在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的讀書給我的啓示作文（通用19篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書給我的啓示作文 篇1
高爾基曾經說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”可見讀書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥。
記得在我三四年級的時候，我很不喜歡讀課外書，作業完成後總是把時間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應該去讀讀課外書。隨着學習的不斷深入，我感到學習的壓力越來越大，自己的知識面太狹窄了，因爲考試都會有一些課外知識題，扣分太多，成績很不理想，感到僅憑書本上的知識已經遠遠不夠了，第一次感到自己應該讀讀課外書了。現在我越來越喜歡讀課外書了，成績也越來越好了，碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理。
正如劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”意思是說，讀書就好像藥一樣，經常讀書可以醫治你的愚笨。
讀書給我的啓示作文 篇2
我十分喜愛看書，也讀過很多書。
書讓我更快樂，使我更富智慧！我一跳進書海，就幾個小時上不了岸。一天不看書我就會覺得六神無主，好象生活中少了什麼，所以我覺得我也是一條不折不扣的小書蟲。
書給我不僅帶來了快樂，還給我帶來了知識。有一次，我讀了一本書名叫中國歷史記錄的書。書中的內容可多了：《中國長城》《兵馬俑》……都是有趣無比。令人深思，在《中國長城》一文中，介紹了中國的萬里長城，長城真偉大，它不僅年代久遠，還是世界上最長的城牆呢！ 東起山海關，西至嘉峪關，全長6700多千米，長城不僅是中華民族的珍貴財富，也是世界文化遺產，受到世界人民的關注和敬仰。長城的研究和管理水平高低，保護狀況的好壞，不僅關係到長城本身，而且關係到中國在文物保護方面的國際形象。長城從最早的戰國時期到現在，變化十分大，在古代起到了防禦外敵的作用，而現在，長城的作用只在於觀賞價值，現在的武器就可以將它毀滅，由此可說人類的智慧是不可抵擋的。
從書中描述的萬里長城，我深刻認識到現代社會發展有多快，而處在着科技競爭十分激烈的時代裏，我們要用創新的思維、用科學技術來構築新的長城，來抵禦侵略，所以我們要多看書，多研究，多發展，多創造是自己跟上時代的步伐。。
書中有快樂！讀書使我開闊視野，增長了智慧，學會思考。
讀書給我的啓示作文 篇3
一年的暑假，我在家裏無所事事的發呆時，餘光使我看見桌子上放着一本嶄新的課外書，似乎很好看的樣子。我班拿過來翻看……
書的內容並不吸引我。我只看了開頭與結尾，可是中間的內容又不得不看，我就囫圇吞棗，大概瀏覽一遍。我只看重要的情節，其他部分一概跳過。
沒過一會兒哥哥回來了，他發現我正在看他的書，邊走過來，在我身旁坐下：“這本書寫得怎麼樣啊？”我擡起頭，支支吾吾的說：“嗯……嗯……不錯。”“那你看完有何感想啊？你覺得作者寫這個故事想告訴我們什麼道理呀？”……哥哥問了一連串的問題，我尷尬地笑了笑。因爲哥哥說的問題我並沒有思考過。
哥哥似乎看出我支支吾吾的原因，微笑的對我說：“看書不能只看內容，要學會思考，不然看完一本書也就是又知道了一個故事罷了，沒有什麼作用。我們要刨根問底，不斷提出問題並去尋找答案；並把書中自己認爲好的句段寫下來，取長補短、轉化爲自己的知識！”
從那以後我看書再也不囫圇吞棗了。遇到不理解的句子我總是反覆讀，反覆思考。是啊，如果我們看書只是單純的知道一個故事，與其這樣不如聽一個故事好了。在生活中也一樣，遇到不會的題或事情，要反覆思考，尋找出口，知道把這個問題“消化透”。
哥哥的話不僅讓我學會了該怎麼讀書，更讓我學會了遇到難題怎麼去消滅它，戰勝它。
讀書給我的啓示作文 篇4
尊敬的老師、同學們：
大家好！
俗話說：讀書好，好讀書，讀好書！這句話一點也不假！讀書是人類的專利，人類創造了書籍這種方式，用來傳承知識，積累文化，涵養情志，使新一代的知識啓程在上一代的知識終點上，步步登高，走向輝煌。
讀書也是有選擇的餘地，要讀書也是讀好書！
讀好書可以讓我們有源源不斷的寫作思路。富有哲理的話對我們的將來有所啓發，比如：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這些話都是從優秀的書籍裏選出來的，對我們的未來有所幫助、啓迪。
還有的好書並不是哲理之類的，比如小說之類的，雖不是富含哲理的，但是裏面的各種故事引人深思。有的小說裏面小小的故事卻足以證明一個社會的盛與衰，從中還會領悟出一些小小的道理，別看只是小小的道理，但是它的影響也是十分的巨大。
多讀好書可以證明一個人的能力，讀書還可以培養一個人的習慣，比如獨立、勤奮、仔細、認真等習慣都可以從讀書中學到。爲什麼說讀書可以培養一個人的習慣呢？是因爲愛讀書的人無論怎麼樣都要看到自己喜歡的書，從而願意獨自尋找，不知不覺中有了獨立的習慣：一個人的勤奮就要抓緊時間，愛看書的人會抓住分分秒秒仔細的閱讀，害怕浪費點滴時間：對看書就要置身於其中，抓住每一個子細細品味！去回味。
我也是個愛書如命的人，近期，我在看《紅樓夢》，書中塑造的點點滴滴都透露出每個人物鮮明的特點，一個封建大家族，由盛到衰的過程。在這個故事中，我記憶深刻的只有兩個人薛寶釵和林黛玉。薛寶釵性格較爲溫柔，滿腹經綸。林黛玉擁有閉月羞花之貌和李白杜甫之才華，只是太過孤僻驕傲！這本書告訴我一個人的多變，需要緊跟社會的步伐，融入人羣當中。一個人的性格影響着這個人的一生，影響着一個人的功與敗。
讀書可以讓我們的人生道路更精彩，讓平緩的人生道路充滿激情與挑戰，讓人們的奮鬥目標更偉大！
謝謝！
讀書給我的啓示作文 篇5
“書是人類進步的階梯。”這時莎士比亞的一句名言，這句話時常浮現在我的腦海中，讓我永遠都不會忘記。
我們就好像一棵棵小樹苗，不斷地吸收着陽光、雨露等養分，茁壯成長。讀書也是一樣，讀書也要讀一些對自己學習有幫助、有益處的好書，在書中吸取養分，增長知識，擴大知識面。相反讀那些對我們無益的書，會影響我們的學習，我們最好不要看。
記得三年級的時候，我很不喜歡讀課外書，作業完成後總是把時間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應該去讀讀課外書。隨着學習的不斷深入，我感到學習的壓力越來越大，自己的知識面太狹窄了，因爲考試都會有一些課外知識題，扣分太多，成績很不理想，感到僅憑書本上的知識已經遠遠不夠了，第一次感到自己應該讀讀課外書了。現在我越來越喜歡讀課外書了，成績也越來越好了，碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現在我也寫了自己的第一部小說，還發表了自己寫的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧！它講了有一個叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書，但家裏非常窮，連買一根蠟燭的錢都沒有，怎麼辦呢？他發現隔壁富人家一到晚上，家裏總是燈火通明，於是匡衡想到了一個辦法，他用鑿子把兩家相鄰的牆壁鑿了一個洞，富人家的燈光就從洞裏透了過來，自己就用這燈光照明看書。最終，匡衡成爲了著名的文學家。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話是劉向說的。意思是說，讀書就好像藥一樣，經常讀書可以醫治你的愚笨。
讓我們插上理想的翅膀，一起飛向知識的海洋吧！
這就是讀書給予我的啓示，讓我明白了許多許多……
讀書給我的啓示作文 篇6
老實說，我不怎麼喜歡看書。從一到三年級，我都不喜歡看書，都是靠舅舅逼着我看，真到四年級時換了個嚴格要求的班主任，我才硬着頭皮去看。
有一次，在四年級準備放暑假時，老師佈置作業時說：“暑假時，每天要寫一篇讀書筆記，記錄好詞，好句。”
回家以後，我就找了法布爾寫的《昆蟲記》去抄寫好詞好句子，並寫體會。原來，那本書裏有許多好詞、比喻句、排比句、擬人句，還有許多精彩的段落。從這些優美的詞句中我可以體會到作者法布爾把事物、風景都觀察得非常認真、仔細，能揭開許多人們不明白的動物和植物的問題。我看了以後，於是把自己認爲好的句子抄下來，並寫體會。就因爲這樣，所以我對讀書的興趣增加了許多。同時，也讓我明白了著名詩人杜甫的那句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
暑假過去了，我可以把這個作業交給老師，同時也體會讀書的快樂。
就是這件事，令我體會到讀書是一件快樂的事。說到底，我還要感謝讀書筆記。真是：“開卷有益”呀！書，將永遠陪件着我。
讀書給我的啓示作文 篇7
讀書給了我很多的啓示，我從小就愛書，你聽我給你講講書給我的啓示。
記得小時候我睡覺時喜歡依偎在媽媽的溫暖的懷抱裏，聽媽媽講《格林童話》品嚐着主人公的生活的酸甜苦辣，捉住壞人的高興、小美人魚的死亡傷心……不知多少故事讓我落淚，讓我開心。《格林童話》是帶我進入書的海洋的第一扇門。
讀了海倫·凱特的書後他那自強不息的事件總是給我在最困難時的最大鼓勵。並且讓我懂得了只要堅持不懈的努力，一切“大山”都會被移開的。沒有實現不了的事情。
文學書籍給了我很多知識，地理書籍帶我越過千山萬水遊覽景色，歷史書籍讓我知道了戰爭到和平的演變。我總是從書中汲取知識，就和蜜蜂在花中吸收花蜜一樣。這也許就是讀書的樂趣吧。
如果書是一座文學大寶藏，那麼讀書便是打開這座寶藏的路線圖和鑰匙。我會在讀書的樂趣中，積累智慧，豐富我的智慧。那麼現在就讓我們一起來讀書吧！
讀書給我的啓示作文 篇8
如果說人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是綿延的山峯。那麼怎麼讀書呢？
要知道，想讀好書，方法纔是最重要的。首先，我會思考，並一遍又一遍的讀那本書，然後，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什麼樣的，他會有怎樣的經歷呢？又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最後我會把知識記在自已隨身帶的採密本里，然後記在腦子裏。
就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最後我得了九十六分，那是因爲我在學校裏就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從這裏，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人曾經說過：“讀書的時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”
書能增長知識，書能成爲我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，纔有了更多的意義，高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書給我的啓示。
讀書給我的啓示作文 篇9
自從三歲，認了字，上了幼兒園，老師就教導我們做一個愛讀書的人。那時，我雖然愛讀書，在班裏是出了名，但還是不懂所謂“精讀”、“跳讀”的讀書方式，只會一目十行、一掃而過地讀——確切的說法是看。等於看熱鬧，基本記不住主要內容。有時也看些童話，例如大家都熟悉的《小紅帽》、《咕咚來了》等。這個時候，基本能記住主要內容或被故事情節吸引住了。但是還喜歡亂翻，翻到哪頁算哪頁，能看就看。有一次，買了一本《肚皮上的塞子》，隨手一翻，剛好翻到阻止戰爭那一頁，就津津有味地讀了起來。
課餘時間，也會看些科幻小說，如《變形金剛》等，還喜歡看動物作家沈石溪寫的動物小說。我實在想不到，爲何沈石溪已經是花甲之年，這樣一位兩鬢斑白、步入暮年的老作家，還能寫出這樣誘人的動物小說，取出這些稀奇古怪的名字？原來他是把自己當成動物來寫，書中講什麼動物，他就把自己當成什麼動物來寫。
現在，我的讀書範圍已拓展到世界上更多的名著，而且還在日益廣泛。如中國的四大名著，西方風靡全球的作家海明威寫的《老人與海》。我相信，將會有更多的書在等着我去閱讀！
高爾基說得好：“書是人類進步的階梯。”是啊，就是人類再有才華，沒有了書的幫助，又怎能進步呢？還不是照樣無知！
我希望大家都能像我這樣博覽羣書，將來做一名大作家！
讀書給我的啓示作文 篇10
書就是一把剪子，剪斷了我心裏的煩惱；書就是一把鑰匙，打開了我心靈的那把鎖；書就是一艘小船，帶我在知識的海洋裏遨遊，所以我愛讀書。
我以前是一個“好”學生，“好”到可以不寫作業都能矇混過關，因爲這樣，我就可以多打一會遊戲，多看一點電視。也許是因爲不愛學習，所以我總是在同學面前出糗。有一天，老師突然心血來潮讓我們上臺給多音字注拼音。對於這樣的我，不愛學習的我，我很害怕，怕怕怕怕，怕只有我一個人不會，怕我不會讀。同學們一個一個都寫完了只剩下我了。我硬着頭皮上去了。“金蟬脫殼”，挺簡單，我把“ke”寫了上去。同學們都笑了。“不對嗎？”我想。“qiao！”同學們異口同聲地說，我又硬着頭皮回去了。
回家後我和媽媽說了這件事，媽媽還笑我，說：“誰叫你平時不努力，看看在同學面前出醜了吧！你應該多讀書，多讀書纔會開闊你的心胸，增長你的知識。”
聽了媽媽的一翻話，我覺得有些道理，我下定決心要多讀書。我讓媽媽給我買了許多書，如：《魯賓遜漂流記》《白雪公主》《童年》《成語故事》……
《白雪公主》，雖然很幼稚，但是我也學到了許多道理。外表美不代表心靈美，如果你外表美，心裏非常惡毒，別人也不會尊重你。
《魯濱孫漂流記》，給我的知識就更強大了。讀完了整本書，它讓我認識到，痛苦和挫折是生命中最寶貴的財富，不經歷風雨怎能見彩虹？
《成語故事》讓我知道了許多道理和哲理。
我現在都可以飯一日不吃，覺一日不睡，但書不可以一日不讀。
我愛讀書！
讀書給我的啓示作文 篇11
讀書，是一個很有意思的詞語，到現在爲止，讀書已經給我帶來了上百次的快樂。 記得那一次，我才四歲。有一次，媽媽在家裏陪我，我本想看電視或玩玩具的，可是，電視突然沒有好看的了，玩具我也覺得膩了，就跑進小房間“看書”。我拿了一本故事書，一邊看一邊口中唸唸有詞，讀到後來，我發覺自己不會讀的字實在是太多了，就自言自語，一本正經地說：“這都是什麼亂七八糟的話啊，編這本書的人肯定是用時空來轉換的，把一些‘骨骨文’（甲骨文）寫到這裏邊 ，讓人怎麼看？每次提到這句話，我就記憶猶新，忍不住笑起來。還有一次，我在房間裏隨便拿了一本書，那是一本猜謎語的書。我先翻了一頁，把答案蓋住，自己猜。第一個謎語是：水在什麼時候能被網提住？我說，這還不簡單嗎，不就是在變成冰的時候嗎。我打開答案一看，果然，答案跟我這個小機靈想的一模一樣，也是說在水變成冰的時候可以被網提住。答對了一題後，我倍感興奮，覺得自己很了不起，是個天才兒童。於是，打第二題的時候，我就有點得意忘形，竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個簡單的問題我都答不出來，因爲答不出來，我就只能看答案了，結果我一看答案，差點休克``````這次我懂得：驕傲使人落後。讀書帶給我的啓示真多！
讀書給我的啓示作文 篇12
我們常說書是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書，愛護書。唐朝的杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以就因爲這樣我們就應該多看點書，腦子裏多積點兒好詞好句，就能把作文寫好，作文水平提高上去。讀書也是一種娛樂，你可以在知識的海洋裏遨遊，尋找一本你喜愛的書，比如童話故事書，科學道理等……在這書的海洋裏我們可以享受讀書的樂趣，享受精神糧食。
書也正如莎士比亞說的“書籍是人類進步的階梯。”對呀！營養可以補我們的大腦，書也是一樣的。所以書是多麼重要，劉向也曾經說過，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話的意思是，書就像藥，多讀書可以醫愚蠢。所以書是非常有用處的東西。那麼我們就應該趁現在抓緊時間讀書，不要浪費這麼的美好時光。名師點評：文章主要敘述了小作者對讀書的體驗，文章主要論述了書籍帶來的益處，大量引用了名人的話語，來論證小作者的觀點，使文章更加具有說服力，不僅如此，小作者還真誠地建議大家好好愛惜書籍，抓緊時間讀書，提高自己！這是篇勵志類的文章，內容豐富充實，語言自然嚴謹，富有邏輯性，很有啓示意義哦！“劉向也曾經說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’”改爲“劉向也曾經說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’。”，“不要浪費這麼的美好時光”改爲“不要浪費這麼美好的時光”。
讀書給我的啓示作文 篇13
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因爲他們沒有對讀書產生興趣，興趣纔是最好的老師！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎麼才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
其實，每一本書，每一片文章，每一部故事……都是作者的結晶，是他們獻給孩子們的禮物。這對於我們來講也是美味的營養餐，在此我給這些偉大的作家，給予衷心的感謝。
讀書給我的啓示作文 篇14
“書籍是人類進步的階梯”，這是俄國偉大的作家高爾基所說，這一句讀書名言讓我終生受用不盡。
記得小時候，我不愛看書，就是漫畫我也不看。這可急壞了我的媽媽，媽媽就給我講故事。在一天，媽媽就給我講到俄國作家高爾基曾說過——書籍是人類進步的階梯。我聽了，百思不得其解，便說：“書籍怎能當階梯使？”我的媽媽便慈祥地說：“書籍是人類進步階梯的意思是說只有大量地讀書，才能進步。像你這樣，天天就知道玩，以後沒什麼大用。”我聽了，便立刻拿起書本，慢慢地讀着。
可是，到了後來，我沒有了耐心，就想去玩，但我又想起了那句名言，便又拿起書本，慢慢地讀起來。再後來，我又想，看故事書和漫畫書並不能讓我有非常大的進步，我要看名著。強烈的願望，讓我捧起了一本厚厚的名著，我讀得囫圇吞棗，但也讀得有滋有味。當我進入小學時，我又對這句名言有更深的認識，書一定要多讀，不能讀完一遍，就不讀。從此，我一本書常常要讀三四遍，而且讀過的內容幾年都忘不了。進五年級時，我又對這句名言有了新的理解，讀書不能囫圇吞棗，不懂的不能跳過。從那時起，我不會的、不理解的，都去問爸爸。
謝謝高爾基爺爺，是您寫了一句這麼好的名言。它讓我身受啓示，讓我受用一生。
讀書給我的啓示作文 篇15
考試前後，我搜集到了很多有關讀書的名言，也從中得到了不少啓發和道理。
在衆多名言中，我最喜愛，尊重的名言是“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。”你們一定對這句話不陌生吧！它的意思是：我要認識天下所有字，讀遍人間所有書，吸取書中的精華。人們都知道，書，用一生的時間讀不完，字，用一生的時間也學不完！可見，作者的志向多麼崇高，多麼高尚，多麼遠大啊！
這句不切實際的話，給我留下了深刻的印象。
這句話使我喜愛，迷戀起了圖書。我所看過的圖書，裏面發生的事常常使我念念不忘，浮想聯翩；發生悲慘的事情，常常使我黯然神傷。有一次閱覽圖書室時，看到了一篇關於這句名言的作文，使我對這句話，有了更加深刻的印象。
一天天讀書的日子過去了，從中我得到了許多啓發：讀書要持之以恆，不能三天捕魚，兩天曬網。正如陳壽說的那句話“一日無書，百事荒蕪。”讀書也要悟出其中的道理，才能完完全全地掌握從中的知識，正所謂“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”當然，讀過的知識要記住，不能剛學完，學新知識的時候就忘了學過的知識。
從此，我對圖書產生了濃厚的感情，更對書中的知識萬分重視。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”使我更加珍愛圖書，依賴圖書！
讀書給我的啓示作文 篇16
在這個星期中我看了《刺蝟毛毛的故事》。
有一天，毛毛的媽媽病了，毛毛拉着推車帶媽媽去醫院看病，突然，一隻大灰狼跳了出來，想吃毛毛和毛毛媽媽，毛毛當時很害怕，但他靈機一動，捲成了球形，大灰狼一咬毛毛的`刺，血立刻從大灰狼的嘴裏流了出來，大灰狼灰溜溜的逃走了！
通過這個故事使我明白：遇到了困難和危險應該勇敢地面對，只要有勇氣和智慧就能戰勝一切困難和危險。
我們在學習的道路上也應該這樣，遇到了困難應該冷靜、勇敢地面對，不畏懼、不害怕。
讀書對我有很大幫助，因爲我可以從書中獲得很多的知識，讀書可以使我的知識更加豐富，假如人類不讀書的話，世界會變得怎麼樣？還不是生活天知的世界，不會有任何進步，更不會取得所有的成果。所以說人類應該讀書。
讀了一本書後，我可以感受到大自然。有人說：“理想的書是智慧的鑰匙”。讀書可以吸收經驗教訓，學習名人讀書的榜樣，吸收同學們讀書的經驗，制定一個新的讀書計劃。同學們已經有多年的經歷，對前人的讀書經驗也有所瞭解。一本好書可以給人類帶來許多教益，甚至可以影響人類的一生。一本優秀的書，可以讓人類從中獲得益處。
書，是全世界的營養品。生活裏沒有書，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。當生活中遇到困難的時候，你都可以向它求助，它不會背棄你。
熱愛讀書吧！書籍是最好的朋友，讓它陪伴我們一生。
讀書給我的啓示作文 篇17
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啓發，並不斷激勵着我孜孜不倦地讀書學習，使我空蕩的腦瓜靈光起來，因此它成了我的座右銘。
一年級時，每當遇到老師佈置看圖寫話、日記時，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。媽媽見了，語重心長地對我說：“彆着急，多看點書，書裏有許多知識，只有大量閱讀，寫作時才能得心應手，書籍是人類進步的階梯嘛！”媽媽的話激起了我對閱讀的興趣。
從那以後，我一有空就鑽進書堆裏，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄並背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界裏。《三國演義》帶我穿越時空，走進戰火紛飛的東漢末年；《西遊記》中孫悟空敢於和妖魔鬼怪做不懈鬥爭的精神使我深受啓發；《水滸傳》裏激昂悲壯的梁山聚義又令我時喜時憂；《戰國七雄》讓我看到了春秋戰國時期，七國明爭暗鬥的場景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報，它帶給了我無窮的快樂，同時，我的知識面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，並能恰到好處地應用在作文中，不再因爲寫作文而絞盡腦汁，對着看圖寫話呆呆地發愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評，並作爲範文在班上朗讀，那時，我又興奮又激動，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
是呀！書籍是人類進步的階梯——正是這句話引領我走進書的海洋，使我更酷愛讀書；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠給我啓示，激勵我繼續向成功的高峯攀登。
讀書給我的啓示作文 篇18
著名的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話也是我最喜歡的格言。博覽羣書，可以使人智增百倍。但如果生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。因此，讀書書是必不可少的。我酷愛讀書，我喜歡讀書。一讀書，彷彿周圍的一切都不見了。因此，我和書還有許多故事呢！
有一天中午，媽媽叫我買瓶醬油。但我當時正在看書，媽媽的“高音喇叭”也沒能“叫醒”我。直到媽媽火冒三丈地來到我面前的時候我才依依不捨地把書放下。而到了超市後，又不記得媽媽要我買什麼了。當時我只記得一個“油”字。沒辦法，我就隨便買了瓶香油。回到家，我剛想看書，媽媽哭笑不得地說：“唉，你這個小書蟲，我不是說買香油，而是叫你買醬油！”我尷尬極了，又急匆匆地跑到超市買了瓶醬油。
書總是像磁鐵一樣吸引着我。現在，我對書已經有了深厚的喜愛。充滿着大大小小道理的哲理書、寧靜清幽的散文、神祕莫測的科幻小說、獨領風騷的名人傳記、美妙有趣的童話、令人肅然起敬的歷史故事……我全都愛不釋手。而自然類的書，更是讓我陶醉於其中：草原的各種奇花異草，深海里奇形怪狀的魚類，昆蟲世界的許多微生物，穴居野外的一些小動物、大野獸……我從中瞭解到大自然的各種奇妙有趣的事例。
“書籍是人類進步的階梯。”這句話給我的啓示是：讀書給人恬淡、寧靜的快樂，是名利、金錢不可替代的。書就像人類進步的階梯，缺了它，人生的道路必然會有缺陷。拿起書吧，讓我們別留下遺憾，相信你一定能從中獲得不少的樂趣！
讀書給我的啓示作文 篇19
“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心裏，從中也得到了很多的啓發。
在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室佈置了一番，牆上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每擡頭，便時刻提醒我發奮讀書，在知識海洋中繼續探索、追尋。
後來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的說不出話來，帶着些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的境遇後，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，爲什麼外婆這麼老了，爲什麼還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說她以前讀了有限的幾年書之後，沒有錢去上學，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑着認識不多的一些字，她堅持着看完了一本又一本的書，出於珍惜，看到最後有些書中的內容居然一字不漏的印在腦海中，直到現在，都還不曾忘記。
聽到這裏，我再一次想到了朱熹的“讀書有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時候看過的內容完完全全記下來，看來是真的已經做到了三到，她在當時那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢？
