勤奮好學的他作文1
我有一位好朋友，她叫宋婕，她可是出了名的勤奮好學者，她能做到一般人做不到的事情。
她長着不高不矮的個子，長方形的一副眼鏡騎在鼻子上，她的皮膚像雪一樣白，她留着短髮，活像一個小博士，她笑起來，又像一個可愛的洋娃娃。
每當打了下課鈴時，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的窩，她卻紋絲不動地坐在自己的座位上，寫後面的作業題。我問她：“咱們一起出去玩去吧？”可是她竟把我當成空氣人。理也不理我，我又一次詢問她，“做完這道題再說！”她一邊演算，一邊頭也不擡地和我說。可我等了又等。她一絲不苟的把三道題都做完了，我又不耐煩地詢問她：“你到底出不出去呀？”我心想：你不出去，就別耽誤我的時間，我還要玩呢！想完我就出去了。我在門口偷偷地看她，到底有什麼動靜，我驚呆了，她竟然還是紋絲不動的寫作業題。你們看，她是不是很勤奮好學啊！
每次放學，她都是慢吞吞的，哦！原來是在找老師問自己不懂的題呢！怪不得這麼慢。
在回家的路上，她的嘴裏還嘀嘀咕咕，不知在說些啥，手裏好像還比劃着什麼。真是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”呀！我一定要向我的好朋友——宋捷學習，你們認識她了嗎？
勤奮好學的他作文2
每當夜深人靜的時候，我們家書房的檯燈總是亮着。燈下坐着一個人，她圓圓的臉，齊耳的短髮，炯炯有神的大眼睛總是閃着自信的光芒。她一會兒在紙上寫寫算算，一會兒凝神思考，一會兒面帶笑容。這個在全神貫注學習的人，就是我的小姨。
小姨的勤奮好學常常讓我這個“專職”的學生都自愧不如。有一次，家裏一個親戚請我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去，小姨坐在書桌前頭也不擡地說：“吃飯？多浪費時間呀！我這還有一道題沒解開呢！你們去吧，正好讓我一個人在家，沒人打擾我。”我和媽媽搖搖頭，無奈地走了。天黑了，我們回到家，小姨還在書桌前坐着，姿勢都沒變過。我輕輕走到小姨身後故意大聲說：“今天的`菜太好吃啦！小姨，有你愛吃的多寶魚呢！”這時，小姨突然從椅子上跳了起來，一把抱起我轉了幾圈。我站穩後，吃驚地問：“小姨，沒吃到好東西你還這麼高興呀！”小姨興奮地說：“我終於把這道題解開啦！我花了三天的時間呀！這比吃什麼山珍海味都香啊！”我看見小姨的臉閃閃發光，笑容像陽光一樣燦爛，是那麼美麗動人。
小姨經常說：“學習使人進步，知識使人強大。”小姨的刻苦勤奮給她帶來了許多的榮譽和成就，也得到了周圍人的尊敬和愛戴。我爲有這樣一個勤奮好學的小姨感到自豪，我要以小姨爲榜樣，刻苦學習，做一個自信強大的人。
勤奮好學的他作文3
她，愛讀書，愛寫作。她，熱情開朗，心地善良。她長着一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風行，一絲不苟，總是把事做得井井有條。她時常受到家人的讚賞和表揚。原因就是，她的作文寫得總是令人讚不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書。她喜歡如火如茶的夏天，因爲夏天是個熱情的季節。而她，也像夏天一般，常常給人一種薰風拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因爲，牡丹是中國的國花，嬌豔欲滴，萬紫千紅。她熱愛着中國的每一寸土地，也熱愛着每一朵開得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因爲粉色是一種暖色，它象徵着童年。而她，則擁有一顆孩童一般的心靈，天真無邪，善良純真。在書的世界裏，知識的海洋任她遨遊，有時，她像魚一樣在書的世界裏游來游去，有時，她也像一個老師，爲別人講着書裏的故事。在她筆下寫出的東西栩栩如生，可稱得上是：妙筆生花，文中的每一個字都是她日日夜夜積累起來的。她的文章時而行雲流水，時而鏗鏘有力，時而低迴婉轉，時而颯爽英姿，時而可歌可泣。讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌，她的歌聲如百靈般低迴婉轉，如銀鈴般清脆動人，她沒事古曲詩句，也喜歡古代詩人，更喜歡朗誦古詩，還忘不了領略其中的含義。她最喜歡的樂器是古箏，因爲古箏有着古典的風韻，總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬着未來，對未來充滿希望，她熱愛大自然裏一切美好的事物，在她的眼裏，每一天都是快樂的，每一天都是充滿活力的。你們知道她是誰嗎？她，就是我，一個勤奮好學的人。
勤奮好學的他作文4
大大的眼睛，小小的嘴脣，身披烏黑的頭髮，整天躲在牆角看書的人----她就是周瑜，非常勤奮好學的小組長。
爲什麼說他勤奮好學呢，讓我來告訴你吧.一次老師佈置了一個任務——收集關於維和部隊的資料，沒有電腦的同學不用收集。周瑜家沒有電腦，她就趁下課時間向同學、老師借了很多關於軍事的書，借來的書整整一疊，高高地放在書桌上，一本一本的仔細查找，看到關於維和部隊的事，她就用筆抄下來。這一天，天氣非常炎熱，陽光照射在她的臉上，她還在繼續看，繼續抄，臉上的汗珠子一滴一滴落下來了，她也毫無察覺。我看着她流了這麼多汗，就拿紙巾朝她走了過去，對她說：“拿紙巾，擦一擦汗吧。”說完就把紙巾遞個她。想不到她回了一句；“不抄完我是不會擦的，也不會喝水的。”說完又拿起筆抄了起來。哇，看起來好勤奮好學。抄完了，她長長地吁了一口氣，把紙張收起來。我大概的數了數，至少有十張呢。接着，他又把書一本一本還給同學和老師，才喝了口水。
上課了，她把作業交給老師，老師看了又看，詫異地問：“你怎麼得到的？”我立馬對老師說；”是她自己借書摘錄的。“老師大吃一驚，讓我們給她鼓掌，熱烈響亮的掌聲在學校上空迴盪……
掌聲中，我決定立他爲榜樣，做一個像他一樣勤奮好學，有恆心，有毅力的好學生。
