在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的付出與收穫作文4篇，希望對大家有所幫助。
付出與收穫作文 篇1
收穫是與付出並生的。
身爲中學生的咱們正在付出着汗水，收穫着知識，收穫着未來。
咱們身邊常常會有那麼一些令人羨慕的"天才"，他們的光環成了家長對你施加壓力的藉口，成爲了你日夜奮鬥卻無法趕上的目標。
這些人往往令其他人嫉妒，從而被別人針對。
"吃不到果子說果子酸"，這是許多人的共同點。當看到別人摘取成功的果實時，看見自我面前的路還很長，還需要走到猴年馬月，便心生不滿，從而轉變爲對別人的"恨"，嫉妒天的不公，讓別人佔盡了發光，自我一向被埋沒着。
其實，事實何嘗是這樣？
每個人都不會是天才，所謂"天才"都是後天的結果。既然別人能夠卓越出衆，那麼就註定他要付出別人成倍的汗水，只是你看不到而已。假設每個人的"發奮程度"能夠掛在頭上，那麼見到"天才"的每個人都會覺得世事是公平的，正因別人比自我還發奮5倍、10倍，成爲"天才"也是理所應當。
事實往往是殘酷的。很多人都會覺得成功的人是上天賜予的結果，自我從來沒好運過，於是乎，一個人墮落了，他也煽動着、慫恿着別人一齊墮落，社會的風氣便被染黑了一角，"近朱者赤，近墨者黑"的名言從此誕生，家長的觀念就此改變，只讓孩子與那些光環籠罩的孩子一齊玩，不論那人品質如何，只看領悟。領悟好的人人贊之，領悟差的人人避之。
這樣的現實使得一時走了歪路的人再也無法收穫。收穫知識，收穫友誼，當然，狐朋狗友不算是兄弟姐妹，還有再不能收穫轉折的機會。這是不公平的。
不論是你我他，都有資格收穫共同的東西，但正因世道的不一樣，這種收穫變得自私起來。咱們明明付出了很多，收穫的也不少，卻在一次次攀比中，顯得那樣微不足道，使得收穫毫無好處。攀比心理是阻礙社會進步的一大因素。
咱們要肯定別人，也要堅信自我。
拋開領悟，咱們人生路上還有許多精彩的路。咱們付出了童年，收穫了愉悅，收穫了一段精彩的記憶。咱們付出了花季，收穫了成長，變得成熟。付出是艱難的，收穫是喜悅的。小氣的人往往就是正因不願付出，結果使得人生充滿悔恨，變得失敗。
學習並領悟付出，咱們的人生能夠收穫更多完美。咱們該怎樣做呢？
蛻變，拒絕懶惰，從小事做起，從此刻做起。獨生子女是此刻社會的無奈，要想控制人口，就間接造成大部分孩子被寵壞。咱們活到此刻，或許還沒洗過衣服，還沒有做過一次飯。不好覺得以後有時刻，以後就來不及了。作爲一個光榮的龍之傳人，咱們就應學習並領悟生活，而這些生活技能便是基礎。付出了此刻一段時刻，爲以後收穫精彩的生活打好基礎，這是咱們此刻最需要做的。
學習並領悟付出，收穫精彩的未來，從小事做起，從此刻做起。堅信我，咱們一齊創造光明的明天！
付出與收穫作文 篇2
一份收穫。只有付出辛勤的勞動，才能收穫豐富的果實。付出是艱辛的，有時會讓我們難以堅持下去，而中途放棄。但豐收是喜悅的，會讓我們激動和歡喜。付出與收穫是相輔的，我們永遠不能只看一面。
沒有經歷過風雨，哪裏能看見彩虹。在大自然以及日常生活中我們都能看到很多這樣的例子。農業勞動者們在春天種下種子，辛勞的做業，才收穫了勞動的果實。在冬季來臨時，松鼠不畏嚴寒的尋找食物，不嫌辛苦的儲藏松果，才保證了冬天不爲食物所困，安穩的'度過冬天。只有所勞纔能有所獲。
在寓言故事中也有“守株待兔”這樣的典故，它告訴我們世上沒有不勞而獲，心裏存在僥倖，終來只會化作一場空。付出與收穫是相成的，沒有不付出的收穫，付出了也並非無所獲。
付出是多層次的，並不侷限於勞力上，也存在於更深的精神層面上。當你用心的去做一道難題時，即使很費神，但當你一旦攻克它，你就會收穫到滿滿的成就感，精神上得到極大的愉悅。
收穫也同樣如此，當你在公交車上主動給年邁的老人或行動不便的人讓座時，也許只是對方的一句感謝，但也會讓你收穫滿滿的好心情，高興一整天。
在生活中，我們基本上每天都會面對付出，有些時候，還會面對困難，但千萬不能放棄。陰雨總會過去，天空終會晴朗，付出的背後總會看到豐收的碩果。
付出與收穫作文 篇3
9月28、29日是我校一年一度的運動會，這天早上，我一進校門，就看見教學樓上、操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。
運動會開始了，先是升旗儀式，再是少先隊員，領導講話，接下來就是田徑比賽。第一項男子60米預賽，大哥哥都非常厲害，他們的啦啦隊也不遜色，不停的喊着加油。不一會兒就輪到女子預賽，這是我參加的比賽，站在起跑線上我心裏非常緊張，手上的傷口在隱隱作痛，我心裏暗暗的說“我不能退縮”。只見裁判員舉起信號槍高喊“各就各位——預備——砰！！一聲槍響，我努力的向前跑，就像一支離玄的箭像終點衝去。”加油！加油‘’！的喊聲此起彼伏，一陣高過一陣。雖然我拿到了小組第二名，但還是晉級下一輪。接下來是１００米的比賽，我也得去參加。我在排隊時，天空剛下過雨，地上還有水，但是我們還是像往常一樣，踏着積水衝向終點。我得了小組第二名。４００米決賽開始了，我們班的一位男生非常厲害，有好幾次別班的同學想超過他都被他甩了。女子４００米成績也不錯。很快，這一天就結束了。
第二天，我在吃早餐時，聽到了“滴滴答答”的聲音。我納悶起來：下雨了，運動會還要不要開呢？我帶着疑問走進了教室，班主任也說不清楚，便讓我們寫作文。
２個小時過後，雨小了點，運動會照常開始了。６０米決賽即將開始，我踢踢腿，伸伸手，跳了幾下，就開始了，槍“砰”的一聲響了，我奮力向終點跑去，結果得了第五名。在１００米比賽中，我的心更輕鬆了，跑了個第四名，還破了校記錄，當時我都有點不敢相信，走過去看了看，才知道是真的。
通過這次比賽，我知道了付出纔會有收穫。
付出與收穫作文 篇4
捨得捨得，有舍纔有得。這句話是說，凡事不要捨不得，“舊的不去，新的不來”，有失必有得。許多舍與得的故事發生在我的生活周遭，如何“取”“舍”端看個人的選擇。
對於舍與得，我有親身的體驗。本來我有兩部二手自行車，一臺是表哥小時候騎過的，另一臺是堂姐留下來給我的，這兩部車陪我度過許多歡樂而美好的時光。但隨着我漸漸長大，不管是哪一輛都變得不好騎了，所以媽媽另外又幫我買了一部新的自行車。這時剛好媽媽朋友的兩個小孩要學騎車卻沒有車子可以練習，所以我就將那兩臺車都送給他們。把車子送走的那天，我心中原本充斥着一種失落感，既是依依不捨，也是懷念過往。不過轉念一想，那兩臺車子不也是別人送我的嗎？我把車子再轉送給別人，就是把這份愛物惜福的善意傳承下去了！這麼一想通，便讓我的情緒由難過而變成開心了！也希望我的“舍”與他們的“得”，能再延續並創造更多快樂的回憶。
伊索寓言裏有一個故事叫螞蟻與蟋蟀，大意是說，炎炎夏日，蟋蟀唱歌跳舞，嘲笑一旁努力工作的螞蟻：“距離冬天還早呢！何必現在儲糧，犧牲這大好時光？”螞蟻卻說：“等到冬天時，你想儲糧也來不及了！我勸你也跟我們一樣趕快準備吧！”但蟋蟀不聽勸告，依然故我。冬天一到，沒有儲糧的蟋蟀就嚐到了飢餓的滋味。故事中的螞蟻捨去夏天玩樂的時間，每天辛勤的覓食，得到的是冬天有足夠的糧食，不用擔心捱餓。有時候，表面上看起來失去很多東西，但其實隱藏在背後的，是另一種的獲得。我很欽佩故事中的螞蟻，它們的“先苦後甘”是值得好好學習的範例！
我的媽媽在學校當志願者，每週三她都會到圖書館幫忙小朋友們借還書，並在我們上課的時候，把下課時被小朋友弄亂的書籍歸位，有時還要將破損的書用膠帶黏好，或是用電腦登錄新書的資料並貼上標籤，還要幫小朋友補辦遺失的借書證，或是拿閱讀紀錄單、整理班級共讀書等等，常讓她們忙得不可開交。此外，媽媽每週也有兩個早上會幫課業較落後的學生進行補救教學，協助他們更瞭解上課的內容。媽媽說當志願者雖然付出許多時間和精力，但是當看到小朋友的學習有些許的進步，或是專注的閱讀書本而流露出津津有味的神情時，她就會感到很高興、很欣慰，學生們的熱情也讓她感覺十分貼心。許多志願者無私的付出心血和勞力，或許有人認爲他們很呆，但他們得到心靈的充實和滿足，那是用再多金錢也買不到的無價之寶。
“施比受更有福”，當你分享了東西以後，往往會發現自己得到的更多。一時的捨去，或許不代表永久的失去，要“舍”或是要“得”，就看個人的選擇；但是做出決定以後，必須要爲自己的決定負責！
