在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的收穫小學作文，歡迎大家分享。
收穫小學作文1
一學期以來，我的收穫很多。
我讀了更多的書，《格列佛遊記》《魯兵遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》……的故事都讓我記憶深刻，也給來我很大的啓發。《魯賓遜漂流記》告訴我遇事要勇敢，要學會面對困難，克服困難。湯姆喜歡探險，喜歡刺激。《格列佛遊記》裏的“矮人國”、“巨人國”等等奇怪而又新奇地方讓我對這本書愛不釋手。我愛這些書。
在數學方面，能力也有所提高。以前有很多計算題都需要草稿紙來計算，現在有一部分可以口算，速度也增加了。一些加減乘和一些除法一般是可以口算的，簡便運算可一些四則運算也是不怎麼用到草稿紙了，有時答案錯了，就錯在粗心。寫作業的速度也快了一些，一次老師佈置作業，我看這題目不難，很快就做完了。當我擡頭看看其他同學時，他們做到了一大半，但還有幾題沒寫。後來改的時候也沒有錯很多題。要是以前做肯定要做很久，但這次速度卻增長不少。
在語文課堂上回答問題，一直是我一道過不去的坎。每次老師提問，我心裏一邊是在想怎麼回答，一邊就是在想老師不要在我心裏還沒底的時候叫我。有時候老師叫了我，雖然心裏已經想了一個答案，但是怕錯，一直不敢說出來，結果被罰站。有一次老師問一個問題，我心裏一直在想，好不容易想出了一個答案後，老師就叫了一個人起來答了。我心裏既想又不想那個同學和我想的一樣。結果他錯了。看着四周幾乎沒人再舉手，我心裏着急極了，便慢慢的舉起了手。老師叫了我，我把我的答案說了出來，是正確的。我高興極了，把自己想的說出來也沒什麼事嘛。之後，我遇到問題也去想，偶爾也會舉手。答錯也沒什麼，誰沒錯過呢？可是我明白的時候已經是學期末了。但是我想帶着這樣的心態到下學期，繼續努力。
我要保留這些收穫，在新的一年，新的學期，繼續努力，爭取更大的進步！
收穫小學作文2
今天是12月31日，大隊部開展“慶元旦，迎新年”的活動，這次活動是由我們大隊委組織的，大隊部教師給我們開了會。由我，楊露，王雨彤，劉遠涵四人一組，帶一年級20名小同學去玩“搶凳子”遊戲，老師不參加此次活動。我心裏不禁有些疑問：萬一有小朋友摔倒了怎麼辦？他們不聽指揮怎麼辦？帶着滿腔的疑問我來到了現場。我負責安全及監管，劉遠涵準備道具，楊露是裁判負責舉牌喊口令，王宇彤是記錄員。比賽將要選出四名獲勝者，我給選手們精心準備了獎品，第一名是皇冠大獎哦！吃完午餐，楊露他們已經在操場上開始活動了，五人一組圍着凳子轉，楊露帶着他們拍手打節奏，當楊露一聲口令停，成功搶到凳子並坐在上面的同學就晉級了！
第一輪刷掉8人，第二輪刷掉6人，到第三輪時，記錄員王雨彤喊道：還有沒參加比賽的嗎？刷刷刷，十幾只小手伸到她面前，唉！沒參加的舉手，可參加過的也跟着舉手了，搞得我們什麼辦法也沒有！想想其實當老師真不容易啊，我們只帶20個小朋友就覺得累，可我們經常讓老師生氣，可老師從不向我們發火！於是，我一點一點調整好心情，帶他們重新整理好隊伍，從頭開始，有兩個調皮的小男孩不聽指揮，到處亂撞，我耐着性子一次又一次的把他們叫回來。比賽在有驚無險中結束了，第一名是個十分乖巧懂事的小女生，我親手給她帶上了皇冠，其他三名獲獎者也獲得了獎狀和激勵書籤！看着這一羣可愛，調皮的娃，心裏就像打翻力五味瓶，又是苦又甜，不知是什麼滋味，話說“有舍纔有得”，我捨棄了自己的休息時間，卻得到了快樂，雖然辛苦，但收穫了友誼！
收穫小學作文3
有人收穫了知識，有人收穫了快樂，還有人收穫了喜悅，而我收穫了幸福！
在昨天快放學的時候，沈老師說：“大家晚上認真複習，爭取明天100分！”我聽了老師的話，回到家對媽媽說：“媽媽明天我要考100分，你來幫我聽寫吧！”媽媽說：“要考100分不是光想的，需要你努力才能實現。晚上你認真仔細聽寫，認真對改，明天你聽寫時就可以考100分。”媽媽剛說完，我就立刻從書包裏，拿出語文書開始仔細的複習。媽媽也幫我認真聽寫對改。我下了決心一定考100分！
第二天，我信心百倍的等待着語文聽寫考試。沈老師不一會兒來了，說：“開始聽寫。”沈老師念一個詞，我立刻就寫一個詞……噢！寫完了。我檢查了一下，交給了沈老師。
下午，我焦急等待着成績快發下來。激動的心情使我忐忑不安，手心直冒汗，害怕考得不好。等老師公佈成績後，100分沒有我。哎……！心裏酸溜溜的真不是滋味。我還要再下功夫，把字詞記牢。這時沈老師說：“100分的同學和99分的同學每人一份獎品。”啊！太棒了！我是99分，我也能領到一份盼望已久的獎品了！當我拿到獎品心裏是萬分激動。幸福的喜悅鋪滿全身！
回到家我迫不及待說：“我發獎品！”並把獎品“米老頭”打開讓媽媽咬了一口“嗯，真香，真甜啊！”媽媽笑眯眯地說。
爸爸聽見了，也慌忙的跑來了。“也讓我嘗一口。吔！好香！好香！”爸爸笑着說。看到爸爸媽媽開心的笑容，我感到好快樂好幸福！我要好好學習，帶給爸爸媽媽更多幸福！
收穫小學作文4
今天，陽光明媚、萬里無雲，我興高采烈地來到學校。因爲我們今天要去長沙園林生態園園舉行一年一度的春遊了。
我們玩的第一個項目叫住“飛奪瀘定橋”。項目規則是這樣的:一個人繫好安全繩，踩着腳底下的繩索，走一段繩索就有一塊又細又短的木板，只要到達對面就算成功了。教官扯着嗓子大喊:“誰先來挑戰一下?”同學們都躍躍欲試，下面議論紛紛:“不就是過個橋嗎?切!”“so easy的了!”……教官挑了幾個議論最大聲的同學上了橋。開始，他們健步如飛地向前走。走了三分之一，他們的腿開始發抖了。走了一半，他們竟嚎啕大哭起來。教官和劉凡老師只好把他們弄了下來。 “現在，還有誰敢上這座橋呢?”教官說。全班鴉雀無聲。這時，教官指着我說:“就你了!”我忐忑不安地上了橋，邁着沉重的步伐戰戰兢兢第向前走着，邊走邊想:“我不會掉下去吧?湖裏不會有食人魚吧?食人魚不會吃了我吧?……”想着想着，我突然想放棄了。可是又聽到老師和同學們在賣力地爲我喊“加油”，我又不好意思放棄，只能硬着頭皮往前走。終於，我通過了“飛奪瀘定橋”。
除此之外還有其他很多活動，其中，我印象最深刻的是攀檐。一張綠色的大網斜掛着，參加活動的人則手腳並用地往上爬。輪到我爬時，我迅速地往上爬，像一隻壁虎似的。爬了一半，我往下一看，哇，我離地面足足有五米之高。要知道，對於一個恐高的人來說，五米就像五百米那麼高。我害怕地往後退了兩步，看看地面，再看看離我遙遠的最高點，感覺爬上去比登天還難。正在我猶豫要不要放棄的時候，我突然想起了剛剛通過的“飛奪瀘定橋”，於是，我毫不猶豫地選擇了繼續向前。我一鼓作氣，一溜煙地爬到了最高點。我終於克服了恐懼。
通過這次春遊活動，我不但和同學之間的友誼更加深厚了，而且還懂得了，克服恐懼和困難唯一的方法就是勇敢地去面對。
收穫小學作文5
荷花的幸福是雨打花瓣時葉送來的慰藉，柳樹的幸福是風吹柳絮時葉送來的助力。我的幸福這記錄在成長的畫冊裏。打開畫冊，繽紛的色彩就是我的幸福。
幸福之—綠色·媽媽
炎熱的夏季已經來臨，一杯綠茶使我的頭腦清爽了許多。每當夜幕降臨，媽媽總是爲我送上一杯綠茶。媽媽總是穿着圍裙。每當我看見媽媽的圍裙時就會從心底涌上一股溫暖。我知道媽媽是不用這麼累的，但在休息與女兒之間她毫不猶豫地選擇了我。
每當我讓媽媽休息時，她的回答總是：“看到你就是我最大的快樂。”
我明白媽媽爲什麼給我綠茶。品茗的意義就在於“先苦後甜”。
陽光透過窗戶照在綠茶上，折射出媽媽綠色的信念“認真學習，備戰考試”。而我想對媽媽說的是：“放心吧，我會的。”
幸福之—白色·外婆
外婆的櫥技那可是響噹噹，一杯豆漿使我的精神倍加。每當旭日升起，外婆總是爲我熬上一杯豆漿。外婆有着問號一般的身體。每當我看見外婆彎曲的背是就會從心底涌上一股溫暖。我知道媽媽是不用這麼累的，但再休息與女兒之間她毫不猶豫地選擇了我。
每當我讓外婆嚐嚐她的豆漿時，她的回答總是：“看到你就是我最大的快樂。”
我明白媽媽爲什麼給我豆漿。品嚐的意義就在於“先淡後香”。
陽光透過窗戶照在豆漿上，折射出外婆白色的願望“加強營養，努力學習”。而我想對媽媽說的是：“放心吧，我會的。”
我知道這支筆的份量，但我並不緊張，因爲這五彩繽紛的顏色代表着大家對我的愛，我心中充滿着力量。
收穫小學作文6
開學了，回頭看這個暑假，我過得不僅非常充實，而且還有很多收穫。
暑假開始，我跟爸爸學習制訂了詳細的時間，既有緊張繁忙的補習班學習，也有艱苦的網球訓練，還有輕鬆有趣的外出旅行。說到印象最爲深刻的事情，莫過於我在補習班和網球訓練課所遇見的困難，以及我克服困難後所體會到的道理。
爲了準備迎接小升初考試，爸爸媽媽爲我報名了睿源外語的"龍班"。一開始，我就被滿書的奧數習題嚇昏了頭，這麼多的奧數題都要掌握，明明就是天方夜譚!但我轉念又想，既然老師要求我們來學，我們就應該有能力學會，而且也是考試所需要的。鎮定下來後，我便專心聽老師講課，慢慢地，作業本上越來越多的習題都會做了。現在我想，奧數題雖然很難，但只要認真聽課，認真學習，也並沒有想象中那麼難。
暑假裏另一件重要的安排是網球訓練，每週四個上午跟教練單獨訓練兩個小時。教練的球又重又轉，很難抵擋，說心裏話，剛開始我很心虛上場去站在他的對面，僅僅是應付着勉強能打回去。後來，我戰勝了自己的內心，無論多難多累都能夠咬牙堅持。漸漸地，我不僅能夠跟上教練的訓練計劃，而且還能逐漸取得對高年級對手的勝利。一次小型的訓練賽，我居然贏了一名已經上大學的隊員，我無比驚訝於自己的表現，也爲自己的努力獲得的回報感到無比幸福。
暑假過去了，曾經那些困難讓我畏懼。但經歷過後，我知道最可怕的並不是別人，而是自己，只有克服了心裏的壓力和恐懼，戰勝自己的內心並付出努力，才能更進一步。
收穫小學作文7
10月28日，秋高氣爽，陽光明媚，我校師生到龍泉雛鷹素質教育基地進行社會實踐。通過一上午的努力，我們順利地完成了前三項挑戰，接着要面臨最後也是最難的一項挑戰――攀巖。
教官把我們帶到了攀巖區。只見山坡上一個七八米高的山岩裸露在我們眼前，原來這就是我們攀巖的地方。山岩與地面基本垂直，由七八塊巨石組成，表面積起了厚厚的黃土。黃土看起來非常鬆，所以，一不留神就會滑下去。如果不小心，還可能繼續滾下山坡，我心裏感到一陣恐懼。
教官熟練地做起示範，只見他爬得很快，噌噌幾下就躥上了巖頂。同學們既羨慕又害怕，互相鼓着勁，沒有一個輕言放棄。前面的同學一個接一個都上去了，雖然磕磕碰碰地，卻沒出現什麼意外。沒過一會兒，輪到我攀巖了，班長給我係緊了安全繩。我心裏暗暗鼓勁：“沒什麼了不起，教官能成功，我也能成功。不就是七八米嘛！險絕天下的華山我都爬上去了，這區區的小山岩肯定不在話下，我一定能順順利利地爬上去。”
我扭了扭腰，牙一咬，心一橫，勇敢地抓住繩子開始攀巖。不好，我剛爬上去一步，腳底就打滑了，我頓時毛骨悚然，心想：“如果摔下去了，不光是二三米，還會接着往下滾，滾到萬丈深淵裏去，我就粉身碎骨了！”我越想越慌，心一分，手一鬆，腳一滑，身子便使勁往下掉，我的心緊張得快從嗓子眼裏跳出來了。還好，滑了一下就停住了，因爲保險繩拉住了我。“太難了！”我又急又怕，真想就此放棄。這時我想起了一句話：“‘難’字只不過是那些沒有勇氣與才能的人制造出來的‘護身符’而已。”哼，我絕不向困難低頭！
我調整呼吸，靜下心來，再次仔細回想示範動作，開始第二次攀登。這次我眼睛只望着前方，鼓足勇氣，手腳並用，小心翼翼地奮力往上爬。一米、二米、三米……終於勝利到達巖頂。“成功了！成功了！”我興奮地跳起來。
今天我的收穫真大，不僅學會了怎樣攀巖，還領悟到了做人的道理――絕不向困難低頭，要戰勝自我，才能收穫勇敢。
收穫小學作文8
下午，是真正考驗我們的時候，正式演出拉開了帷幕。
快去排隊，馬上輪到我們了！隨着老師的呼喊，我們互相整理好腰上的繫帶，就這樣拿着竹簡進入預備廳。臉上的妝在三小時之前便畫過了，只等前面的《離騷》結束。臨上場，又互相整理了頭冠，萬事俱備。主持人的話也講完了。
通往臺上的門開了，我所在的男生齊誦率先排隊上場，臺下的書法、龍鼓、古箏、香囊與我們一同到位。歡快的音樂響起，舞蹈團隊伴着音樂上臺，她們早已能嫺熟地跳完整個前奏，不一會，音樂消失了。
取而代之的是古琴與古箏的合奏，伴着這合奏，領誦也一齊上場。后皇嘉樹，橘來服兮熟悉的吟誦聲響起，這次尤爲整齊，就連開頭也步伐一致，七個領誦彷彿是一個人。
輪到齊誦時，男齊、女齊發力，與領誦一起吟。我在齊誦之餘一直觀察臺下評委員們的神色，但怎麼也看不出來任何表情。心裏暗暗爲七、八班祝福，第一一定是我們的！
終於，最後的齊誦結束了。我們舉着竹簡的雙手早已微微顫抖，忽然，主持人說出了分數。去掉一個最低分與最高分，得9。2分我心頭一振，以爲我們表演的節目是這個分數。第一無望了又一句話傳入耳《橘頌》最高分9。8分，最低分9。6分，得9。7分！我才明白，剛纔竟然將其他節目的分數聽成了《橘頌》。聽着周圍同學的歡呼，突然覺得以往辛苦的排練無比輕鬆，因爲它沒有讓我們失望，將我們推上了全校第一的寶座！現在再來想，一切都值得！與老師們喝了影。大家飛一般地回到教室，因爲這次節目，端午節假期也讓人覺得無比快樂！
當你歷經痛苦，終於收穫，無論經歷多少磨難，五個字都會浮現在心中一切都值得！
收穫小學作文9
俗話說“一分耕耘，一分收穫。”收穫是什麼?收穫有可能是經歷失敗後獲得的成功，收穫有可能是經歷痛苦後獲得的教訓，收穫有可能是在經過一次次演算獲得的知識……
收穫是在經歷失敗後獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家櫃子裏翻出了一副羽毛球拍，我對他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎麼拿拍子，怎麼發球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發球，我接球，一個又一個球發過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那麼簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎麼就打不過去呢?我有點灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時候，輕輕一擡，球就過去了。”說着，媽媽發了一個球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習下，現在也是個羽毛球高手了。風雨過後的彩虹，是最美的，失敗之後的成功是最值得驕傲的。
收穫是在經歷痛苦後獲得的教訓。記得兩年前的那天，我才學會騎自行車，我便在媽媽不注意時，偷偷溜走了，我騎着自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走着S形，這時，我見一個小哥哥雙手放開，騎着自行車，行人都對他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興着呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩隻胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會遭到損失。”
收穫是在經過一次次的演算獲得的知識。記得五年級一張卷子上的附加題十分難，我怎麼想也想不出，我換了個思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風雨後，不經歷失敗，哪來成功?不經歷痛苦，哪來教訓?不經歷計算，哪來知識?不經歷風雨，哪來收穫?
收穫小學作文10
當機會出現在你眼前時，只要你好好兒把握，定然能見到“彩虹”的美麗！
——題記
新的學期到啦！豔陽高照！ 哈！昨日的考試所帶來的傷痛早已煙消雲散，心中唯一剩下的就是對新學期的憧憬，與蠢蠢欲動的火熱！
開學第一天就遇到了數學老師說的百年也難遇一回的好天氣！[有點兒誇張喲，呵（o o o）！]有了這麼一個好天氣作爲新學期的開端，難道不是天助我也？做人可不能逆天行事喲！
新學期剛開始，大家就如餓了兩三年似的！瘋狂汲取書本中的精髓，個個兒都奮筆疾書，唯恐時間不夠的樣子。初三的集結號已吹響，初三到了！同學們大了一歲，估計都覺悟了！
人人都想有一個好開端，一個好開端可關鍵了！因爲它可以讓人找到自信！世界上最寶貴的就是自信！有了自信就離天下無敵更進一步嘍0（n—n）0（這樣看來，要是真有自信藥倒可以賣個好價錢，嘿嘿）但是新學期給予我們的壓力也是不可小覷的，畢竟我們初三了，明天迎接我們的就是那猶如黑夜惡魔般可怕的中考！這可關係到以後的人生喲（不得不重視%>一<%）！
俗話說得好，新年新氣象！現在新學期也是新氣象！隔了一個暑假大家都成熟了很多，少了從前的歡聲笑語，多了幾分成熟穩重真不知道是可喜還是可悲呢？新的學期班裏也多出了幾個新的面孔，這事引起了大多數人的關注，都對着這幾個新同學“眉來眼去”呀！雖說初三的生活不是人過的（心裏話哈，不愛聽的別噴），但是和一大羣“活寶”在一起學習也不孤獨啊！
我也沒有別的好說的，只希望大家在新學期裏找到自己的目標！朝着自己嚮往的目標努力衝刺，圓自己一個普高夢！
收穫小學作文11
在元旦前一天，媽媽教我學會了洗衣服。
那天，媽媽拖着疲倦的身子在洗衣服。我想：我今年十歲，已經是一個小大人了！應該幫媽媽做點事，替媽媽分擔一些家務活。於是，我上前對媽媽說：“媽媽，您累了，讓我來洗衣服吧！”媽媽微笑着點點頭說：“好，我來教你！”於是我開始動手洗衣服了，我拿起肥皂和刷子亂擦亂洗，但老是不能把衣服洗乾淨。媽媽見了便耐心地把洗衣服的步驟和方法說給我聽，並且教我無論做什麼事情都要動腦筋，巧動手，才能把事情做快做好。幾番波折，我慢慢地學會了洗衣服，那股高興勁就別提了！啊！原來做每一件事情都要有方法才行哦！
世上無難事，只怕有心人嘛！
在那一天，我懂得了不管做什麼事情，只要你有目標，有堅忍不拔，勇攀高峯，頑強不屈的'精神，懂得認真地去學，努力去做，多動腦筋，就一定能成功。在平凡的勞動中我從心裏體會到媽媽是最偉大的！每天媽媽都在默默無聞地作好一切使到兒女們深深地感到家庭的溫暖。啊！父母們整天起早貪黑的是爲了什麼？還不是爲了讓子女們好好學習？天下哪一個父母不希望自己的兒女學業有成、青雲直上呀？望子成龍，望女成鳳的父母們，你們真偉大！而兒女們卻經常會惹你們生氣，惹你們煩惱。真不應該啊！可憐天下父母心！我們一定要好好孝敬自己的父母纔對呀！
辛勤勞動可以取得豐碩的成果，勤勞可以致富。勞動人民靠自己勤勞的雙手創造出一個美好的世界，創造出數也數不清的寶貴財富。通過勞動我們的雙手會變得更加靈活、通過勞動我們可以開動自己的腦筋，也可以開展腦細胞活動系統，使自己變得更加聰明，更加靈活，指明我們新生活之路。
這天以後，我像一下長大了很多，腦子和視野也開闊多啦！也好象變得聰明、開朗啦！因爲這一天讓我得到了很多意想不到的收穫、認識到只有經過自己努力勞動，才能增加知識、增加財富、同時也增添自己許多生活的樂趣！
我們共同熱愛勞動吧！
收穫小學作文12
快樂的暑假就要結束了，在近兩個月的暑假裏，我收穫了很多很多。
遊覽祖國的山川美景
一放暑假，爸爸媽媽就帶我去龍潭溝遊玩。龍潭溝是距南陽160公里的自然生態風景區，這裏瀑布密集，自上而下形成多處梯式瀑布，瀑布從懸崖上傾瀉而下，急流如注，浪花飛濺，落入龍潭，一眼望去，一瀑一潭，十分壯觀。我不禁想起李白的著名詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。龍潭溝水靈山秀，石奇崖險，有名的奇石有“鱷魚戲水”，“八戒窺裕”。形態各異，惟妙惟肖。我暢遊在這青山綠水之中，感嘆大自然實在是太奇妙了。
激情奧運，激勵人生
我們盼望已久的奧運會終於開始了，看奧運成了我們每天必做的功課。在奧運賽場上，看到我們的健兒們馳騁的身影，在領獎臺上，看到他們神氣的樣子。我無數次替他們歡呼吶喊。可是今天的榮譽是他們在臺下流了多少的汗水和眼淚換來的啊。象我們的跳水冠軍郭晶晶，看着她在跳臺上完美的跳躍，如人魚般的入水，誰能瞭解，她滿身的傷痛。郭晶晶的腿部粉碎性骨折過，當時醫生都說她的腿康復之後，可能就不能再當運動員了。可她卻說：“只要我能站起來，我就能跳，只要我能跳，就一定能跳好。”運動場上有許許多多象郭晶晶這樣的運動員，他們有的取得了輝煌的成績，有的含淚離開了賽場。不管怎樣，他們都是我心目中的英雄，都是我學習的榜樣。在生活中，我們也要象他們一樣，做一個永不服輸的人。
與校信通結緣
在暑假裏，漫步校信通，我看到了許多博友寫的博文。通過一遍遍的閱
讀，我借鑑他們的寫作經驗，學習他們的寫作技巧，再加上校信通的叔叔阿姨對我的指導和肯定，我的寫作水平有了很大的提高，還有的博文帶上了小帽子。我真高興，努力的耕耘有了收穫。
校信通，你真是我的"良師益友"！
我度過了一個快樂而充實的暑假。暑假裏，山中的美景陪伴着我，奧運精神陪伴着我，我的“良師益友”陪伴着我，我真是太快樂了！
收穫小學作文13
前幾天，鄉下豐收。看一看滿地綠油油的青菜，聞一聞滿地玉米的飄香，農民們用一滴滴的汗水和勞動才換來了這滿地綠色。突然間，我想起了一句格言——一分耕耘，一分收穫。
每當我翻開日記本，看到這句話時，那次考試，總會在我腦海中閃爍。
那是期中考試的前一天，我還在家複習，一張張的複習題害得我頭昏眼花，我一邊做還一邊回憶着那些電腦遊戲，我想：爸媽不在家，玩電腦他們又不知道。我狠了狠心還是玩上十分鐘吧。可我哪裏知道，說是十分鐘，在電腦桌前一坐就是兩個小時。此時的我已經疲憊不堪，已經沒有心去學習了。趴在牀上就睡着了。
當我再次醒來時，那早已是第二個早晨。我練習題沒有做，還沒複習好，我的心裏忐忑不安，真爲自己着急，還是努力爲自己祈禱吧。
試卷一發下來，一連十幾個題我都不會做，我的心都快跳到嗓子眼了，眼看時間都過去了，我匆匆忙忙的交上了卷。又過了幾天，要髮捲了，試卷剛到我手裏，一張八十多分的試卷映入眼簾，旁邊還有一句意義深刻的話—— 一分耕耘一分收穫。
時間過得真快，如同流水，馬上又快要到期末考試了，我決不會讓上次的悲劇再次重演，便發奮努力複習，取得一個好成績。一張張的練習題在我眼中已是小菜一碟。考試那一天我滿懷信心，試卷一發下來，我做得很快，在交卷時，我依然沒放下對自己的信心。結果沒錯，一分耕耘一分收穫，我付出了勞動，一張滿分的試卷，我興奮極了。這句格言會使我永遠銘記在心，以爲這是我發奮圖強的提示，會使我在困難時變得勇敢起來。
一分耕耘，一分收穫，這句話就像一盞明燈，指引我們前進，在黑暗中，它就像一座燈塔一樣，爲我們指引方向。
收穫小學作文14
給樹苗一塊土地，秋天便可收穫滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收穫自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收穫自己的快樂……
但是，你是否發現，無論是什麼收穫，都有給予在前，這些都應證了那一句話——有舍纔有得，有付出纔有收穫。
玩耍與學習，取與舍成爲難題。
比如說週末，想要玩，但又有很多作業，於是這時候，便有心魔在折磨着你的心——父母不在家，是玩還是學習？
當然，結果是顯而易見的。若理智戰勝一時的心血來潮，日清周結，完成好每週的任務，這樣才能保證自己趕上大家的進度，他的收穫自然是明顯的，而且任務完成，餘下時間可以自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績自然會提高；
相反，若是貪玩的念頭讓你戰勝了理智，那麼，就會有一個更大的心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收穫，當然少得可憐，除了遊戲中可以有較高的名次外，還能收穫什麼呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來彌補貪玩的惡果呢？
偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。
比如說體育課，想要休息，但老師佈置了跑800米的任務。大家都嫌累不想跑，這個時候，你應該怎麼辦？找操場的犄角旮旯裏躲起來？——那樣老師一定不會發現，也不會有同學揭穿，你可以呆在陰涼處看操場上同學們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂着嘴偷笑——但這樣可以收穫什麼呢？
跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收穫了什麼呢？看似收穫了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發現，卻又必須鎮定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發現找什麼藉口。這一切，都是爲偷懶而準備。當然不會有什麼收穫，還會讓你感到疲憊，緊張。
收穫小學作文15
時間是一雙永不疲倦的手，推着我在成長的道路上往前走。回眸走過的路，我收穫最多的，是快樂。
小時候，因爲幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱着頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴着防風眼鏡，笑眯眯的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小夥伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然後，在小夥伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車後座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接着摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時，我收穫了簡單的快樂。
懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我着迷。在飯後，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足於被動的傾聽了。終於，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啓我通往書山的臺階。於是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨，看花開花落，雲捲雲舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年，我收穫了讀書的快樂。
隨着年級的增長，學習的節奏越來越快，學習的壓力越來越大。“金子，借我只鋼筆。”“金子，這道題怎麼做？”同學們常一臉焦急且迫切的向我求助。於是，我開始留心往文具盒裏多添幾隻吸足墨水是鋼筆；於是，我開始努力聽懂奧數課上的每一道難題；於是，我開始認真完成老師佈置的每一項作業……。我努力去幫助同學，所以當我遇到困難時，也總有同學向我伸出熱情的手。
高年級，我收穫了互助的快樂。
日子還將一天天走過，快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上，我已收穫了無窮的快樂。而在前方，還有無數的快樂等待我去收穫……
