在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的團結作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結作文 篇1
語文課上，老師給我們講了關於螞蟻的故事：螞蟻稱得上是動物世界中的“大力士”，他搬運的物品往往都會超過自己身體重量的幾十倍，儘管如此，有時候搬運稍重一點的東西，還是需要整個蟻羣共同完成，他們天生就具備着這種互相合作的精神，老師說這就是團結的力量。
的確，團結就是力量！我發現在人類的日常生活中，這種團結的力量也是無處不在的。就拿我們學校最近舉辦的大搖繩比賽來說吧：在比賽中，我們班所有的隊員都很努力，大家心裏只有一個念頭——爲班級爭得榮譽。功夫不負有心人，經過全體隊員的協同合作，我們班終於拿了全級部大搖繩比賽的第一名。
在比賽中如果沒有大家的齊心協力，就沒有我們班的冠軍。以後，我們同學之間也應該團結友愛、互相幫助，因爲團結就是力量！
團結作文 篇2
俗話說得好，“團結就是力量。”也常有人說：“如果你想走得遠，請和大家一起走。”是啊!你一個人走，剛開始很快，但後來就會慢慢地走不動了;和大家一起走，一起互幫互助，就能走得很遠。
一個人的力量是有限的，但集體的力量是無限的。就像一次拔河比賽，老師精心挑選了我們班十個力氣的同學去參加比賽，最後贏了。可如果老師只挑了一個力氣的同學，沒有那其餘九個力氣略微小一點的同學一起用力，那是不會贏得比賽的。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，擇其不善者而改之。”其實這中間的“三”字應該是個虛詞，“多”的意思。就是說幾個人一起走，這其中一定有我可以跟從的人，這樣就可以學習他們身上的優點，並及時改正自己身上的缺點。所以，當你一個人到達不了目的地時，團結他人是一個很好的辦法。
可團結的意識是怎麼來的呢?這就要靠平時的養成了。我們應該從小就培養自己的集體榮譽感，不應該認爲這個班級比賽對自己無益就隨便玩玩，這樣你是不可能成功的。如果班裏的每個同學都能富有集體榮譽感，大家都團結互助，那這個班級想必會是全年級的者了吧!
團結的力量無限大!三個臭皮匠——頂個諸葛亮。
團結作文 篇3
一隻螞蟻想單獨脫離火海是不可能的；一隻大雁想獨自飛達南方，那也是不可能的；一個人想萬衆矚目，若沒有旁人支持照顧和推薦，仍然是不可能的。
一大羣螞蟻被困在火海，需要大部分螞蟻的犧牲，才能脫離火海。幾百只螞蟻抱成團，迅速滾出火海，那噼噼啪啪的聲音，我只要一想到，就會痛徹心扉。外圍一大羣的螞蟻就是犧牲，他們爲了讓同類生存下去，不惜犧牲自己的性命，來拯救後代的存活。如果這一大羣螞蟻都只爲自己着想，那麼他們就會全線陣亡，因爲他們的團結有愛，讓剩下的蟻羣生存了下來。
在家裏看着天空中飛翔的大雁，哪一批不是成羣結隊的？他們往往排成“一”字形和“個”子狀向南方飛去，在大雁羣中也有一個故事：一隻幼小的雛雁跟在龐大的雁羣后面，但是它並非心甘情願，它自認爲可以獨立飛往南方。它想脫離雁羣，獨自飛向南方，漸漸的，這種慾望越來越強，它想盡一切辦法脫離雁羣，終於，它逃出來了。它試着向南方飛行，卻覺得翅膀怎麼也使不上力， 它拼命的往高處往遠處飛，卻被一股強大的氣流撞了下去。幸運的是，另一羣向南方飛的大雁發現了它，仍把它安置在隊伍後面，一隻年老的大雁飛過來，告訴它：空氣中有很多不同的氣流，如果我們每隻大雁都獨來獨往，那麼換來的只有傷亡慘重，年輕氣盛的雁羣爲我們抵擋了那股氣流，我們才感受不到強烈的撞擊力。幼小的雛雁恍然大悟，終於明白了雁羣這樣安排的目的。
居里夫人這位衆所周知的名人，人人都知道她與自己的丈夫皮埃爾一同煉製了鐳，卻不知另一些人他們的功勞。這些人雖然沒有居里夫婦出名，但他們負責的是居里夫婦的家屬安定，如果沒有他們照顧家屬，沒有他們花費金錢提供材料。居里夫婦怎麼可能專心致志的煉製美麗而散發着熒光的鐳。當然，居里夫婦也爲了自己的.國家，不惜犧牲自己的生命作爲代價。他們的身體日日夜夜的接受廢渣的侵蝕。因爲這些人與居里夫婦一起團結努力，才換來了鐳的現世。
螞蟻是團結的，大雁是團結的，同樣，人也是團結的。俗話說的好“兩人齊心，其利斷金”。狼一年四季都是和狼羣一起生存的，一隻狼想捕捉到美味的獵物，必須依靠狼羣，如果自顧自的，被狼王知道，免不了一場搏鬥。所以說，狼，是兇殘的，但，團結是他們的優點。
團結作文 篇4
一天早上，筆盒覺得身體在震動，裏面吵吵鬧鬧的。筆盒打開一看，原來鉛筆。刨筆刀，橡皮擦。蠟筆和一張小白紙在吵架。
鉛筆神氣地說“如果沒有我怎麼能畫出畫來。”橡皮聽了鉛筆這麼說不服地說：“如果鉛筆畫錯了怎麼辦，還得我來擦掉，我最厲害。”小白紙一聽生氣地說：“你們沒有我畫在什麼地方，我纔是最厲害的。”刨筆刀憤怒地說：“鉛筆不是我把你削得那麼鋒利，你能畫出美麗的畫嗎？”鉛筆急忙說：“我本來有15釐米的，被你削了3釐米，只省下12釐米，你這麼壞，還說你是最厲害的。”筆盒溫和地說：“別吵了，畫一幅畫看看，誰的本領大誰就是最厲害的，”他們都說好。鉛筆說：“哪裏有紙？”小白紙說：“就畫在我身上吧。”鉛筆開始畫起來，來一會兒，鉛筆一不小心畫錯了，鉛筆很着急，這時橡皮說：“讓我把畫錯的地方擦掉。”很憶擦乾淨了。鉛筆又開始畫，畫着畫着，鉛筆斷了，這時刨筆刀大搖大擺地走過來說：“讓我幫你削尖。”削尖後的鉛筆畫的更快了，不一會兒，這幅畫就完成了。他們覺得一點都不漂亮，這時蠟筆神氣地說：“讓我反把這幅畫變得漂亮吧|。“說完蠟筆在紙上塗呀塗，不一會兒，一幅漂亮的畫呈現在眼前。
後來，他們終於知道了只有團結，力量纔是最大的。
團結作文 篇5
風和日麗的一天，主人正在午睡，平日裏忙碌的五官們也閒了下來。開始議論誰最重要。
最能說的莫過於眼睛了。它平時就最累，在這種時候，自然也就最能說。
“聽好了聽好了啊，我平時做事是不是最勤勞，最積極，諸位應該是有目共睹的吧，主人平時不論是看書，寫字還是玩遊戲，哪樣離得開我眼睛。要保護也還不是最先保護我，我是不是最重要的，諸位心裏應該都明瞭了吧？”眼睛連珠炮似的吐字，恨不得直接把自家主人叫醒讓他評評理。
“哧，某些人不要大白天說瞎話哪，你眼睛是有用，不過也只是看看東西罷了。如果你最重要，那麼多有成就的盲人怎麼有成就的呀？打個比方，就那個什麼海倫·凱勒好了，人家沒有眼睛不活的一樣好。要論真功夫，我耳朵好像才最重要吧，一個人沒了眼睛頂多沒法欣賞，沒了耳朵可連聲音都聽不見，那麼多音樂都不能欣賞了。我說你眼睛就不要來跟我爭了啦，再爭也爭不過我。”耳朵聽了眼睛的一席話，頓時也不甘示弱地喊了起來。
“喲，吵的真歡哪，耳朵呀耳朵，據我所知你說的那個海倫·凱勒後來還寫了一本【【假如給我三天光明】】她一生都渴望光明呢。你不懂就別說。一個人沒有眼睛耳朵最多就有生活障礙。沒有嘴巴還不得活活餓死。兩位不會連這點道理都不知道吧，那真成白癡啦。還有還有，平日裏主人吃什麼山珍海味，品嚐味道的也是我。哦，還有說話，交際不靠我靠誰？最重要的，可還不是我。”嘴巴聽見五官大家都在爭，平日裏最能說的就屬它，自然要插上一腳。話音剛落卻聽見一直未曾開口的鼻子幽幽的聲音：
“嘴巴大哥，吃飯時品嚐味道的，應該是我吧。不然主人感冒時吃不出味道，幹嘛都說鼻子塞牢了了呢。眼睛姐，黑暗中感知事物的，應該也沒輪上你吧。吃東西前，主人不還是先用我聞一聞。論重要，應該是我最重要吧。”鼻子聲音很平靜，話語間卻充滿了火藥味。
終於，一直未發話的腦袋發話了：“你們每個都有各自的特點，或許會有一些微不足道的缺陷，但只要團結起來，五官就是完美的。所以說不要爭了，每個五官都是最有用的。”
五官們聽着，都慚愧地低下了頭。各自在心裏想着以後要團結起來。發揮最大的作用。
