大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應用極廣的話題作文，話題作文是以某一話題爲範圍，不限文體、不限題材的作文。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的以人生體驗爲話題作文（精選38篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以人生體驗爲話題作文 篇1
人生需要困難的打磨纔會有成功。人生中的體驗是無窮無盡的，而這次的千島湖漂流給我帶來一次全新的體驗。
我們來到的是千島湖最刺激、最驚險的漂流——龍潭峽漂流，雖然全場只有3公里，但是滑道多、險灘多、平攤少，聽着導遊的介紹，我不禁躍躍欲試。
到了漂流起始點，我居然有些害怕。雖然我不是第一次漂流了，但是我還是顯得有些退縮。我在心裏爲自己打氣：加油！
終於要開始了，看着一個又一個的皮筏艇衝下滑道；聽着一聲又一聲的尖叫不絕於耳，我本已經平靜的心再次緊張起來。
輪到我們了，我的雙手死死抓住兩邊的繩子，雙眼閉得緊緊的，生怕看到就更加害怕了。這次的漂流不同於上次，沒有了划艇的木杆，完全是靠水的衝擊力的。
完全不給我思考和說話的時間，我們的皮筏艇就已經順着喘急的河流進入了第一個滑到。
“啊！好爽啊！”我的好奇心促使我睜開了眼睛，一個撞擊又把我的眼睛嚇得閉上了。
我們的兩邊都是奇形怪狀的岩石，鬱鬱蔥蔥的樹遮住了驕陽，使山裏的溪水更加冰涼。
皮筏艇順着水流一瀉而下，並不直的水道撞擊着我們的皮筏艇，左搖右晃的皮筏艇似乎要把我給甩出去。
到了一處平攤，衝擊力把冰涼的溪水捲進了我們的皮筏艇打到了我的皮膚上。
“啊——好冷！”從害怕中緩過來的我說了這麼一句話。
溪水冷得刺骨，似乎要把我給冰起來，凍得我牙齒打顫，全身發抖；溪水混着我膽怯的眼淚從我的臉頰上落下；力氣在一次又一次爲即將翻倒的皮筏艇的尖叫中所流失；抓着繩子的手已經麻木，可我還是在心底爲自己加油：忍住，不要害怕；加油，終點就快到了！
在許多次叫喊之後，我們迎來了終點。上了岸，換身衣服，喝杯薑湯，一次人生的體驗就在緊張和歡笑中過去了。
人生的體驗就像一場又驚無險的漂流一樣充滿刺激；回味起來卻又像一杯熱乎乎的薑湯一樣溫暖人心。
以人生體驗爲話題作文 篇2
古人云：“人生有味是清歡。”安於平靜，淡泊名利，歸隱於無限幽靜的山野竹林中，固然是很多人夢寐以求的生活。但我要說，人生有味是體驗，體驗讓我們的人生感受更加完整，讓我們人生中的清湯寡水變爲滿漢全席，讓我們開闊了眼界，留下一段珍貴回憶。無體驗，人生怎會有味？
去體驗不一樣的風景，才能體會到世界的美好。體驗過了風暴，才明白彩虹的可愛；體驗過了寒流，才能明白梅花的清香與頑強；體驗過了失敗，才能明白成功的花兒是多麼的嬌豔，去體驗山林的寧靜，湖泊的純潔，森林的神祕，而不要把自己拘泥於一方小小的島嶼上。體驗讓你明朗，讓你深邃。仲尼曾說：“世界那麼微妙，你卻把自己定義在那裏，殺死了所有可能性。”不去體驗那些風景，不去體驗那些可能性，不是最可悲的嗎？
去體驗不一樣的人情，才能體會到人間的溫情。我也曾害怕過，失落過，迷茫過，克無論我在哪，多會有人來拍拍我，對我微笑。只有體驗過不一樣的人情，纔會更加對生活心懷善良，纔會更好地珍惜身邊的人。體驗所產生的美好回憶，會一直在你低落時激勵你，支持你，安慰你，讓你在苦難中嚐到一絲甜，一點樂。
體驗在於用心而非走馬觀花；在於在該做什麼事的時間做什麼事而非不負責任，不管不顧；在於開拓自己而非炫耀攀比；在於苦中作樂而非逃避現實。工作、學習自然充滿了困難，苦惱，但只要你用心體驗，你終會發現成功帶來的甘甜；但若你以體驗爲名，以爲所求，貪圖享樂，等待你的絕非有味人生，而是一汪苦水。
體驗在於留心生活，在於積累，在於積極向上。體驗充實人的精神，給人希望。人間有味是體驗，它讓我們體嘗歡樂和痛苦，感受嚴寒與溫暖，感受成功的欣喜與失敗的懊悔，將我們塑造成一個個獨特的、有血有肉的人。人生有味，是體驗！
以人生體驗爲話題作文 篇3
在上星期五子錚爸爸發起了“遊家鄉部隊，展愛國情懷”的106班小隊勵志遊活動，同學們都踊躍的報名了。在星期天早上8點多的時候，在大禹陵腳下組成一支浩浩蕩蕩的車隊向平水武警部隊進發。
到了部隊就看到許多戰士在列隊訓練，好威武啊！我們先分成幾個小組在武警叔叔的帶領下先分別參觀了戰士的宿舍、活動室、閱覽室、多媒體室，瞭解一下部隊的日常生活；在梓恆爸爸的安排下，我們還看了武警的隊列、拳術、棍術、對打表演，太精彩了！
梓恆爸爸和我們說要給我們再表演一個以前只能在電視裏見過的一個表演，而且要我們不要喧譁，什麼表演這麼嚴肅啊？
只見一個武警戰士牽着一條威武的狼狗出來了，梓恆爸爸說它叫“法拉利”，它能抓壞人。這時從操場的另一邊來了一個“壞人”，牽着法拉利的武警對法拉利下了一個命令，只見法拉利象箭一樣撲向“壞人”，一口就咬住了“壞人”的胳膊。法拉利太神勇了！表演結束後我們還和法拉利合了影，太難忘了！
看完表演，同學們分成了男、女兩組，進行隊列訓練，體驗軍人平時的訓練生活。在活動結束的時候，我們大家一起留下了合影，記錄下了這難忘的一天。
非常感謝子錚爸爸的組織，梓恆爸爸的精心安排，在孩子們的童年時代留下這難忘的時刻，同時也上了一堂在學校裏無法學到的生動的一課。
以人生體驗爲話題作文 篇4
今天，我在聶老師家體驗了一次盲人的生活。做盲人真的是苦，看不見美麗的春景，享受不到一個別開生面世界。有的兒童一生下來就雙目失明，此時，我感到上帝的不公。今天我們就要體驗體驗他們沒有光明的生活。
我們的遊戲規則是：每個人輪流體驗一次，有聶老師把我們轉到家裏各地，用紅領巾蒙上眼睛，能找到自己的位子就獲勝。這就是遊戲規則。
遊戲開始了，李茂松自告奮勇第一個上場，聶老師把李茂松帶到了電視機旁，蒙上眼睛，老師又把他轉兩圈。李茂松暈頭轉向，於是，他開始摸着桌子，一步一步地前進。突然，他停了下來，用手抓電腦主機，好像是在測量走到哪裏了，就這樣一直摸着走到了桌子盡頭，他又摸到了電腦椅，他說：“恩，這是沙發。”真是出乎我的意料的是，這時候竟然會說話，真是金口難開。可是，他可能真的被搞糊塗了，分不清東、南、西、北。我一看他就要找到自己的位子了，急了，舊故意喊：“後退，後退。”一開始他聽我的，可是他突然又回到剛纔的地方，正想往外走，結果頭撞了一個大包，我們哈哈大笑，我笑的肚子都疼了。辛好沒有出血。到後面，終於挑戰成功了。
現在輪到我了，老師又把我帶到李茂松開始的位子後一米的地方，給我蒙上了紅領巾，頓時我眼前一片漆黑，就像來到了黑暗世界。老師又把我轉了兩圈，可是我沒有暈，還很清醒，我抓到桌子，東張西望，可是就等於沒看。我想：我一定不能輸給三年級的李茂松，要不然真是丟人現眼。我半帶小跑，一言不發，他們一直給我出一些錯誤提醒，我不理他們把他們的話拋到了九霄雲外。終於我走出了房間，我直奔圓桌，順着圓桌邊沿，我不顧一切，全力以赴，橫衝直撞似的跑到我的位子上。不一會兒，我找到了座位了，立刻扯下蒙布，果然沒錯。我鬆了一口氣，辛好比李茂松快。我喜出望外，心裏比吃了蜜還甜。
今天，我真開心啊！因爲我平時善於觀察，所以就能最快找到座位。同時，我也很難過，因爲我終於體驗到了盲人失去光明的痛苦。今後，我們要加強鍛鍊，保護身體；也要樂於助人，幫助愛護那些盲人。
以人生體驗爲話題作文 篇5
盲人，一個特殊的人羣，他們看不見，只能靠耳朵聽。他們的每一步都充滿了，未知和緊張，還充滿了危險。爲了體驗盲人生活的不簡單，我體驗了一番。
我找了一塊布，矇住了自己的眼睛，在“黑暗的世界”中，我的心裏感到忐忑不安，因爲，許多東西的棱角都是尖的，我怕把我的腿劃傷，我緩慢的走着，如同蝸牛一樣的速度。忽然，我心中掠過了一個想法，既然是體驗盲人的生活，少不了做事啊！不如我去倒杯水吧！我緩慢的走着，碰到了許多的東西，還好，沒有碰到東西的棱角,我不知東西南北，只有靠直覺，沒想到竟然來到了wc（中文是廁所），當我以爲飲水機在面前的時候，我一伸手摸到了牆，一種氣味飄到了我的鼻子裏，我馬上想到了wc，於是我馬上出來了。我幸運的來到了飲水機前。我拿起裝涼水的水壺，往杯子裏倒水，可因爲看不見，水倒在了外面，我卻未發覺。等我端起杯子喝的時候，發現裏面竟然沒有水。這時，我聽見了水滴在地上發出的“滴答”的聲音，不會是把水倒茶几上了吧。我立馬摸了摸衣服和茶几，發現是溼的，原來水真的倒在了外面。
我做這件事就要用30多分鐘，試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無法想像的。在生活中，我們應該關愛他們，給他們多一點溫暖和方便，讓他們的生活快樂一點，陽光一點。
以人生體驗爲話題作文 篇6
盲人很可憐，什麼也看不見，今天我要體驗一下盲人是怎樣生活的。
爸爸讓我蒙上眼睛，先從客廳到我的臥室轉一圈。根據自己對房子裏的印象，我摸着牆走到自己的臥室，又回到客廳。爸爸又讓我去陽臺拿凳子。我摸着牆走到了陽臺，摸了好一會兒才找到凳子。我拿着凳子又摸回到客廳。我對爸爸說：“看來在自己家裏當盲人還不算太困難，還是到外面去玩玩。”爸爸同意了，還給我找了一根木棍讓我拿着它走。
我摸出了家門，下了樓梯，向小區門口走。一路上，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西碰我，我就拿着棍子往前戳、後戳、左戳、右戳，一路摸着走，好在爸爸適當指引、一路保護，我順利地走到小區門口。
來到小區大門口街道邊，我聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語，聽到街道上各種車輛奔馳而過的聲音，其餘什麼都感受不到了。爸爸問我有什麼感受，我說：“哎，盲人真可憐，不僅看不見路，走路跌跌撞撞，而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草，只能聽到聲音。盲人也看不見字，學習很困難。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都沒有機會享受。看來，我們擁有健康是多麼幸運！有一雙明亮的大眼睛太重要了。今後我一定要愛護自己的眼睛！如果盲人過馬路，我也一定會去幫助他。
以人生體驗爲話題作文 篇7
暑假我與敬愛的老師和親愛的同學一起到新加坡開展遊學活動。
新加坡位於馬六甲海峽咽喉之處，得天獨厚的地理環境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽。經濟十分發達。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環球影城，而是在義安理工大學體驗“黑暗中的對話”。
“黑暗中的對話”就是讓我們去體驗盲人的真實生活。場館裏見不到一絲光亮，而且所有入場人員不能帶任何發光物品進入。我們每五位同學一組，一人一根盲杖。在盲人老師的指導下走完各個場景。但是，說起來容易，做起來難。剛入場館時還見得到一絲光亮，可後來什麼也看不見。不由地開始恐懼起來，眼前一片黑，什麼都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時，有的同學尖叫起來，盲人老師不但沒生氣，而且還教我們怎麼用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽每一個聲音；用手去觸摸感受每一物體。
我和同學們安靜下來，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨着盲人老師走過轉角，過人行道，走過一座橋，還坐上了船，這些平時行雲流水的動作完全沒在意過。可在這時卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。
通過此次體驗活動，我瞭解到盲人生活是多麼不易。我們只是在黑房子裏並且有盲人老師帶領着都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關愛視障人士，並珍惜我們的光明，同時也祝盲障人士早日康復。
以人生體驗爲話題作文 篇8
上作文課的時候，老師在班級裏帶給我體驗了盲人的不便。
我按着老師的要求——用手把眼睛蒙上，把本子翻到了最後一頁，摸索着拿起筆。我好像懷裏踹了只兔子，在我胸口跳來跳去。“首先，”老師說，“寫出自己的名字。”我按自己的名字的筆順一筆一筆地寫，臉上還時不時露出傻乎乎的笑容，好像已經知道寫出來是什麼樣子的了。“接下來，畫一隻你認爲的小烏龜。”老師又說。這次好像比寫字簡單。我在心中默唸：嗯，先畫一個小圓（小烏龜的頭），再畫一個大圓（烏龜的身子），然後，嗯，小烏龜的腳不要畫得太仔細，畫四個“1”就行了。老師過了一會兒，說：“然後畫一個你想象的房子。”我在上面用筆畫了兩條線，又換了一個位置，寫了一個“口”，完成！這時我覺得我已經看到了自己畫得有多醜，不禁捧腹大笑起來。最後，老師讓我們畫一隻小兔子。我又把小兔子畫了出來。“現在，你們可以看看自己的“傑作”了！”我把手拿開，一下子，我哭笑不得。名字寫得還好，烏龜的腳長在了頭上面！房子的屋頂在“口”裏面！兔子的頭和身子都分開了！
經過十幾分鐘的親身體驗，我知道了盲人的不便。眼睛是心靈的窗戶，我之後要好好保護自己的眼睛，不讓它受傷。我以後一定會保護盲人，盡心盡力地關愛他們！
以人生體驗爲話題作文 篇9
寒假裏的一天，聞墨老師帶我們去南寧市捨得殘疾人職業學校參加讀書周的活動。我們到了捨得學校，看見三位盲人已經坐着等候我們了。
先是爲活動“熱身”。盲人陳揚姐姐先爲我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作爲回禮，也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快，我們都熟絡起來。
活動正式開始了。我們四位同學圍繞“環境保護”的主題進行了演講，得到了聽衆們讚賞的掌聲。接着，到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子，只見他揮動畫筆，兩根竹子的輪廓出來了。然後。李錦哥哥還畫出了竹葉和一隻飛翔的小鳥。他看不見，全憑着手的觸覺來作畫，這真讓人覺得不可思議。
隨後，我們到戶外一起玩了“矇眼睛分類垃圾”的遊戲。我們矇住眼睛坐在凳子上，志願者會給你一樣垃圾，讓你觸摸並分類，放進面前的三個桶裏。看起來並不難的遊戲，可是等到我把眼罩一戴起來，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應該投進中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動步子，終於摸到一個桶。我把垃圾放了進去，聽見了歡呼聲，我放對了！哎，沒想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！
這次活動，我們體驗到了盲人的生活，他們真的很不容易。
以人生體驗爲話題作文 篇10
“眼睛是心靈的窗戶”，我們用一雙明亮的眼睛去觀察發現着世間萬物。然而，盲人的世界只有無邊無際的黑暗。這會是什麼樣的感受呢？週末，我就體驗了一次當盲人。
週五我從學校回家，一到小區就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上，開始正式體驗盲人生活。
剛被蒙上眼睛，周圍一片黑漆漆的，啥也看不見。我一會兒被路燈絆一下，一會兒撞樹上。過了大約十幾分鍾，在數次“偷看”之後，我總算找到了上樓的臺階，十分高興地往上走。到了最後一個臺階時，我以爲還有臺階，便大步往上跨，結果一腳踩空，摔了個踉蹌。
到了做作業時間，我想慢慢地走回房間。咦？這有扇門！我欣喜地認爲我找到了房間門。沒想到剛進門，我就“砰”地撞上了什麼東西。我摸了摸發現它硬硬的，試着拉開，一股涼氣撲面而來，原來是冰箱啊！看來我走錯了，於是我按原路返回。嗬！這兒有個軟軟的還很長的東西，一定是沙發！那就對了！客廳右邊就是我的臥室了。我進了房間坐在書桌旁拿起了筆，抓起一張紙就開寫，內容是“我愛我家”四個字。
寫完之後，我終於可以解開圍巾衝出黑暗了，我看了看我寫的那幾個字，不禁笑出了聲。幾個字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。
從這次體驗中，我體會到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動不便，還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會到盲人的不易，關心、幫助盲人，給他們愛和溫暖。
以人生體驗爲話題作文 篇11
今天我來到，老師就告訴我們是活動課，同學們都興奮起來。而且這一次，好像很特殊，因爲老師要帶我們體驗盲人生活了。
上課了，老師首先讓我們走上講臺。我迅速跑上去，老師拿了一個眼罩讓我戴上了，我頓時傻了眼。我剛戴上眼罩，眼前就一片漆黑，彷彿走進了萬丈深淵。老師交給我兩張人民幣，讓我來猜哪個是真哪個是假。我摸了摸有一張錢太光滑了，我心想：媽媽給我說過人民幣不是很滑的呀，所以我認爲這一張是假的。還有另一張，我也摸了摸，感覺有點澀澀的，我猜想這一張一定是真的。於是我就拿着左手的紙幣對老師說那個是真的，我又指了指右手裏的紙幣，說這個一定是假的。誰知，這一回，我真的猜對了。
接着該林子翔上場了，老師給林子翔戴好了眼罩，交給他兩張人民幣，而他卻拿着錢放在鼻子上聞了聞說：“這張錢是假的。”老師問：“你確定嗎？”林子翔頓時猶豫起來，過了一會兒，他又說：“這張可能是假的，我剛纔判斷有誤。”這時同學們都偷偷地笑了起來。
接着，他拿起第二張人民幣，又放在鼻子前聞了聞，可能是沒有味道，他就果斷地說：“這張是假的。”老師笑着走了過來說：“林子翔，你的猜測不夠準確哦。”我對林子祥笑了笑說：“哥們兒，沒事兒，下一次加油哦！”他向我點了點頭，笑着回到了座位上。
沒有了眼睛真的很困難，這一次我才真正知道盲人有多困難，我以後一定要愛護眼睛，保護好眼睛。
以人生體驗爲話題作文 篇12
體驗一：閉上眼睛默寫古詩
我閉上了眼睛，隨着感覺去寫古詩《題西林壁》。好不容易寫完了，我睜開眼睛一看，哦！天啊！我不敢相信自己的眼睛，“西”字裏多寫了一橫，“蘇軾”兩個字也寫錯了，第一句和第二句的後面沒了標點，最後一行的“此”字只寫了一半，“山中”兩個字卻寫在單獨的一行，而且整首詩沒有一個字正好寫在一個格子裏，所有的字都東倒西歪。老師又叫我們睜開眼睛默寫了一次。這一次，那些字是那樣整潔漂亮，和上一次相比差別非常大。
體驗二：閉着眼睛給客人倒水
這次由一位同學做給我們看。上來的是周雯清，老師用紅領巾把她的眼睛蒙上了。她開始用手摸水杯和茶壺，這兩樣東西都離她很近，她卻好久才摸到。她慢慢打開茶壺向杯子裏倒水，開始是倒了一點就拿起來了，後面才意識到水太少了，就又放下杯子去加上，認爲滿了之後小心地走起來。一會兒她的肚子撞在凸出來的桌子上，一會兒腳也撞在桌腿上，好不容易纔把水送到指定的同學面前。
體驗三：閉着眼睛給紅薯去皮
上場來演示的是韓齊澤。老師給他一個刨子和一個紅薯。蒙上眼睛後他開始刨皮了，誰知他把刨子拿反了，不停的給紅薯撓癢癢。過了好一會兒，他才知道自己刨錯了，才換了一面。他不停地刨，凹進去的地方一點都沒刨到，凸出的地方皮沒了，肉也一層一層被刨了。老師見他這麼費力就拿下了紅領巾。
這個體驗讓我們真切感受到盲人生活多艱難，我們要愛護自己的眼睛。
以人生體驗爲話題作文 篇13
大家應該知道海倫.凱勒吧！她因生了一場重病而雙目失明，雙耳失聰，但卻以優異的成績畢業於哈佛大學拉德.克利夫女子學院。開始我以爲是海倫天生就聰明，還有後天的教育好，讀了第9課《海倫.凱勒》才知道，原來她都是靠自己的努力和老師的教導才取得成功的。今天，我就來體驗一次看不見也不能說話的滋味。
我先是找了一條長長的布，然後矇住眼睛。應該是白天，可我眼前卻一片漆黑，那是我第一次感到那麼的無助，可我卻不能說出來。接下來，我朝着沙發走去，可我眼前什麼東西也看不見，跟本不知道什麼時候轉彎。我一片盲目，漸漸地，走路開始搖搖晃晃。應該轉彎了,我心裏想。“砰”啊！好痛啊！我用手一摸，是面牆。於是，我又朝着前面走，這時，我步子越來越小，甚至比烏龜還慢，根據我的推斷，想前面是沙……“砰”我的肚肚啊！好痛啊！我摔在了沙發上，肚子下面有許多書。“吧”我用力捂住嘴，原來我不小心說話胃，“唉!怎麼可能不說話，不行了，憋不住了！”我大聲喊到。下來的半小時，我左撞右碰，腿上已傷痕累累。
看來盲人，聾啞人，是那麼痛苦，不能說自己的想法，看不見人世間的醜美，聽不到動人的音樂。在生活中我們應該多幫助殘疾人，讓他們感覺到這人間的溫暖！
以人生體驗爲話題作文 篇14
週五，董老師開展了一次有意義的班會體驗盲人生活。
第一個環節在教室裏舉行。我們用紅領巾蒙上眼睛，在紙上寫下自己的名字，再在下方寫上假如給我三天光明。寫完後我摘下紅領巾，發現自己把天寫成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒想到盲人寫字會這麼難！
寫字環節結束後，我們按照老師的指令，在教室外面排隊。女生的眼睛用布矇住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負責給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹慎，生怕前面有一暗藏的臺階。一開始我撐着牆，扶着杆，一步步往前挪着走。
過了一會兒，到樓口了，我漸漸習慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂的奔下樓的場景。我立刻充滿了勇氣，彷彿全身都灌滿了力量，四肢充滿了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠遠的甩在後面。由於我太過自信，速度太快，同時也錯誤的估計了距離，一不留神便衝進了操場附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險了！
從這兩個環節中，我體會到了盲人的感受，而第三個環節更是體現了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線，對健康兒童來說，這簡直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎麼走，同學們和我一樣六神無主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時不時發生了碰撞。
董老師借用這次班隊課，讓我們充分體驗了課文中盲童的生活。這次班會，也讓我懂得了一個道理，我們擁有了每一天的光明，是多麼幸福！我們要好好的保護眼睛。
以人生體驗爲話題作文 篇15
一筆一筆纔會描繪出五彩 一步步纔可以走出人生
———題記
人生就如同一幅漫長的畫卷，但一開始它僅僅是一張白紙，爲了它的絢麗，你便會費盡心機去想，去描繪。第一次，因爲你的不小心，給上面抹了污點，你沒有在意，扔掉它，又重新再來，又一次，你又因爲太急於求成，而忽略了它的整體美……一次又一次，終於，你感覺比較滿意了，拿去和別人一比，才發覺，其實也不過如此。
所謂“天外有天，人外有人”就是對它最好的詮釋，不是嗎?
我是一個熱愛朗誦、播音的女孩，也許，正是因爲我的這一愛好吧!讓我有幸參加了一次全省少年兒童“爲祖國喝彩”演講比賽。滿懷着激動與希望的我參加了這次比賽，雖然成績不是很好，但我覺得這次的收穫比獲獎更讓我感到高興，在那一刻“天外有天，人外有人”這八個大字，清晰地浮現在我的腦海，我被他(她)們那一個個精彩的表演所震撼，說心裏不難受那是假的，但更多的是佩服和讚歎……
這個過程雖然在漫長的人生中看起來很短暫，也許只是我人生中一個小小的插曲，但他也會成爲我回憶中的一個美好篇章。是它，讓我懂得了自己還有許多的不足;是它，讓我更加領略到“天外有天，人外有人”的內涵;也是它讓我明白了人生是一個不斷完善自我的過程。
再美的鉅作也需一筆一筆去描繪，在輝煌的人生也需一步步往前走，只有體驗了過程中的辛酸，纔會體會到人生的價值。
以人生體驗爲話題作文 篇16
昨天，老師佈置了一項特別的作業，說要讓我們當一次盲人。再寫下我的真實情感。
回到家我便迫不急待地行動起來，拿着紅領巾摺好後交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉進了無邊無底的深淵，拉着爸爸不願放手。這時，爸爸摸着我的頭說;“寶寶你是最棒的，怎麼會害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧。”說着放開了我的手，這件事在平時對我來說是多麼簡單啊!可是，今天做起來卻異常的困難。鬆開爸爸的手後。在突然之間一切都便得複雜起來了。門不在了、牆 也不在了、我彷彿置身在一片荒蕪的黑夜裏。
我壯起膽子，摸索着抖抖顫顫地走向廚房及門廳 、準備去換拖鞋。纔不過一分鐘的感覺，廚房門不見了，媽呀!連拖鞋也欺負我。我乾脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有緩緩的小心翼翼地在地上爬行着，用手到處亂摸，好不容易找到一隻，可另一隻呢?好像故意躲着我似·。憑着記憶一步一步爬向門廳。
“我終於找到了，我終於找到另一隻拖鞋!”我大聲的對爸爸說，心裏興奮極了。
好不容易熬過了三十分鐘，我把紅領巾取下來。那一瞬間我感覺世界是那麼美麗，那麼多姿多彩。經過了這次體驗，我才知道眼睛是多麼重要，所以我們以後要跟好的愛護眼睛。
以人生體驗爲話題作文 篇17
今天上午，我們班上的課是“素質拓展2”，讓我印象最深的便是“風雨人生路”這個活動。
老師將46名同學分成兩隊，一隊是“啞人夥伴”，一隊是“盲人夥伴”。我是“啞人夥伴”一隊中的一員，“啞人夥伴”要扶“盲人夥伴”半小時，“啞人夥伴”不可以說話，只能用各種傳達方式來幫助盲人。老師一直在說話，其中令我印象最深的話語有以下幾句：
1.從你出生到現在有一個女人或男人用一雙手保護着你，不讓你有磕磕碰碰！
2.一個女人與一個男人走在一起生下了你們，用一雙手伴你走了走了十幾年，可不知道有多少次被你無情的推開，你們有沒有想過它們的感受？
3.今天不是那個女人也不是那個那個男人來保護你了，還是你得同學，所以你們害怕了……
一句句似刀刃朝這個“身在福中不知福”的我飛來，我站在那裏，即絕望又後悔的哭着，是呀，歲月如梭，在父母的臉上留下了一道又一道皺紋，頭上長出一根又一根銀髮，原先充滿生機的臉變的毫無生機，這些都是爲我們操勞的結果。老師們辛勤地工作，爲我們的美好未來添磚加瓦，而我們卻給他們帶來更多的失望，一切都那麼讓人後悔，那麼讓人心痛、心酸。
我想對父母說：“謝謝你們”
我想對老師說：“對不起！謝謝你們”
以人生體驗爲話題作文 篇18
現在是21世紀。是一個科技的世界，是一個有知識，有道德，有競爭的社會。
因爲如今的社會是一個有知識的時代，必然會有競爭。有些人在面對競爭的時候，彼此成爲了仇人，有的人因爲一些小事情而自殺，做這些事情的人，我覺得是最傻的，因爲生活在這個世界，必然會遇到一些不愉快的事，在遇到不愉快的事的時候，我們要勇於去面對，不要因爲一些困難而退縮。這樣做才能體現我們的勇敢。還有在面對競爭的時候，我們要笑着去面對它，不要因爲競爭而和自己最好的朋友成爲仇人，這種做法是不值得的。
雖然社會會讓人遇到一些不愉快的事，但是在這個社會也是會讓人遇到快樂的事，比如；因爲平時的勤奮工作，老闆加薪水，在這個時候，你一定會非常開心吧，還有，在你去找工作的時候，老闆聘請你，難道在這個時候，你不會開心嗎？生活就是一個五味瓶，有甜的，有酸的，有苦的。有辣的。
在你做錯事別人嘲笑你的時候，你應該不要理她。認真地去做好這件事，讓每個人都用另外一種眼光去看待你。
在你考試考得不好的時候，你不要對自己沒有信心，不要放棄自己。也不要傷心，要勇敢地去面對。爭取在下一次考試考出優異的成績。
以上說的事情都是在這個社會必須遇到的一些事情，我們要在這個社會立足，就必須要克服遇到一些不愉快的事。也要勇於挑戰困難。因爲只有勇於挑戰困難，才能磨練自己的意志。這樣也會讓你覺得這個世界是美好的
以人生體驗爲話題作文 篇19
今天，李老師給我們佈置了一個特殊的作業，那就是讓大家回家後玩“做做小盲人”的遊戲。
我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護我。說完，我就迫不及待地拿起紅領巾蒙上了眼睛。可是我嘴上說得容易，實際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心裏想：“沒想到盲人這麼難受，我一會兒就撞了那麼多下，更何況我對家裏的情況那麼熟悉。”我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬別撞到！”我的心砰砰地跳着，生怕媽媽沒保護我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”
“哎呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀颳了一樣。我生氣了：“媽！爲什麼不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬萬沒想到！媽媽十分平靜地說：“我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了。”媽媽這一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人，她的父母和女兒死後都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說：“我以後也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說：“是嗎？”我把紅領巾摘下來，說：“是的。”媽媽點了點頭，笑了。
遊戲結束了，但是它留給我的思考還沒有結束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應該尊重他們。
以人生體驗爲話題作文 篇20
今天，我們玩了一個有趣的遊戲：“三分鐘盲人。”胡老師首先詳細地給我們介紹了一下規則：蒙上眼睛站在教室盡頭，原地轉三圈後往前走，摸到門的把手纔算成功。
第一個出場的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛，小紅轉完圈後，信心滿滿地說：“我肯定能行，而且最快。”只見小紅慢慢地挪動腳步，我便悄悄地給她說；“在你的東邊。”可小紅好像連東南西北都分不清了。她一直摸着桌上往前走。終於，她到達了終點，好像經歷了千山萬水。
終於輪到我了！通過剛纔從小紅那裏吸取的經驗，我信心百倍！胡老師給我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。轉完圈之後，我想：首先要找到自己的桌子，然後再找到電腦，再往電腦的左邊走幾步就能達到終點了！
有了計劃，我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書，再往裏面摸，摸到了一塊橡皮。哈哈，我就這麼確定了自己的位置！我繼續往前走，走到了電腦前，想到了原先的計劃，於是大步流星往左走。終於，我達到了終點！
摘下絲巾，我重新看見光明，啊、我真應該保護眼睛！
這次遊戲使我體會到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人，就有很多磕磕碰碰，他們肯定更難。小朋友們，我們現在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛！
以人生體驗爲話題作文 篇21
在4月27日的一次拓展訓練中，我做了一回盲人。盲人與啞巴結伴同行，啞巴做盲人的眼睛，將路途中的溝坎坑洞，用肢體語言，傳達給盲人。
這是一個練習，參加練習的我們，都是耳聰目明的正常人。用一個黑色的眼罩，將眼睛整個蒙上，將自己的身體，完全地交託給了我的同伴。行動開始了，我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗，平時有些背的耳朵，此時變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細細的喘息聲，都變得格外真切、明晰。
我的同伴一聲不吭，嚴格地遵守着練習的約定，做真實的啞巴。山路崎嶇不平，我感覺到我的同伴，無微不至地照看着我，感覺到自己的一顆心，由初始的忐忑、不安，慢慢地變得安定、平靜。當我把一顆安定信任的心，完全地交付給同伴的時候，我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護與陪伴。
耳邊，有響雷滑過，臉上，有雨點滴落。突如其來的雷雨，考驗着我們的初心和信念。雷雨之中，我們靜悄悄地行走，繼續着這段默默無語的愛心之旅。一段多麼奇妙的旅程啊，因爲信任和交託，這段黑暗的無言之旅，讓我的內心，充滿了溫暖明媚的陽光。
有些時候，盲與不盲，全在於我們自己的那一顆心。當我們的心盲了的時候，我們所看到的光明五彩世界，可能便是無明與灰暗的。
當我們的內心充滿陽光的時候，即使我們的眼睛看不見，我們所感受到的世界，卻依然是光彩奪目溫暖如春的！
以人生體驗爲話題作文 篇22
今天，我邁着輕盈的步伐來到了教室一進門便得到了一個令人高興的事，今天做體現遊戲。
遊戲規則，把紅領巾蒙在眼睛上，繞教室一圈，路上有障礙哦！一聽挺簡單的，不等老師發話，大家就爭先恐後地舉起了手，最後我被幸運的選中爲第一體驗者。
開始我還興沖沖的，可已被蒙上了眼睛，就沒那麼自信了。彷彿被當頭潑上了一盆冷水！因爲四周一片漆黑，方向感不強的我一下子茫然了，加上同學不斷設置障礙的嘈雜聲，更令我心驚膽戰。我開始退縮了，還有些後悔，幹嘛這麼冒失的就舉手，至少得先看看同學們會設置社麼障礙啊！但世上沒有後悔藥賣，我只好橫下心來闖一闖了。
於是我一個大步跨到了前面，只聽“啪”一聲，一個椅子應聲倒下，我得意極了。哼！想攔住本小姐門都沒有。正當我得意之時，一位同學好像又在前面設置了障礙，但沒偷襲成功，因爲我聽到了聲音，一摸是桌子，我一個“飛躍”又跨過了一道難關，同學們也不甘示弱，不停的設置障礙，我也不客氣，一腳又一腳的“回敬”過去，同學們氣急了，讓老師把窗戶打開，我心中笑了一下，別以爲這樣就能嚇到我，教師窗戶是有防盜網的！同學們見嚇不倒我，就給我再添加障礙，我突然摸到了一個三層桌子，沒辦法只好從底下鑽了過去……
好不容易回到了講桌，老師幫我在下了紅領巾，我又重新見了光明，太開心了
在這次體驗中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要愛護眼睛，而且我要多多關心盲人！
以人生體驗爲話題作文 篇23
星期六下午的作文課上，老師讓我們體驗了一把盲人的生活，可真是感受很深。
“今天，我們做一個遊戲，也是讓大家體驗一下盲人的的生活。”老師和顏悅色地說。“什麼？盲人生活？”“不會吧，這很難啊！”大家是議論紛紛的。
第一項是熱身，老師讓我們在地上找橡皮。沒想到第一個就是我，老師用紅領巾矇住我的雙眼。哦，天哪，眼前一下變黑了，我在原地轉了3圈，感覺都有點暈。然後我蹲在地上去摸索那塊橡皮，摸了好長時間終於摸到了，我高興的喊了起來，可就在這時，我的頭碰到了桌子上。我想：這會兒不是盲人我準碰不到桌子上。
正式遊戲開始了，老師叫了兩個同學上來，一個是蒙上眼睛學盲人走路的，另一個是指揮的。規則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達黑板旁邊，寫一句詩。只見蒙上眼睛的同學伸出自己手，像盲人摸象一樣，小心翼翼的走着路，生怕有什麼東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊着“左”“右”“前”……但是矇眼睛的同學似乎並沒有完全聽他的，而是自己想怎麼走，就怎麼走，一會碰着桌子，一會碰着凳子，那叫一個手忙腳亂啊！好不容易走到桌子旁邊，寫下了“小時不識月，呼作白玉盤”，可是同學們都笑得人仰馬翻了。字大的大，斜的斜，歪的歪……
遊戲在同學們歡樂的笑聲中結束了，但是從這個遊戲中，我們體會到了盲人生活的困難，所以我們一定得保護好自己的眼睛。
以人生體驗爲話題作文 篇24
你感受過盲人是怎樣走路的嗎？你感受過盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業是：感受盲人的生活。所以，我在家用實際行動體會了盲人真是太不幸運了啊！
今天，媽媽幫助我找到了一個木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上並繫了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來。萬一摔倒了怎麼辦？萬一碰到了什麼東西受傷了怎麼辦？我拿着木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動着那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會掃描到併發出“砰砰”的聲音，於是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開了第一個障礙物。
我一點點兒往前走着繼續感受盲人的艱辛...
另外，我還做了找東西的這麼一個“環節”。
媽媽把一些東西放到桌子上，我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽光好像在向我問好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。
盲人，你們太不幸運了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽光！看不到最愛的親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛的同學們，讓我們去幫助盲人，讓他們感受雖然看不到世界的溫暖，讓我們愛護那雙明亮的眼睛吧！我們是多麼幸福啊！
以人生體驗爲話題作文 篇25
今天下午，老師帶我們體驗了10分鐘的“盲人”生活。
老師先讓我們看了一下光明的世界，因爲我們馬上就要變成一個無助的“盲人”了。我聽了，連忙看了一下窗外那明亮的世界，然後再看了我的幾位好朋友和整個教室，好像馬上真的要變成盲人一樣。
我們這次的任務很簡單，就是遞一個本子。我把眼睛剛一蒙上，眼前頓時成了黑壓壓的一片，原來光明的世界現在什麼也看不見了。因爲老師不允許我們說話，所以教室裏靜悄悄的，聽不到任何聲音。
開始了，我能聽到有同學站起來走路的聲音，安靜的教室什麼也聽不見，只能聽見腳步聲。這時，我的手往前一伸，看看付珍珍有沒有走了。咦，人呢？我再仔細的摸了幾下，發現她已經不在座位上了！誰在打我？哦，原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了。我手摸又向前摸了一下，發現付珍珍回來了。我拿起本子，摸着桌子走，嘴裏一邊數着“一、二、三、……”，一邊向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸着桌子原路返回。
當老師讓我們將布拿下來時，同學們發出了“啊”的一聲，我睜開雙眼又看見了明亮的世界，感覺真好啊！剛纔閉着眼睛，差點把我急死！
通過這次活動，我真的明白了盲人內心的痛苦和孤獨，但是他們是那麼的頑強，真讓人敬佩。
以人生體驗爲話題作文 篇26
人生有許多第一次。第一次表演，第一次學騎自行車， 第一次學游泳， 第一次……總之來說真的有太多太多了。可今天，我卻第一次體驗了盲人的生活——走路。你如果不信，那就聽我跟你細談細談。
今天放學回家，媽媽突然說她要去買東西，便讓我在樓下等她一會兒，媽媽走後，我那小小的腦袋瓜中就想着在這段空餘時間中該玩什麼遊戲。踢毽子？毽子沒帶；跳繩？沒意思。突然我眼前一亮。對，就來體驗一次盲人走路。就這樣，我的盲人走路之旅便開始了。
我放下書包，閉住眼睛，走起路來。剛開始我走得還挺順。
走着走着，突然“撲通”一聲。
“oh，no！”我失聲大喊。
不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起來，再次走起來。走了一會兒，有出現新狀況——跟杆子“親嘴”了。通過前兩次的失敗，我發現，我每次走，總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我！我只要稍微往右走不就ok了嗎？接着，我又學起盲人走路了。我走了好久也沒出現什麼故障，我正沾沾自喜着。忽然，我似乎跟一個人撞了個滿懷，張開眼睛一看，啊！竟是媽媽。
其實在我們日常生活中，許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不願跟他們交朋友，不願去關心他們。通過這次盲人生活走路之旅，我突然間長大了，懂事了許多。因爲我也做了一次“盲人”，體會到做盲人也十分不容易，十分可憐。從今以後，我一定要用自己的行爲更加去關心那些殘疾人。
以人生體驗爲話題作文 篇27
你瞭解盲人嗎？盲人平時都是用柺杖或導盲犬來行走的。你知道盲人是怎樣生活的嗎？星期一和星期二，語文老師給我們佈置了一項特殊的作業——體驗盲人的生活。今天，媽媽幫我準備了一個紙杯，一瓶牛奶。媽媽還幫助我把我的眼鏡戴上眼罩。在我戴上的一瞬間，眼前一黑。我拿起紙杯，我心裏還怕萬一我不把牛奶倒到地上來了怎麼辦？萬一倒錯地方怎麼辦？……第一次，我不停地在給自己打氣，心裏念道：王子佳，加油，你能行的！拿起牛奶，用手摸一下，確認位置。隨後我變鼓起勇氣，把牛奶倒進紙杯裏，倒了一會兒，我覺得應該夠了，就喝了一口，誰知是空的，我這下急了，牛奶不會“失蹤”了吧？我摘下眼罩，一看，喔！原來是倒在了地上。結果媽媽出來一看，把我罵得狗血噴頭。
第二天，我繼續體驗盲人生活。
回到家，我立馬讓媽媽給我帶上眼罩，頓時一片漆黑，“伸手不見五指”。我摸索着解開鞋帶，平時只要一分鐘的事情今天確用了10分鐘！“終於解開啦！”我向前走一步，“啊呀！”摔了個“狗啃泥”。原來，我不但沒有解開，反而把鞋帶繫到一起去了。
原來盲人的生活是這麼艱苦啊！我只是繫了一個鞋帶，倒了杯牛奶而已，就累得不行了，更別說盲人了。平時我做事情輕而易舉，可盲人就會很困難。盲人看不到世界的美麗，看不到明媚的陽光，看不到自己親人的微笑？
以人生體驗爲話題作文 篇28
人的一生，有盡酸甜苦辣。只有嘗過這些你的一生就完美了。
隨着世界的進步，越來越多的人淘汰舊社會的一切，步入新社會的主題，原來網絡設備都沒那麼發達時，人們都是依靠寫信來噓寒問暖，瞭解對方的情況，可如今，已是鍵盤俠的天下了。
其實我覺得並不是擁有了最好的一切就擁有了全世界，反而你擁有越多，失去的也就越多。
在我的認識之中，我覺得劉奶奶纔是一生完美的人。劉奶奶之前是我的鄰居，我和劉奶奶的關係可好了。她把我當她的孫女看待。劉奶奶的子女都出去打工了，她老伴也離開了。她的子女也都成家立業了，回來看望劉奶奶的時候和停留的時日也很短。我知道劉奶奶最大的心願是她的子女可以多回來陪陪她，她不想做空巢老人，但她怕打擾子女們工作，便沒有告訴她們，多年沉積在心底，可她常常會跟我提起他們的故事。
現在，我已不是小孩子了，我要學會獨立。劉奶奶幹農活，把房前屋後的地都種上了菜。有時，我放學早，便會幫她摘菜。到了收穫的季節，菜地裏是紅的一片，綠一片，紫的一片。我已厭倦了城市裏的繁華，我渴望的是村裏人的自由，悠閒，安貧樂道的生活品質。他們就算賺的錢不多，但他們也非常容易滿足。爲什麼不做一個無憂無慮，吃飽飯了過鄰家嘮嘮，而不是整天爲了房，車，山珍海味而拼命工作賺錢的工作狂。
我們追求的生活就要這樣。但難過的是這位真正懂得生活的人也離開了我們。我覺得我將她這種精神傳遞下去也許是回報她的最好方式了吧。
人生就是如此，上帝絕不會虧待每個人的，那些平凡的人，只是沒找到只屬於自己的路，因爲你總是走着別人走的路。找到了自己的路，你將不是一個平凡的人。
體驗人生百態，活過完美人生。
以人生體驗爲話題作文 篇29
在漫長的人生旅途中，我們難免會遇到困難、挫折、憂愁與失敗。也許，我們爲此嘆息過，失望過，感嘆過甚至爲此嘆息過，失望過，感嘆過甚至諷刺過。但在經歷過一場場的風雨後，你是選擇重拾信心，勇往直前，還是一如既往的萎靡不振呢、
想必大家都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著吧！裏面的主人公保爾柯察金的一生是十分曲折的。他絕不是一個天生的英雄，而是通過自身的奮鬥。在戰鬥，勞動，工作的種種困難中磨練，從而由一個出身貧寒，而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想、堅強意志和剛強性格的優秀先產戰士。保爾不僅在參加革命時受到了數不盡的迫害和排斥，當他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨死亡的審問時，他仍然那樣頑強不屈，在病上，重拾筆奮寫新生活。
看到了保爾柯察金對生活頑強不屈的態度，我想在我們大家的內心也會有一個決策吧！
俗話說：“不經風雨怎能見彩虹！”一個高大的樹木背後，一定經歷了許許多多的風吹雨打。不然它怎能根深蒂固的扎進這萬物生長的土地之上；一個挺拔有力的小草，一定經歷了破土而出的重擔和岩石的重壓，不然它怎能在這荒涼的土地上遍草叢生；一個成功人士的背後，一定經歷了人生中的艱難險阻；不然他怎能經歷社會的種種考驗，站在人生的最高峯。
其實，人的一生有許許多多的曲曲折折、起起落落，殊不知這樣的人生纔有滋味，倘若渾渾噩噩的過一生，那麼就白來這世上一趟。曲折、起落是考驗自己的試題。倘若你掌握了命運，堅忍不拔，你就戰勝了它；相反放棄了，你就成爲了它的奴隸。
面對人生的挫折與失敗，重拾起你的自信奮勇向前，執人生之筆塗上色彩，繪出人生。
以人生體驗爲話題作文 篇30
流星劃過天空，跟文人分享了快樂;瀑布飛流直下，跟詩人分享了豪邁;美好河山，跟英雄分享了喜悅，筆從紙寫落，我與你分享自然，體驗人生。
每每日落時，我喜歡坐在軟綿綿的草地上望着天邊那個火紅的球向西邊歸去。剛想伸出手抓住那一抹陽光，它卻早已不見，像人一生中的時間一般，它來過，也還會到來，但在它來到時，你在做什麼充盈它呢？日落西山，你又曾抓住它落下的那一刻？時間沒有源頭也沒有盡頭。日落惜時，對於人生，對於自己。
想必小時候郊遊時，總會看着：“螞蟻搬食物吧。亦如此，一隻小小的螞蟻在洞口發現兩人一粒大米，自己卻怎麼擡也擡不起來，他就在洞口裏面搬來了救兵，一大片黑壓壓的蟻兵正朝洞口趕來，不一會兒，一羣黑色的螞蟻擡着白胖胖的大米回巢了。憑藉一個人的力量弄不好的事情，兩個人？三個人..........難道還弄不好嗎，螞蟻們如同鐵的`巨人般，更何況我們呢？螞蟻，團結，對於人生，對於自己。
小草是大自然當中最平常的東西了。但它也是最堅強。落雨時，狂風席捲着烏雲，小草被吹得東倒西歪，可堅強的小草就像衛士一般，堅守着自己的領地，雨滴從空中紛紛落下“滴答滴答”，像一個勝利的預言家高聲吼叫着:“讓暴風雨來得猛烈些吧！”雨後，雨中憔悴的小草比以前越發青了，亮了，臉上還掛着勝利的汗水。如同我們人生的道路一般，大風大雨要像小草一樣堅強，勇敢去面對。小草，勇敢，對於人生，對於自己。
大自然就像一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，我用筆尖與你們分享它，他讓我們學會人生中應“惜時，團結，勇敢”，創造我們更美好的未來。
以人生體驗爲話題作文 篇31
時間過得太匆忙了，光陰似箭，令我不禁開始產生恐懼，人生是那麼的短暫，而記憶卻被人們緊緊的封印出來，永遠地留在這殘酷的世界中，可又曾有幾個人有去體會他的含義！時間總是那麼那麼不停的流逝着，永遠都追不上。不要去想太多太多，有些事情過去了，就讓他成爲過去吧，讓他成爲嶄新的一篇人生史，有些東西本屬於你，而你卻總忽視它的存在，使它默默地離開，可也總有些東西本不應該屬於你，而你卻還是死心塌地地去守護那份屬於別人的東西。埋怨上帝的不公平不如面對這殘酷的現實，也許你會找到蛛絲馬跡，讓你從而獲取那滴純真有清澈的水，讓你走出那個令人恐懼的沙漠。
我也曾這麼想過，可現實就是現實，能從頭再來嗎？如果能我願意換回那個本不應該屬於我的夢想，不如讓他成爲一塊石頭慢慢地從大海沉墜下去，直到海底，讓人海底撈月，不是很好嗎？可我錯了，這人間唯有一件東西值的人們去留戀，那就是大如藍天，深如大海的親情，曾現在有時間彌補自己的過錯讓它成爲那片屬於他的幸福。人生，是什們？也許這個答案也沒有人知道，只要你勇敢的面對現實，不逃避你總有一天會體會到的，並且超過境界，領悟到更深刻的道理。
人生雖短暫，但爲何不去珍惜她呢？你是怕會受到傷害嗎。只有領悟了人間的酸甜苦辣你纔會真正明白人活着有什麼意義，那不就是讓你學會自己單獨從沙漠中尋找出路，從那毫無希望中看到那想象不到的奇蹟，突破現實，學會堅強。
人活着是有意義的，請你相信，奇蹟一定會出現，這就是人生，如果你不去親身體驗它你又爲何會感到它的美好，面對現實，幸福地活下去，留下美好的時光給下代人去欣賞，“前人栽樹，後人乘涼”。
以人生體驗爲話題作文 篇32
童年
在童年中，有件小事讓我刻骨銘心。
我是農村的孩子，從小就和爸爸媽媽在一起。在我4歲的一天，表哥騎着單車來我家。他要帶我去外公家。外公住在城鎮裏，聽媽媽說，那裏有好吃的和好玩的東西。
媽媽把我抱起來放在表哥單車的後坐上，叫我不要亂動。我突然就哭了起來，拉着媽媽的手不肯放。
媽媽摸着我的頭叫我聽話，在外公家要乖一點，不要貪玩。我點頭，叫媽媽早點接我回來。
單車上坡的時候，我轉頭看到媽媽還站在剛纔分手的地方。我對她招手，媽媽也對我招手。我突然覺得媽媽是我最好的人，她的眼光是不捨，是祝福，還是什麼？
後來我知道，媽媽愛我，我承擔着媽媽的愛。
在我讀五年級的時候，媽媽很不幸去世了。那時候我已經懂得什麼是痛苦，整天哭個不停。老師和爸爸一直陪在我的身邊。後來我轉學了，離開母校的那一天，老師送給我和姐姐很多禮物，叫我們不要難過要好好讀書，還召開班會，全班同學合唱：
“巍巍的金峯下，悠悠銀湖邊。”
這是母校的校歌，至今我還記得很清楚。我懂得，老師愛我，我承擔着老師的愛。
初中
初中的我是個乖孩子，人緣好，學習好，寫作很棒。在我那麼多的朋友中，有一個女孩子讓我很感動，她的眼淚讓我刻骨銘心。
在初三第二學期，我寫信告訴我的好朋友，我要放棄寫作。想不到她竟然哭了。等到她同學打電話告訴我的時候她已經哭了很久，而且哭得很兇。我對她連哄帶騙，最後答應她以後我好好寫作，才讓她高興。
看着她紅腫的眼睛，我才後悔多麼不該。
這個女孩子叫李桂玉，從那時候起她的名字便刻在我的腦海裏很深很深。我懂得，她愛我，我承擔着她的愛。
以人生體驗爲話題作文 篇33
生活是酒，體驗就是盡情暢飲:瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗就是靜心品味:怡然自得，曠遠幽靜。生活是水，體驗就是努力感知:清新無奇，至淨至純。生活中的點點滴滴藏身於不爲人知的角落，只有體驗過箇中滋味，才能發掘出人生最閃亮的一頁。
安能摧眉折腰事權貴
這是李太白如酒般耿直剛烈、俊朗飄逸的性情體驗出的人生格言，哪怕宦海沉浮，仕途艱險。雖然他也曾小心地駕駛着夢想的船帆，可依舊未能躲過奸人讒言。不過，正是因爲體驗了懷才不遇，體驗了生不逢時，他才成就了自己“天生我材必有用”的“詩仙”之位。
採菊東籬下，悠然見南山
這是陶淵明用如茶般的高遠品格體驗出的人生境界.哪怕窮困潦倒，悲苦拮据，他始終孤獨而頑強地堅守着自己的道德底線。一處農舍，一襲蓑衣，便是他後半生全部情感和理想的寄託。正是因爲體驗過官場黑暗，體驗過奸詐詭誦，他才“歸去來兮”，成就了自己“不爲五斗米折腰”的高貴士大夫的千古情懷。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭
這是李易安用如水般的女子柔情苦苦相思，用心體驗出·的人生況味。哪怕惆悵滿腹，愁緒遍結，她依然用水樣的目光整理着那雨後的滿地黃花，守着窗兒，獨上蘭舟，也是這位月光般的少婦體驗到的清澈剔透的情感心路。正是因爲體驗過惆悵優傷，體驗過哀嘆迷惘，才成就了她“怎一個愁字了得”的婉約派領袖的迷人風姿。
閱歷在體驗中豐富，生命在體驗中延續。體驗過辛酸、歡喜、苦澀、無奈，才能真正知曉人生的意義所在，才能真正懂得生命的價值所在。生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪着對人生的理解和思考，最終成稿的必將是璀璨奪目的人生篇章!
以人生體驗爲話題作文 篇34
在伸手不見五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來幫助你走出困境，卻也要防範那些人，以免被他(她)從背後插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的，同時，也是我體驗盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經過對待“盲人”，應當伸出一雙溫暖的手，牽着他們，引導他們走向光明之路。
在現實生活中，並不乏一些有愛心的人，他們在別人有困難是伸出援手，使這個世界洋溢着絲絲暖意。中國名作家畢淑敏寫過一篇文章，講的是一個盲人再問了第一個人“前面有馬路沒？”，在回答“是”的情況下，又轉過身去問第二個、第三個，直至無誤纔敢小心翼翼的過了馬路。
從第一個角度來看，這篇文章寫的正是盲人與愛心的故事，但倘若從另一個角度去看，便有些不同了。
這個盲人並沒有充分信任他人，而是選擇了以不確定對待愛心。他的事例充分表明了社會上人與人的不信任，導致了一些悲劇的發生。
再深入地看待這個故事，就會發現其中還反映了現在社會的一些問題。理想社會，應當是和諧美好的，人與人都應互相信任，都應給予求助者最真摯的幫助，而不是在別人背後捅他一刀，引入萬丈深淵的。
而現在，不信任的目光更多了，社會的構造鬆鬆垮垮，受不了一點風吹雨打。否則，那位盲人何以對周圍的人不信任？也許他以前受過別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。
要想從根本上遏制這種不正之風，就要讓每一個人都做到真善美，能以誠待人、以禮待人。社會纔會變得更加美好、燦爛。
願美好永駐人間。
以人生體驗爲話題作文 篇35
“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了，我剛準備把眼睛睜開，又趕緊用紅領巾蒙了起來，因爲今天我要當一天盲人，體檢一下盲人的生活。
我用手摸着枕頭邊的鬧鐘，啊，終於摸到了，我關上鬧鈴，起來穿好衣服，下了牀，用手摸着牀邊，一步一步向前走。“哎喲”我被牀角撞得疼得要命，好不容易走到了門邊，伸腳去穿鞋，咦，怎麼覺得不對勁啊，用手摸了一下，原來是穿反了，哎！眼睛看不見真麻煩。我摸着牆走到衛生間的水池邊打算刷牙，我拿起牙膏和牙刷，一點一點擠牙膏，再拿起水杯倒了一杯水開始刷牙，我做刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷。終於刷完了。我問媽媽：“我刷牙用了多長時間啊？”媽媽說：“你已經用了十四分鐘來刷牙了。”居然已經過了十多分鐘，哎，這麼一件小事，我卻花這麼長時間，我又摸着牆走到餐桌邊吃早飯。
吃完早飯，外婆已經洗好衣服準備拖地了，於是，我就問外婆：“外婆，讓我來幫你拖地吧？正好體驗一下，盲人是怎麼拖地的。”“可以啊。”外婆邊說邊把拖把遞給了我。我拿起拖把，可能是看不見的原因，我拖地時特別注意着一小塊一小塊的拖，一個客廳我就感覺拖了老半天了，拖的我滿頭大汗。終於拖好了，我的意的問外婆：“我拖得乾淨嗎？像不像一面鏡子啊？”外婆卻冷冷的回答道：“非常乾淨，自己摘下紅領巾看看你自己的成果吧。”我迫不及待的摘下紅領巾一看，拖得實在是“乾淨”啊，像一張張大花臉，這可是我費了九牛二虎之力拖出來的啊，怎麼拖成了這個樣子。看來做一個盲人實在是太辛苦了啊。
同學們，我們一定要保護好自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶啊！
以人生體驗爲話題作文 篇36
盲人的生活，會是怎樣的呢？很困難嗎？光說也說不清楚，我決定體驗一下半小時的盲人生活。
我早在前一天晚上就戴上眼罩進入睡眠，第二天早晨眼前黑糊糊的，我下牀去衣櫃拿衣服，摸來摸去，終於摸到一件。趕緊摸索着穿上了身，突然聽到了媽媽的憨笑聲，咋回事呢？事後摘下眼罩，才知道我鬧出了個洋相，原來我是把衣服給套反了。
不說這事了，快去刷牙吧！繼續戴好眼罩，繼續用手摸着臥室門，兩手向前摸索着，小心翼翼地走到了衛生間。冰涼涼的一片，使我確認我已經站到了洗臉池邊，可哪個是我的漱口杯呢？腦子裏突然想起，我的杯子是帶把的，不然還真的很難分辨呢！此時又有個難題出現了，牙膏呢？摸來摸去。一個管狀的物體出現在我手裏，啊哈，終於被我找到了，咦？今天的牙膏味怎麼不對了？越刷越噁心，不用說，十有八九是牙膏出問題了，原來是錯把洗面奶當成了牙膏，我哭笑不得地漱完口又去洗臉了，結果放了好多水，唉！又浪費了不少水資源。
啊！這是什麼神仙味道！好香啊！是肉包子，我等不及了，我要吃肉包！於是我不管三七二十一，一下子就要奔到餐桌前。可我忘記了，我此時此刻是個盲人，看不見，一下子就被小凳子絆倒了。“啊！啊！救命啊！”結果我的頭成功地隆起了一個大包，唉！包子沒有吃到，頭倒起了個大包，真是賠了夫人又折兵，到現在我都忘不了那個挫敗感！
經過以上幾件失敗事件，終於明白了盲人是多麼的不容易，我以後一定要多多幫助盲人，因爲他們的世界只有一種黑色，伸手不見五指，在這樣的世界能夠有人幫助，那就是光明，我願意當他們的光明使者！
以人生體驗爲話題作文 篇37
“哈哈哈……”這是什麼聲音？仔細一聽，原來是我們芒果在體驗盲人的生活。
老師先把前5個同學的眼睛用紅領巾蒙上，並把他們領到了教室外面，大聲下令：“請你們走回自己的座位。”有個同學健步如飛，沒有撞到東西，飛快地走到自己的座位，有兩個同學就不那麼幸運，走着走着就相互撞上了，還有有兩個同學走得艱難，但最後都成功走到了自己的座位。體驗完以後，他們都說很不舒服，我心想，不就是把眼睛蒙上，走回自己的位座位嗎？這有什麼了不起的，我一定輕輕鬆鬆完成。
終於輪到我了，老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，一開始並不是很不舒服，可是老師已下令叫我們走出教室，我心裏就慌了，我會不會把東西撞倒？我會不會被他們用腳絆倒？我開始用手摸着走，好不容易到達了教室外面，可老師又一聲令下，讓我們回到自己的座位。我又開始慌了，同學們的提示是否正確？我前面是不是一棵樹？我每邁開一步，都要用手摸一下前後有沒有東西，我艱難地用手摸到了教室。你可能以爲我心裏的大石頭終於落下了，可是沒有，我一邊用手摸一邊想，那些盲人的生活是如此的艱難，我以後一定要好好幫助他們。想着想着我就到了自己的位置。
我覺得自己的難度已經很高了，誰知道還有比我更難的。最後的一組同學就被領到了一個更遠的地方，而且他們的椅子被推到了牆的一邊。他們中有一個同學拉住了一個眼睛未被矇住的同學的衣服，被領回了自己的位置；有兩位同學“開火車”走向了和教室相反的方向；有兩位同學靠摸索回了自己的位置。
體驗完盲人我忽然想到海倫·凱勒，她的一生只有19個月的光明，但是她通過努力創造了輝煌的一生，我們有健全的體魄，有明亮的雙眼，沒有理由不好好學習，不好好生活。
以人生體驗爲話題作文 篇38
我對體驗盲人生活很感興趣。
回到家，我開始體驗起來，剛戴上眼罩，就感覺天昏地暗，像是到了地獄一樣，眼睛一點兒也睜不開來。我艱難坐到書桌前，拿起筆往紙上寫。
“啪嗒！”筆芯斷了的聲音，我用手摸索着，漆黑一片的周圍，希望快點尋找到失蹤多年的鉛筆刨。終於找到我的“超級飛俠”，就在返回時，膝蓋撞到了桌子，疼得我坐在地上老半天。好不容易回到桌前，卻找不到筆，我左摸摸，右摸摸，居然在抽屜裏找到。唉！寫個字都得經歷一番波折。
寫了一句詩，自我感覺不錯，可是睜開眼一看，天那，龍飛鳳舞，要不是大肚子細胳膊，就是左肩高右肩低；你看那一撇，太長了，還有那一捺，太短了，走起路來像個蹶子一樣。它們個個都像絕世醜八怪，真是瞎子買日曆——胡扯。
我仍舊不甘心，又蒙上眼睛繼續瞎子上街——摸索着幹，像是在黑洞裏。我摘下眼罩定睛一看，還是醜八怪模樣。媽媽走過來，看了我的傑作嘲笑道：“你的字就像螃蟹爬一樣，我來幫你。”說完把着我的手，在紙上寫了兩個字。不對呀，這兩個字好像是——，我連忙摘下眼罩，“笨蛋”兩個醒目大字刺激着我，老媽真是黃鼠狼拜年——沒安好心。不行，絕不能讓老媽嘲笑，一起寫永遠寫不好，得自己寫，一個字一個字練，我最拿手的就是寫“春”字嘍，就從寫“春”開始吧。
第三次戴上眼罩，像是跌到了一個無底洞。我拿起筆，顫顫巍巍地寫着，反反覆覆練習，才寫得稍微像字了一點。
“當盲人太累了！”我一睜開眼，忍不住抱怨。今天親身體驗了一番盲人的生活，瞎子拍大腿——不高興，也知道了他們的不容易！
