在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的水滴的啓示作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
水滴的啓示作文1
在廣袤的自然界中，常常有這樣的事情：連續不斷的水珠，點點滴滴地落下來，日復一日，年復一年，最後，把堅硬如鐵的岩石滴穿。
初看上去，覺得這是一件奇妙得不可思議的事。渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什麼威力了。而岩石卻堅硬厚重，就算人們要鑿穿它還得藉助錘子、鋼釺，花費一番工夫。而這渺小的水滴又怎能穿透頑石呢？這就要從時間老人那裏尋找答案了。古人云：“滴水穿石，非力使然，恆也！”
水滴雖小，但日久天長，也能擊穿頑石；細繩之力雖微薄，但日積月累也能鋸斷橫木。我們要想成就事業，就必須發揚“滴水穿石”、“繩鋸木斷”的精神。
滴水穿石，就在於落下的每一滴水都滴到一個定點上。它們方向明確，目標專一。如果不是這樣，小水滴恐怕就永遠也不可能有穿石之功了。我們青少年爲遠大理想而奮鬥的過程中，也需要有一個明確的目標，決不能見異思遷，三心二意。我國古代的大文學家左思，幼時專攻書法，卻學而無所成，後又致力於彈琴，成績依舊平淡無奇。左思發奮苦讀，立志在文學上做出一番事業。他經過十年的構思、醞釀，花了很大的精力，終於寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。
滴水穿石之貴在於：水滴雖小，卻從不妄自菲薄、自暴自棄，它不氣餒，始終如一，矢志不移，有一個不達目的決不罷休的堅定信念。一句話，滴水穿石關鍵在於“恆”字。“恆”能出力量，“恆”能出智慧，“恆”能出奇跡！精誠所至，金石爲開嘛！
水滴的啓示作文2
說起水滴，相信大家都一定不會覺得陌生。是啊，水滴無處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體。可就是這平凡的水滴，它帶給人類不少啓示。
“滴水穿石”的故事想必許多人都聽過。它告訴我們無論做什麼事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過那麼一次經歷。
記得那一天，我突然心血來潮，想去學騎自行車。接着，我馬上從家裏推出那輛自行車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說：“正好我現在閒着沒事，就陪你去吧。”於是，我推着自行車和爸爸來到了樓下，我們選擇了一塊空地。
開始，爸爸一直在後面用力扶着車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時，爸爸對我說：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，儘量要保持身體平衡。”我照着爸爸說的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會摔倒。沒過多久，我發現我已經變成了一個“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說道：“哼！我不學了，學個自行車都那麼難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語重心長地對我說：“子萌，不要放棄啊！你見過誰練騎車一下就會的。無論做什麼只有堅持，不怕吃苦，纔有可能成功。”聽了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我爲什麼不能學會騎車？於是，我扶起車繼續練習起來。
終於，經過摔了n次後，我學會了騎自行車。而且，慢慢地，我的技術越來越嫺熟，速度也越來越來快。我真爲自己高興！
水滴的啓示作文3
水，是生命的源泉。水能滋潤萬物，也能衝倒一切。水是由什麼組成的呢？我認爲是水滴。但爸爸對我說，水其實是由2個氫原子和一個氧原子組成的，其化學分子式爲h2o。但我仍堅持一已之見，堅持水就是由水滴匯聚而成的。
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是如何形成的呢？原來在這塊石頭的正上方，有水滴長年接連不斷從巖縫中滴落下來，而且總滴在同一個地方。經過水滴千百年來鍥而不捨的精心打磨。太極洞內這塊石頭上的小洞居然成了一大奇觀。我們都知道，石頭是無比堅硬的，可弱小的水滴竟能將石頭滴出一個圓潤的洞來，這不由得讓我想到一個成語——滴水穿石。
雖然水滴並不起眼，但它憑藉着持之以恆的品質，向世人證明了它的存在與價值。我要向那小而微的水滴學習，學習它那種堅持不懈、持之以恆的可貴品質。在學習和生活中，像它那樣專注於自己的目標，善始善終的去做好每一件小事、每一個細節。
然而，現實生活中不少人對水滴不以爲然。認爲一滴水根本算不了什麼，對它瞞不在乎，跑漏滴現象十分嚴重。可大家不要忘記我國是一個缺水非常嚴重的國家，淡水資源僅佔全球水資源的6%，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。但現在許多化工污染卻日益嚴重浸害着人們賴以生存的江河湖海。更爲離譜的是，現在不少地方就連地下水也遭受着無法彌補的污染。照此下去，不久的將來，人類的生命將面臨比戰爭更爲可怕的惡夢，這決非危言聳聽！
水滴的啓示作文4
“遊蕙心，做什麼事情想要成功都不能半途而廢而要堅持！”老媽叉着腰，對不願練琴的我一陣狂吼……“什麼堅持不堅持的，煩死了！”我不屑地心裏嘀咕，就是不想練。可就在這時，好似一顆流星閃過，這個念頭立刻消失，去年的場景又浮現在眼前。
那是去年的12月末，大雪紛飛的日子剛剛落幕。一天，我回到奶奶家院子裏，進門的時候一滴水正好落在我鼻子上，我擡頭一瞧，看到從三樓房檐上滴下水滴，好似一排細細的水簾。我順着望去，發現有一線水滴“啪嗒啪嗒”地正好落在花壇裏假山上一塊大石頭上，我跑過去看看，發現石頭上面一個明顯的小坑。我很奇怪：“媽媽，這石頭上面有個坑，正好儲水，好神奇！”。媽媽過來瞧了一瞧，說，這是長年累月雨水、雪水落下造出來的。我驚現詫異的表情：“什麼？小水滴能有如此魔力？”媽媽笑了笑進屋了，留下我獨自觀察。
隨着“啪嗒啪嗒”的旋律，一滴滴晶瑩的水滴落下，無限精準地落在同一地方，小水滴和大石頭似乎也在碰撞火花，就是這樣的水滴，形似柔軟，卻堅定地重複地朝着堅硬的石頭一下一下，日復一日，不煩不燥，憑着堅毅的努力最終在堅硬的石頭上刻下了自己的烙印！我不由地感嘆大自然的神奇，也對小水滴的精神產生出無限敬意：它用自己的生命譜寫了堅持不懈的讚歌，用自己的行動告訴我們確定目標，堅持努力終會成功的人生真諦！
我從去年的場景回過神來，自覺地坐在了鋼琴旁，通過小水滴，感受到了堅持的力量，悟出了生命的意義：堅持不懈，永不放棄，終能遇見美好！
水滴的啓示作文5
水，沒有固定的形態，水是多變的，它不僅僅是生命之源，它可以賦予人無窮的想象力，你可以將它想象成一切，不同的人，看待事物的方式也不同，當思鄉情充滿心扉，水就是一瓶家鄉河水；當身心平靜之時，水就是一江柔似美玉的潭水；當你得到真摯的友誼，水就是一滴友情信物的瓊漿；當你靜下心來感悟真諦，水就是一江滌洗人生的滾滾長流；當你深陷沉思時，水給我們的，終究會是發人深思的啓示。
水滴啓示錄·適者生存
當水被裝在圓形的碗裏，它就是圓形的；當水被裝在方形的容器裏，它就是方形的。但是，它仍然是——水。
有些人或許會爲周遭的世界而改變自己，忘記了自己的本質。但是，水，不會。無論它處於什麼樣的環境中，它始終都是不變的，還是最初的水。
水的外在實因環境而變，適者生存，但水的本質卻未曾改變，這就是水給我們的適者生存的啓示。
水滴啓示錄·遇塵不染
人們常說一杯淨水會因一滴污水而渾濁，一杯污水卻不會因一滴淨水而清澈。我的想法卻有所不同，一杯淨水的確會因一滴污水而渾濁，這可以說是“近墨者黑”。但是，當水去努力改變這種現狀的時候，經過層層過濾，去除泥沙等雜物，它依然是純淨透明的。此時，你會不會想到自己，或者其他人？
當我們呱呱墜地起，我們都是一杯清澈無印的淨水，流淌在人生的長河中，不斷地會有直流匯入，纔會形成風格迥異的個體，當污水匯入時，人就開始變得渾濁，可仍有清澈的個體存在着。污水不過是泥沙和水構成罷了，當我們把污水層層過濾，去除自身所謂的泥沙，迎接我們的終究會是清澈透明的淨水。
我們人類亦不過如此，當我們遇事時，甚或無法判斷其清濁時，我們只需靜下來，直待其沉澱，任歲月變遷，清者自清。
水滴的啓示作文6
一根柔嫩的細藤，可以纏斷巨木；一滴柔軟的水滴，可以擊穿頑石。
——題記
清風溼潤，茶煙輕揚，感受着杯子傳到手心的熱度，在茶葉淡淡的清香中，我憶起了我的最好的朋友，想起她爲了跳舞而作出的巨大的努力。
那個蟬鳴稀薄的盛夏，你突然興沖沖地朝我奔來，接着就是滔滔不絕地向我讚揚着你剛看到的一個舞蹈節目。至今，我都未曾忘記你當時神采飛揚的樣子。不容分說，第二天，你就歡快地拉着我到舞蹈班報了名。
你滿眼期待地望着舞蹈老師，問她：“我能學好舞蹈嗎？”我分明看見老師稍微猶豫了，那是因爲你的身高，比起班裏其她的成員，你確實是矮了。老師或許是不忍心打擊你的期待，露出了一個溫柔的笑容，對你說：“如果你能一直堅持，當然可以呀。”
就是從這天起，你總是起得比我早，每每打開門，和你一起去上學時，我總能發現你額上細細的汗珠，你的雙眸流露出一種興奮，一種堅定。
在支撐了一個學期的舞蹈課後，在那個輕風徐徐的早晨，我終於撐不下去了，我決定放棄舞蹈，我也勸你和我一起不學了，學舞蹈是那麼的累，那麼的苦！可是你卻緊咬着下脣，半晌，你說：“不，我想要堅持下去。”我微微驚愕，同時心裏也悄然升起一種敬佩之情。
那個學期的最後一堂舞蹈課上，我坐在邊上靜靜地等你，細碎的陽光灑進舞蹈教室，巨大的鏡子照出你執着的身影。鏡中，老師正壓着你的背，讓你把腿伸直，我看見疼痛在你眉間盡顯無疑，而執着與堅持卻在你心頭打結。我也開始被你感動。我相信，你的堅持，一定會有結果的。
果然，經過艱苦的練習後，老師選派你參加演出，雖然我沒有親臨現場去看你跳舞，但從你的笑容中我彷彿可以聽見觀衆熱烈的掌聲。
手中的茶已經微涼。重溫舊日時光，你的堅持依然讓我心頭一顫，你如柔嫩的樹藤，如堅持的水滴，你堅持不懈的身影已深深地印在我的心裏。現在，我要向你——我最好的朋友說：“你的堅持，真棒！”
水滴的啓示作文7
說起水，大家都很熟悉，它和我們的生活息息相關。一次偶然的經歷，這司空見慣的水給了我很大的啓發。
雨後的一天，我到院子裏挖蒲公英，挖着挖着，發現一棵蒲公英肥碩的頁片下，隱藏着一個洞，直直的下去，約有20釐米深。我打量了一圈，旁邊也沒什麼異樣，怎麼會有這麼深的一個洞呢？我一下子來了興致，想要尋個究竟。
於是，我索性蹲了下來，仔細地研究着，我拿一根棍子往洞裏試探性地捅一捅，然後聚精會神地等待，可是，等了半天，什麼也沒有。正疑惑着，突然，不知道什麼東西不輕不重地落在了腦袋上，我用手摸了摸，原來是水。我擡頭朝水滴下來的方向看了看，哦！原來是從房頂上排水管裏流出來的。我靈光一現，覺得這其中必有蹊蹺，於是目不轉睛地盯着。“嗒、嗒、嗒……”水隔上一會兒，就會滴下來一滴，滴下來正好打在這個坑洞裏，我頓時恍然大悟，原來這個坑洞是水滴打擊造成的！這就是我所讀過的滴水穿石的道理嗎？
我不禁爲水滴的力量而驚歎，如此小小的一滴一滴的水，竟可以將堅實的土地打成一個深深的坑洞，這不正是長年累月、持之以恆的結果嗎？正是因爲具備了這種精神，愛迪生髮明瞭電燈，李時珍寫成了《本草綱目》，齊白石成了著名的畫家。我們如果具備這種的精神，那麼還有什麼知識學不會？還有什麼困難解決不了呢？
所以，從這一刻起，我就下定決心要學習小水滴的精神，學會它的耐心，學會它的堅持，相信我一定會成功的！
水滴的啓示作文8
記得上三年級的時候，一天爸爸帶我去爬華山。爬到半山腰，我擡頭看到離山頂還有那麼遠的距離，就有些泄氣，我想我一定爬不上去了。有了這樣的心理暗示，我就感覺胸口彷彿壓了一塊大石頭，我的腿也有些不聽指揮了，好像每一步都變得很艱難。
爸爸看到我這個樣子，只好帶着我找了個山洞休息一下。一進入洞穴，我就一屁股坐在地上，大口大口地喘着氣。這時我看見在山洞的角落，時不時有水珠滴落下來，濺在一塊大石頭上，發出“叮咚、叮咚”的聲音。石頭上有一處凹陷，凹陷處盛滿了水。
爸爸笑着說：“看，那是水珠經過不懈努力，在堅硬的石頭上滴出來的洞。那麼渺小的水滴都可以做到這樣，人被稱爲萬物之靈，只要想做一件事，就一定能做好……”
我心裏“咯噔”一下，是啊，小小的水滴都這樣鍥而不捨，難道我連水滴也不如嗎？一座華山我都找藉口說爬不上去，那我以後又能做成什麼事呢？
我深深地看了一眼被水滴穿的巨石，感覺渾身充滿了力量，我站起身，和爸爸再次向山頂進發。我發現，其實華山並不是想象中那麼難爬。又經過一個多小時，我終於登上了山頂。
站在雲霧繚繞的華山之巔，我明白了一個道理：只要你相信自己，以水滴石穿的
水滴的啓示作文9
下雨天，有許多雨滴從天空飄落，雨滴打在身上，幾乎沒有感覺。但，就是這無力的雨滴，卻能把石頭滴穿，這真讓人匪夷所思。可是，確實有這樣的事情：
我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對着屋檐的下方的磚上你會看到每塊磚上都有着深度各不相同的水洞，這是怎樣形成的呢?原來，這是每逢雨天，雨水順着屋檐流下來，長期滴在磚上所造成的，它們鍥而不捨，專注的滴在同一個地方，怎能不把磚滴穿呢?
在安徽某個遊覽區的山洞裏，有這樣一個景象：一個很象兔子的石頭，在它的尾部上方，有一個近似碗口大小的洞，大家在仔細看這一景象的時候，會發現時不時的就會有水滴下來，日久天長，就形成了這樣一個令人佩服的景象。
水滴是渺小的，水滴是微不足道的，水滴也是被大家所忽視的，可就是這樣一樣事物，卻能把石頭滴穿，這不免讓我i想起很多：在我們做事情的時候，有些人遇到了一點小挫折，就放棄了。或許，有的人因爲沒有足夠的耐心，也選擇了退縮。所以，我們無論做什麼是都要象水滴那樣，有着鍥而不拾的精神，有着堅韌不拔的毅力，事情怎麼會不成功呢?水滴石穿靠的是鍥而不捨;鐵杵磨成針靠的不也是這種精神嗎?何況是我們呢!每個名人不是一生下來就註定他是名人的，而是靠着一種精神，一種不屈不撓、持之以恆的精神。每個人都想有所成就、都想對社會多做貢獻，但不是心裏想一想就能實現的，靠的是自己，靠的是打拼，靠的是堅持。堅持可以讓夢想實現，堅持可以讓你有所成就，堅持可以讓你的生命精彩。
最後，我總結出這樣一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們每個人心中的遠大理想，走到理想的殿堂，讓自己的生命精彩，陽光。
水滴的啓示作文10
安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是怎麼樣形成的呢原來，在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從石頭縫滴落下來，而且總是滴落在同一個位置，這樣，日復一日、月復一月、年復一年……
小水滴鍥而不捨，日雕月琢，終於滴穿了這塊石頭，成爲太極洞內一大奇觀。衆所周知，雨水從高空墜落，力量比太極洞的水滴大得多，但是卻不能把石頭擊穿。儘管太極洞水滴的力量是微不足道的，但是，小水滴信念堅定、目光專注，行動堅韌、持之以恆，最終，成就了“水滴石穿”千秋勵志經典名詞。晉朝文學家左思，幼時曾先攻讀書法，後來又致力於彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，對朋友說，“左思的智力還趕不上我呢！”聽了這話，左思受到了很大刺激，於是發憤讀書，終於寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。
有的孩子，從小到大，先是夢想當鋼琴家，學習琴藝一段時間，覺得太枯燥，轉而學習舞蹈，學了一段時間，認爲跳舞太累，轉爲練習書法，書法又不得要領，改學畫畫……就這樣，一路走來，所有的專業都涉獵一遍，沒有一樣學精通的，像這樣沒有明確的目標、執着的追求，不專一、不持久，即使“水流不斷”（學習不止），又怎麼能夠“水滴石穿”（學有所成）呢“小水滴”的
正如工匠
“小水滴”的成功，在於水滴落點始終固定，且滴落節奏連續、從不停歇。因此，在爲遠大理想奮鬥的過程中，一定要目標明確，不能見異思遷。
水滴的啓示作文11
精衛每天銜來石頭投進浩瀚的大海，終於填平了大海；愚公帶領家人堅守在大山裏挖山不止，終於感動天帝移走兩座大山；一滴水看似微不足道，但年復一年可以穿透看似堅硬的磐石。奇蹟絕非都是偶然，目標專一，持之以恆纔是成功的關鍵。
有目標，有理想是滴水穿石的前提。愛迪生因爲對科學有着執着的熱愛，對發明電燈有着強烈的渴望，纔會在經歷上千次的失敗後仍不氣餒，不放棄，最終成爲造福整個世界的電燈發明者。不難想象，如果愛迪生對發明電燈只是心血來潮，如果他沒有堅定的目標，那麼成功必然與他失之交臂。滴水穿石需要樹立目標，堅定理想。
堅守信念，忍受寂寞是滴水穿石的關鍵。貝多芬以一首《命運交響曲》唱響了世界的各個角落，成爲世界音樂的最強音，誰能看到貝多芬背後付出的辛酸？誰曾聽見貝多芬失聰後絕望的吶喊？誰曾解讀貝多芬的命運之艱？貝多芬在孤寂的夜裏獨自一人，痛苦彷徨如潮水般要將他吞噬，可他憑藉着對音樂的信念擊退了寂寞的侵襲。《命運》的跌宕起伏是他日日夜夜情感的結晶。滴水穿石需要堅守信念，忍受寂寞。
成功時難以言喻是滴水穿石的必然結果。成長路中不一定擁有掌聲鮮花，但喜悅的淚水自己一定能明白。初三生活註定是不平靜的，同學間歡聲不再，笑語不再，教室中緩緩流淌着嚴肅的氣氛。我日日夜夜以筆爲矛，以紙爲盾，書寫着屬於我的戰役。無限辛勞中包含在一紙考卷中，但我相信這隆重的.宴會定會有個美好的結局。滴水穿石需要對未來的憧憬。
點點小流匯聚成波濤洶涌的汪洋，顆顆繁星點綴了廣闊無邊的宇宙，滴滴水珠是淚，是汗，包含着無限情感和渴望，在穿透磐石的一刻就註定不再平凡。
人生又何嘗不是如此？人生就像一幅巨大的畫作，每天一筆一劃，在人生結束時，必將成就宏偉的著作。
水滴的啓示作文12
陰沉沉的一夜，我猜測要下雨。不出所料，清晨地面像披上了“雨裝”，我看雨“歇歇”了，就趕緊下樓去乘公交車。與往常一樣：奶奶不放心，依然把我送往車站，我也依舊坐上車“送”她一個微笑。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。
瞧！那一個個雨滴灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了！我用手指觸碰它，它好像十分害羞，快速的“溜”走了。
我望着幾滴水滴，它們似乎在“跑步比賽”，有一滴水滴十分吃力的樣子，看到它的同伴個個比它跑的快，心裏十分着急，有一滴水滴竟在旁邊嘲笑它說：“嘿，老弟，你可以跑的再慢一點嗎？烏龜賽跑的故事聽過嗎？如果你是那隻烏龜，那等白兔醒來，估計你還在起點哦！”那個水滴不僅嘲笑它，而且還學它跑步的樣子，然後迅速滑了下去。被嘲笑的水滴，十分生氣，對它吼道：“總有一天，我會跑的很快的！”其實這個水滴不知道，不是它天生就比別人跑的慢，而是其他的水滴都靠玻璃上本身形成的水露，凝集更多的力量，這樣就可以很快了。
後來，當它不注意時，幾股露水與小水滴合在一起，所以就“飛”了下去，在“飛”下去的同時，水滴高聲大喊：“我成功了，我成功了，耶！”
咦！那顆小水滴不就是我嗎？生活中的我理解能力十分的差，一考試總不理想，家長很擔心我的學習，同學也笑我，自己十分着急，但總是找不到原因，那幾股露水就像是老師一樣，是老師告訴我正確的學習方式，讓我的學習方法得以改進，我纔會有所收穫！
水滴的啓示作文13
水滴石穿”，在於一個韌勁。一個人不管做多麼困難的事情，如果有持之以恆的
我國清代的鄭板橋成名之初，其畫獨樹一幟，詩也寫得清新雋永，可是字卻寫得軟弱無力，於是他下決心苦練，日日練，月月練，日復一日，年復一年，終於練就了一手瀟灑的書法，使他贏得了：詩、畫、字“三絕”的美譽。
“水滴石穿”，還在於滴落的每一滴水，都是向着一個方向，落在一個定點上，它的方向明確，目標專一。如果不是這樣，水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣，我們在爲遠大的理想而奮鬥的過程中，也要有一個明確的目標，決不能見異思遷。晉朝的大文學家左思，幼時曾先攻書法，後又致力於彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，曾對朋友說：“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽了這話左思受到很大的刺激，於是發奮讀書，終於寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學王冠的明珠，就幻想當數學家，於是開始鑽研數學;可是看了一本好小說以後，就轉而想做作家大夢;可作家的夢剛剛開始，又迷上了音樂;又是弄專業書，又是拜師，彷彿自己不久便可以在舞臺上一展風采了。像這樣沒有明確的方向沒有專一的目標，即使水流不斷，又怎麼能“石穿”呢?
一句話，水滴石穿，關鍵在於一個“恆”字，一個“專”字。又“恆”又“專”能出力量，又“恆”又“專”能出智慧;又“恆”又“專”能出奇跡。作爲中學生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢志不移，始終如一，有一個不達目的誓不罷休的信念，在學習上一定會取得優異的成績，將來就會實現自己的遠大理想。
水滴的啓示作文14
讀了《滴水穿石的啓示》一文，我從中明白了：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細一想，的確有過許多名人有着這種“滴水穿石”的精神。比如說，德國著名音樂家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂上的才能，一生創作了許多優秀的音樂作品，可是他在二十六歲時開始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，而是靠着“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學家諾貝爾，在發明炸藥時，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他並沒有放棄，依靠着“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終於在炸藥發明上取得卓越貢獻，爲人類的文明付出了努力。說了這麼多名人的故事，也該說說我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時，練到一半是，由於怕吃苦，怕累，所以決定放棄。現在一直也都不會跳雙飛。從今往後，我一定要堅持做完每件事，認真完成，就一定會成功。通過學習《滴水穿石的啓示》我明白了我們要有持之以恆，目標專一的精神，要學習貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會成功。能仁中學四年級:陸佳楓
水滴的啓示作文15
有一天，我坐着媽媽的車回家，天上下着雨。我發現車窗上有很多正淌下來的小水滴，我便觀察起了這些小水滴。
這些水滴，大大小小，各不一樣：有的是一個水滴，有的是幾個小水滴合併在一起，還有新的水滴流下來把老的水滴帶了下去。我看了一會兒，發現有的水滴直接淌下去；有的水滴一開始淌得很慢，後來逐漸快了起來；還有的一路都是慢悠悠的。
原來，車窗上有之前的水滴淌下的“路”，有一些水滴直接就順着“路”淌走了。可是這些水滴淌下來之後，對車窗上的“路”一點影響都沒有。這不正像我們生活中的某些人嗎？他們只會沿着老路走，一成不變，終究會被時代淘汰，一生碌碌無爲，隨着時間被人淡忘。還有一種人，他們一開始堅持自己，可後來慢慢地對生活對環境屈服了，我對這種人感到惋惜，說不定再堅持一下，努力一下就可以雲開霧散，走向成功了！
我最敬佩的是最後一種人，他們爲了自己的理想努力奮鬥，雖然一開始的過程很艱難，但他們都咬牙堅持了。像雷鋒，多年如一日地幫助別人，從不言苦不言累，甚至獻出自己的生命，所以他永遠活在人們的心裏。就像冰心奶奶的詩中所說：成功的花，人們驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
啊！那些成功的人，大家都很羨慕，但又有誰知道，成功背後的艱辛！我覺得，我們要向最後的那一種人學習，向着目標，不斷地前進，永不言敗！
