在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的理想作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想作文1
理想是人生中的一盞明燈，爲我們照亮前進的方向；理想是冬日裏的一縷暖陽，給我們溫暖和希望。每個人都有自己的理想，我的理想是當一名優秀的糕點師。
也許你要問了，爲什麼放着經理企業家不幹，偏偏要當一名小小的糕點師呢？
那是很久以前的事了，當時第一次吃巧克力蛋糕，看着漂亮的蛋糕，聞着馥郁的香氣，挖一勺在嘴巴里，慢慢融化着稠香的氣味，軟綿綿的觸感。還有我第一次去必勝客吃披薩，記得當時有一個叫提拉米蘇，就是這兩道甜點，讓我嚐到了享受的感覺。於是我的內心就萌發出了一種想法，我要做一名糕點時做出甜美的味道，讓大家都能體會這種享受的感覺，這是多麼美好的事情啊。
我邊畫着蛋糕的樣板圖，不僅有些想入非非了，我彷彿看見了我站在乾淨的操作間裏，用蛋糕板鋪了一層又一層的奶油，上面也用五彩繽紛的果醬畫着藍藍的天空，清澈的小河，正在歡樂唱歌的小鳥，最後撒上一粒粒五顏六色的彩糖……
每一道西點都有不同的含義，提拉米蘇寓意帶我走，伊莎莉卡寓意暗戀等等，而糕點師在用心製作時，就彷彿再編造一個個美麗的故事，在描繪一副副精美的圖畫，多麼美好又有趣啊！
糕點師沒有明星那般耀眼，也沒有農民那般樸實，更沒有發明家那般偉大，她們只是一個個平凡的勞動者，但他們總是默默貢獻着，他們是生活中必不可，少的一部分，而我也要做一個必不可少的勞動者。
小時候年少無知的我認爲做糕點師就是隨心所欲的做就天天在一張白紙上畫來畫去，到了現在，我開始策劃起如何實現夢想了，我讓媽媽給我買了許多關於做糕點的書籍，每天晚上都看到很晚，直到媽媽讓我睡覺時，才戀戀不捨地放回去，我還讓媽媽買了許多粘土，每天都做許多“小蛋糕"有時候我還讓爸爸媽媽帶我一起去蛋糕房做蛋糕，體會真才實幹，我以後一定還要努力學習美術，好好學美術，才能給顧客製作更加精美的蛋糕。不僅這樣，我還要上網瞭解怎樣做蛋糕，才能使人們既喜歡吃又十分有營養，我還要去觀察瞭解孩子們，大人們的內心，做他們喜歡吃的蛋糕……我一定要努力堅持，夢想一定會實現！正如李白所說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
理想是人生導航的燈塔，我的燈塔已經打開，燈光迎接我那一艘艘迷失的小船。
我的理想作文2
世上的職業有千萬種，以前俗話說：“三十六行，行行出狀元。”恐怕現在要改成：“三千六百行，行行出狀元”了。由此可見現在的事業發展的多麼快，多麼讓人目不暇接，可就在這讓人眼花繚亂的世界裏，有一種職業最樸實，最讓人感到舒服——教師。
我是一個留守兒童，父母常年在外打拼，爲的就是讓我好好學習，以後過上幸福的日子。可就是父母的不在身邊，讓我一個小孩常常在夢中無數次的哭着喊着要找爸爸媽媽，每當驚醒來時發現依然是自己一人，於是抱着媽媽送的小熊淡然睡去。後來漸漸長大，也懂事了許多。外婆年事已高，於是就被送到了一所封閉學校。
剛來時，看到一張張臉上充滿着快樂與不捨的孩子，看到他們父母的一次次叮嚀，我已感到麻木，安然無事的走到座位上，拿起了書。也許正是這個舉動引起了她的注意。她開始關注我，我能感受到她待我與她人的不同。我平時都是沉默寡言的，當然在課堂上也就不喜歡舉手發言啦，都是閉着嘴聽老師講。可她不同，每當一上她的課，她都會讓我起來發言，我只好硬着頭皮把話講完，然後她的掌聲就會帶動班裏同學。起初，我感到奇怪，我又沒惹她，她咋每次老找我呢？難道發現我是個天才，哈哈。
再以後，她邀請我到她家裏去玩。我很好奇這個奇怪老師家裏是什麼樣子的，於是就答應了。她對我很好，讓我第一次感覺到了母愛的感覺。我漸漸的向她吐露了心聲，說了自己的情況。她說那裏以後就是我的家了，我可以隨時去玩。她對我的耐心輔導，細心照料讓我暗暗下決心以後也要當一名教師，一名溫暖的教師。誰說平凡就不偉大了，平凡就不能感動了。教師這個崗位就是一個平凡中透露出偉大的職業，是教師拿着三寸粉筆，在三寸講臺上書寫出領導學生走出“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的道路;是教師用關懷自己孩子的那種愛來關懷自己的學生;是教師日日夜夜備課講課來培養出祖國一代又一代的花朵，燃起希望！
你們說教師能不偉大嗎？我愛你們老師，我的夢想就是要向你們一樣，我一定會努力學習，來實現這個夢想！
我的理想作文3
理想，是一盞照亮人生道路的燈。即使道路坎坷，在理想燈的指引下，最終也會走向成功之路。
老師，是辛勤的園丁，
我的理想是做一名公務員，把你嚇住了吧？這的確很驚人，每年有幾百萬人蔘加公務員考試，選中的人數只是寥寥無幾，但我並不怕，你知道爲什嗎？
我的爸爸媽媽有一間屬於自家的個體經營店—賣魚鋪。雖然收入可以足夠我們一家的費用，但是媽媽的手卻因此而爛了，她的手從柔順光滑到粗糙，我曾想買潤手霜給她，可被她知道後竭力阻止，說我太浪費，不必這樣。有一天早上，我看見媽媽的手流血，就過去看看，誰知道那隻手既裂縫又流血，我擔心的問媽媽怎麼了，她卻說沒事（加逗號）隻手（改爲“是”）不小心劃破而已，我只好坐在那裏，過了一會兒，店裏來了一位客人，她買完魚後對媽媽說，阿嬸你手都被冰凍的（改爲“得”）爛了，快去醫院看看吧，我才明白媽媽騙我，怕我擔心。從那以後，我下定決心，找份好的工作，讓爸爸媽媽不要再那麼辛苦地工作。一天晚上，放完晚自修回家，經過爸媽的房間，聽見媽媽在跟爸爸說，:“你還記得鄰村的那個婷兒嗎？她媽媽守寡把她帶大，現在經過努力考上了公務員，她媽感動得落淚，。是呀，看見女兒的前途充滿了光輝（改爲“明”），哪個母親不高興啊！我們家賢賢要能也考上，以後不像我們一樣這麼辛苦地賺錢，要我死都願意！很快到了菲菲的生日，我到鄰村她家作客，經過婷兒姐姐她家，聽見她媽媽和別人講，婷兒從小就有這個夢想，說一定讓我幸福地過這輩子，但不只是要說，還要做得到，說得容易，做就難。”這番話把我給揪住了。我要努力，這確實不容易，我要爲它去奮鬥。
理想啊，說愛你不容易，你離我太遠了，我要把你拉到我身邊，並取而代之。
我的理想作文4
古龍有這樣一句話：“夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。”是啊，理想也可以是人生中必走的一條路，我們的心中缺失了理想就只能停下腳步站在原地。我們每個人都應該有自己的理想，而我的理想就是當一名國家籃球運動員。
那是在初進小學的時候，有一天我坐在電視機前，我看着邁克爾·喬丹一個又一個完美的投球，我不禁陷入了美好的憧憬：我在籃球場上運着球敵人一次又一次地衝上來要搶球，可我幾個靈活的轉身，十分輕鬆地進行着一個又一個的灌籃……
上了二年級，媽媽看出了我對籃球的興趣，就讓我跟着教練學籃球。剛開始，我以爲籃球不就是拍拍球投投籃轉轉身嗎？可我訓練的時候才發現我大錯特錯了。練球與練功一樣，都會有基本功，雖然不及練武之人白日頂太陽，黑夜頂月光，但辛苦程度差不多。開始，教練讓我們兩人一組，一人拿球運200下，另一人在旁數着，每人都要輪流兩次，運完了，所有人的手臂以及手掌都是又酸又麻又痛，教練望着我們，卻沒有一絲心軟，他還是用他嚴肅的表情讓我們運着球跑操場十圈。在途中，有許多人實在跑不動了就站在原地把球放一邊，自己大口喘氣，教練就立馬吹了口哨並且凶神惡煞地怒吼：“幹什麼呢？趕緊跑起來！再不跑就給再我加十圈！”那些停下來的人只能繼續拍着球上路了。經過如軍訓般痛苦的訓練過程，我們終於得到了寶貴的十分鐘休息時間，可時間一到我們還沒休息夠，教練又讓我們測跑，縱跳。在訓練的日子裏，我們的衣服沒有一天是乾的，天天都是汗流浹背，雖然十分累，但我沒有喊過一次辛苦，因爲我的內心被一種偉大的力量佔據着。這個力量就是平日裏我對自己想的——對自己的理想的信念。
訓練歸訓煉，只要有空我都會在家坐在電視機前觀看NBA賽事的每一場比賽。每看完一場，我都會細細品味着每一場的經過，從中提高自己的判斷力和水平。
現在，經過我自己的努力已經當上了校隊的籃球隊員。但還不夠，這只是實現理想路上的一點小成果，我希望將來可以利用自己的力量站在NBA的戰場上，爲祖國爭光，爲中國點燃籃球的新星之火。
我的理想作文5
每一個人都會有自己的的理想，儘管它華麗而不真實，儘管它不像別人的理想那樣積極向上。但它卻來自於我們的`內心深處，是我心裏那份罪真摯的幻想……
我的理想，是當一名描繪美好故事的漫畫家。因爲我喜歡畫畫、喜歡漫畫裏那些美妙的故事，儘管畫中的故事是虛擬的，但我還是會很開心，因爲我創作了畫中的小天地…也許你會說，這不算什麼。也許你會說，這個理想一點也不偉大。但我卻從不曾放棄過，爲什麼呢?因爲這個理想，給過我歡笑、給過我感動…讓我從中學會了很多道理，學會了什麼是堅持。
爲什麼我會想當漫畫家呢?對呀，爲什麼呢?因爲漫畫，它在我最孤單、最寂寞的時候陪伴着我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來…我經常幻想，幻想自己是一隻小雛鳥。我擡起頭，望着鋼筋水泥鑄造的森林，自己是多麼渺小!而夢想是我身上唯一的光點，照亮着我未來的路…我不知道自己的名字，也不知道未來的去向。我只知道我沉重的書包中，既沒有鮮花、也沒有彩虹，卻只有一大疊漫畫陪伴着我…沒錯，這就是其中一個原因——因爲漫畫陪伴着我!
小時候就喜歡塗塗畫畫，和看一些小故事，也展示了我繪畫的天賦，和閱讀能力。那時候的我心想：色彩斑斕的畫當然很好看!但只有靜靜的畫面，那多無聊啊!一本編繪美好故事的小說當然也很好!但只有枯燥無味的字眼，那多不新鮮啊!怎麼能激發同學們對閱讀的興趣呢?於是我的理想就是讓小說與畫面結合。沒錯!這也是其中一個原因——因爲畫面與小說結合，就是當一名漫畫家。我應該如何去實現我的理想呢?我從現在就要努力，我要把生活中的每一件有趣的事記錄下來，作爲最好的劇情。我要把每一個鼓勵我的人名字，和他們的樣子永遠的記住，作爲最美的人設(漫畫里人物設計的意思)。我還要好好學習、我會參加很多畫畫比賽，我還會堅持給雜誌社投稿……不過遇到什麼也不放棄!我不想以後因爲沒追求過理想而後悔。
請記住我的理想，一個要當漫畫家的理想。也請記住我理想的名字——我自己!
我的理想作文6
每個人都有自己的理想，每個人的理想往往有不同。有的想當一名科學家、醫生、教師、警察，而我想當一名知識淵博的作家。
至於爲什麼要當作家，是因爲小時候看中國四大古典名著的連環畫，被精彩的故事情節所吸引。直到後來讀《水滸傳》原著，纔不得不佩服大師手筆：場面恢宏，個性靈光，人物鮮活，思想光茫四射……所以我也要當一名舉世聞名的作家。
從小我自以爲自己是個很笨、很沒頭腦的學生，但自從上了五年級李老師教我們語文的時候對我們說過“你們之間是沒有一個笨學生的，要對自己有信心，從小立志；如果老是認爲自己笨的，就什麼也學不成了”這句話之後，我對自己說：“既然要當一名作家，就要對自己有信心，有一個固定的目標，就理應朝着目標勇往直前。”
如果我是一名作家，我會寫出一部部小說，讓世界撒滿愛，充滿奉獻之樂，讓清晰的筆跡印下我的智慧，像陽光一樣照耀大地的靈魂，人人懂得感恩。我要寫家庭，讓人們感到親情的溫暖，讓孩子們知道我們的媽媽十月懷胎生下我們，多麼的不容易。讓人們知道這世間最偉大的愛是母愛，讓人們從小學會感恩父母，報答父母。我要寫朋友，讓人們知道友情的珍貴，友情的力量。珍惜有緣人，人生道路上可以克服很多困難，幫助你走上理想的彼岸。我還要寫給那些認爲自己不幸的人，讓我的文字像《莊子》、《大學》、耕雲導師《愛的人生》那樣有靈魂，浸潤他們“受傷的心靈”，修身養性，懂得“人生失意十之八九”，要學會在痛苦不幸中堅強生存，奮發向上——心正，家齊，國治，而後天下平！……
所以，上課時我要認真聽講，積極思考，積極發言；平時大量閱讀，刻苦鑽研，勤於練筆，不惜汗水，相信一定有機會實現我的理想的。
理想，能給天下不幸者以快樂！這是高爾基說的話，以及李老師對我們說過的話，深深地刻在我的心裏。我可以告訴老師、父母、同學：我有理想，所以我快樂；我有理想，所以我沒什麼不幸；我有理想，所以我從不渾渾噩噩地混日子。我想高聲對自己說對全世界說：“奮鬥吧，少年！”
我的理想作文7
美國政治家舒爾茨說過：“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。”
我很欣賞舒爾茨這句話，每個人都有自己的理想，每個人的理想都不相同。成長的道路上，每個階段的理想也不相同。每當我迷茫和失落時，理想使我有了目標，有了勇氣和力量，有了奮鬥的方向。
小學的時候，我的理想是要考上富源七中。爲此，我熬夜拿手電筒在牀上看書、刷題，週末本該屬於玩的時間“捐獻”給了圖書館……一刻也不曾停歇過。
六年級下學期期中考試，老師說：“這次的期中考題是A老師出的，可能有點難，要仔細審題，認真做！”我聽後，心想，終於可以做A老師出的試題了，可我又在擔心這次的試題太難，可能會考差。心裏七上八下的，頭暈乎乎的，看到其他同學都在流暢的作答，而我，簡單的題目也下不了筆，我焦慮地看着試題，腦海裏焦慮的全是絕望。我深深地吸了一口氣，捫心自問：“要考富源七中不應該是這種樣子，不能報有僥倖的心態，只有靜下心來做題纔是硬道理。”沉下心，調整心態到最佳狀態，仔細回想老師在課堂上講過的每一個知識點、每一個解題技巧，一道題一道題的解答。理想這顆星星，讓我變得理性，是它指引我順利完成考試，並且取得了很好的成績，今天，我順利地我走進了七中，就是理想這顆星星的指引。現在溫暖的回憶一下，真驗證我現在的班主任榮老師常說的越努力越幸運的道理。
身處富源七中，不曾努力的每一天，都是對生命的一種辜負。我的理想還在繼續，那就是考進重點高中。雖然人們常說，理想和現實有差距，變化比計劃快，理想是彼岸，現實是此岸，中間隔着洶涌澎湃的河流，但我想，總是前路滿是荊棘，我也要踏荊棘起舞，不悔此生。人活着應該有所追求，這樣，人生將會變的更加有意義。唯有將理想變成行動，才能讓理想這顆星星，指引我前行，指引我戰勝一個又一個困難。我的心中我的夢，理想這顆星星，一直爲我亮着，一直爲我守候着，我也會爲理想這顆星星一直努力着！
我的理想作文8
理想是燈塔，指引船舶航行的方向；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓乾枯的行者看到生命的希望，我們每個人都要有自己的理想，而我的理想是當一名書法家。
其實我剛上學的時候並不太喜歡書法。可我在課外學習中國畫的時候，卻意外地與書法結下了緣。不過那會我只是隨手練一練，並沒有太多的興趣。
一個偶然的機會，讓我對書法又多了一份好感。那個暑假，在清華大學進修回來的書法家陳龍江先生在我的老家開了一個短期免費培訓書法班。妹妹知道消息後，生拉硬拽地把我“拖”了進去。既來之，則安之。於時我也沉下了心，認真練習起來。由於我勤奮刻苦，表現出色，陳老師經常表揚我，甚至還說我比那些學了好久書法的同學都寫得好，在老師的我勵下，我慢慢喜歡上了書法。
在新學期開始的時候，我懷着濃厚的興趣參加了學校的書法素養班。期間，有許多同學都略帶埋怨地說着什麼“老師不好，不想學了”“用毛筆寫字好難”之類的話，而我拿起毛筆揮灑自如地寫起來，讓許多同學都羨慕不已，連那些討厭練習的同學也翹起大拇指說我寫的字真棒。那時，我立下了當書法家的夢。
著名思想家諸葛亮說過：“有志者事竟成”。這句話中的“志”不單單包括遠大的理想，更多的是行動。所以，爲了實現我的這個夢想，我必須培養各個方面的好習慣。
首先，我要從糾正坐姿開始。坐姿對書法來說是非常重要的。如果一個人寫字時坐得歪東倒西，那他還能寫出一手好字來嗎？
其次，是從日常的書寫開始練習。就好比一棟房子基腳沒有打好，就是裝修得再華麗，再高檔，都是徒勞無功的。
最後，就是每天堅持練習。既然有了理想，就要爲之付出行動。所以現在我每做完作業就會練習書法，先練簡體字，再練繁體字。“滴水能把水穿透”，如果我每天這樣堅持不懈地練習，一定能提高我的書寫水平！
我相信只要我繼續爲我的理想奮鬥，爲我的理想努力，那不管這個理想離我有多遙遠，路途有多崎嶇，我都一定會到達我理想的彼岸！
我的理想作文9
我的理想，我的夢理想，顧名思義，就是理念中的最高想望。這個理想就是人人都就應有的，因爲，理想就向一隻船舶，載着你在知識的海洋中自由翱翔。這天我就來談談“我的理想，我的夢”吧！我的理想像許多中學生一樣，就是考上一所明牌大學。在我的腦海和記憶中，“清華大學”一向就是我追求的大學。因爲，從小我就從電視、報刊雜誌、網頁上看到清華大學的優點，因此，然而我立志要考上清華大學。我常常呆若木雞地癡想：清華大學真的有那麼好嗎？爲什麼誘惑力那麼大，竟使一箇中學生那樣怒力地奮鬥？但都就是百思不得其解。我煩惱着。因爲我不明白清華大學的誘惑在那裏。
但也不知爲什麼，剛剛踏入中學大門的我似乎一瞬間長大了，因爲我明白了幾年來一向困擾着我的問題：爲什麼清華大學的誘惑力很大？就是因爲它那裏有着五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；然而就是因爲它那裏有最優秀的老師誘惑着我去聽他們講課；就是因爲它那裏規模宏大的教學樓誘惑着我走進去；就是因爲...一切的一切都就是那一句話；“因爲那裏的任何事物都比普通大學好！我興奮着。因爲我明白了它的誘惑力爲什麼那麼大！但就是，年僅13歲的我，在應對這麼大的目標時，有些茫茫然了：我不明白怎樣才能考上清華，實實在在地去那裏上課？我不明白此刻該怎樣做？我不明白我到底能不能考上？我不明白...
其實，還有很多都就是此刻無法預測的。這就需要看我自己的表現，然而要看我對待奮鬥目標的表現！未來的命運就是把握在自己手中的！就是把握在此刻的生活和奮鬥中的！就是把握在我的學習和成績中的！我苦惱着。因爲我在應對前途無量的道路時，茫茫然，怕自己墜入深淵。你此刻看到的我，已不就是從前的我，已不就是無知的我，已不就是遇事急躁的我了；就是一個新世紀的我，就是一個全新的我，就是一個遇事冷靜的我。此刻的我，在爲理想而奮鬥，在爲目標而衝刺，在爲未來而鋪路！此刻我所做的一切，都就是爲了一件事：考上清華大學。我爲之努力奮鬥着。從此刻起，然而我會把握每一分鐘，會在接下來的六年裏，努力奮鬥、加油、衝刺。因爲我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想纔會對我負責！
這就就是“我的理想，我的夢。”相信我，必須會做到！必須會實現！
我的理想作文10
生活中，每個人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優秀的作家。
培根說：“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這纔有奮鬥的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮鬥歷程，該是何等的欣慰呀！
具體是何時開始喜歡上寫作，並將它定爲理想，我已經忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師佈置作文，我總愛把它放在作業做完的時候寫，總想着儘可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看着班上其他同學的作文寫得多麼優美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來。
不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現象。媽媽聽了，微微一笑說：“找書幫忙啊！”對呀，我怎麼忘了呢？
於是，看書替代了本來得寵的玩具。漸漸的，我發覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是讚許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。後來媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作範文評講，這足以讓我快樂好幾天！
隨着從書中積累的知識增多和寫作的量的增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成爲作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練和提高。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想爲前進的目標，付出與收穫才能劃上等號。於是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會的景象；去發現生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……
突然，窗外的風聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場夢？“不，這已是現實！”我要在十幾年後，響亮而又肯定地回答！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走着……
我的理想作文11
我的理想如天上的星星數也數不清，每一顆都是黑暗中的燈塔，爲我照亮夜行的道路。
在我五歲的那年，幼兒園的老師問我們各自的理想是什麼。見周圍的小朋友們都爭先恐後地舉手，我也只好猶猶豫豫地跟着舉起手，心中一直在祈禱老師千萬不要叫我。但現實往往事與願違。老師翻着花名冊，一下就叫到了我的名字——沈廣志，許是我的名字好聽又好念，深得老師歡心吧。
我驚慌失措地站起來，腦子一片空白，那時年幼的我甚至還不明白理想究竟是指什麼。
“廣志，能告訴小朋友們你的理想是什麼嗎？”老師溫柔的嗓音如嫋嫋春風，把我那顆緊張不安的心給撫平靜了。我調整好狀態，自信滿滿地回答道：“爸爸說要學好普通話，才能走遍天下都不怕，所以啊，我要做一個說普通話的專家，這樣就能走遍天下都不怕了！”
我本以爲這是一個可以稱得上偉大的理想，但我迎來的並無讚美，只有如潮水般一浪高過一浪的嘲諷，甚至還有小朋友不屑地說：“說好普通話算什麼理想，難道還有人不會說普通話嗎？”“怎麼沒有？沈廣志就不會說啊！”另一個小朋友連忙接話道。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我強忍住在眼眶中打轉的淚水，並暗自發誓要努力兌現自己的理想，爭取說一口讓首都人都爲之稱讚的普通話。
在那之後，我又萌發出想要當老師、當作家、當超市市長等很多很多的理想，有的一直堅持到現在，而有的則如曇花一現，很快便被自己遺棄了。
時光飛逝，轉眼間我已升入小學六年級。在和夥伴們去操場上嬉戲時，我們看到幾位身着工裝的男子正維修操場上的護欄，他們雙手緊貼在金屬管上，熟練地操縱着機器，並時不時有閃閃的火花冒出。我們津津有味地看着，好像這是一場精彩絕倫的演出。
我想起前不久在電視上看的有關“大國工匠”的報道，他們都和這些叔叔一樣是在平凡崗位上工作的平凡人，卻能靠自己的雙手和努力奏出生命最美的樂章，我也要向他們學習，成爲一名爲祖國、爲人民做貢獻的大國工匠。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我堅信只要心中有理想，就必能揚起前進的風帆，到達成功的彼岸！
我的理想作文12
風拂過水麪，蕩起水的愁思；葉落在地面，激起葉的憂愁。一個一個理想飛出了天窗，在陽光下如一串又一串泡泡般美麗，但又那麼易碎。
小時候，我喜歡唱歌。鳥兒的呢喃，青蛙的低吟，蟬的琴聲，被我想成了天籟之音。那時，我的理想是歌手。爲了實現它，我聽歌學歌，自己編歌，不亦樂乎。朋友偶然聽到，嘲諷我：“天下第一難聽！”這幾個字刺痛了我對音樂的熱愛，粉碎了我做歌手的理想。
稍大些，看到電視上醫生救死扶傷，於是，我又想當醫生。爲了這個理想，我可是下了“一番功夫”——藥，飲料，豆腐攪一塊——分明瞎搞，可我乾的很起勁。但是，一次又一次的批評，使得醫生這一理想，被一隻大手狠狠地揉皺，丟在陰暗一角。剛剛出土的理想的芽兒，就這樣被人踩扁了。
十歲那年，我又有了新的理想，但前倆次的失敗讓我猶豫，——萬一又像前兩次一樣，載着全部心血飛上天空，結果又墜落下來，怎麼辦呢？這個理想是當一名優秀的導演。抱着理想，又一次目睹了理想的破碎——如此不堪，剛剛飛上天空，就不幸身亡！
我安慰自己：理想是難以實現的。千萬人中能有多少人實現呢？那些實現理想的人，哪一個不是在無數次嘗試、無數次努力下，甚至在頭破血流之後才實現自己的理想的呢？
就這樣，我不斷放飛理想，不斷失敗。失敗的碎片飛舞着，可我依然努力着，尋找着我的理想之路，耐心地攀爬。也許一腳踩空，回到起點；也許好運來臨，前進了幾格……我積累經驗，不斷嘗試。
我喜歡閱讀。吃飯看，寫完作業看，晚上睡覺時躲在被窩裏拿着手電筒看，就連上廁所也捧着一本書，津津有味地讀上那麼幾頁——也不嫌臭！
我找到了屬於我自己的理想雲梯，這是海量閱讀給我的回贈。
海量的閱讀，使我的作文水平突飛猛進，讓我的作文常常在班級作文報上發表。每每看見自己的作文變成鉛字，心中很是雀躍——這是我邁出的第一步的可喜收穫啊！這條路很長很長，我不知道在這條理想的路上會發生什麼。挫折是有的，就如媽媽一怒之下把書藏了、吃飯看書挨批評、視力直線下降……但理想，不付出代價怎麼可能實現呢？馬克·吐溫說：“任何代價都會得到相應的回報”。是啊，一步登天也許會實現理想，可當你品味它時，哪會品嚐到甜蜜呢？
就這樣，我理想的座標又改變了方向和位置。現在，我的理想，是——一名作家。我要用手中的筆寫出屬於我的一片天地。哪怕風雨再大，哪怕路途再泥濘，我也要無怨無悔走下去，因爲我堅信：風雨之後，一定是彩虹！
我的理想作文13
在天空中自由地飛翔，這是鳥兒的夢想；在大海里快樂地遨遊，這是魚兒的夢想；在草原上任意地奔馳，這是馬兒的夢想……我的理就，就是當一名能書寫故事的作家。
還記得年幼時，我最愛的“玩具”就是書，腦海中定格的童年畫面也只是小小的我總喜歡跑到書櫃前，吵着鬧着讓媽媽拿下一本又一本繪本故事，並讀給我聽。讀得最多的，是《猜猜我有多愛你》、《小青蛙和小熊》等經典故事，書中每頁只有兩三行字，其它都是插畫，但美好的閱讀時光都流淌在每一幀簡單畫面的想象中了。
每當我從媽媽溫柔的讀書聲中回過神來，總會很好奇這些有趣的故事都是從哪裏來的？後來才知道，這些神奇都來自“作家”的妙筆。自此，成爲一名作家，書寫更多生動有趣故事的理想種子便在我心中種下了。
長大後，我更加堅定：如果能讓那些令人發笑的故事變成優美的文字；能用那些美麗的詩句去述說我的衷腸；用那些激昂的文字去包紮那些因夢想破滅的失意，帶給更多人力量，那該是多麼了不起的事情！
不是嗎？老師告訴我們：魯訊棄醫從文，把喚醒民族的覺醒作爲自己的夢想，爲中國的新文化運動擦燃了光明的火花。莫言早在1986年就有自己的夢想，經過25年的艱苦寫作，他最終成爲中國第一位獲得諾貝爾文學獎的作家。
他們的故事鼓舞着我，我幻想着有一天，我也能寫像大作家魯迅爺爺那樣寫出鼓舞人心的文章。我幻想着，我也能像莫言爺爺那樣，坐在桌前，用一支最普通的鋼筆，在微微泛黃的紙上書寫着我的思想，讓它飛揚。
“夢在心裏，更在腳下”，我深知：作家並不是那麼容易當的，這需要後天的努力。我需要培養我的想象力，讓思維更加天馬行空吧！更要向老師說的，“多讀多寫”，要更加努力好好學習。
努力吧！堅定吧！沒有理想的人，他的生活將如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活將如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿；沒有理想的人，他的生活如黑暗的夜晚，昏昏暗暗，沒有光明。讓我們都去追逐自己的理想！
我的理想作文14
上課鈴聲響過後，老師邁着輕盈步子走上講臺。“我的理想”，老師在黑板上寫下了這幾個字。然後，她轉過身，對全班同學說：“今天我們就來談談自己的理想。希望大家能踊躍發言！”
老師話音剛落，就有同學爭先恐後地回答：“我想當個警察，抓壞人！”“我喜歡畫畫，我想當個畫家。”“我想當宇航員，架着飛機上藍天！”“我的理想是作一名探險者。”……教師微笑着，不斷地點頭。
我陷入了一陣沉思。
“小璇，你的理想呢？”老師冷不丁地問我。
“我，我的理想是想作一個有錢的人！”
班上一陣鬨笑，同學們都用一種奇怪的眼光看我。
“小璇，能說說是爲什麼嗎？”老師用微笑的眼神鼓勵我。
於是，我鼓起勇氣，對老師和同學們說了這樣一件事。
去年的暑假，我跟爸爸媽媽回老家看奶奶。奶奶家在一個非常偏遠的山村。我們先坐火車，再換成汽車到了縣城，然後是坐叔叔的拖拉機回村。山村的路坑坑窪窪的，非常難走。在拖拉機的顛簸下，我和媽媽都吐了一地。到了奶奶家後，儘管爸爸說現在人們的生活條件已經大大好轉了，但在我的眼裏，這裏的人們仍然很窮。特別是當我看到和我一般大的小朋友們，有好些因爲家庭困難而早早輟學後，我的心被強烈的震憾了。他們每天和父母一起到山裏勞作。沒有見過電腦，沒有吃過肯德基，沒有一件像樣的衣服，甚至買不起書包和課本……相比之下，我過着衣食無憂的生活，每天穿着漂亮的衣服，吃着媽媽爲我準備好的香噴噴的飯菜，爸爸特意爲我買了一大堆的課外讀物，又請老師輔導我學習……是貧窮，讓這些小夥伴們與我的生活有了這麼大的差距。我還聽爸爸說，村裏有好多老人，因爲醫療條件不足或者沒錢治病而飽受着病痛的折磨……
回了一次家，我突然感覺自己長大了許多。也從那時起，我就立下了一個志向，我以後要掙好多的錢，用我的力量來幫助山村裏那些需要幫助的孩子……
班上突然爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
老師仍然微笑着：“小璇，你的理想很好。你想好以後怎麼做了嗎？”
我老老實實地回答：“我還沒想好。不過我知道，作爲一個學生，首先應把知識學好。”
“你說得很對。”老師認真地說：“希望你能好好學習，爲你將來理想的實現打好基礎。”
又是一陣掌聲。
我坐在座位上，心情久久不能平靜，望望窗外，蔚藍色的天空中，有一隻矯健的雄鷹在展翅高飛……
我的理想作文15
一代梟雄曹操在《龜雖壽》中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”53歲的曹操還能有如此大的胸懷和抱負，着實令人慨嘆。而我，一個六年級的學生，理想卻如秋風中的葉子般搖擺不定。
小的時候，我在KTV裏接觸到了一種東西——話筒。從此，便和它結下了不解之緣。
長大了，媽媽送我去學唱歌，當看到七個音符的第一刻起，我對音樂便多了一份獨特的情愫。我的理想，其實很簡單，就是成爲一個歌手。每當我聽見手機裏的音樂響起，每當我看見電視裏的歌手演唱，我便會不由自主地聯想——如果我能站在萬人仰望的舞臺上演唱，該有多好啊！於是，我踏上了艱難而又幸福的音樂之路。
我初次學唱歌是在五年級，那時我一有時間，便開始練聲、咬字，老師經常誇我有唱歌的天分。但是我特別在乎別人對我的看法和評價。記得有一次，表哥正好在我練歌的時候來了。我當時正在用真假音轉換的方法唱鄧紫棋的《泡沫》，還一邊彈着吉他。我自認爲唱功肯定超越了許多同齡人，心中燃燒着自信的火焰，所以十分沉醉地搖着頭和着樂曲唱歌。“這麼難聽啊！”不知是無意還是有心，表哥皺着眉頭評價我的歌聲。一時間我聽不出是真話還是假話，但是心中卻“咯噔”一聲，彷彿有一把無形的劍插在了我的心頭。我強顏歡笑，其實內心早已淚流滿面，那團理想之火不再旺盛。我難道真的有這麼差勁嗎？
突然間，我感覺自己真的好累，爲了取得別人的稱讚這麼努力，如今卻冷不丁被人潑了冷水。這之後，我依舊學習唱歌，但這首《泡沫》，我再也沒敢唱。直到今年聖誕節，老師要求我在所有同學面前演唱這首歌！
不行，這是我心中永不磨滅的傷痕啊，在大庭廣衆之下唱這首歌，豈不是自討苦吃？我猶豫再三，實在不敢開口。老師始終不放棄，讓我在他面前唱一遍試試，並告訴我，如果我邁不過這一關的話，我的演唱技巧始終不會得到突破！
音樂響起，我低聲唱了幾句。“啪啪啪……”老師的掌聲非常響亮，“太好了！陳眺啊！你現在氣息控制得非常好，真假聲也切換自如！不錯！”老師陽光般的笑容，灑入我的心田，那株理想的小苗，一瞬間又茁壯了好多！
是啊，我想用我的歌聲安慰失落的人，將快樂放大，把悲傷縮小。也許你覺得荒唐，但我真真切切的就是這麼想當一名歌手。
馬雲曾說過：“夢想一定要有，萬一實現了呢！”希望不久的將來，在理想的大道上，迎接我的是鮮花與掌聲！
