在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中夢想的翅膀作文600字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中夢想的翅膀作文600字左右1
夢想，是人生的動力，是人生的方向。而追逐夢想並不是那麼簡單容易的。
今年開學第一課中，給我印象最深刻的就是廖智。她從小喜歡隨着音樂翩翩起舞，雖然沒有成爲一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿週歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之後，廖智發現穿戴假肢也並不是無法想象的事情。她開始嘗試，十天學會穿假肢站立行走，一個月後重新開始跳舞，“一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那麼難以戰勝。”接下來的時間，她做了很多健全時不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅持，給了她一次重生。
夢想，其實並沒有那麼遙遠，而貴在堅持。追逐夢想的路上少不了質疑，少不了坎坷。可一帆風順的人生又有什麼意義呢？
有一位小女孩，她比我小兩歲，卻爲了夢想承受了那麼多的苦，她就是付麗娟，一位十三歲的女孩。她追逐夢想的勇氣讓我欽佩，同時我也與她做了對比，這才知道，我口中的爲了夢想付出……原來是那麼卑微！
我要加油，就算是逆風的方向，我也要堅持下去！因爲我知道逆風的方向，更適合飛翔，我不怕萬人的阻擋！我要乘着夢想的翅膀去飛翔！
初中夢想的翅膀作文600字左右2
微不足道的小草，渴望變成嬌一豔的花兒；起風即散的沙礫，盼望聚沙成塔；生生不息的小溪，希望匯成汪洋大海。即使是小小的夢想，也有綻放的時候。
小時候，我的夢想是當一名宇航員，翱翔在宇宙天際，有時想想都覺得威風凜凜，可以與星星月亮相伴舞蹈，與風雨雷聲唱交響樂，是多麼美妙，多麼愜意的事呀！可上了初中後，我的想法不再是這麼幼稚單純。一次一次看到火箭發射升空，聽見震耳欲聾的響聲，我的心裏思潮起伏，如今我想當宇航員的願望愈發強烈了。不僅僅是爲了好玩，爲了滿足我的好奇心，更是承載着中華民族偉大的復興夢，“少年有夢，不應止於心動，更在於行動，不懈的追夢，圓夢才能改變生活。”
不錯的，努力是夢想與現實之間的橋樑，初中學業漸漸地加重，有時壓得我喘不過氣，但我的“飛天夢”卻一直深深的紮根在我的內心，毫不動搖。在閒暇時刻，我都會密切的關注着航天事業的訊息：9月15日發射的天宮2號，10月17日發射的神舟11號。讓振興民族航天事業的願望更近了一步。我們祖國圓了千年的“飛天夢”，爲此我驕傲，我自豪！我心中夢想的種子也開始生根發芽，不停滋長......
當宇航員的夢想，看似可望不可及，但將夢想視爲一種終生奮鬥的目標，我相信終會有一天在現實中開花結果。
正因爲有了夢想，心才能飛翔，放心去逐夢吧！不要懼怕前方遙遠，不要擔心道路泥濘崎嶇的，勇敢逐夢，夢想之花就會綻放！
初中夢想的翅膀作文600字左右3
雄鷹因爲堅強，纔有了飛向天空的翅膀；魚兒因爲堅強，纔有了遊向大海的志向；馬駒因爲堅強，纔有了馳騁沙場的力量；人有了堅強，才能一步步走向希望……
我是個天生有點殘缺的孩童，雖能視，能說，能看，能聽，但獨獨不能走。是的，我是個殘疾人。
懂事以來，我就明瞭自己與別人的不同，所以我總是儘量避開與別人的交往，整天把自己封鎖在自己營造的世界裏。漸漸地，我變的孤僻，冷淡。
媽媽總是在房間裏偷偷抹淚，爸爸長年唉聲嘆氣。我雖知道，但長年的封閉已讓我沒了關心人的心情。
後來的後來，我常常迷茫。
秋天到了，看着窗外樹上的最後一片落葉落下，我伸手去抓，卻被無情的玻璃擋回，葉子終於落了，我靜靜望着它，有些失落。搖動輪椅，步出屋子，冰冷的空氣迎面吹來，乾冷的風吹過我的臉頰，帶着一絲生疼。我注視着地上的落葉，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，就這麼毫無預兆地顯現於腦際。啊！是啊，即使是再卑微的生物，也會爲生存而鬥爭，即使鬥爭失敗，也會守護着對自己來說重要的事物。那我在這自怨自艾又有何用，父母已被我的情緒所感染，這就是我回報給養育我的父母的禮物嗎？
曾有張海迪書寫生命的篇章，爲什麼我就不可以步她的後塵？我要學會堅強，學會往前看，我的未來掌握在自己的手裏，即使上天折斷了我的雙翼，我也要振斷翅而翱翔。
前世的我，也許是個斷翅的天使，前世的我，也許逃避了斷翅的難堪，今生的我，仍然是個斷翅的“天使”，但我會用我的斷翅，舞出最動人心絃的人生。
初中夢想的翅膀作文600字左右4
夢想，是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲因爲有了想要變美的夢想，所以成爲了一隻漂亮的蝴蝶。弱小的雛鷹因爲有了想要翱翔九天的夢想，所以成爲了一隻搏擊長雲的雄鷹。我要爲我自己插上夢想的翅膀，爲了自己的夢想去拼搏、去爭取和努力，爲夢想出一份力！年幼時的我們覺得夢想很簡單，也許就是一顆糖果、一句問候、一抹微笑、一次諒解。那時夢想如此簡單、純潔與天真。
現在的我們卻認爲夢想離我們如此之遠、如此遙不可及。我們現在認爲的夢想是平時父母的誇讚、自卑時老師的表揚、閒暇時同學的笑容、失落時朋友的安慰。這些在我們眼裏看來遙不可及卻是經常在我們的生活中上演，只是我們早已將之忽略罷了。此時的夢想是平常卻又捉摸不透的。
我猜想着我的未來、未來的夢想與生活。也許到了那個時候，我們對於夢想又有了新的定義，是一份好工作？一個好出處？還是一天可貴的閒暇時光呢？這些都太讓我們捉摸不清了。未來的夢想對於現在的我們來說又是太神祕、太迷茫不定了！
夢想從小到大一直都在不斷的變更中，個數也就當然數不勝數了！仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無限的.遐想。那不染纖塵的星空裏，放飛了多少人美麗的夢想。飛上星星的人知道，那裏像地球一樣，也有灰塵和石渣，於是他們失去了幻想的自由和權利。我們不能一味沉溺於自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在殘酷無情的現實裏？但我們終究要爲了夢想而拼搏與爭取，這些小困難是不足矣阻擋我們堅定步伐的。
爲了最終的夢想，就讓我們插上夢想的翅膀遨遊在閃耀的星晨間拼搏進取，用我們堅定的信念與步伐一起守護着這個對於我們而言合作珍貴最終的夢想吧！
初中夢想的翅膀作文600字左右5
“春蕾”是雨澆灌每一株幹萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更豔，草兒更綠，萬物煥發出新的生機。
“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無論風高，無論雨急，載着一顆感恩的心船，躲過暗礁，避開險灘，奔向光明的彼岸。
因爲“春蕾”，我的夢想從這裏起飛。
在我正爲是否繼續上學而彷徨，躊躇時，一個溫柔的手牽動了我繼續追尋夢想的心。讓我更加堅定了求學的信心。
對於飢餓的孩子來說，一碗米飯就是夢想；對於奪外打拼的遊子來說，回家過年就是夢想；對於戰亂中的人們來說，和平就是夢想……雖然人們心中滿載着不同的夢想，但維繫和支撐着我們的，始終是愛，無論是友情，親情、愛情；無論是對於人生和未來的愛，還是對於自然和社會的關注。都源於一個字：愛，有愛，夢想才得以飛翔。
“春蕾”讓一個個女孩綻開了笑顏，讓一個個女孩重新找回了夢想。
做一個有夢想，有追求的孩子，渴望放飛夢想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發芽，因爲它希望自己有朝一日能夠碩果累累；就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因爲它希望用行動來詮釋自己的“堅持”。那麼，我願作一粒種子，一滴水，讓沙漠佈滿綠洲，讓載滿愛的心插上翅膀，飛得更高更遠。
“春蕾”讓本以爲生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過天晴，明媚的陽光滋養着萬物。
一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。
感恩的心，我時刻銘記着。就像那首歌裏唱的一樣：“人人都獻出一點愛，世界將變美好的明天……。”
初中夢想的翅膀作文600字左右6
夢想是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。夢想是一隻海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美，一種積極。夢想是快樂，幸福和美好，是一種嚮往。我現在的夢想是當一名好老師。因爲2008年四川發生了大地震，使許多想要學習，渴望學習的孩子們失去了讀書的地方，失去了他們敬愛的老師，失去了這個讀書的好機會。爲了能幫助他們重返校園，全國各省派了好多優秀的老師和大學生前往災區任教和輔導。他們不求回報，用知識和生命去譜寫人生的讚歌。
看着一張張稚嫩的臉上綻放的笑容，是他們最大的欣慰。老師是一個高尚的職業，他們像那春蠶，吐絲方盡才離我們而去，那蠶絲卻永不斷裂，永結我們的心靈深處，久繞我們的腦骨耳際。老師像蠟燭，成灰淚乾才熄滅燭火，而那心中的燭光卻永不消失，因爲燭光已經照亮了我們前進的道路，照豁了我們渴求知識的心靈。老師像那粉筆，粉骨碎身才停止工作，那紛紛跌落的粉塵就是老師流下的汗水和付出的心血。老師就是用那柔弱的身軀擦亮了我們的雙眼，擦燃我們心中知識的火花。老師就像那耕地的黃牛，腳踏實地，一路耕耘一路汗水，一路風雨一路歌。
所以，我就想當一名老師，用知識和愛去點亮他們前進的道路。如果我能當上老師，我要多讀報，書，多看新聞，不做井底之蛙，讓我的學生驕傲——自己的老師不孤陋寡聞。我要多跟學生交流，多理解體會同學們的心聲。現在的我就要行動起來，讓我爲自己的夢想而努力。我覺得人生的道路是五彩繽紛的：紅色告訴我們要熱情、積極向上，黃色告訴我們要歡樂，綠色告訴我們要珍惜生命和青春，藍色象徵着一種清新、明晰、合乎邏輯的態度，紫色告訴我們要有一顆高貴的心……讓我們一起乘着夢想的翅膀翱翔！
初中夢想的翅膀作文600字左右7
夢想，人人都有。但不是每個人都能實現，它不是空想，也不是做夢，昨天的夢想是今天的現實，今天的夢想是明天的希望。有夢想，要用行動去實現。
自打看了《2013年開學第一課》後，我的心裏就升起了濃濃的敬意：神舟十號的女航天員——王亞平來到了現場。曾經，她在太空爲我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這裏爲全國的中小學生上了一節生動的演講課，她用堅定的語氣，鏗鏘的語調告訴了我們：有動力才能實現夢想。
有一個人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經過長期治療，終於把她從死神的手中拉了回來。她在蘆山地震中，當了一名志願者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛舞蹈，但是沒有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續她的追夢生涯。她一高於常人幾倍的毅力，開始練習輪椅舞。幾年後，她成功了！她再次回到了她夢寐以求的舞臺。難道說，她這樣堅持不懈的精神，不值得我們好好學習嗎？就因爲她堅持不放棄，才鑄就了她的精彩人生。
在遙遠的黑龍江省，有一名可敬可愛的母親，她的兒子在四歲的時候被診斷爲智力低下，並且患有嚴重的自閉症。醫生勸她放棄對孩子的治療，但這個母親沒有這樣做，並且她把兒子送去學鋼琴。但是，毫無進展。鋼琴老師勸她放棄這個孩子，但她依然堅持自己的做法。因爲，她有一個夢想——就是把自己的兒子陪養成正常人，這個信念，使她努力了十一年，終於讓自己的兒子恢復了正常。這樣的精神是我們的榜樣！
