放學，緊張繁忙的學習又開始了。唉!唉!唉!“書法、奧數、作文、數學、科學……”樣樣學習充滿了我的休息日。學完了一樣，又一樣，累得我“暈頭轉向”、“眼冒金星”。天哪!我的小學生活就這般無奈，不自由嗎?媽媽，這隻“籠中的小鳥”真的很渴望自由。她對自由是日思夜想、夢寐以求。您連最起碼的自由也不給她嗎?
幾天前，我一回家，媽媽就扯着我上樓，叫我趕緊把課外作業寫了。父母之命不可違，況且他們辛辛苦苦養育了我們。無奈，我只好耷拉着腦袋上樓了。當我見到堆積如山的課外作業時，就有一種面對貪婪的日本瘋狂侵略者的想法。我闖過“槍林彈雨”，看見“曙光”，滿臉希望的打開房門站在門口時，媽媽，這個指令者，卻又“大動干戈”，“招兵買馬”的來“堵截”我了。於是，我再次被“扣押”回房，埋頭寫作業了……
憶往昔，幼兒時的我是多麼快樂輕鬆，每一天都過着自己想要的生活。那時候的我，想幹什麼就幹什麼，一直都受父母的寵愛。哪些是不稱心了，就大哭大鬧，父母對我萬分關愛。而現在，今非昔比，一切都不同了。
在我的心中，一直想象着美好的假期：我們一家人手拉手，走到世界各地去旅行。藍藍的天空，靜靜的湖水，在我的視線裏不是夢。美美的四季，本就應該放鬆的生活。而我，卻沒法享受。
我欲像野花般含苞開放，我又像海鷗般展翅高飛，我盼望像蠟燭般永放光芒!我有許多對自由的渴望，我堅信，自由離我不再遙遠……
渴望作文：渴望自由4
孩提時代是人一生中最快樂、最難忘的一個時期。每個人的心中都有許許多多的渴望，有人渴望金錢，渴望榮譽，渴望地位……而我的渴望很平凡也很珍貴，那就是自由。
在現代社會，我們這些90後、00後都是父母的掌上明珠，我們身上，不僅揹負着的父母對我們的愛，還承載着父母望子成龍、望女成鳳的期望。我們每天有老師佈置得寫不完的作業，還有家長給我們買的各種習題；好不容易到了週末、節假日，本以爲可以好好休息一下，可又要被各種培訓班、補習班佔去所有時間，連和好朋友出去玩都不能實現。只要有一次考試沒考好，就會被老師的訓斥和父母的責罵包圍。
記得在一次期中考試，平時都是第一名的我只取得了全班第五名的成績，我羞愧的擡不起頭，當天便痛哭一場，好不容易我才重拾信心，可在老師和父母面前，我又崩潰了。從那以後，在我眼裏，沒有學完了，複習好了，只有哪裏沒掌握，爲什麼錯了；每天埋在習題的苦海中，聽着窗外的小朋友“來抓我呀”“我來了”……我的心如刀絞一邊，可是我告誡自己，不能鬆懈。總算盼來了期末考試，成績出來了，全班第一名，媽媽看着成績單，滿意地說，還不錯，下次要拿到全校第一就好了。我默默的點點頭，心裏卻高興不起來，不是因爲沒拿到全校第一，而是因爲我已經失去了人一生中最珍貴的東西，自由。
不僅在學習上，就連在日常生活中，我們也得不到自由。吃什麼、穿什麼、住什麼、玩什麼……這些都不由得我們選。父母都已經爲我們設計好了，但這不是我想要的；我想要的是自己摸索出來的人生道路，而不是別人爲我設計的。我知道家長是爲我們好，但如果真的是爲我們好，那請放手吧。
我們現在好像是一隻小鳥，被家長、老師……這個牢籠禁錮着。我渴望在藍天中自由的飛翔，我渴望有一個快樂的童年，我渴望自由。
渴望作文：渴望自由5
我是一隻虎，我的家鄉是鳥語花香的世界。那裏有森林有草地，清新空氣，還有那清澈見底的小溪，森林中，還有各種各樣的小動物。
每天，我都無憂無慮的，快快樂樂的生活着。
有一天，人類闖入了我的天堂。接着，他們砍掉了許許多多的樹木，還抓走了許許多多的小動物，我偷偷的躲了起來，沒有被他們發現。
但後來，他們更是無休止的破壞我的家園，大規模的砍伐樹木，又有一些小動物被他們給抓走了。我又一次的躲了起來，沒有被他們抓走。
厄運終究會降臨，他們又一次得來破壞我的家園。原本茂密的森林失去了往日的生機，變得死氣沉沉，就連那些清新的空氣，清澈見底的溪水……都消失無影無蹤了。
而我，則是被他們抓進了動物園，被關進大鐵籠內供遊客觀賞。我失去了往日的自由和快樂，我多麼希望能有一天再回到我的家園，再腳踏柔軟的草地，再呼吸道新鮮的空氣……
但是看看自己，看看那粗粗的鐵籠，鐵籠門上那一把大大的鐵鎖，更讓我感到失去自由的無奈。
我想大聲呼籲：人類呀！我們畢竟是同一個星球上的生物，有各自的家園，我們的出現，不是讓你們來觀賞的，如果你們也向我們一樣，失去了自由，那你們又會做何感想？
善良的人們啊！我們雖然比你們低等，但我們同樣擁有生命，我們同樣擁有自由生活的權利，我們渴望自由的生活。
渴望作文：渴望自由6
初三了，我一直這樣忙碌着。
上課，期盼着下課；下課，恨不得老師快走；教室裏一片人，蹭蹭蹭地趕作業。一擡頭，發現作業仍然是堆積如山，被佔了三分之三的桌面強悍地在我面前。心中一萬次的埋怨，但教室背後的掛鐘”嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，像是在催我趕快動筆。作了一天作業，也不知道在做什麼，迷迷糊糊地就這樣過去了，過一天是一天。但是，我想說：這樣何日是頭？我要自由！
國慶放假八天，正是讓我放鬆的最佳時期。略帶涼意的早晨，我沉睡在被陽光照得有些溫熱的被子裏，偷偷地笑着，幻想着美妙的假期。
鏡頭一
天空，從深深的青灰色，一點一點亮起來。深藍，羣青，最後變成了淺藍；海面，清澈中帶了點顏色，平靜中帶了點翻涌；風，溫柔中帶了點囂張，溫暖中帶了點涼意；人，張開雙臂，擁抱自然，漫步在風中。
鏡頭二
深邃蔚藍的天空，廣袤無垠的大草原。放眼望去，牧羊人！那麼多的牛羊！疏疏散散地從小山坡上出現。看！騎士！英姿颯爽！旁邊的蒙古堡！草原風景，無限美好！
鏡頭三
太陽從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無盡頭的小路上，風聲四起，樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來，落在了我的`腳邊。擡頭一看，竟是一棵柿子樹，結着一個個青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿了生機。
我陶醉在幻想中，那種無憂無慮，自由自在的美好生活。沒有老媽的嘮叨，沒有老師的管束，沒有堆積如山的作業，沒有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促聲，沒有……沒有！什麼都沒有！有的只是快樂！只是歡聲！只是笑語！只是自由！
可是，幻想畢竟是幻想，白日夢做完了，不得不回到現實啊！睜開眼，看了看天花板，感到萬分無奈。向窗外過了秋的天空看去，想着假期的作業和安排，，好像有點喘不過氣來；看着停在電杆上的鳥兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空啊！
我想說：我好想擁有自由！
渴望作文：渴望自由7
“我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得生活越來越叫人難堪，接連不斷的麻煩，擾得我睡食難安，朋友，你說，我該怎麼辦呢？”用這個歌詞來形容我現在的心情是最恰當不過的了，我是教師子女，受很多小朋友的羨慕，但是我卻又很多煩惱，是大家所不理解的煩惱。
我在媽媽工作的學校上學。所以，上課開小差，作業完成情況正確率低，考試成績不好，都難逃老媽的法眼。解答數學圖形問題是我的弱項，無論我上課聽得多認真，過幾天，老師所講的內容照樣不留情面地蒸發。單元測試成績出來了，結果確實不出我所料，考了80。5分。我戰戰兢兢地隱藏着“祕密”。可好景不長，吃晚飯時，老媽遇見數學老師，順便詢問我的學習情況。真是糟糕，數學老師把我的狀況一五一十地全盤托出。老媽的臉色驟變，回家又將迎來一場暴風雨。這種擔心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。
我的另一個煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己揹着書包上學堂。可是我卻和媽媽天天一起上學堂。如果想中途買些小零食吃，那是比登天還難。媽媽的一個眼神就把我的念頭打消了。放學排隊，對我來說也沒什麼概念。鈴聲一響，背上書包直往老媽的辦公室，這些“立正，一二，老師再見”什麼的，只有耳聞，從沒有親口喊過。這可將近五年的時間了！哎！爲什麼偏偏要在媽媽所在的學校學習。
還有最令人頭疼的事情就是在上學的日子裏，一日至少兩頓跟着媽媽在食堂吃，雖說食堂早餐時常更換着品種，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花捲、番薯……，但也提不起我的食慾，因爲主食總是那些白粥。老媽說這粥是食堂爺爺花很長時間才熬出來的，不但稠，吃起來口感好，而且營養豐富。而我覺得這粥淡而無味，還比不上家裏奶奶用隔夜飯煮的粥來得好喝。我羨慕我的小夥伴們，他們放學可以開開心心去街上小店嘗美食，對我來說這一切都是浮雲，我這個教師子女很煩，很受約束。
爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但我很渴望自由，我希望可以在屬於我自己的天空下自由自在地成長，跟其它小夥伴們一樣，一起玩耍嬉戲。
渴望作文：渴望自由8
“a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，擡起頭望着天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，彷彿在爲我的麻雀唱一首安魂曲。
雖然櫻桃田上的網（櫻桃成熟的時候，爲了防麻雀，在櫻桃樹的四周圍了一層魚網），初夏就應該拆下來了，然而，由於某些因素遲遲沒有動手。眼看冬天將要來臨，外婆
只好叫上媽媽和舅舅去拆網，我跟着去看熱鬧。
一大早，我們一行人就進田拆網了。大人們幹得熱火朝天，我也沒閒着，四處瞎轉悠。突然，我看到遠處的網動了一下，我嚇了一跳：“不會有什麼吃小孩子的妖怪吧？”但強烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個明白，我儘可能躡手躡腳地走過去，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲，網也隨之顫抖起來。我一隻已經跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎麼辦？怎麼辦？”我深呼吸着，拼命阻止那些恐怖的畫面出現在我的腦海中。
“吱！”傳來一聲絕望的尖叫。對了，沒聽大人們說過妖怪會叫“吱”啊！奇怪！我衝向前，定睛一看——原來是隻麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得乾乾淨淨。 我點起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝着它身上的網絲。網絲因爲它的掙扎纏得很緊。我花了不少心思才把它救了下來，剛擺脫網絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進了一個盒子裏，。哥哥過來了，問我盒子裏的是什麼，我告訴他說是一隻麻雀。哥哥說：“小怡，麻雀我以前養過，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關起來，它會生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。
我太興奮了，我要養鳥了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動着，現在想想，應該是麻雀在用血肉之軀衝撞盒子，然而，當時，我沒有一點在意。
回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進房間看起動畫片來，連吃的也沒給它一點。
第二天，我醒了。它，已經死了。
不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會回來，而它的靈魂，卻再也不會回來了。除非生命真有輪迴。小麻雀，如果真有輪迴，你回來吧，我讓外婆不再圍網，我家的櫻桃憑你吃個夠。
渴望作文：渴望自由9
人生是五彩繽紛的，自由是人人都擁有的，而我卻渴望得到自由，渴望像鳥兒一樣在天空中自由的翱翔，無憂無慮。
從小到大，我都是在父母的精心呵護下長大的，就彷彿一朵開的很旺盛的話花，花農很細心的照料它。正是這種呵護使我變得沒有一點兒自由。小事、大事都是由父母爲我決定的，就連買衣服，看什麼書都一一列好了單目。每逢週末，我總是待在家裏看書，我就像一隻蟲子，沾上了那罪惡的蜘蛛網，怎麼飛也飛不起來，在那拼命的掙扎，在那大聲的喊着：“救命，救命”。而這時，卻沒有一個人來憐惜我，幫我一下。我試着向父母發出求救，但也只能得到幾句話。爸爸通常會說：“你自己的命運是主宰在你自己的手裏的，你自己看着辦吧！人生的第一次轉折點不久就來了。”媽媽會說：“好好學吧，如果學不好，你就會像掉進萬丈深淵一般，別無選擇。”我不知這是在安慰還是在告誡我要好好學習。總之，在我的心裏，總有一種說不出的不快。
在漆黑的深夜，當我躺在牀上時，我偶爾便會失眠，總是想我在什麼時候才能上大學呢？聽姐姐說，上大學時時很自由的，學業也沒有高中時那麼累，並且還有很多的空閒時間，可以自己支配。我總是很羨慕她，因爲她找到了真正的自由。有一個字可以來形容得不到自由得人。“囚”，衆所周知，囚犯是沒有人生自由得，我想他們比我更渴望自由之神得到來。渴望自由，不僅僅是這些，假如上帝真的讓的讓我擁有了自由，那將會是什麼樣的呢？沒有父母的約束，沒有名次的限定，沒有升學的壓力，這樣的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所說的大同社會呢？我無從知曉。
關在籠裏的鳥兒，總有一天會被釋放的，我會耐心的等待那一天的到來，或許幾天，幾個月，幾年，我相信只要努力就會被釋放出來。作文
渴望作文：渴望自由10
我渴望做一個無憂無慮，自由自在的人，像小鳥在湛藍的天空自由地飛翔，像魚兒在水裏自由地遨遊，像樹苗在陸地上自由地生長。
可是，現實總是很殘酷。
每一天，我都過着糾結的生活——喜歡上學，又不喜歡上學。喜歡的原因是可以學習知識，還可以和同學們歡快的玩耍；不喜歡的原因是每一天都有寫不完的作業，以及考不完的試卷。
如果我是總理的話，那麼我會讓所有的學校都不佈置作業，只需每日都複習當天學的內容、知識以及預習明日要學習的內容。
要是世界上有小人國那該有多好啊！
許多“小大人”在那裏無憂無慮，自由自在的生活，“小大人”們可以從早玩到晚，沒有煩惱，沒有作業，沒有憂愁，那該多好啊！不過，有時候適當的看看書，學習點知識，也是極好的，也不至於長那麼大，什麼都不懂。
要是放假的時候沒有作業多好啊！那就不會過個節，家人們都聚在一起，聊聊天，玩的時候想到自己還有作業沒有寫完，還有任務沒有完成，然後導致這一整天都忐忑不安，心緒不寧。
小學的時候，媽媽幫我報了幾門補習班，每個星期五放學都要去學跳舞，星期六上午寫作業，下午學跳舞，星期天上午要學英語，而下午又要看書。就像一個小機器人，每天忙得都停不下來。
不過，我這個小機器人也是有小脾氣的。終於有一天下午補完課回來，就問媽媽:“爲什麼我要報那麼多補習班，爲什麼我就不能玩呢？爲什麼我就不能自由呢……”我一連問了媽媽好幾個問題，但媽媽還是耐心的回答了我的問題。
“唉，媽媽這也不是爲了你好嘛，不然，媽媽幫你報幾樣補習班幹嘛？哪個媽媽不都是爲了自己的孩子好嘛！你怎麼就不懂媽媽呢？”
好吧，這場仗最終以失敗結束，不過我也知道媽媽是爲了我好。
但是，我渴望自由，就像小鳥在湛藍的天空自由地飛翔，像魚兒在水裏自由地遨遊，像樹苗在陸地上自由地生長。
渴望作文：渴望自由11
湛藍的天空是鷹之所愛，茂密的叢林是虎之樂園。而在動物園的他們，是否想過要逃出牢籠，尋找自己的自由？
大年初四，我們來到動物園，因爲還在放假，並加上還有廟會，動物園人山人海，摩肩接踵。
我們好不容易找到了虎園。在得知虎園是放養的老虎後，我們一個一個都很興奮。來到車前，車上凡是玻璃的地方都有鐵欄杆，我們相互開玩笑：“這哪是人蔘觀虎，明明是虎在參觀人吶。”陸續上了車，我們駛進虎園。不一會兒，一隻兇猛的虎在樹林中出現，健壯的四肢，健美的身材，鞭子似的尾巴晃來晃去，琥珀色的眼睛注視着前方，額頭上的“王”讓它更加威風，它對車的到來已經見怪不怪，只是頭微微揚起，注視電網外面，向前走了幾步，看到它，不知道爲什麼，我的興趣有些減弱，它在看什麼，它在想什麼，我都不知道，只是一個一個的猜。再往前，看見幾只白虎臥在石頭上，懶洋洋的，沒有一點猛獸的風範，反而像一窩小貓。而再往前，又有幾隻老虎，卻被鎖進了籠子，安靜的趴在一角。
七繞八繞，我們找見了猛禽館。老鷹很給面子，在對於它不算高的籠子裏撲騰了幾下，對於老鷹來說是撲騰。寬大的翅膀，優美的身姿只是曇花一現，它們便又不動了，靜靜地站着。再往過走，是一隻不知名的鷹，姑且叫它鷹吧。蓬鬆的黑色羽毛，有些禿的腦袋，堅硬鉤形的喙，它呆呆地立在地上，腦袋轉過、仰起望着天空。它在看什麼？我朝它的視線望去，那是什麼？是一隻小小的麻雀，那隻麻雀炫耀似的在它籠子外的天空中飛翔，鳥兒飛的很高興，啾啾叫着，然後，突然，一羣麻雀突然驚起，飛了起來。我好像從它眼中看到了羨慕，沒錯，是羨慕。
我突然明白了那隻老虎在看什麼、想什麼；那隻鷹在想什麼。它在想遙遠的叢林，它在想湛藍的天空。它們渴望着自由！
渴望作文：渴望自由12
在學習壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學習的學生，羨慕他們整天心情玩耍，放鬆自己，不上補習班，不整天要看書……
在小學我們揹着一個沉重的“書包”，“書包”裏埋藏着煩惱、壓力……看着老師每天佈置作業就像比賽，看誰佈置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的佈置作業，我們卻拿着堆積如山的作業做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子裏，總亮着一盞燈，燈下總有一位小學生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業本、練習本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一隻被關在籠子裏的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸裏的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房乾淨又整潔．每天早上聽着雞鳴狗吠，呼吸着清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然後就自由玩耍。我常常到屋後的小山上看種子發芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地裏的野菜，不過最過癮的還是在小溪裏捉小魚，雖然全身溼透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心裏痛快極了。可現在呢，除了作業還是作業，我很少和小夥伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。
春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當我們在做作業時，心裏是多麼難受。
我想過這樣一個童年：春天，萬物復甦、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小夥伴在大自然裏歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園裏採瓜果，讓風婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結起來，不讓它流逝。夜晚，我們看着繁星密佈的天空，許下美好的願望。可是現在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實在太煩。
我向往自由，但是現實生活卻束縛着我，我不氣餒，因爲在夢中我很自由；我向往自由，雖然一時間我在凡世煎熬，我不放棄，因爲我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業之中，我也堅持，因爲作業中我很自由。
我向往自由，只有自由纔是人生的真諦……
渴望作文：渴望自由13
依稀夢中，一隻虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細長的嘴，翠綠的身子，棕色的細爪。可它眼神裏的空洞與無助，我卻怎麼也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我知道它在做什麼，它一直和我有着同一個願望—自由。
學校、家庭、社會便是我無形的鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一隻虎皮鸚鵡，不想再有它的無助和憂傷，讓我自由吧！
當放學鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室裏，聽老師熟練地、滔滔不絕地佈置雙休作業。看着眼前的一大張作業紙已被寫滿，心裏極不情願地離開教室，踏上回家的歸途。拖着疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學數學，把書本準備好！”話音未落，又傳來爸爸嚴厲的命令：“快把桌上的奧數題做完！”我捂着耳朵，飛快地奔進了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫着堆積如山的作業，有種無法言語的痛楚。現在的週末，比周一到週五還要辛苦，我不知道爲什麼我會寫到深夜都還沒能結束作業。
一陣歡快清脆的笑聲鑽進耳膜，原來是一羣打籃球的孩子。他們笑着、叫着、跑着，沒有一絲憂愁，沒有一絲負擔，他們只有天真爛漫的笑，去體驗美好的生活。而我，卻沒那麼幸運，只是一臺學習的機器。罷了，他們還是小學生，又怎會了解初中生活的辛苦？我不禁幻想着，其實我只要有兩個小時給我支配就已夠滿足，可現實又是怎樣呢？我想躲到一片樹木裏去聽鳥的鳴叫聲；我想週末出去與同學一起開個小小的party；我想一個人去小河邊……
“發什麼呆！？”我被尖利的叫喊聲拉回現實，心裏卻是失落、憂傷與無助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊……
夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子裏，只是眼神裏多了一份興奮和喜悅，我知道我該做什麼。忽然，我發現虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌豔的牡丹花在天空中開放……
我的藍天，找到了嗎？
渴望作文：渴望自由14
現在，我們小學生都很自由，可能有人問會我：爲什麼你會渴望自由呢？所以，我現在就要和你們慢慢講解。
自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1.學習太疲倦希望出去玩一玩。2.被困在家裏，不可以出來玩。3.父母請了家教，天天上完學，還要補課，像小鳥被困在籠子裏，想飛又飛不出去，就算飛出去也會再被獵人抓回……
自由悄悄來了，但又被父母趕走了，真是無情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學期剛開學，我就被迫上了英語的補習課，明明知道，英語是我最討厭的，還讓我上。由於，我並沒有在聽老師講的內容，滿腦子的幻想着，自己好象一隻小小鳥，被關在鳥籠裏，飛不出，讓我想起一首個的歌詞：我是一隻小小鳥想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時候我覺得自己是一隻小鳥想要飛卻怎麼也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成爲獵人的目標我飛上了青天才發現自己從此無依無靠。每週看着老師那熟悉的面孔，聽着那不知什麼意思的英語，就一句話：“簡直就是噪音污染呀！”
請保留此標記那是一個暑假，放假了，我應當放鬆放鬆出來玩的，畢竟學習了這麼久，可是老媽還把我關在家裏，她寧願讓我玩電腦也不願意讓我出去玩，我在陽臺聽着小夥伴玩耍的聲音，心裏真不是滋味，閉上眼睛幻想着自己正在樓下和小夥伴們玩耍，終於，一個晚上度過了。
看吧，我多沒有自由，還不如做一隻小鳥，雖然被關在鳥籠裏，沒有了自由但起馬不會煩惱，不會胡思亂想，不會責怪自己的父母，不會……好期盼自由，自由呀！你來的時候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來吧，那份屬於我的自由究竟在哪裏？你知道我在等你嗎？知道我多麼需要你自由。知道我爲什麼渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話我和你還真是同病相連呀，如果不是我真爲你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來，我不會讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這麼好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬於我的自由迴歸大地。
渴望作文：渴望自由15
自由是什麼？是一份無拘無束的快樂嗎？是一片無邊無際的大海嗎？我不知道，似乎我從未得到過它，所以我不瞭解它，不知該如何描述它。
窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹吐蕊，可我卻感受不到它的降臨；窗外，笑聲傳來，可我卻看不到玩耍的孩子，爲什麼呢？原來是被那一本本的書籍擋住了我的視線，是他們擋住了陽光對我的恩惠；是他們擋住了春天對我報告的信息；是他們擋住了我對自由的嚮往。
曾經聽別人說過：自由，每人都擁有過它，但在不經意間，它逃走了；在環境的變換之中，它挪移了；在人們的冷漠中，它消失了。因爲渴望獲得它，我開始尋找它，在坐車的時候，在學習的時候，在思考的時候，在畫畫的時候，在唱歌的時候……可是久而久之，我開始累了，茫然的躺在舒適的牀上，我不禁在想：我的生活爲什麼總是一成不變？爲什麼總是千篇一律的重複着？我承認，在自由的面前我們都太渺小了，可我還是渴望自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，我不希望是被迫讀書，我希望是開心的學習。我不希望被作業壓得窒息，我希望能在做作業時有喘氣的機會。
我想要象雄鷹一樣在藍天下自由的飛翔，我想要象魚兒一樣在碧水中快樂的遊蕩，我也想要走進大自然的懷抱，可我不能。我曾不止一次在想，我真的擁有過自由嗎？或許我曾經擁有過它的吧，我依然清楚地記得小時候的那個午後，我沐浴在陽光下，接受它的洗禮，晶瑩的汗珠滑過我的臉頰，融入到這生機勃勃的大自然中。那時的我生命的火焰在燃燒，青春的活力在凝聚。我和夥伴在山野中採摘鮮果，在山澗中玩水戲魚，那時的我是那麼自由，那麼快樂，可是現在？
梵高，一個將畫視爲生命的人，他的色彩跳躍着令人迷醉，令人目眩的舞蹈，想要跳出世俗的束縛。可當他放下畫筆時，卻拿起槍結束了自己被束縛的人生。或許我並沒有他那麼偉大，但我會用自己的方式繼續尋找自由，獲得自由的眷顧。
