在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的寬容_小學生四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容_小學生四年級作文1
寬容是一種美德，也是人人與人之間相處的基本原則。
在剛上小學的時候，我是個內向的小女孩，對周圍一切新的事物到很牴觸，所以幾個月過去了，我還是孤單一人，沒有朋友。但她的出現改變了一切，我漸漸的與人接觸，試着去敞開自己的心扉，她也成了我無話不說的好朋友
但是，有一次，我卻因爲一件小事而跟她大吵了一架，我還在最後丟下一句話“從現在開始，我就跟你絕交！你以後不要再找我了，我也不會跟你說一句話！”說完，就大步流星的向外走去。
到了上課的時候，我看見她兩隻眼睛紅的跟兔子一樣，心裏好像有什麼東西，很難受。下課時，我出去的時候碰見了她，看着她的眼睛，心裏五味雜陳，但又說不出來，剛想問她一句：“你沒事吧？”她立馬像逃似地頭也不回的跑了，這時我明白了，原來我心裏的東西叫愧疚。
晚上，我躺在牀上思考：我剛來到這所學校的時候，是她爲我打開了一扇新的大門，使我融入了這個集體，我不應該爲了一件小事就跟她大吵大鬧。我之前向她借了一支她最心愛的鋼筆，但我卻不小心把筆頭摔斷了，她不也沒說什麼？我這次怎麼能爲了這點小事兒而怪罪與她呢？
第二天上學，當我正想該怎麼跟她道歉時，校門口出現了一抹熟悉的身影——是她！我正想跟她道歉時，他卻先跑過來，拉着我的手：“你終於來了，我等了你好久了，快走吧，再晚就要遲到了！”
“你不怪我啦？”我滿臉疑惑的問道。
“你可是我最好的朋友，我又怎麼可能會怪你呢？快走吧！”她拉着我的手，向教室跑去。陽光灑在了她的身上。那一刻，我明白了，什麼叫做寬容。
寬容_小學生四年級作文2
世上有一束美麗的陽光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯;它能化干戈爲玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風，讓祥和佈滿大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉;寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的讚歌;寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活…
寬容是一種智慧，一種氣度。俗話說∶“世界上沒有不長雜草的花園。”對他人的寬容，是建立在理解的基礎之上的。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對魏徵“直言進諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國君對才子學士的寬容，則迎來了中國歷史上文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個人的智慧，更是個人的氣度。
寬容是一種修養，一種境界。曾聽過這樣一句話：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度、寬容征服。”面對他人無意的過錯，耿耿於懷帶來的必定是心靈的負累，真正的智者會選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做，纔不會給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當王時，有過“胯下之辱”，但在當王之後，再次見到當初侮辱自己的調皮兒郎，卻能不計前嫌任命他爲巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養和境界!
正所謂“相逢一笑泯恩仇”，寬容之心可以使兩個仇人變成一對生死不棄的好朋友，可以使自然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更真摯。
多一分寬容，便少一分計較與追究;多一分寬容，便少一分猜疑與冷漠;多一分寬容，便少一分孤獨與茫然。若世間能永存寬容的雨露，那麼世上萬物將永遠得以滋潤，將會和諧長在，溫馨永存……
寬容_小學生四年級作文3
老師的博客上發表了一篇文章——班級裏的“高壓鍋”，是啊，可能是因爲我們正處在青春期，班裏有的同學脾氣暴躁，叛逆性強，不容忍自己受一點兒委屈。我想送給大家一句話——大肚能容天下難容之事，開口常笑笑世上可笑之人。
這句話的意思是我們要寬容待人。從古至今，哪一個成功的偉人沒有寬容、博大的胸懷。偉大的科學家愛迪生也正是如此。有一次，愛迪生正在做關於電燈泡的科學實驗。他讓一個助手把電燈泡送上樓去，可不幸得是，這個助手一不小心，摔了一跤，把電燈泡給摔破了。
在場的其他助手都責怪他，唯獨愛迪生沒有，愛迪生不僅沒有責怪他，還安慰他。在第二次實驗中，愛迪生還讓這個助手去送，這次這個助手很小心，把電燈泡安全送到了樓上。在場的人很不理解愛迪生的做法。愛迪生說：“我這樣做是爲了讓他把心裏的負擔放下，變得輕鬆，不再自責。”在生活中，我們也要像愛迪生那樣，懂得寬容，學會寬容。
可能有的同學會說：“我又不是偉人，我哪有那麼博大的胸懷呢？”其實，寬容並不是只有偉人才能做到的，我們周圍的普通人也可以做到。不信，你聽我講這個故事。有一個幼兒園的老師對小朋友說：“數數看自己有幾個討厭的人，明天換成小石子帶來。
第二天，有一個小男孩竟帶了十幾顆小石子，老師問這個小男孩什麼感覺，小男孩委屈地說：“重死了，害得我幹什麼事都不方便。”老師繼續說：“是啊，你討厭的人越多，他們就越影響你的生活。還不如寬容他們，這樣自己反而會變得輕鬆起來，不再覺得有負擔。”其實，人並沒有好壞之分，只是你放大了他的優點或缺點。只要你寬容的對待他，後來想想也沒有什麼深仇大恨，只不過是一些雞毛蒜皮的小事罷了。在生活中，我們不要當“高壓鍋”，我們要學會寬容待人，這樣纔會變的輕鬆起來。
寬容_小學生四年級作文4
有句話說得好：“如果一個人能理解別人，那他的心靈就超越了一切。”讓我們擁有一顆理解寬容的心，原諒冒犯你的人，寬容他們，理解他們，尊重他們。
這個道理看似簡單，做起來可不容易，我就有這樣的經歷：三年級時，我的一篇作文《煙花》，《煙花》得了優，可因爲在那之前我的作文從來沒有得過這麼好的成績，所以老師對我的這篇作文也產生了懷疑，便當衆教育我寫作文不要讓父母教。我沒有讓父母教我呀，我在心裏想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。
終於熬到了下課。這時，耳邊傳來幾位女生議論作文的聲音，忽然聽到了我的名字，，我就扭過頭去，仔細地聽。“成嘉慧的這一篇作文寫得那麼好，肯定是父母教的！”“嗯，肯定是的。” 這些話彷彿當頭一棒，頓時，羞憤漲滿了我的心，同學怎麼可以這樣說我？“我沒有讓父母教！”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒！但又無法發泄，只好對那位同學怒目而視。“我一定要讓他們好好看看，我都是靠自己的實力！”我在心裏發誓。
同學說出這樣的話，我應該寬容、理解她，她不理解我， 我可以與她溝通，而不應該將此事耿耿於懷。
如今，我已經可以向她寬容地微笑，和她愉快地相處。原諒別人的誤會，給別人彌補的機會，這不是很好嗎？
寬容_小學生四年級作文5
在一個陽光明媚的中午，天氣有些悶熱，因此，我的心情也被挑弄得很是煩燥。
這時，幾滴污水噴射到了我潔白的連衣裙上，形成了鮮明的對比。我火冒三丈，回頭狠狠瞪了一眼肇事者，說道：“你沒長眼睛嗎？弄髒了，你幫我洗呀！”
他羞愧地低下了頭，手緊緊拽着衣衣角，小聲說：“對不起！”
看着他的樣子，我更加怒火中燒，心想：“就知道裝可憐，哭有什麼用！”一氣之下，我將桌上沒有上蓋子的墨水瓶用力摔了出去，“砰”的一聲後，墨汁四處飛濺，正好在我同桌的襯衣上抹了一道顯眼的藍痕，我驚恐萬分同時又後悔莫及，我呆呆地望着他的臉，小心臟“撲通”直跳，“他肯定會罵我，不，甚至會打我，對！他一定不會輕饒我的！”
“對，對不起！”我向着他道歉，但不奢求他能原諒我。
“沒關係，下次小心點！”他只輕描淡寫地說道，真令我大吃一驚。
想着他剛剛的舉動，我的臉頰有些泛紅，我回頭看着剛纔那個男生，見他兩眼閃着淚花，鼻子有些微紅，嘴脣有些顫抖。我站起來，對他說：“對不起，我剛纔太兇了！我不該那樣吼你。對不起，你能原諒我嗎？”
他望着我，眼裏閃着激動的亮光，“當然，但，但我把污水潑到你的裙子上，你，你能原諒我嗎？我們以後還能做好朋友嗎？”
聽了他的話，我高興地笑了：“當然，我們還是好朋友！是一輩子的好朋友。”
因爲我的同果，我學會了寬容，從此以後，我無論對什麼人，對什麼事，都以一顆寬容的心去面對。
寬容是一種美德，是一首溫暖人心的小令。人與人之間要是能多一寬容與理解，這個社會將更美好！
寬容_小學生四年級作文6
看不見光的森林中，處處是黑暗，惡臭不堪的泥沼在腳下拉住我們，我們害怕，驚恐。這時丹柯站了出來，他帶着我們穿越這地獄。但地獄沒有通道，我們只能踏着荊棘走過去，流着血流着淚，還有人死去。恐懼使我們開始埋怨丹柯，但他爲了向我們證明他的正直，掏出了他的心，照亮了出口，我們出來了。人們歡呼擁抱，但沒有人發現丹柯已經死去，我默默看着，有人將他那顆躺在草地上還在燃燒着的心踩滅了。我也落淚了
合上書本，我又回到現實。房間裏只有我一人，但安靜的是我的心臟。丹柯掏出他的心臟時，我的心彷彿也停止了跳動。我知道這只是個故事，可這個故事卻使人振奮。人性的復甦，人性的消亡，人性在那裏？
我無法將自己想象成丹柯來講故事，因爲我沒有他那份寬容，這是我永遠無法做到的。我只是跟隨他的其中一人。自私自利，沒有寬容，更沒有同情。這不是誇張的形容，而是現實的寫照。
在這競爭殘酷的社會，只有一小部分的可憐人得到了同情，更多人得到的是相互鬥爭的機會。有人成功，有人失敗。但請問，無論何時何地，你想過去原諒一個曾傷害過你的人嗎？你想過去幫助一個曾傷害過你的人嗎？答案只在你心中也許你會說：我有什麼能力去幫助別人！那你就錯了，幫助別人需要的不是能力，而是一顆寬容的心。曾經你的奶奶摸着你的頭說：孩子，要對人寬容。也許你忘記了。媽媽曾將你的小手放到他胸前說過：孩子，記住，你需要的是一顆寬容的心，而不是望不到邊的財富。或許你又忘記了。
沒有人會要求誰成爲丹柯，以爲沒有人能做到像他如此。但英勇無畏的愛會無時無刻不提醒着你人性的復甦。人之初，性本善。
此刻，我願彎下身撿起腳邊的寬容，哪怕這潮溼的海浪將我打溼。撿起的貝殼也許是小時候丟的，將貝殼貼在耳旁，再次傾聽海浪拍打心岸的聲音
寬容_小學生四年級作文7
大海因爲寬容，而變得浩瀚無邊；天空因爲寬容，雲彩綿綿而美麗動人；山峯因爲寬容，匯聚細土塵沙而巍峨聳立。
有這樣一個故事：冷戰時期有一位步兵軍官在一次執行任務時不小心弄丟了*，步兵軍官將這件事報告給了威爾上尉。而威爾上尉並沒有懲罰步兵軍官，還給了步兵軍官一個機會，讓他從錯誤中吸取了教訓。這使我明白了在人生路上沒有人能不摔跤就一直攀登到頂峯。沒有人會不犯錯誤，當他犯錯誤時，我們可以用一顆寬容的心去包容他們，把他們扶起來，拍拍他們身上的塵土，讓他們繼續前進。
那是一個炎熱的夏天，我穿了一件媽媽新給我買的白色紗裙去上學。到了學校同學們都誇我的裙子很漂亮，我心裏十分高興。正好趕上體育課，我樂滋滋地和同學們踢起了毽子。突然，有一個足球向我飛來，我嚇了一跳，躲閃不急，足球一下子命中了我白色的紗裙上。我低頭一看，白色的紗裙上有了一個黑色的足球印跡。踢球的同學急忙道歉，我難過極了，沒有接受他的道歉，生氣地回到了教室。不知不覺中聽到了放學的鈴聲，忽然發現我的鋼筆不見了，我急忙尋找……這時，一個同學向我走來，我擡頭一看就是弄髒我裙子的那個同學，他蹲下來和我一起找鋼筆。頓時，我心裏的委屈沒了，我笑了，他也笑了。那一刻，我一下子明白了“寬容”這個詞的含義。我感受到了寬容給我帶來的快樂，對別人寬容一些，不正使自己更開闊、更明朗一些嗎？
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。一顆寬容的心可以與人爲善，可以化干戈爲玉帛。寬容是太陽洋溢着溫暖。寬容其實在我們的生活中無處不在，“唯寬可以得人”只要你學會諒解別人，時刻保持一顆寬容的心，那麼這個世界將變得更加和平，更加美好！
寬容_小學生四年級作文8
大家一定都讀過老舍先生寫的《貓》吧。老舍愛貓如癡如醉，即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落，他也絕不會責打它們，還誇它們是那麼生氣勃勃、天真可愛。這不僅可以看出老舍對貓的喜愛，同時也表現了他對貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人們帶來快樂，我也曾經嚐到了寬容帶來的快樂。
那天下課時，動作稍慢的我還在寫作業，好朋友張瑤走過來，想叫我去跳牛皮筋。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開了閘的水一般，一股腦兒從文具盒裏蹦了出來：水筆的“帽子”掉了，鉛筆的頭斷了，文具盒也散了架。我心疼極了，要知道，那文具盒是我剛買的呀。
我“騰”地從位子上站了起來，準備狠狠地責怪她一番。可是，看見張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的筆，一邊撿還一邊喃喃自語：“我怎麼這麼毛手毛腳呀!……” 眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話又被嚥了回去。我的心裏好像有兩個小人在吵架，一個理直氣壯地說：“批她一頓，快!”另一個勸道：“算了吧，人家又不是故意的。”“誰叫她不小心，就該批!”“一點小事嘛，別斤斤計較了!”……最後，還是勸我的那個小人佔了上風。
我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠懇地對我說了聲：“對不起!”我心平氣和地應道：“沒什麼。”她笑了，笑得是那樣甜，然後又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢，哼起歌，繼續寫我的作業了，如同什麼事也沒發生一般。
這事已經過去很久了，可每次想起它，我就會暗暗發笑。因爲我的寬容給別人，也給自己帶來了快樂。我想如果我當時把她批一頓的話，那結果肯定又是另一番情景吧。
寬容_小學生四年級作文9
孩提時，父親就告訴我如何做人，也教我怎樣去寬容地對待人。寬容就像一棵幼苗紮根在我心底。
小學六年，交了很多好朋友，畢業後，大家都立誓中學要分在一個班，並且“同甘共苦”。只可惜一位好友卻被分到別的班級，雖然這樣，我們也堅信“時間衝不淡友誼”。放學後，天天一起回家，騎着各自的腳踏車飛奔在大路上，唱着周華健的《朋友》，那時的日子真的好開心，原本以爲那樣的日子會一直持續到永遠……
好友不知怎麼不和我玩了，每次我喊她一塊回家，都被她找理由回絕了。我們友誼的誓言被時間沖淡了，誰都沒開口說過一句話，美好的友誼就像一根絲線被剪斷了。回家後細心的父親問我怎麼了，話未到嘴邊淚卻先流下，我還是控制不住自己，靠在父親的肩上，大哭起來，淚水浸透了父親的襯衫，聽完我的哭訴，父親撫摩着我，告訴我：“去找那個女孩，問清原因，不要太沖動，記住爸常告訴你的話。”父親的話打動了我原本被委屈填滿的心。
週末，不管她說什麼，我都緊緊地抓着她去了我們經常玩的小河邊。河邊的楊柳依舊綠綠的，小河的水依舊嘩啦啦流着，好熟悉的感覺啊！
那次，我笑着問出了自己心中藏了很久的問題，但我沒想到她竟然笑着回答了我所有的問題。是我的錯覺嗎？那次我很坦然，她也很坦然，也許這就是父親所說的寬容吧，從那以後，我從心底原諒了她。寬容需要忘卻，剋制性的寬容，不是真正的寬容，它不能祛除感情上的膿水，醫治感情上的創傷。只有那種不記不究的諒解纔是真正的寬容，不是嗎？
寬容_小學生四年級作文10
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校裏讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到讚揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以後，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不願學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時候學過的三字經中，有這麼一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長爲什麼不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發現、培養、寬容成長中去實現。
寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功於老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不？
寬容_小學生四年級作文11
寬容是中華傳統美德，不計較別人的過失叫寬容，我們的祖國的主要締造者，共產黨的偉大領袖毛主席，“意志堅如鐵，肚量大似海”，可見寬容的重要性。“海納百川，有容乃大”，出自偉大的民族英雄林則徐之口，同樣成爲四川大學的校訓，激勵了一代代莘莘學子，下面我們就談論下寬容吧。
在中華上下五千年的文明歷史中，有不少關於寬容的實例。
戰國時期秦昭襄王與趙惠文王澠池相會。親王有意侮辱趙王，藺相如與秦王鬥智鬥勇，使秦國不能沾到一邊境點便宜，而趙國邊境早有廉頗防備，秦國不敢輕舉妄動，使趙惠文王安然回國。趙王從此對藺相如大加讚賞，拜爲上卿，對此趙國大將廉頗頗爲不滿，藺相如知道後處處避開廉頗，使門客們十分不解，藺相如解釋說，這樣做是爲了讓趙國更加強盛，不被秦國入侵，廉頗知道後，便前去負荊請罪，藺相如原諒了他，之後二人攜手合作，藺相如的寬容使二人將趙國治理得更加強盛，這便有了歷史有名的將相和。
海洋寬闊無邊，比海洋更寬廣的是天，而比天更寬廣的是人的胸懷!在三國時期蜀相諸葛亮南平蠻地，七擒七縱孟獲，正是因爲諸葛亮寬廣的胸懷，讓孟獲心服口服，和平收復南方。
而寬容也是有度的南北朝時期樑朝皇帝蕭衍，對皇親國戚格外寬容，當有人告訴他，他的弟弟蕭宏要造反，他親自去搜查，結果搜出很多錢財，蕭衍並未在意，一笑而過，正是他的過度寬容導致其他王侯效仿更加肆無忌憚的搜刮民脂民膏，加速了樑朝的滅亡。
因此我們要學會寬容，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。面對同學的過失、師長的錯怪、朋友的指責，要做到寬容。這樣使我們親情更濃、友情更重、師生情更深。當我們面對敵人的侵犯時，我們不能一味地忍讓，必要時要做到“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”，從而做出正確的抉擇!
由此可見，寬容是做人的重要美德，我們學會寬容會使我們的生活更加美好!
寬容_小學生四年級作文12
寬容是人類的美德。生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容爲徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽……
人不能總是生氣，還應學會寬容別人的過錯。在你寬容他人時，自己也得到了一份肯定不是嗎？記得那一次，我寫完作業準備去玩，恰好朋友來電話說她買了三條手鍊，閨蜜版的，讓我去試試。我一聽，閨蜜哎！那手鍊肯定很漂亮，說不定還是我喜歡的四葉草形狀呢！於是，我迫不及待的騎着單車朝她家奔去。到她家後，我就急忙問：手鍊呢？給我看看好不？她見我這樣，“撲哧”一下笑出了聲。我奇怪的問：“你笑什麼？什麼東西那麼好笑？”她上氣不接下氣的說：“看你，鞋子，室內拖鞋啊！不至於那麼急吧！哈哈哈——”我往下面一看，頓時臉紅成一片，恨不得找個縫兒鑽了。她邊笑邊拿出三條精緻的手鍊給我。我一看，真有四葉草哎！便猴急的拿過來準備戴上。可不知怎的，就是戴不上。我有些火了，一把往上面一套，用力一扯，本以爲會戴上去，可，它竟斷了！我傻傻的愣在那兒盯着粉身碎骨的手鍊，心裏有說不出的悔恨與害怕。害怕她以後不再理我，不再喜歡我，甚至不再和我做朋友。我忐忑地設想着種種壞結果，不敢直視他的'眼，心裏直發毛。可讓我驚訝的是：她先是愣了愣，隨後馬上擔心的拉過我的手說：“有沒有受傷啊？”我驚疑的擡起頭問：“你不怪我嗎？”“爲什麼要怪你？”“因爲我弄壞了手鍊啊！”她笑着說：“不怪啊！我們是朋友，一條手鍊算什麼呢？不用賠的，別擔心啦！我還有呢！”我聽了激動的不能自已：“謝謝你！”
自這件事後，我們的友誼也更加深厚了。看，這就是寬容。不因小事而傷害感情，能原諒就原諒。它促進人與人之間的感情，沒有那麼多的紛爭。寬容，如此而已。
寬容_小學生四年級作文13
窗外，雨還在下着……
等待着，等待着，訂單已經發了，外賣員還會遠嗎？
可已經超過規定時間了！摸着餓得咕咕叫的肚子，我不住地埋怨送外賣的。
“叮鐺“，我起身打開了門，一個外賣小哥映入眼簾，只見他滿臉雨水，穿着一件黃色雨衣。我接過外賣，想着超時了十多分鐘，當即給了一個“差評”。我狼吞虎嚥地吃完外賣，準備繼續做作業，發現本子用完了，決定去小區對面的文具店買一本。
一出門，我心裏就直打退堂鼓。雨下得真大啊，路上全是水，整個路面看起來象一片汪洋大海，有些低一點的地方簡直就成了一個小池塘。不僅雨大，風也不小。風夾着雨，直往腿上鑽，雨傘只能擋住上半身，我不得不退了回來，躲在小區門衛處。街上除了偶爾經過的小車外，看不見一個行人。
咦，好像還有幾個黃色的身影在雨中飄移。仔細一看是送外賣的。他們穿着黃雨衣，騎着電動車，緩慢地在雨中行走。可能雨水太大，騎得很慢，其中有個人還推着車走。突然，前面衝出一輛白色小車，小車濺起一陣水，撲面而來，一位外賣小哥躲閃不及，連人帶車一起摔在了路邊。
我不禁有些同情他。只見他艱難地站起來，扶起電動車，不知是車摔壞了，還是沒電了，騎上車，車沒走，他只好推着車往前，趕往下一家，去送外賣。
我被感動了，感動於外賣小哥那種認真負責的精神。回到家，我取消了“差評”。
雨停了，風也停了，雨後的街道反射着昏黃的光線，是那麼的柔和，整個城市頓時溫暖了許多。
感謝如水的寬容，從我急躁的心裏淌過。滌盪我生命的塵埃。教會我心懷善意，寬容待人。
寬容_小學生四年級作文14
一個微笑是一座花園，一波眼神是一個春天，你的寬容成爲我前進的動力。
那個熾熱的夏天，你在講臺上揮汗如雨，你漲紅了臉，雙手不停地揮舞着，然而你的聲音還是那麼的小，以至於我們擠在前三排還是聽不清你在說什麼。窗外的知了鳴着沙啞的歌，擾亂了我的思緒，這樣的課題太過於疲勞和無聊，讓人有些氣悶。
於是，在你轉身板書的時候，無知的我開始和同伴嬉鬧。一個轉身，我的笑容定格在你的眼裏。而接下來的一幕是讓我多麼的難忘：你的手停在半空中，眼中充滿了不解與失望，汗水順着你的臉頰滑下，“嗒”的一聲滴在你的教科書上。你的髮梢溼溼的，嘴角微微的動了動。而後，你繼續着你的課，似乎沒有發生過什麼。
我卻坐不住了，羞愧感和罪惡感一起涌來，我的臉火辣辣的，深埋着頭不敢再看你。想到前幾天，月考成績公佈，你看到我們糟糕的成績，上火了。嗓子疼得厲害，而後你近乎失聲。然而我卻……
下課鈴聲打斷了我的思緒，也終結了你的煎熬。
課後，我去找你，只爲給你說一聲“對不起”。辦公室裏，看到揉搓着衣角的我，你笑了。讓我有些茫然不知所措。你拍拍我的肩膀吃力的說：“快回去吧，別耽誤了下一節課。”
我不知道自己是怎麼從辦公室挪回來的。本想去求得心理上的些許安慰，你的笑容卻加重了我心靈上的負擔。
於是，我開始發了瘋似的學習。你那不解的眼神，你那神祕的微笑，似乎成了我唯一的動力。我不想讓你太失望。
期末，我取得了不錯的成績。還記得，你在班裏宣佈我單科第一的時候，眼裏是掩不住的欣慰和驕傲，臉上依舊是那盈盈的笑。
那一刻，終於明白了你的良苦用心。請允許我說一句：
"謝謝你的寬容！"
寬容_小學生四年級作文15
江海容納百川，所以廣闊；天空容納小鳥，所以無邊。
星期天的早晨，我推開門站在陽臺上。陽光溫暖而明媚，陽臺上我種的花都開了，看來它們也迫不及待地要來沐浴這初夏的鳥語花香。
“砰！砰！”樓上傳來了一陣拍打被子的聲音，接着棉絮和灰塵從天而降。這些讓人灰頭土臉的東西與這清晨的美景真不相稱。於是我忍不住厲聲向樓上喝道：“拍什麼拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒有停止反而更猛烈了。無奈人家佔有有利地勢，我只得退避三舍。一會兒，拍打聲停止了，我趕緊出來，拿出水壺給我那些剛遭到“空襲”的可憐的花來了個“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動着，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢向下一看，喲，那些水珠不偏不倚全落在了樓下曬的被子上。我窘了起來，怎麼辦呢？
偏在這時，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望着。我更加害怕了，怕她開口罵我。可出乎我意料的是，她竟對我和藹地笑了笑，慈祥地說：“天氣好，是要澆澆花呀？看這花開得多水靈呀！”說完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。
我愣住了，一時間回不過神。奶奶的行動好像給了我什麼啓示，我努力地思索着，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。“噢，我明白了！”我把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍被子的女人打了個照面。我笑着對她說：“阿姨，天氣這麼好，是要曬曬被子啊？"那女人尷尬地點了點頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
我站在陽臺上，感到這陽光更明媚、更溫暖了。
想知道我明白了什麼嗎？我明白了，原來寬容會像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍、一切隔閡，而且寬容還是互贈的禮物呢！如果你是一棵大樹，請你關照周圍的小苗，那樣你會得到誘人的綠色；如果你是一片天空，請你收留將逝的晚霞，那樣你會擁有豔麗的雲天；如果你是一片海洋，請你容納衆多的河溪，那樣你會擁有寬廣的胸懷；如果你是一朵薔薇，請你接受綠葉的陪伴，那樣你會得到動人的嫵媚。
