篇一：成長的腳印
我在找書的時候，發現了一本一年級的書，裏面還加了幾張照片，我看着這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時我剛上學，那時到學校報到，那時的我對學校、少先隊員、同學、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學校，踏入班級，學校裏的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當我踏入這個陌生的班級，我誰都不認識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認識了好多和我差不多大的小朋友，並與她們交爲好朋友。
等我上到二年級的時候，我對這已經好熟好熟，我覺得學校就像是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。
轉眼就要上六年級，快到了離開這個學校的時候了，這次要經歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，可是彷彿這六年就是一場夢，好快好快。
這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下許多許多深淺不一的腳印，會有高興的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以後你長大了着身後的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。
篇二：成長的腳印
記錄了小學階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》
六年的小學生活就像一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現。想到畢業後出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能爲這本《班級日記》作出的.最大努力。不後悔，自願犧牲了玩電腦、做遊戲的時間；不懈怠，不會爲了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學們優美的語句、獨到的見解、敏銳的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看到定稿的班級日記後，二十多萬字這個驚人的數目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學生活了，要相信，今日分別，定是爲了來日更好的相聚。
小學的時光，就像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這裏，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
篇三：成長的腳印
從一個小嬰兒到一個六年級的大姑娘，在這十一年裏，我茁壯成長。雖然成長的道路不是很平坦，但是在經歷過那些挫折後我積累了很多經驗，在我成長的背後也就留下了一串串腳印。令我終生難忘的腳印有很多，選取一個和大家分享。
從小到大，我的數學一直很好。這和媽媽從小就讓我和她一起“玩”數學，讓我對數學學習產生了很大興趣有關。可是，就在二年級一次數學考試中，我竟然考了個讓我難以置信的成績——79分。79分，那是我連想都沒想過的成績啊！
那次考試對我的打擊實在是太大了。下午放學回到家我就一直哭啊哭啊，媽媽不管怎麼哄我，也不行，最後實在是哭累了才停下來。
這時，媽媽走了過來，對我說：“一次失敗算不了什麼，最重要的是找出失敗的原因，看看是哪裏出錯了，把錯題改正過來，以後不再出現類似的錯誤就行了。”聽了媽媽的話，我好受多了，拿出試卷開始分析起錯誤的原因。當我把試卷看完一遍後，我真不敢相信這是我做的。因爲錯的題大部分都是不細心計算造成的。
從那以後，我再做題、考試時，都十分認真地讀題，細心地做題，再也沒有考過那麼差的成績。做其他事情時我也以此爲戒，不馬虎、不懈怠，所以每件事情也就很少出差錯。
那次失敗不僅給我帶來了嚴重的打擊，還讓我總結了經驗和教訓，讓我以後成長的道路更加順暢、寬廣。感謝那次考試的磨礪，更感謝媽媽的鼓勵！
