篇一：學會欣賞
一種心與心的極致，一種自然而然的相遇，一種不解的緣，鋪展成一抹溫情的暖。—題記
靜靜地躺在牀上。一羣夜鳥從窗邊飛過，從夜空中飛過，從我的思緒中飛過，留下的，是夜的寧靜。
想去賞夜的天，可夜的霧擋住了我的視線，視線是多餘的，於是我去嗅，去聽，去想，去感悟……
聽，樂曲之獨鳴，夢在不安分的醒。此刻，時機成熟，她鳴響了。她也許是位出道已久的大師，其他蛙恭敬地聽着，只有靜默得份兒；也許他是位初出茅廬的後生，長輩期望他嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠裏找到了甘泉，給跋涉者以希望，又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度調到最高，我的夢後來就不安分的醒着……
聽，樂曲之散鳴，“涓涓”搖籃曲。散鳴——這一班，那一簇，蛙聲在池塘裏蹦跳，也擊着我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱着。相隔相同的距離，都有一羣蛙。這難道是天計算了如此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺佈棋子，既能收穫美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似清泉涓涓，流淌過我的心，洗滌了我的心……
聽，樂曲之齊鳴，微酣中的感悟。齊鳴——所有的蛙都在唱着。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的悽傷，雖然表面聽的有些直白，但深入骨子裏品，才聽出蛙兒們都熱愛生命，用心在唱着生命之歌。蛙兒們就這麼肆無忌憚的唱着，就這麼縱情的唱着，唱着……就像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。
篇二：學會欣賞
眼睛可以尋找別人的美，鏡子可以觀察自己的醜。
同一顆草，有些人看到的是一張大綠被，而有人卻看到懶散地躺在草葉上的小蟲。明明是同一棵草，同一個事物，會有不一樣的答案呢？媽媽告訴我，那是因爲有些人懂得欣賞、讚美，而有些人只會指責地去看待這一件事物。
在我們班裏，就有一個人，她的故事，讓我學會了欣賞……
她，頭上頂着個男人頭，亂糟糟的頭髮交織成一塊烏黑的雲朵。看上去有點呆呆的眼睛，嘴厚厚的，再加上她暗黃的膚色，從一年級起，我們對她的第一印象是很讓人討厭的，可憐的她，在小學生活開始的時候就註定沒有朋友。當我們相處久了，不知誰那麼調皮，幫她起了個令人討厭的花名“鼻屎妹”，這個名字就更大大增加了我們對她的討厭、噁心。甚至有人誇張的說誰碰了她，就會變成她這個樣子。同學們還真得相信了，把她當成空氣，見到了她，就遠遠的`走開。可她並不傷心，而是更加努力地去交朋友，把自己打扮的乾淨點。在三年級的時候，我很光榮地成爲她的第一個朋友。我漸漸的發現她美了許多，她交到了很多朋友，和她一起玩是最開心的。當我不開心的時候，雖然她的笑話不好笑，卻可以神奇地把我的煩惱踢到九霄雲外，在我失敗的時候，總是爲我打氣……
她也知道了自己的問題，並努力地去改正，做到最好，從此，我們班再也沒有“鼻屎妹”這個人了。
人，不能只看他的外表，每一個人都有優點和缺點，每一件事物都會有它的好壞。學會欣賞，你會發現，這個世界是多麼美妙，學會欣賞，你會發現，醜的人也會有美的一面。
篇三：學會欣賞自己
沒有藍天的博大，但有了白雲的悠然，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執着，它就是最美的；那麼，作爲新青年的我們，怎樣才能像白雲，野花，小溪一樣來欣賞自己呢？
朋友告訴我，那就是無論何時何地都要帶上自己的思想陽光，你的個性歡笑。是啊，一張洋溢着思維的幸福與快樂的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達給別人，並能夠將美麗與人分享，那你就欣賞了自己。
爸媽告訴我，那就是做一個有個性的孩子，尊敬長輩，愛護幼小。是啊，這是自己內心深處的個性美，心中裝着中華五千年的傳統美德，並能別出心裁地將其付諸行動，那你就欣賞了自己。
老師告訴我，額頭寬一點，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創造力，纔是真正欣賞了自己。
於是我又想起了白雲的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現自己個性的時候，就是發揮自己作用的時候，就是貢獻自己思想的時候。那是一種內在美的展現。東施就是一個最好的反例，因爲她沒有了自己的個性，追求的只是無意義的模仿。
是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個性張揚，讓自己的思想閃光。
我不是那雲啊，也不是那電，我就是那用創新思想去欣賞自己的年輕人。
