在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的感悟收穫作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟收穫作文 篇1
小學六年的學習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收穫”，尤其是語文學習。
我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫週記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬着頭皮去寫。後來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑑”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發現後批評，還怕遭到同學們的笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。於是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。
又一次，大概是五上年級時，我得了一個優五角星，當時的我簡直高興壞了。從那以後，我又開始在借鑑那些作文書了，不過上次是抄，這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞，終於我的作文好了很多，我的週記本上也出現了一個又一個鮮紅的優五角星。
種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預習，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課後問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收穫，我終於從一個語文成績不上九十分，成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經常考九十分及以上的人了。
語文學習上，我積累了許許多多的經驗與文學知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收穫”我做到了！如果你做到了，你也能學好語文。
感悟收穫作文 篇2
這次培訓的學習目標是：學習四個基本概念“新課堂，新教師，新學生，新學校”，展開“四新”標準討論，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責任。
（這次培訓組織之周密，從局領導的重視程度以及很多細節上均可窺見一斑，這是培訓的通訊錄和常識性安排，在開始培訓之前已經提前集結成冊，很便捷直觀，細節可以說明一切。）
這次培訓最大的亮點就是，聆聽報告和體驗式培訓相結合，特別是後者，讓我們真正體會到在課堂上動起來的感覺，切實體會到“新道德教育”的內涵。
頭一天的報告聽下來，收穫不少，可是十幾個小時坐下來，也真是辛苦，沒想到更具挑戰性的培訓項目還在後面呢。
在此，不得不佩服這次培訓組織之周密，設想之巧妙。
我們此次參與培訓的53所學校，按照小學、初中和高中爲類別分成六個班，每個學校參加培訓的6個領導及老師自動成爲所在班級的一個小組，每個班級還專門配備了兩名專職班主任。
專家的報告結束之後，我們體驗式的培訓就開始了。我們來到事先分好的'教室，開始了我們的學習實踐之旅。
我們學校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國語中學，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個學校組成了我們班級的9個小組。
首先就是小組PK，給了大家20分鐘時間，以小組合作的方式選出組長，並制定出所在小組的組名、組訓、組徽和組歌；之後給五分鐘的時間全體登臺展示，現場打分評比。
說是小組PK，其實大家都明白，這可是學校與學校之間的PK呀，於是，大家誰也不甘落後，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人，9個小組展示結束，竟然十二點半了，早已過了吃飯的時間了。由此可見，大家的學習是多麼的投入！
下午的培訓仍是分班學習，仍是小組PK，看來是要將體驗式培訓進行到底了。，沒有想到的是，下午的學習內容更具挑戰性。
按照導學案的安排，先是20分鐘獨學時間，通過專家的引領及自己的體悟，提出自己對“四新”標準的認識；接着是30分鐘的小組合作學習（即對學、羣學），以小組爲單位交流獨學感悟，形成小組對“四新”標準的解讀，並以最美觀形象的方式在展示區展示，同時將本組的體悟以故事形式登臺展示。
時間之緊，任務之重，使得我們六個緊密的團結在一起，攻克一個又一個難關。在那堂課上，沒有校長，也沒有主任，只有夥伴，只有思考、合作和共贏。
結果，面對實力強大的八個兄弟學校，我們學校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的PK冠軍，要在下週的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個班級去面向專家和教育局的領導做展示，這對於我們個人和學校都是莫大的榮譽。
其實，這種培訓是將我們這些教育者置身於學習的場景中，讓我們親身體驗新課堂是與傳統課堂“教中心”截然不同的“學中心”，讓我們親身體驗自主學習的樂趣、小組合作的力量，以及登臺展示的成就感。
聽過，我們會忘記；看過，我們會記住；體驗過，我們才能真正的理解。
誰說不是這樣呢？既然這樣，那麼，迴歸課堂，我們是不是該讓學生真正動起來，讓學生真正成爲課堂的主人，讓我們的教育真正成爲發展學生、成就老師的沃土。
踐行課改，實現師生髮展的雙贏，豈不美哉？
寫作後記：謝謝大家的支持和關心，我會悠着點兒的。
親愛的博友，讓我們一起快樂前行哦！
感悟收穫作文 篇3
時間過得好快，轉眼豐富多彩、充實難忘小學美好時光就要過半了。回首三年前剛進翠苑二小時對校園學習生活充滿期待好奇、也伴有些許的不安甚至畏懼。在老師和同學的關心幫助下，生活上的自立增強了自信、學習上的主動提升了能力、交往中的友善助力了成長。
不知從何時開始，再也不用老師的提醒，自覺打掃衛生、整理書桌、文明用餐，自覺有序排隊、遵章守紀、加強鍛鍊；再也不用爸媽的叮嚀，自己洗漱穿衣、整理書房、繫鞋帶打雨傘；自己力所能及地幫助爸媽剝豆子、整理鞋櫃、掃地拖地。也不知從何時開始，爸媽臨時有事我能一個人在家看書、彈琴，還有好幾次一個人到樓下小區的超市、書店去購買商品。
生活自理能力的增強也促進了學習不斷進步，早已養成了課前主動預習、課堂認真聽講、課後保質保量完成作業，當日學習任務當日完成的好習慣；早已養成了堅持課外閱讀、自主練習、拓展特長、陶冶情操的好做法。由於我的進步，還成爲了班級裏的小幹部，成爲了老師的小助手，每次其中競賽都能得獎，還有幾次當選了學校的“三好學生”。
其實，我的進步可多呢。現在學校發生的事情我都會主動與爸媽溝通，爲了保護視力我現在除了學習需要從來不玩電子產品，尊重老師、父母的教誨。當然，我也有很多的小缺點、小毛病需要，譬如有時候時間觀念不強、自我管理能力不夠好等等，我相信在老師、父母的關愛教育下，在我們三年級（4）班這個積極向上的集體感染下，接下來我的學習生活將會不斷提高，感悟生活、享受成長。
感悟收穫作文 篇4
這次軍事訓練給了我許多的收穫例如：知道了團結的力量大，不怕苦、不怕累、不怕髒等等。在這裏我就說說團結力量大的問題吧。
在軍訓的第二天裏，早操後，就是拔河比賽，在抽籤中抽到了我們四排vs六排。我們排的只有幾個高大的，而六排呢卻是百分之85是高個子，心裏就有點害怕，可我們的李教官卻是笑容滿面、輕鬆自如。這就讓我們心裏感到有點納悶，當快到我們時教官就這麼對我們說，團結力量大、一起用力，加油。教官說完後又補充了一句話說高大的站在前面個子矮的在中間，胖的在後面。教官說完後就開始了，最後經過激烈的比賽我們總算是贏了六排，這讓我們也鬆了一口氣，讓我們心裏的是石頭落了下來。
感悟收穫作文 篇5
中國有許多傳統節日，比如春節啊，端午節啊，中秋節啊……不過我最喜歡的節日是冬至。
一想到冬至，你肯定又會回味起美味可口的餃子吧？今天又是一年一度的冬至，我一大早就起來了，一看到媽媽正在包餃子，我的手癢癢的，便走到媽媽身邊激動地問：“媽媽，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽擡起頭笑着說：“好呀，我來教你吧？”我高興得手舞足蹈，“好耶！”我高呼。
媽媽開始手把手教起我來：“首先拿張餃子皮，往裏面放你愛吃的餡，然後沾一點水擦在餃子皮的邊緣處，最後將餃子皮對摺，封口就完成了。”媽媽邊說邊示範。看看媽媽包的餃子，美觀且精緻。再看我包的餃子，既難看又不成樣，簡直像個麪糰。
媽媽看到了我包的餃子，捂着嘴大笑。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我。看着媽媽嫺熟的手法，我不禁心頭一顫：對啊，就是因爲媽媽乾的活多了，所以纔會熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。
費了不少工夫，我終於包出了一個像樣的餃子了。媽媽爲我豎起了大拇指。不過，還沒帥過三秒，我就一不小心打翻了餃子皮，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉"的。剛進門的爸爸見了，哈哈大笑起來。我們也你看着我，我看着你，忍不住哈哈大笑起來。
這就是發生在冬至的趣事，怎麼樣很有趣吧？
