大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的話題作文，話題作文的寫作範圍一般來說遠遠大於某些命題作文。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編爲大家整理的勤奮作文（精選26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮作文 篇1
愛因斯坦曾經說過：“天才是百分之九十九的勤奮和百分之一的靈感。”；魯迅也曾經說過：“我只是沒有浪費了別人用來喝咖啡的時間。”
是呀，通過觀察這些名人的成功過程，我們並不難發現在每位名人的成功之路上“勤”都起了重要的作用。所以我認爲“勤”是很重要的。
匡衡鑿壁偷光成了大文人。匡衡小時侯雖然家裏窮，但他仍不放棄讀書的慾望，家裏沒有東西可以照明讓他看書，他便在自家牆上鑿了個洞好讓鄰家的光透過來，他就是藉着這一束並不算太亮的光認真讀書，而且十分勤奮。正因爲他的勤奮，他纔會想出辦法學習，並且努力、認真地去學，那麼難道不是“勤”造就了他嗎？
居里夫人，偉大的女科學家，她成爲了多少個21世紀的家長教育孩子所必提到的人呢？居里夫人是勤奮的，不是嗎？兒時的她勤奮學習不去和姐姐們遊戲，長大後她成功了，可即使她成功了，她也依然勤奮，因爲有她的勤奮實驗人們知道了鐳、波等化學元素，因爲她的勤奮使她越來越成功，使她獲得了一個又一個的諾貝爾獎。她也證明了只要勤奮，女人也同樣可以創造一個又一個的科學奇蹟。
還有霍金，他也證明了即使是殘疾人只要有勤奮也一樣會成功。霍金他不爲病痛所折服，他仍然勤奮學習，而且因爲行動不便，他付出了大於常人許多倍的努力與勤奮，同樣他也獲得了常人少有的榮譽。
有勤奮纔有成功，勤奮會成爲你人生的耀點，勤奮會使你的人生走向光明之處。加油，讓我們一起努力吧，記住一份耕耘纔會有一份收穫。我相信成功是用汗水凝成的
勤奮作文 篇2
勤奮每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使天資沒那麼好，但每個人最開始的智力相同，你不要怨天尤人。
因爲再怎麼抱怨，也是枉然，不如勤奮起來，因爲勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活着，充滿着乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那麼大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什麼不可能的呢？一份耕耘，一份收穫。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎麼能學好呢？大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以爲自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。
後天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因爲時間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那麼勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮作文 篇3
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字——勤奮。
你知道嗎？一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，假若採蜜的花叢同蜂房間的平均距離爲15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在勤奮二字上嗎？
蜜蜂這麼勤奮，難道我們人做不到嗎？
你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界裏。但是她的老師恩師安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，並且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是？？觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人覺得不可能的事。
其實，自古以來，人們就知道要勤奮，勤能補拙這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑑》的編纂。古時還有懸樑刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們後人勤勉的好例子嗎？
愛迪生說過，天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。然而勤奮意味着不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，三天打魚，兩天曬網，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就一定能成爲有用的人才。我相信，我也能做到。
勤奮作文 篇4
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，是成功的祕訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收穫”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收穫，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，纔得到最後的流芳萬代。
愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的祕訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈努力，奮鬥，勤奮得來的。
“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”這是爲人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能成爲一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以爲傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎麼樣，只要經過勤奮，就一定能夠成爲天才。
但不要認爲只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，爲自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那麼你也會從天才降級爲平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮應該爲每個人所擁有的心態。
勤能補拙。同學們，如果你認爲自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，保持勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。
勤奮作文 篇5
無論在事業上、生活上每個人都想獲得成功，但往往不能如願以償究其原因大多是由於沒有勤奮地工作、勞動造成的。
事業的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出於勤奮。”此話當真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年，踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周遊四方，足跡遍及黃河長江流域;歌德竟苦心蒐集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮，就能獲得工作的成功，我們何樂而不爲呢?
生活的碩果來自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛鍊，沒有手的就試着用腳用嘴寫字幹活，彌補了生理上的缺陷，和平常人過着同樣幸福的生活。他們過得很充實很有意義，不是靠自己的勤奮創造的嗎?
“用着的鑰匙永遠光亮。”這是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說的那樣：“有了天才不用，天才一定會衰退的而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。”宋朝有個神童方仲永，他5歲便能寫一手好詩，由於名氣漸大請他作詩的人也就越多，其父見有利可圖，於是每天帶着他四處作詩收錢，不讓他繼續勤奮學習以致後來方仲永才學枯竭，漸漸沉沒於衆人之電一個文學的新星，就由於不勤奮而夭折又由此看來，無論怎樣的天才，只要不勤奮學習，勢必會變成無知的人。這同無論多先進的機器，只要不用就會生鏽變朽，是一樣的道理。
至此，我們可以得到這樣一個結論：無論什麼事情都離不開勤奮，只有勤奮才能獲得成功。
勤奮作文 篇6
她，愛讀書，愛寫作。她，熱情開朗，心地善良。
她長着一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風行，一絲不苟，總是把事做得井井有條。她時常受到家人的讚賞和表揚。原因就是，她的作文寫得總是令人讚不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書。她喜歡如火如茶的夏天，因爲夏天是個熱情的季節。而她，也像夏天一般，常常給人一種薰風拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因爲，牡丹是中國的國花，嬌豔欲滴，萬紫千紅。她熱愛着中國的每一寸土地，也熱愛着每一朵開得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因爲粉色是一種暖色，它象徵着童年。而她，則擁有一顆孩童一般的心靈，天真無邪，善良純真。在書的世界裏，知識的海洋任她遨遊，有時，她像魚一樣在書的世界裏游來游去，有時，她也像一個老師，爲別人講着書裏的故事。在她筆下寫出的東西栩栩如生，可稱得上是：妙筆生花，文中的每一個字都是她日日夜夜積累起來的。她的文章時而行雲流水，時而鏗鏘有力，時而低迴婉轉，時而颯爽英姿，時而可歌可泣。讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌，她的歌聲如百靈般低迴婉轉，如銀鈴般清脆動人，她沒事古曲詩句，也喜歡古代詩人，更喜歡朗誦古詩，還忘不了領略其中的含義。她最喜歡的樂器是古箏，因爲古箏有着古典的風韻，總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬着未來，對未來充滿希望，她熱愛大自然裏一切美好的事物，在她的眼裏，每一天都是快樂的，每一天都是充滿活力的。你們知道她是誰嗎？
她，就是我，一個勤奮好學的人。
勤奮作文 篇7
在中華民族的精神中，有一個十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠着這種精神品格，中華民族頑強地生存與發展在這個蔚藍色的星球上。
我想，大家都應該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長城，它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創造的人間奇蹟，也是中華民族勤勞品格的充分體現。讀了這本書的這個單元，我知道原來要在陡峭的山峯上建造這樣一個浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多麼艱辛的勞動啊！巍巍長城，象徵着中華民族勤勞和頑強。爲此作爲一箇中國人，我感到無比自豪和驕傲。
在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現在他們改造世界的奮鬥過程之中，體現在中華民族一位位傑出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學們如果讀了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質，在他身上充分流露了出來，大禹在外爲百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終於治服了水患，我不得不由衷地佩服他。
在這本書的這一單元中，我也讀了關於勇敢的故事，例如：見義勇爲的程嬰。這個故事中講了程嬰見義勇爲，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險於不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國衆嬰的性命。
這一本書的這一單元給我的啓發很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創造奇蹟。
勤奮作文 篇8
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認爲這兩種說法都是片面的。因爲環境對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定於每個人的內在因素--即他能否勤奮讀書。只有勤奮才能出人才。
一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認爲天下第一;身處逆境，就會一蹶不振，心灰意冷，自以爲"看破紅塵"。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。
成才的必經之路只有一條那就是--勤奮讀書。古話說得好。"書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟"。每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書"不逞寢息"一致"口舌成瘡，手肘成肥";韓愈"口不絕六藝之交，手不停批於百家之編";匡衡"鑿壁偷光"，蘇秦"引錐刺股"等等，這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說，人才來自天賦。我認爲這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確實要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠只是一個"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才"的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發奮苦讀，就一定能嚐到勤奮之後的甘甜的。
總之，環境的優劣，天賦的高低，對於一個人的成才都不是重要的，一個人成才與否只有內因才起決定作用，有道是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"即勤奮讀書出人才!
勤奮作文 篇9
勤奮學習，就是不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對作業，能一絲不苟的完成作業和麪對作業中的困難，勇於克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成爲有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，纔會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
同學們一定知道劉天華吧！劉天華出生於江蘇省江陰市一個清貧的知識份子家中。剛進中學，他被學校軍樂隊的演出吸引，非常向往成爲一名校軍樂隊隊員。他設法借了一把小號，拜能者爲師，勤學苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂隊吸收爲正式隊員。劉天華並沒有滿足，又進行了新的追求。他憑着頑強的毅力和鍥而不捨的精神，先後學會了多種樂器的演奏方法。爲進一步提高自己的音樂理論水平，他向民間藝人學習民間音樂藝術，向外籍教師學習作曲理論，向一切懂行的人學習各方面的音樂知識，終於成爲我國樂壇上的著名教授。成名之後，劉天華仍不停步，爲了弘揚中華民族音樂，又向更高的殿堂攀登。經過他的不懈努力，民族音樂成爲我國高等音樂院校的正式課程。
從以上兩個事例中，我們可見，勤學不僅要有頑強的毅力，鍥而不捨的精神，而且還要積極向上，要有目標有計劃。我們都知道，現在我國由於人口的急劇增加，已經造成了就業難、行路難、住房難、看病難、上學難等很多社會問題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學不能上的人幸福多了，所以，我們更應該好好珍惜，更應該勤奮學習，不辜負老師、家長的期望。
勤奮作文 篇10
“天才出自勤奮．”這句話說得不錯，勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能成爲一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以爲傲，但不勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨．所以，一個人不管他天賦怎麼樣，只要經過勤奮，就一定能夠成爲天才。
我國青年數學家陳景潤爲了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起牀學外語，同時每天去圖書室，沉浸在數學符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問裏面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，於是他被反鎖在裏面。後來他望着那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺飢餓，不知疲倦的重又回到書堆中。陳景潤同志正是由於這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成爲著名的數學家。可是，也有少數人天資聰穎，可是因爲不努力，他的成績、才智卻一落千丈。
據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認爲神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻隻身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。平時，學生們去上課，他卻在校園裏野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學。休學一年，上學後一個時期故態復萌，他狂妄的認爲在大學裏學不到什麼，經常拿槍在校園裏“巡獵”。最後學校只得讓他退學。退學後當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”的生涯。
“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話告訴我們：只有勤奮，纔有收穫
勤奮作文 篇11
媽媽從十二歲起就沒有了母親，她的爸爸有兩個兒子，兩個女兒。因爲家裏實在有太多兒女，在媽媽剛上完初中的時候，家裏就沒有錢交學費了，媽媽只好到外面打工。
外公已有八十幾歲了，但他一天到晚都想着到哪裏去工作或者去種種田，他雖然沒有讀過幾年書，但是知識博廣。有些我不會的題目，他都能一一爲我分析出來。這幾年，他的頭髮就像一面黑牆刷了一層白漿，一下子變白了。外公臉上的斑點好像黑細菌一樣慢慢增多，眼線慢慢地像海濤一樣不知不覺中滾到沙灘上，又被反彈回去。
外公家的老房子已經很老了，就像外公一樣慢慢老去。他很堅持，一直住在裏面，所以老房子也就一直矗立着，這房子是他獨自一人出錢出力造的，誰也沒有給他錢造房子。該是和這房子有了感情吧，像個多年的老朋友那樣！
他很勤奮，山上的枇杷都種得又大又甜。和外公一起摘枇杷的日子最開心了，有各種枇杷等着我去享用。白枇杷與黃枇杷有很多區別，白枇杷水分很足，像一個六歲的小女孩，皮膚光滑有水分。而黃枇杷水分不多，像一個二十幾歲的大姑娘。白枇杷的皮很薄肉又細，好像一個臉皮薄的人一樣。而黃枇杷皮稍微有一點厚，肉結實一點，就像一個五大三粗的男人！這些，都是外公教給我的。
外公每天從蘭溪跑到金華賣枇杷，媽媽爲了幫他減少負擔，就在網上幫外公賣枇杷。我雖然看着媽媽和外公在辛苦、在忙碌，卻不能做一點什麼。我心想，如果我一下子變成了巨人就好了，只需要跨一步，就可以把外公從蘭溪抱到金華。那該有多好！
勤奮作文 篇12
勤奮的主要目的就是成功，有了勤奮，纔有成功；然而，成功的主要途徑也正是勤奮，想要成功，就必須勤奮。勤奮與成功，彼此都需要彼此，因此，它們之間有較大的關聯。
曾經看到過那麼一則小故事：有一位很聰明的書生，在考試前覺得自己很聰明瞭，不必再讀書。在考試時因平時的懶散而喪失了機會。這則故事在我心裏敲醒了警鐘：成功離不開勤奮。
去年暑假，我和妹妹一起到小嬸工作的廠裏打工。“工作”是把珠子一顆顆地鑲在鐵絲做的樹上。妹妹學的很快，用最快的速度可以達到一分鐘串三十個，是我速度的兩倍。我們都對這份“工作”產生了興趣，每天按時去那裏打工。一次，在我們快要回家的十分鐘前，妹妹趕好了她那天的任務，伸了個懶腰，冷冷地對我說：“你的速度真慢，簡直是烏龜的化身！我去玩十分鐘，到時候你才能趕上我。”
我心裏有些不服，於是在她玩的十分鐘裏，我拼命地在趕，終於超過了她。記得那天以後，她每天都忙裏偷閒十分鐘，盡情地玩。我也每天都利用十分鐘時間超過她。眼看快要結束工作了，妹妹再怎麼趕也追不上我了。不錯，我是烏龜，但也應該是《龜兔賽跑》的故事中的烏龜；而妹妹，只能是那隻速度比別人快，行動卻比人家懶散的兔子。再聰明的人，如果不勤奮，那麼後果也只能是竹籃打水——一場空。
如果大家不想做一事無成的兔子的話，那麼就必須勤奮，必須始終堅信“成功離不開勤奮”。成功沒有捷徑，勤奮是唯一通往成功的路。
成功，就像那散落了的珍珠，不一定可以全部拾起，但只要你努力了，就必定會有收穫。想要成功？那麼就要從這一秒起，勤奮！
勤奮作文 篇13
日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙。其實，這種嘆息是沒有必要的。常言道，勤能補拙，就是說，天資差，是可以通過後天的學習來彌補的。
事實不正是如此嗎？
梅蘭芳年青的時候去拜師學藝，師傅說他生着一雙死魚眼睛：呆滯，灰暗，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資的欠缺並沒有使梅蘭芳灰心，反而使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮追不捨；他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟着遨遊的雙魚，尋蹤覓影。後來，梅蘭芳那雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，終於成了著名的京劇大師。
聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱爲“智能低下的人”，只上了三個月的學就被迫離開了學校，但他並不因此而喪失信心，而是以頑強的意志勤奮學習，最後終於成了舉世聞名的大發明家。
由此可見，一個天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做“人一能之，幾百之；人十能之，幾千之”，就能變得聰明起來，成爲對社會有用的人才。
反過來說，一個人即使天資再好，若不勤奮求學，也是不能成才的。宋代有個叫“方仲永”的神童，五歲便會作詩，被鄉里稱爲奇才，可謂聰明過人。但他出名後，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶着到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終於“泯然衆人矣”。類似的例子，在生活中也是屢見不鮮的。
華羅庚教授有句名言“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。希望那些自以爲沒有天賦的人不要悲憤，要相信天才在於勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目標堅持不懈地走下去，相信美好的生活就在那邊等着你。
記住，生活需要勤奮！
勤奮作文 篇14
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。
小敏是一位內外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆着。第二天我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄雲外去了。而小敏爲了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接着，老師懷着陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落後教室裏頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接着她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什麼時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又複習了。啊多麼勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢都節省下來買課外讀物。她整天遨遊在知識的'海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她爲何“癡”書，樂此不疲。
勤奮好學的小敏雖然現在轉學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心裏，時刻鞭策着我不斷努力向前。
勤奮作文 篇15
每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮練習；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書籍，拓寬視野總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32
儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。
同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國著名的橋樑專家，不正是因爲他的勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是因爲他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
勤奮作文 篇16
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風雨無阻，相信陽光背後有殿堂。
古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經斗轉星移，滄海桑田後，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恆。
勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情於勤奮你將改寫人生，由平凡到偉大。
漫步於歷史的溝壑裏，彈落三朝的琴絃，吹響五代的簫音，卓立於青史的邊緣，尋找着令人難以忘懷的遠古風景線
治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹屍還的壯志，然而實現治國的抱負，拋灑弛騁沙場的豪情，不僅是隻靠夢想，靠願望，靠的是要有懸樑刺股，聞雞起舞的決心和幹勁，只有勤奮才能助你直上青雲。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學苦練又何以實現鯤鵬之志呢？
翻開漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說着勤的千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫下勤的壯麗詩篇遠古的風輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實現，會當凌絕頂一覽衆山小的萬丈豪情與凌雲壯志。
柏拉圖說：人生是習慣的奴隸，那麼我想說，勤奮這種習慣給人生另一個瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石爲泥”終成一代宗師。
勤奮，點亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心繫勤
字，必將有一抹微笑寫在勝利的臉上。
生命有度，它的長度可以用時間來衡量，不過數十載着春秋而已，唯有心繫勤奮，不斷進取。
勤奮作文 篇17
如果說"一年之季在於春",那麼我要補充一句"一成之季在於勤".
在古代,有許多平凡的人就是因爲一"勤"字才成爲世界聞名的科學家.
愛迪生,是一個家喻戶曉的發明家,他能有今天這麼偉大的成就,離不開"勤".他小的時候坐在大樹底下,突然間一個蘋果落了下來,好奇心強的他提出了這樣一個問題:"爲什麼蘋果往下面落而不往天上飄呢?"他爲了這個問題勤學苦練,專心研究,最終他得出了地球有引力的偉大結論.
不僅是在古代,現代社會中也大有人在,我想必大家一定看過"士兵突擊"這部電視劇吧!裏面的主角;許三多,就是一個非常好的例子.
許三多是一個軍隊裏的一名年紀最小的士兵,他不僅年紀最小,個頭也最矮,所以隊裏的人都看不起他,但是他沒有灰心,而是勤學苦練,最終使人刮目相看.
無論是歷史,現在,還是將來,成功永遠離不開"勤".
勤奮作文 篇18
從古到今，那一位成功者不是因爲勤奮而成功的？所以說，只有勤奮，才能學業有成，事業鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當作成功的座右銘。我國自古以來有許多詩人曾寫過許多有關勤奮的詩句，如韓愈寫的‘業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨。’黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
想要勤奮，就要有信念支撐着你。要相信自己，認認真真的，努力幹好一件事情，不怕吃苦，踏踏實實的做好自己的工作。
我國的數學家華羅庚曾說過；‘勤你呢個補拙是良訓，一分辛苦一分才。’這裏有一個例子；‘我國數學家陳景潤爲了證明‘哥德巴赫猜想’，他日復一日，年復一年的沉浸在數學中，常廢寢忘食。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有親身經歷過苦，美好的生活纔會向你展開，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對新的時代，面對新的挑戰，文學是相當重要。沒有文化知識，在以後的生活裏，我們將無立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創造輝煌。
勤奮作文 篇19
勤奮，是人身上最美的品德。
清晨，陰雨濛濛，我伸着懶腰從牀上爬起，打着哈欠走下樓去買早餐。路上我看到了一個熟悉的身影在晨跑，但我沒有多想，徑直走了過去……
第二天，還是一樣的去買早餐。這次，那個晨跑的身影還在不停地運動。我便湊趣地走過去問道：“叔叔，你每天都在晨練嗎？”叔叔笑道：“是啊，生命不止，運動不息，若無勤奮，悔唱黃雞。”聽完叔叔的話，似乎有什麼東西敲擊着我的心靈，我的臉微微泛紅了。
第三天早晨，我早早起來，不再打着哈欠，不再迷迷糊糊了，而是下樓晨練去了。
從那以後每天我都堅持晨跑，學習上我也更加勤奮了，不浪費一分一秒的時間。將“勤奮”二字貫徹到底。
一個月過去了。
我已不是原來懶散的我了，“勤奮”是法寶讓我完全蛻變了。我做事不在拖拉了，也不再逃避那些繁瑣的事情了，我每天都將“勤奮”在心中默唸，做事的效率明顯的提高了。
又一個清晨，晨跑中的我又遇見了那位晨跑的叔叔，擦肩的剎那，我們默默地爲對方豎起拇指。
人美在勤奮。勤奮，就好像一朵花，你越是精心養育它，它綻放的就越美麗，你的人生也因此而精彩！
勤奮作文 篇20
書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。——愛迪生
勤奮和堅持是一個人通往成功的必經之路，譬如大書法家王羲之，大家都知道他刻苦各種字體，不斷模仿還很推陳出新，日復一日，他的字體大有長進，成爲家喻戶曉的書法家。事實證明勤奮和堅持是一個人成就事業的前提。
成才的條件是勤奮愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。再比如顏真卿的《勸學》中的“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”千古名句“少壯不努力，老大徒傷悲。”通往成才之路都是艱辛的，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。所以勤奮和堅強是成才之路的一枚令牌。
勤奮和堅持不僅是成就事業的必須步驟；也是成才的基本條件。
通往成功的路上充滿了坎坷，佈滿了荊棘坎坷。唯一能幫助我們克服這一切只有勤奮和堅持。如果一個很有天分的人；不堅持、不勤奮，那麼他的天分將會消失，甚至還不如常人。
勤奮和堅持讓我們的生活更加充實、更加美好，讓人類文化更加進步。
勤奮作文 篇21
自古以來，哪個成功的人不是因爲勤奮才成功的？所以，只有努力，才能學業有成，事業有成。過去，有多少成功人士把勤奮作爲成功的座右銘。我國自古以來就有很多詩人寫過很多關於勤奮的詩，比如韓愈的“業善勤而寡，行爲爲思所滅。”青少年只知道玩耍，不知道好好學習，到老了還後悔自己年輕，爲什麼不知道好好學習。
想要勤奮，就要有信念支撐。相信自己，認真，努力把一件事做好，踏實做事，不怕吃苦。
中國數學家華曾經說過：努力對你來說是很好的訓練，對你來說也是很辛苦的工作。下面舉個例子；爲了證明哥德巴赫猜想，我們的數學家陳景潤日復一日、年復一年地沉浸在數學中，常常忘了吃飯睡覺。
"鮑劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒."只有親身經歷過磨難，纔能有更好的生活。古人都知道勤奮的重要性，何況我們？因此，面對新的時代和新的挑戰，文學非常重要。沒有文化知識，我們在未來的生活中就沒有位置。所以，我想告訴你；只要你勤奮，每個人都可以創造輝煌。
勤奮作文 篇22
人人心中多有一個美好的理想，然你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼。是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們靠汗水和心血澆灌出來的。如何才能做到勤奮。那就要看自己的努力。
說起勤奮讓我想到的人便是一位在逆境中成才的典範，夏洛蒂。夏洛蒂的一生艱辛而又壯麗，似一朵生長在風沙中的仙人掌。夏洛蒂一心熱愛文學
，堅信只要勤奮努力就可以在文學方面有所作爲。夏洛蒂將自己認爲寫得較好的幾首詩寄給了當時的桂冠詩人騷塞。可騷塞給她的回信遠不止讓她失望，而是絕望。騷塞以冷冰冰的口吻告誡了夏洛蒂。他認爲文學不是婦女的職業。可夏洛蒂卻沒有放棄，而是將回信釘在牆頭，時刻激勵自己，勉強自己。她發現自己的生活就如同小說一般離奇曲折，豐富多彩。就勸姐妹勤奮，不怠懈，終於寫出了《簡愛》 ，當時轟動了英國。乃至世界文壇，成爲了一名出色的女作家。
如今，我們的生活和學習條件有了很大的改善。仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，纔能有所作爲，才能做一個對人民，對社會有貢獻的
人。做做任何事都不會有捷近，關鍵在於自己，只有勤奮才能打下良好的基礎。
勤奮作文 篇23
1、富貴本無根，盡從勤裏來。馮夢龍《醒世恆言徐老僕義憤成家》
2、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。荀況《荀子》
3、工作勤奮是最值得崇拜的。託卡萊爾《致妻子的信》
4、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。
5、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車讀。陸游《讀書》
6、夙興夜寐，無一日之懈。王安石《上皇帝萬言書》
7、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種偶然的機遇只能給那些有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。華羅庚《文匯報》
8、即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。魯迅《未有天才之前》
9、我是否曾主張，我們應對向着我們而來的一切災難低頭屈服？絕不！那只是宿命論的主張。只要有讓我們解救情況的一絲機會，我們便要奮鬥。戴爾卡耐基
勤奮作文 篇24
小東是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的。可他的成績怎麼得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這麼複雜的條件怎麼做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……小東越做越投入，整個世界對於他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一隻蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室裏“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高於一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接着他收拾好東西，揹着書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節課，你準備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎麼得來了吧——沒錯，是因爲他動腦筋，勤奮好學。
勤奮作文 篇25
今天，我學習了一片深動人心的課文——《說勤奮》。我對這篇文章更是深有感觸。
文中介紹了兩位成功人士——童第周與司馬光。你可知，它們是怎樣才成功的呢？是勤奮。“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用辛勤的汗水換來的”這句話真不假，就像司馬光一樣，睡的是“警枕”，在這樣艱苦的條件下，他認真苦讀，勇往直前，最終，他終於脫穎而出，花了十九年的光陰，終於編成了史學鉅著——《資治通鑑》。我們再來學習一下童第周的勤奮吧，他學習成績差，腦子也很笨，十七歲才進了中學。但是，他毫不氣餒，奮起直追，最終成績在班裏名列前茅。
所以，著名的數學傢伙羅庚坦言道“勤能補拙適良訓，一份辛苦一份才。”
但是，我們這個新時代的有些小學生，還不懂得勤奮：遇到不懂的問題，也不思考，隱藏起來就等於是沒有了。課文背不會就不背了，就是在這個富裕的時代，也要懂得“勤奮”二字的含義。從現在做起，從學了《說勤奮》這篇課文開始，讓我們好好學習，勤奮讀書吧！即使基礎比別人差一點，即使頭腦比別人笨一點，只要你勤奮，是照樣可以成才的！
勤奮作文 篇26
一天，我的同學來到我的桌子旁問：“一至九九個數中，哪個數最懶？哪個數最勤奮？”
我想了想，說：“一最懶，二最勤奮。”同學問：“爲什麼？”我說：“因爲一不做二不休嘛！”然後他們又問：“請問天上有一塊臉掉下來，你要不要呢？”我又想：如果我說要的話，他們說我厚臉皮，不要吧他們又說我不要臉。怎麼辦呢？我尋思了一會，突然裝瘋扮傻道：“臉是什麼東西呀？”同學：“就是你頭上的那塊東西！”我又問：“你又是誰啊？東西又是誰呀？”同學：“呃。”我又問：“呃是什麼東西呀？”同學終於不耐煩了，怒吼道：“你怎麼這麼懂問題啊，是不是十萬個爲什麼的作者呀？”我有裝傻：“十萬個爲什麼的作者又是誰呀？”同學說：“你有種！算你狠！”我終於把這傢伙給“請”走了。然後我說：“我自橫刀向天笑。”同桌就說：“你看多果寶特攻了吧？誰不知道下句是‘去留肝膽兩崑崙’啊？”我說下半句“笑完之後去睡覺。”同桌說：“扯淡！”我又說：“讀書百遍，其義自見。”同桌又說：“你又想說什麼？”我說：“讀書千遍，人都癡線。”同桌：“盡會扯淡！”
“我愛扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦。”這是我的“名曲”。
