在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文1
我曾看到過這樣一幅漫畫，畫面一：有一張桌子，桌子上有兩個魚缸，兩個魚缸裏分別有兩條魚，它們都眼巴巴地望着對方；畫面二：兩條魚都縱身一躍，跳到了對方的魚缸裏；畫面三：兩條魚仍眼巴巴地望着對方。這副漫畫的名字叫做羨慕。
說起“羨慕”我感受很深，因爲我也曾陷入“羨慕”的深淵裏。由於自己家裏“戰火連天”所以，我羨慕別人溫馨的家庭氛圍：由於知識淺陋，所以，我羨慕別人才華出衆……總之，我羨慕的東西太多太多了多得足以把我淹沒。
直到有一天，我才真正從自我折磨的苦惱中解脫……
那一天，我與好友聊天。好友正是具備我想象的擁有一切的女孩。好友說：“現在我好苦惱，腦子裏亂哄哄的。”“什麼？你也會有苦惱？”“爲什麼我沒有苦惱？我的苦惱是爸爸媽媽給了我太多的溺愛，我多麼希望跟你一樣自由自在，我好羨慕你。”好友接着又向我傾訴了她的許多苦惱，並且每一個苦惱後面都加了一句“我好羨慕你”。“我明白了。”我像一個修煉了多年的禪師一樣喃喃道。
是的，當你在羨慕別人的歡鬧時，也許別人也在羨慕你的清淨。所以，我們千萬不能像漫畫中的小魚一樣，要知道：“臨淵羨魚不如退而織網。”
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文2
什麼，看漫畫還有啓示?你必須會想：漫畫，是一種很爛的書，看了這種書，成績會下降……可是，這一則漫畫卻異常有意義。
第一幅圖的意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。
第二幅圖的意思是小女孩好像在說：“我們一齊把垃圾放進垃圾桶裏吧?”而小男孩卻紋絲不動，不予理睬。我想，當時小女孩必須在想：旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝爲先，萬惡“懶”爲首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!
然而，我錯了。在第三幅圖裏，小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶裏。此時，我突然想起了一個故事：從前，有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚，第二個人選擇的是釣魚竿。結果就是第一個人餓死了，第二個人卻釣上來無數條魚。原先，小男孩是在想：垃圾清理乾淨之後，還會有人亂扔，不如寫一個警示牌一勞永逸。
最終一幅圖裏，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的'六個大字：禮貌——只差一步!
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文3
晴天的午後，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛地流動，天那麼藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。
在這樣一個美好的下午。一個小女孩蹦蹦跳跳地走在放學回家的路上。就在她離家不遠的地方，“嗖”的一聲從空中飄來一個不明飛行物，“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊，把小女孩嚇得目瞪口呆。“媽媽投中了嗎？”一個稚嫩的聲音從樓上傳出來。
小女孩皺着眉頭來到了垃圾桶旁，她發現垃圾桶內空空如也，垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山，”旁邊的樹上還掛着幾個彩色的“小旗”。
小女孩皺着眉頭彎下腰，一點一點地拾起地上的垃圾，將它們扔進垃圾桶。“你在做什麼？”一個洪亮的聲音響起，小女孩擡頭看見她的同學小強站在面前詫異地看着她。小女孩說明了原因。“讓我來幫助你吧！”小強堅定地說。經過他們倆地奮鬥，垃圾都回家了。垃圾桶張着大嘴說：“我終於吃飽了。”
小女孩和小強相視而笑。這時小強從書包裏拿出了紙和筆卸了幾個大字--文明只差一步，貼在垃圾桶上。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單餓漫畫，卻引起了我的思考。這組漫畫通過生活中一件平凡的小事譴責了那些亂丟垃圾的人，同時還提醒人們要講文明，不能因爲想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。保護環境，人人有責。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文4
有一天，勤勤與聰聰一起放學，去上課外補習班。
路上，一陣陣臭味撲鼻而來，勤勤與聰聰都捂住了鼻子。“什麼呀？那麼臭！”他們不約而同地說道。循着臭味，勤勤與聰聰找到了一個垃圾箱，垃圾箱旁堆滿了香蕉皮、冰激凌棒、易拉罐……“誰啊！那麼缺德！”聰聰罵了幾句。
突然，勤勤撓撓頭，腦袋中閃過一個念頭，轉身對聰聰喊：“要不我們把垃圾都推到垃圾箱裏去吧！”沒等聰聰開口，勤勤彎下腰就開幹了。
過了半晌，聰聰還沒來撿垃圾，勤勤有點不耐煩了，轉頭對聰聰喊：“你也快點啊！”但聰聰還在撓頭，在思索什麼。“我想到了！”聰聰說道：“我們走後還會有人來亂弄垃圾，我們得讓他們不亂弄垃圾！要不，我就寫個紙條吧！”勤勤點點頭表示同意。
聰聰從書包中取出紙和筆，把紙平鋪在地上，握好筆，趴在地上，在紙上“刷刷”地寫了起來，不一會兒，“文明—只差一步”六個大字就寫好了，同時聰聰也撿好了。
他們看着一塵不染的垃圾箱與貼在垃圾箱上的幾個大字，欣慰地笑了。
如果換成我，我也會像勤勤與聰聰那樣的。其實大家都想讓城市變得更美、更好、更潔與更香。
文明—只差一步。這句話又從我耳邊響起。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文5
今天上午，我在語文課本里看到了一幅漫畫，雖然看起來很搞笑，但卻讓我感觸頗深。
在這幅漫畫中，一個小孩神情慌張，雙腿疾如閃電，邊跑邊喊：“又要遲到了！”，他的後面有一個男人，應該是小孩的父親，也是跑到飛快，長大着嘴巴在喊：“你的書包！”，他的後面又有一個女人，應該是小孩的母親，跟父親一樣的動作表情，嘴裏大喊道：“你的帽子！”。看了這幅漫畫，不用說這是“經典”的上學遲到和丟三落四，而造成這種現象的原因就是家長太包辦和孩子的不勤快，而破解之處就是讓孩子自己多動手，自己的事情自己做。不僅如此，生活中也有不少這樣的實例。
記得有一天，我像往常一樣的起牀準備上學，可是一看錶，啊！七點半了，看到表後，我就開始像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉。我就開始手忙腳亂的整理書包，因爲平時都是爸爸媽媽幫我整理，所以這次自己整理的拖拖拉拉，一直的到七點四十五的時候，我連一口早飯也沒有吃上，可是時間已經不允許我去吃了，不然會遲到的，於是我把心一橫，飛一般的衝出了家門，直奔學校。但是直到我“飛一般”的進了學校，才發現了不對勁“啊！沒戴紅領巾，書包比之前的輕了許多，上課用的書本沒帶全。”這次的教訓讓我記憶深刻。
一副小小的漫畫卻蘊含着如此大的人生道理。看了之後我提醒自己不要做漫畫中的小男孩那樣，要做一個自力更生，勤奮的人。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文6
今天，我看了一幅漫畫，漫畫中的場面一直在我的腦海中揮之不去！
漫畫的內容是：一個男孩和一個女孩在回家的路上，看見一個垃圾桶旁邊有許多的垃圾，女孩看了心裏特別的難過，於是小女孩就把垃圾一點一點的撿起來，放進垃圾桶裏，小男孩也從書包裏拿出一張紙出來寫，寫完後放在垃圾桶上，紙上寫着“文明——只差一步！”
我想起我讀補習班的一個同學，他買了一些吃的東西，吃完後把垃圾從窗戶扔下去，另一個人對他說：“你不應該向窗外亂丟垃圾。”他說：“怕什麼，這個垃圾又沒有扎到人，再說就算扎到人了又不會很痛。”說完就走了，我認爲就算只是幾個袋子也不應該往下面扔，扎到人就是對人的不尊重。
我想起補習班的那個同學的亂扔亂丟的行爲我們不能夠學習，而我一想起那一幅漫畫就覺得我們一定要學習小男孩和小女孩的這種不怕髒的用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。
這一幅漫畫讓我知道了我們要保護好環境，不能夠像那一個男孩一樣亂扔垃圾。
我看了這一幅漫畫我知道了我們不應該亂丟垃圾，亂丟垃圾只會破壞環境，我們應該保護環境而不是破壞環境！
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文7
有一天午時，我到圖書館裏看書。剛走到門口就看到了我十分喜愛的書，名叫《父與子》。裏面有一幅漫畫令我十分難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結果被父親發現了，可是父親非但沒有批評他，並且還帶他到遊樂園玩，兒子最終明白了自我的行爲是錯誤的，哭了起來。
裏面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨這幅漫畫令我印象深刻。父親用自我的寬容和愛感化了他的兒子，同時也感動了我。
還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個人安危，直接衝到了他兒子的'臥室，那是他的兒子已經奄奄一息了。夫親衝進去把他的兒子救了，但自我的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍着疼痛把兒子送到了醫院……
讀了這兩幅漫畫，讓我明白了父愛的偉大和無私奉獻。人們都說母愛偉大，但人們卻一向沒有關注過一個默默無聞爲自我無私奉獻的人—父親。他一向默默地守護着我們，他雖然不想母親那樣對我們無比關愛，但他卻十分和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個啓示：母愛偉大，父愛更加偉大。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文8
同學們你們喜歡漫畫嗎？漫畫會讓我們會心一笑，也會使我們有所啓發。當我看了《假文盲》這幅漫畫後，使我不禁陷入了沉思…….
一個大雪紛飛的早晨，鵝毛般的大雪從天而降，頓時，地上白茫茫的一片，車站前排着一長隊的人在等候上車，隊伍早已被人羣擠得水泄不通。隊中，一個青年穿着厚厚的棉衣，戴着厚厚的棉帽，穿着棉鞋，他的眼神四處徘徊，似乎在尋找着什麼。突然，他眼睛一亮，彷彿看到了救星-不遠處的標牌“母子上車處”，他一臉壞笑，像一隻猙獰的野獸。他想：現在那兒又沒有人排隊，不如讓我先過去，還可以早點上車。於是他走了過去。隊中的人看到了也接二連三的變隊了，其中有一人更爲搞笑，他戴着口罩，穿着棉衣似乎都能沒過褲腿，手揣進褲兜低着頭，一都聲不吭。
這時，一箇中年婦女，抱着孩子怱忙趕來，嘴裏小聲喃喃道：“請讓一讓吧，我的孩子突然高燒，得趕快上醫院，請讓一讓…….”。可前面的人卻無動於衷。那婦女望着“母子上車處”的標牌，眼淚掉了下來。
看到這一幕，我很痛心，不知是爲那些“假文盲”的行爲痛心，還是爲那位對母子的遭遇而痛心。那個青年雖然身上穿的很暖和，但他的行爲卻讓的感到寒冷。在我們的日常生活中，那些“假文盲”在公共場所對一些警示牌、有優先權的提示牌視而不見，這種人的行爲讓人感到可恥
這幅漫畫諷刺了社會中的“假文盲”，我們要遵守社會公約，讓社會變得越來越和諧。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文9
很多漫畫和寓言故事一樣，有着深刻的諷刺意味，給人以啓發和教育。偶然的一次機會，我看到這樣的一副漫畫：
漫畫中有一位中年婦女，帶着才幾個月的兒子正要坐公交車，可是專用的母子通道已經有三個男人站在那兒，這位中年婦女很不滿意，緊皺着眉頭，說：“三位先生，你們沒有看到這裏寫的母子通道嗎？”那三個男人說：“我們是文盲。”那位婦女又說：“三位先生，我看你們都是趕着要上班的人吧？怎麼可能是文盲呢？”那三個男人十分羞愧。
在生活當中“假文盲”現象隨處可見，醫院裏，大聲喧譁，對“請保持安靜”熟視無睹；公園“小草青青，請勿踐踏”“足下留情”等警示牌，對一些人早已形同虛設，隨意踐踏者有之，無故採摘者有之；加油站，“禁止吸菸”的警示赫然在目，也有人敢冒着生命危險大過煙癮；公共汽車上“老弱病殘孕專座”可心安理得坐在上面的是身強體壯的年輕人………這些人不就是漫畫裏的“假文盲嗎”？這一幕幕，怎麼不讓我們痛心呢？！
我們應該做一個有道德的人，不坐在公交車的座位上，不踐踏草坪，不大聲喧譁……
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文10
這些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫，雖然只是一篇不怎麼長的漫畫，卻使我的心情感到很沉重。
在一個陽光明媚的日子裏，一對母子出門坐車，火辣辣的太陽照耀着母親臉上的汗水，顯得十分吃力。在車站的一頭，有一個叫“母子上車處”的快捷通道，是專門爲方便抱小孩的乘客所設立的，而今天這兒怎麼多了幾個高大的身影了呢？
原來是四個高大健壯的大男人站在那兒，把窄小的通道堵得嚴嚴實實的，車站的人慢慢地多了起來，而這四個大男人卻呆呆地看着在人羣中被你推我攘的母子，卻無動於衷。
無助的母親用求助的眼神望了望這四個“文盲”叔叔，而他們卻毫不理會，甚至還閉上了眼睛，此時的陽光慢慢暗淡了下來，失去了原有的光彩，“母子上車處”這五個大字顯得格外明顯。
看到這裏，我不由地開始討厭這四個損人利己的假文盲了，他們爲了自己的方便，全然不顧別人的感受，難道他們是真的文盲嗎？不是的，他們是爲了自己的方便裝文盲的，這樣獲得的“方便”難道會讓他們感到快樂嗎？如今，社會進步，科技發達，文盲可以說是寥寥無幾了，可道德上的文盲呢？
這雖然只是一篇漫畫，卻活生生地揭露了生活中的一些醜陋的現象，在現實生活中，雖然大多數人都是文明的，可這種假文盲的現象也並不少見：在圖書館裏，明明寫着“不準大聲說話”，可又有多少人在嬉戲打鬧呢？公共汽車上，都有“老、弱、病、殘、孕”專座，可又有多少人視而不見，若無其事地坐在上面呢？
記得俄國著名作家屠格涅夫曾經說過：“人需要有一顆犧牲自己私利的心。”但是，這幅漫畫卻揭示出我們的生活中有不少人沒有一顆美好的心靈，只想着自己的利益，而不顧他人的感受。
我們二十一世紀的少年兒童應該學會奉獻而不是自私，奉獻是一種超越情感的昇華，它凌駕於一切情感之上，只有懂得了奉獻，纔不會做華君武筆下的假文盲。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文11
我看過一幅發人深思的漫畫，我十分喜歡它，因爲它讓我知道了文明到底離我們有多遠。
這幅漫畫，僅有四幅，大致內容是這樣的：在一個風和日麗的日子裏，兩位小朋友正家走，剛開始時，他倆有說有笑，路過垃圾桶時細心的小女孩發現垃圾桶邊上全市是垃圾，有水果的皮，易拉罐，還有一些廢紙，吃剩的東西，一陣陣臭味撲鼻而來。小女孩情不自禁的捏住鼻子說：“這兒可真髒，不只是誰那麼缺德，只差一步了都不撿起來！”說完，招呼小男孩來幫忙，小男孩神祕的要了搖頭，說：“我有個好辦法，你收拾吧！”分工後，小女孩麻利地幹了起來，只見她先把垃圾堆在了一起，再用厚紙板一點點地鏟進了垃圾桶，而此時，小男孩也沒閒着，他的字也寫完了，並且貼在了垃圾桶上，上面寫着：文明——“只差一步，小女孩敬佩地豎起大拇指，草坪上的青草更加綠了些。
看完了這幅漫畫，我的腦海中不經浮現出一個問題：在生活中，文明真的只差一步了嗎？的確，在生活中，文明真的只差一步。如果你走了這一步，就是聞名，不僅如此，走人行道、遵守交通法則都是文明，其實文明離我們很近，漫畫中有一句話——文明只差一步但這一步常因懶惰而走不出這一步，我們因該跨出那一步，讓我們變的文明！
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文12
如果一個人沒有主見，只會盲目跟從只會隨波逐流，就難成大事，最近我就看到了一幅華君武先生畫的漫畫，看完後，我沉思了許久，心中五味雜陳。
這幅漫畫名爲風信雞，畫中有一個人頭雞身尾，上寫着文章言論二詞的東西，站在一個標有東西南北的風向標。一旁附文寫着那些思想懶漢，今朝東風臉朝東，明朝西風臉朝西。
這就是華君武先生畫的一幅簡潔的漫畫，粗略一看似乎並沒有什麼可笑之處，但你細細品味便可發現其中的奧祕。社會中那些不假思索胡亂跟風向的人，不正是這幅漫畫所諷刺的嗎？有些人因私怨買通了媒體，而媒體們卻跟着風向，今天這邊形勢好就發新聞詆譭這方，明天那方有利，又寫文章攻擊那方。最後鬧的雙方都不愉快，他們卻像沒事人一樣走開了。
牆頭草牆頭草，東風吹來往東倒，西風吹來往西倒......相傳晚清戊戌變法，有個人叫張之洞，在變法前，他將他的學生送到軍機處，變法失敗後，又站在了慈禧太后的一方，將學證全殺了，在八國聯軍攻打北京的時候，他又站在了八國聯軍這一方，這樣的人，誰又會喜歡呢？
所以我們要做到不盲從不跟風，做一個有主見有立場的人。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文13
漫畫是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。我看到了這樣一幅漫畫，給了我很大的啓示。
畫中有兩個人和一頭驢，其中有一個人戴着醫生的帽子準備給另一個人看病。驢來了，說：“李獸醫，你咋改行啦？”那醫生看着那頭驢，急出了汗。
獸醫改人醫，太可笑了！想要更多的錢，竟然把人當成動物來醫治，就不怕把人給醫死嗎？想要更多的錢，難道不應該一心一意給動物治病嗎？
君子愛財，取之有道。錢財的得來是需要耐心的，有所期待的生活是幸福的。當經歷了辛苦的等待後，幸福到來時，纔會覺得更加甘甜，纔會珍惜。
當我們在嘲笑這個爲己私利的“醫生”時，爲何不想一下自己身邊的一些不良商家呢？他們明明在幹一些和自己有關係的事，可背地裏卻一點關係都沒有。
今年疫情期間，有些商家制造不合格的口罩，甚至把別人用過的廢棄的口罩，給二次加工使用，使許多人生病了。這些商家不就是漫畫中的“醫生”嗎？
世上沒有不透風的牆。要想人不知，除非己莫爲。這種事情最後還是會被人爆出來的，所以請這些商家們，不要再做這些損人利己，傷天害理的事了。
這幅漫畫給了我很大的啓發，我想我會失常提醒自己：不要爲了一己私利而做傷害他人的事。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文14
今天，老師給我們畫了一幅漫畫。
圖上畫的是一個農民想挖一口井，他頭上戴着一頂破帽子，身上穿得很樸素，倒也不算破破爛爛，嘴裏還叼着一支香菸。他聽說這裏有一條地下河，所以纔想到這裏來挖井。他選擇了一個地方開始挖井，可是挖了好幾處卻什麼也沒有挖到。每一處挖的大小、深淺各不相同。他挖的坑中，其中有一個就快挖到地下河了，但他就卻沒有繼續挖下去。這些事情，他卻不知道，他沒有挖出地下水之後，就馬上就走開了，邊走邊唸叨：這兒沒水，這兒沒水，換個地方再挖。於是，他扛着鏟子失望地走開了。
我覺得這個農民的做事總是半途而廢，他並沒有堅持到底。要是他挖得再深一點，說不定真的就有水出來了。他沒有挖出水的原因有很多。比如：沒有堅持到底，半途而廢，或者是挖累了不想再挖了。假如他再堅持那麼一下，他也許就挖到水了；假如他再用點力氣，把最後的土層鏟走，也許就能挖到水了。可是，他沒有這樣做。每次挖到中間，他就走開了。這就是他始終沒有挖到水的主要原因。
因此，我悟出一個道理來，做任何事情都要有恆心，要堅持到底，不能半途而廢。如果像這個農民這樣做事的話，那是任何事情都不可能成功的。“堅持就是勝利”，這句名言就是鼓勵我們做事要有恆心，遇到困難和挫折要咬牙堅持，也許成功就在明天。
一幅漫畫的啓示_小學生六年級作文15
今日我看了一幅漫畫，上頭畫的是一位小學生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬於自我的假期，卻看見爸爸拿來一大堆複習資料。嚴厲的爸爸彷彿在說：“假期也不能放鬆，還有更多的考試等着你。”雖然這個漫畫不長，但它給了我巨大的感嘆：在這個學生時代，我們從早到晚都在學習，早上午時上課，中午晚上看書寫作業，先別說美術、音樂等令人頭痛的副科作業了，就是主科作業也如小山一樣堆滿了書包。人們都說童年最歡樂，沒有煩惱，可又有哪個孩子真正歡樂過？就拿我來說吧，表面上學習起來一點就通，能舉一反三，可實際上每次放假都有成語古詩在等着我，並且令人頭痛的英瑞特英語又加了兩個附加補習班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說得好：爸爸未老，兒子先老了。”是啊，雙休日語文興趣班完了是數學奧林匹克班，一天都比聯合國總統還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結果午時來又是英語作業又是數學卷子，都快把手寫斷了。
我期望教師和父母能還我們一個金色的童年。
