在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的一次實驗的啓示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一次實驗的啓示作文1
生活中，我很少自己動手做實驗，每當看到別人做實驗時，我就會蠢蠢欲動，我多麼想自己動手做做看啊！今天下午的第二節課，我就實現了這個願望。
上課了,程老師笑眯眯地走進教室，手裏拿着兩個裝着水的杯子和一盒回形針，把第一個杯子中的水倒入第二個杯子，使第二個杯子中的水剛剛滿。我們都滿臉疑惑，不知程老師葫蘆裏賣的是什麼藥。“你們看，這個水杯子中的水滿了嗎？”程老師問。“滿了！”我們齊聲回答。程老師接着說：“現在，我們請幾個同學把這幾個盒子裏的回形針放進水中，手不能沾到水。你們猜猜，放幾枚回形針後水纔會溢出來呢？”教室裏響起了議論聲，有的同學說三枚，有的同學說十枚，還有同學說五十枚！“不可能吧？”我想，“水都滿到杯子的邊緣，應該只能放十枚回形針吧？”
實踐是檢驗真理的唯一標準。首先由小伊上去講臺往杯子裏放回形針。“一、二、三……”教室裏響起了整齊的數數聲。我目不轉睛地盯着水杯，生怕錯過了那個“精彩瞬間”。“十八，十九，二十！”我們驚訝得面面相覷，因爲我們清楚地看到了杯子裏的水還沒有溢出來！
輪到我和小洪上去了。我屏息凝視，小心翼翼地把回形針往杯子裏放，手像不受控制似的直髮抖。“……一百五十一，一百五十二……二百九十九，三百！”天哪，已經放了三百枚回形針了，可是水還沒有溢出來！但可以明顯地看出，水面已經凸出杯子的邊緣幾毫米了。我們都目瞪口呆，教室裏頓時鴉雀無聲。我繼續往杯子裏放回形針，直到盒子裏的318枚回形針全都放入杯子裏，水還是沒有溢出來！這簡直讓人無法相信！我們的心都跳到了嗓子眼！
程老師說：“你看，放了318枚回形針水還是沒有溢出來，究竟要再放多少枚回形針，水才能溢出來呢？沒有人知道。愛因斯坦一生有許多發明，可是有科學家說，他的大腦只被開發了百分之三十！人的潛力就像這個杯子一樣，是無限的！”
人的潛力是無限的,這個裝滿水的.杯子好比一個人，回形針就如一點一滴的知識，無論你往杯子裏放多少枚回形針，它都能夠容納，並且不會溢出來。在這個小小的實驗中，我得到了終生受益的啓示！
一次實驗的啓示作文2
今天的作文課上，老師拿着一個酒杯和一個乘滿水的水桶，面帶微笑、神祕兮兮地對我們說：“我們一起做個實驗吧！這裏面還深藏着科學的啓示噢！”我們歡呼起來。
老師的實驗開始了，首先把酒杯盛滿水，然後從箱子上剪下一塊小紙板緊緊地蓋在上面，就來了個杯底朝天，然後把手慢慢移開。我們懷着緊張的心情，觀望着。老師問我們：“同學們，這水會不會涌出來？”我們個個都一頭霧水，不知怎麼回答。老師一口說出不會，我們將信將疑。老師把手鬆開，我們擔心地看着這一幕，水沒有涌出來，我們第一次實驗成功了。我們都不可思議地望着，目瞪口呆，都以爲這是一個奇蹟。後來許多同學不相信，讓老師用餐巾紙試試。老師毫不猶豫地拿起餐巾紙，蓋在杯子上面，小心翼翼地按了按，最後杯底朝天，手慢慢移開，結果水還是沒有涌出來，實驗又一次成功。我們還是迷惑不解。
老師微笑地說：“在我們周圍，充滿了空氣，空氣存在着互相擠壓的力量，叫大氣壓，當大氣壓大於杯裏水的重量時，水不會流出來；而餐巾紙太薄了，大氣壓就把它往裏壓。所以看上去像被吞進去似的。
我們好像撥開雲霧見到了藍天一樣，恍然大悟。
今天的實驗真是太神奇了，它給了我很大的啓發：大自然無奇不有。我一定要努力學習，去探索它的奧祕，揭開它神祕的面紗。
