在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的寬容作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬容作文 篇1
在我的成長經歷當中，發生過許多讓我記憶猶新的故事。有些事讓我學會了去挑戰困難，有些事讓我學會了樂於助人，有些事讓我學會了誠實守信……而我，從這件事中，學會了寬容。
一個晴空萬里的日子，我唱着仙桃小學的校歌，邁着輕快的步伐往學校走去。青草上的幾滴晶瑩露珠滴到地上，發出“啪啪”的聲音，像一首動聽的歌。我來到學校，坐在自己的座位上正準備讀書，忽然眼前一亮，只見一個女同學進班了，她穿着一條美麗的連衣裙，那條裙子純白的，讓人賞心悅目。裙子上嵌着許多鑽石似的飾物，讓她整個人在陽光裏閃閃發亮，我看見有好些女同學投去羨慕的眼光。她是坐在我前排的同學，一坐到自己的座位上，她便拿出課本，開始讀書，讀得專注極了。
第一節課是數學課，數學老師講了幾道題目，便讓我們寫作業。那位女同學寫了幾題後，似乎一塊“絆腳石”擋住了她的去路，她問同桌，同桌搖搖頭。她轉過頭來想要問我，誰知“天有不測風雲”，她轉頭時，辮子把我放在桌上的修正帶掃到了地上，修正帶摔了個粉碎。修正帶的蓋子已經不知道在什麼地方，外殼已經四分五裂，裏面的帶子已經斷了，還有好多小零件已經下落不明。
我立刻火冒三丈：“你是故意的！你爲什麼要把我的修正帶摔壞！”她急忙解釋，可我不依不饒：“你分明是故意！還想解釋！你明天必須賠我一個一模一樣的！”她似乎有點着急了，說：“你有什麼證據說我是故意的，沒有證據就不要輕易下結論。”“我當然有證據，你剛纔一辮子甩過來，不是故意嗎？”她只好答應賠我一個新的修正帶。不過，從此以後，她再也不向我問奧數題了，我有不懂的題目，也不好意思問她。
這一天，我走在回家的路上，那些花壇裏的小草再也不對我微笑，大樹像着了魔似的，立在我身邊一動不動，有氣無力。天上烏雲環繞，空氣沉悶極了。回到家中，我心想：“我這件事做得不太對，如果她真的不是故意的呢？那我做得不對，應該向她道個歉，但我又怕她不肯原諒我。”我想來想去，最終還是決定向她道個歉。
第二天，我向她真誠地道了歉，我以爲接下來是一場狂風暴雨。可是事情完全出乎我的意料。她親切地對我說：“沒關係，我把你的東西弄壞了，賠是應該的。”我也不好意思地說：“對不起，我也不應該太斤斤計較。”我們倆一起笑了笑，陽光重新灑在我們臉上，窗外的那些樹木重新挺直了腰，花兒重新向我們微笑。我們又成爲了好朋友，經常一起討論學習問題。
如果你寬容別人，你會得到別人信任；如果你寬容別人，你會得到別人的幫助……通過這件事，讓我明白了“海納百川”這個成語的真實含義，讓我明白了寬容的力量！
寬容作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們一個接一個的回到了班上。
半節課很快就過去了，我的心情就在那一剎那間轉變了——從開心地上課變成了不高興地爭吵！
我同桌在拿筆的時候，一不小心把我的筆盒打到了地上。儘管沒有摔壞，但是難免會沾上一些灰塵。我看見了十分生氣，便質問他爲何要碰我的筆盒，他卻笑着說：“對不起，我不是故意的。”然而他的笑使我更加生氣，於是我便照着他的樣子，假惺惺的去拿筆，用力的把他的筆盒也打到了地上。
同桌看見了也十分生氣，漲紅了臉對我說：“你爲何要這樣做？”我便裝着若無其事地對他說：“我又不是故意的。”他氣憤的說：“你就是故意的！”這時，老師的目光投向了我，我便不再爭吵了。快放學了，我覺得我確實做錯了，但是我卻沒有那股勇氣去對同桌說出“對不起”這三個字……
放學了，我心裏十分的.不安，一個人漫步在回家的路上，思考着要不要把這件事告訴媽媽。這時我身後忽然出現了一個熟悉的身影——我的同桌！
他笑着對我說：“不好意思，今天下午的事是我錯了，我現在向你道歉，對不起！我們以後還是好朋友。”我聽了之後心中那塊大石頭頓時消失得無影無蹤，愉快地說：“好的，沒問題。”於是我們便高高興興地各自回家。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽卻嚴肅地對我說：“既然是你錯了，那你就應該先向對方道歉，而不是讓對方來向你說對不起！”聽了媽媽的話，我思考良久，同時明白了一個道理：寬容十分重要！
寬容作文 篇3
寬容，是一種大度，但過分寬容便是一種懦弱。太過強勢就是不懂得謙讓，不會寬容他人。寬容也去學!
寬容一個很熟悉卻又模糊的概念。說到寬容，我們腦海中會浮現出很多的問題。什麼是寬容?如何去寬容他人……一大串的問題源於什麼呢，那我們就來探討一下這些問題吧!
懂得寬容的人就會受到大家的愛戴。所謂寬容就是在別人犯錯誤時，理解他人，不但不肆責怪反而給予幫助去解決兩人之間的誤會。但做到這這些要在不觸犯我們做人的底線、原則的情況下。寬容，也要有個限度。
寬容作文 篇4
就能認識和理解這句話：“失敗是成功之母。”這個道理。也應該把成功當做新的挑戰，作爲起點鞭策自己的動力，才能不斷向前邁步。
在我讀學前班的時候，發生過這樣一件事：有一天，我在院子裏練習騎自行車，車子差不多長達一米，後輪旁還掛着兩個輔助輪。這一天，剛好是外婆從北京觀光回來。她一進院子看到我還騎着四輪的自行車，立刻扳起了臉，一把拉起了工具箱，想把兩個輔助輪給拆下來。我急忙拉住外婆，說：“外婆，這輪可不能拆啊，你拆了我怎麼騎啊？”外婆不滿地說：“那你長大了怎麼辦？也騎這種三歲小孩騎的自行車？那不得讓人笑話。現在開始學，還來得及。”當天下午外婆就硬拽着我到公園裏學騎車。
到了公園，剛坐上自行車，搖搖晃晃，車子掌握得不平衡，“碰”摔了一跤。我站起來，有點膽怯不想學了。外婆看出了我的心思，鼓勵我說：“孩子，不怕，不要放棄，外婆先扶你騎一段，讓你先練練。”我一聽這話，心裏放心極了。我扶起車子，小心翼翼地坐上車，外婆扶着我，腳尖一點點着地。我努力掌握好平衡，車子一點一點前進。我本以爲有外婆扶着就不會再摔倒，可外婆乘我一不留神，鬆手讓我自己騎。我的重心不平衡，又摔了一大跟頭。我發現每次我一慌張就會失去平衡而摔跤。我想只要我用心去學，不怕失敗，就一定會成功的。果真練習了一下午，摔了無數次，我終於能騎着自行車在公園的空地上飛奔起來。
通過這次學騎車，我明白了什麼事情都不是那麼簡單就能完成的，都要認認真真，踏踏實實，用心學才能成功的。
讀罷語文書中所選的《序言》，穿過那無知的山谷，趟過那緩緩流動着的小溪，房龍先生筆下的“寬容”越發變得神祕，就像他在書中說的：
“這本書不是人類學手冊。
這本書是奉獻給寬容的書。
但寬容是一個很大的命題。
偏離主題的吸引力一定很大，我們一旦離開大道，天曉得將在哪兒歇腳。”
出於好奇，便讀了這本書。進而繼承作者所說的，讓我們用現代的眼光來看《寬容》。我認爲，無論過去、現在、還是將來，只要人類社會在發展，寬容與不寬容就會同時存在。
在這裏，我沒有狠狠地將房龍先生所向往的寬容的日子完全否定，那畢竟是在一個特定歷史條件下的闡述，有其侷限性。我只是對他的觀點做一些補充。
的確，房龍先生了解17世紀勝於瞭解20世紀，他提出：一切“不寬容”來源於恐怖。“社會剛擺脫了宗教偏執的恐怖，又得忍受更爲痛苦的種族不寬容、社會不寬容，以及許多不足掛齒的不寬容……只要這個世界被恐怖籠罩，談論現在，談論發展都是浪費時間。”
這段話顯然有着特定的時代背景，有着濃濃的火藥味兒。第一次世界大戰剛剛結束，世界還處在一個較爲黑暗的混亂時期。人們在1925年對更幸福、更高尚前程的憧憬被隆隆的炮聲徹底打破，任何一個人都不會在如此的條件下產生希望，一時間，恐怖造成了“不寬容”。
如今的我們依然反對戰爭，崇尚和平，反對恐怖，嚮往人與人之間的理解與寬容，但惟一不同的是，心存希望，在嚮往世界美好的同時，我們提出：善意的不寬容將永遠需要存在，並不斷推動人類的進步。
寬容作文 篇5
有人說，寬容是幅畫，明快鮮豔是它的色彩基調；有人說，寬容是盞燈，溫暖明亮的光照亮黑暗中迷途之人的前程，而我卻想說，寬容是首詩，它那優美的韻味、迷人的意境讓人陶醉癡狂。朋友們，讓我們大聲吟誦吧，讓寬容的詩響徹天際！
寬容是首詩，反覆吟誦它的人終將獲得成功。
宋太宗曾與兩重臣一邊喝酒一邊聊天，酒過三巡之後，喝醉的兩人竟在皇帝面前比起功勞來，越比越有勁，完全忘記了應有的君臣禮節。侍衛奏請宋太宗是不是把這兩個人抓起來，宋太宗沒有同意。第二天上午，當這兩人醒來之後，想起昨天的事，驚恐萬狀，急忙進宮請罪。宋太宗看着他們戰戰兢兢的樣子，卻只是輕描淡寫地說：“昨天我也喝醉了，記不起這件事了。”宋太宗在遇到別人對自己不尊重時，既不處罰，也不表態，裝裝糊塗，行行寬容，既體現了仁厚，更展現了睿智。不失個人風度，而又保全了別人的面子，拉近了人與人之間的距離，使朝臣爲他所用，正因爲如此，纔有了後來的宋朝的繁榮盛世。
寬容是首詩，熟練記憶它的人令人敬佩。
炎熱的大太陽下，一個青年在北大的校園裏來回奔走報名入學。可行李來回拖拿太麻煩了，而自己在這裏又沒有認識的人，無奈，只好匆忙託付一位面善的老人幫忙，照看自己一個小時的行李。但是，因爲是初來乍到，地生人也不熟悉，耽誤了不少時間，等到一切忙完，已經是三個多小時之後了。青年匆匆忙忙趕到約定地點，擔心老人已經走了。可當他走到約定的地點時，卻發現老人還在等待，那個地方正是大太陽底下啊！後來，青年才知道這個老人竟是季羨林。季老先生怕青年找不到自己，堅持在驕陽下等待三個多小時，而當遲來的青年回來時，卻沒有責怪他也沒有表明自己的身份，季羨林的寬容待人，閃爍着一代大師的風度。
寬容是首詩，豁達是它的基調，它在比海洋和天空更爲博大的胸襟中吟誦。寬容待人吧，這是令人欽佩的處世原則！
寬容作文 篇6
海納百川，包容一切，海的胸懷，令人無限遐想……
父愛如山，撐起一切，父親的品德，令我至今受益。
——題記
那時候，我還小，在我的記憶中，只有小朋友弄壞了我的車，我不依不撓的讓他賠，沒完沒了的哭鬧，父親對我說了很多很多，萬般無奈之下，巴掌落在了我的身上，我不明白，不明白父親說了什麼，在我的記憶中，留下的只有恨。
上小學了，家門口的那塊空地是我們的樂園，我們三五成羣，有的玩打背，有的踢足球，有的跳皮筋……我的地盤，我作主，每天我都像國王一樣，向他們宣佈這裏的法規，不許踩壞我們家的花；不許打破我們家的玻璃；不許……否則後果自負，真是天有不測風雲，人有旦夕禍福。我們之中最愛玩足球的王小虎一個大腳，球在一片噼哩叭啦中被踢進了我們家的門房，我理直氣壯的找來了王小虎的爺爺，讓他包我們的玻璃，王爺爺從自己家起下了一塊舊玻璃給我們家換上了，事後，父親知道此事，狠狠的責備我，還拿出了一百元錢給了王小虎的爺爺，我暗暗地笑，笑我的父親有點傻。後來，父親對我說：“爺孫倆，不容易，寬容點。”
上初中了，我和我從小的鐵哥們又分到了一個班，我們像劉備、關羽、張飛一樣，來了把“桃園三結義”的主許諾，考試之前，我告訴了他不會的問題。可是，沒有想到他留了一手，沒告訴我那道我不會的題。結果，我比他少了幾分。從此之後，我們不在好了，這事被父親知道了，他對我說：“朋友一場，要珍惜人生能有幾回。”
我懂了，明白了，如果我有一點美好的品德，都要歸功於我的父親。
