在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的合作作文600字9篇，歡迎大家分享。
合作作文600字 篇1
一個人若想成功，免不了與別人去合作。這個道理是我自己發現出來的。不過在發現這個的過程中，也不是一帆風順的，免不了挫折，而我發現它起因，就是我做了一件錯事，從中總結出來的教訓。
在經歷了一次考試之後，我們進入了同一所初中，同一個班級，不同的是：我名列前茅，他是成績勉強夠的，我們依然是好朋友。有一次我去找他玩，既然發現他在看書，我非常詫異：他以前從來不看書的，便問他：“今天怎麼看起課本來了?”“你別笑，我已經下定決心要好好學習了，可能還會超過你呦!”見我在笑，他也笑嘻嘻地說。“嗯，只要你好好學，會超過我的。”雖然嘴上這樣說，但我在心裏對此嗤之以鼻：想超過我，是不可能的。
有一次考試將近，我和他約好在一起復習，我發現他比我複習的快，於是也就拼命的學，在考試前一天晚上，我學到了凌晨將所有知識點都複習完了，才心滿意足的上牀睡覺。在睡夢中，我夢見我考試一帆風順，每個題都寫對了，得了第一名。我高興的跳了起來，然後重重的掉在了地上。原來是夢啊，我自言自語，揉了揉惺忪的睡眼，看向了鐘錶，抓住書包，匆忙的奔向了學校。
考場上，我看向了第一個題，然後注意力怎麼都集中不了，總是閉上眼睛睡覺，然後就不受控制地趴在桌子上睡着了。
……
考試結束了，我已經預料到了結果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過事後我得知他早上起來的太遲，沒有進考場。我倆見面時苦笑了一下，我們兩個決定，要互相幫助，我幫他學習，他教我怎樣複習。我想信，我們一定會在下次考試中拿到好成績!
合作作文600字 篇2
暑假快過去一半了，在家的日子真的無聊得很哪。幹什麼能打發點時間呢？我肚子有點餓了，煎個荷包蛋吧！
說幹就幹，我熟練地做好了準備。開火倒了一點油，然後把雞蛋倒了進去，在它接觸鍋底的一瞬間，立馬變成了一朵盛開的花朵。過了一會兒，一股撲鼻而來的蛋香鑽入我的鼻子。我拿出鍋鏟小心翼翼地把雞蛋翻過來，但不幸的是我不小心把它弄碎了，於是我便想到了把它做成蛋炒飯，所以我先把火給關掉。
荷包蛋升級成蛋炒飯，爲了然它更好吃，我來到餐桌前端起茭白炒肉絲和小青菜，我又盛了一碗飯。原材料都齊了，開火哩！我把飯倒進去，然後迅速地把飯和雞蛋炒勻，再把肉絲湯倒出一點，這既可以提味，又可以提色，真是一舉兩得。接着我轉成小夥，把湯汁收幹。炒幹後再放入一些菜炒勻，就可以出鍋啦！我一邊抄，一邊聞着香味直流口水，真是太香了，一定很好吃。
我把炒好的飯盛出來，卻發現油放少了，鍋上粘了不少東西，鏟都鏟不掉，不過聞着飯香我立馬就把難題拋到後腦勺。我開始品嚐我第一次獨自炒的飯。“嗯，～飯黏着雞蛋，米粒一顆顆地進入了我的嘴巴里，真是太好吃了。”畢竟是我的勞動成果嘛！而且真的很好吃。
一頓狼吞虎嚥後，我都還想再吃一碗，不過理智吿訴我，我該洗碗了。因爲爸爸不允許我開煤氣竈，保證我的安全。
難題來了，我不會洗鍋呀！不管三七二十一，我先往鍋裏倒了點清水再放進一點洗潔精泡一會兒。20分鐘後我再來時，發現粘在鍋子上的東西軟軟地沉在了水底，我把它鏟乾淨倒掉，然後用清水洗至沒有泡沫爲止。相對而言，嗯，安全了。
這次第一次嘗試就這麼好吃，我真的好想再吃哦。
合作作文600字 篇3
如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。
在當今物慾縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成爲我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝於競爭與合作之間。
赤壁這戰的故事想必大家都耳熟能詳，正是因爲孫劉聯軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯手抗曹最終取得了戰鬥的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛於競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發人的鬥志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更爲豐碩的成果。
競爭固然是好的，但如果手段不正，那麼其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的`360公司與騰迅公司的“3q大戰”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業，爲什麼會爲了自己的利益而採取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方於不利之地，然後自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發人的鬥志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。
綜上所述，我認爲競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵爲友的話，那麼是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助於我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更爲高明的。
許多同學在學習中自我封閉，不願去幫助他人，認爲這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。
社會需要競爭，但惡性競爭會導致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。
合作作文600字 篇4
當詩意的瓊花從墨香古卷中遁隱，零落成泥碾作塵，化作繾綣的疏影……
當詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝，封印在歲月的神龕，化作青灰的縞素……
當古典的韻致如煙雲般慮盡，當現代文明如潮水般涌來，我們還能自持着那清澈的心境，那份浩然的胸懷？
誰能在名利的漩渦裏衝破顧首，持一樽淡酒，“忍把浮名換了淺斟低唱”？
誰能在市井的迷城中超脫自我，披一蓑笠，“一蓑煙雨任平生”？
誰能不問世人的欺謗、賤笑，幽居於精神的花園，“任庭前花落花開，去無留意”？
誰能“登斯樓也，寵辱皆忘”？
誰又能“萬物靜觀皆自得”？
他人的流言如同迷眼亂花，冗雜篙草，我們如何用一種寂靜釋然的心境去讀出那一頁頁歲月漫過的浩然之氣？
“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”，磨來磨去，磨出了另一種心性，另一種生命。於是胸襟大了，世界小了。於是學會在流觴曲水中洗滌心靈，學會在外界的滋擾，生命的跌宕中從容的開合心境。
“心靈神釋，與萬物冥合”。
心不是那狹隘的幽谷，不是那仄窄的古道，它行走得出一種文化流通的大血脈，包括得住一種穿載時空的大胸懷。
心有着“海納百川”之勢，所以它有容乃大，所以它無欲則剛。
用包容的霞光，融壓誤解的晨霜。
用豁達的塗料，粉刷狹隘的殘牆。
人潮車海，塵土流光，擇一方淨土，覓一處朗空，吹一隻短笛澱心境，掬一泓清泉遐思無邊，用綠色情懷詮釋生命真諦，人文關懷演繹人居華章。
心絃之動，開合釋然。
合作作文600字 篇5
每年的學校秋季田徑運動會，最刺激最精彩的總是團體接力賽。這是我本學期剛接任的新班級，學生總體體育素質不是很好，但他們都有很強的集體榮譽感，都想努力爲班級爭光。作爲班主任，我不但重視參賽隊員的選拔，還身體力行進行接力賽技術指導。
週三上午，開幕式過後，激動人心的接力賽開始了。各班分別站在自己的跑道，等待發令槍響。“各就各位，預備——跑！”負責跑第一棒的學生，紛紛像離弦之箭朝對面飛奔而去，我班的萬一晨也在衆人的歡呼加油聲中與大家並駕齊驅，順利將接力棒交到男生盛都手裏。盛都接過棒子，像一匹黑馬殺將過來，哪知因用力過猛，剛跑出不遠就一個趔趄摔倒在操場上，好一會兒起不來。同學們急得直跺腳，我也暗暗叫苦。
只見盛都忍住膝蓋破皮之痛，從地上爬起來，撿起接力棒繼續往前跑。可是，等他將接力棒遞給下一位同學時，我們班已明顯落下一大截。無奈之下，我們都祈求接下去不再出任何狀況，並通過後面的隊員力挽狂瀾。
然而，事情並不朝我們希望的方向發展，正當比賽進入白熱化階段之時，我們班又連續出現兩次意外，一個同學掉棒了，另一個竟忘了將棒交給下一位。如此三番五次折騰，結果可想而知，最後一名非我們班莫屬。學生們個個像被霜打過的茄子垂頭喪氣，有的甚至哭了。
來到教室，我以平靜的語氣告訴大家：“首先要表揚盛都同學，能在膝蓋受傷情況下堅持到底。雖然因多次意外而沒能取得好成績，但你們都盡力了，這就夠了，你們都是老師眼裏最棒的學生。失利是難免的，比賽是這樣，生活也是這樣。重在參與，過程比結果更重要。”這時，我發現很多學生的臉上都陰轉多雲了。
合作作文600字 篇6
古人有一句話：單絲不成線，獨木不成林。這句話說的正是合作，在我們的生活中，也有許許多多的事情，需要大家互相幫忙合作。
記得去年植樹節，我和好朋友們開展了一次植樹活動，我，小仙，沈子文，周南浩四個小朋友一組，大人們一組。開始勞動了，瞧！周南浩幹得多賣力啊。只見他捲起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視着地面，前腿弓，後腿繃，左腳踩着鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
沈子文神情專注，看着小樹，小心翼翼地扶着小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那麼帶勁，也不甘示弱，便說到：“我和小仙開始填了！”“好！”大家齊聲說到。我和小仙彎着腰，弓着腳，手裏拿着小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，樹坑裏的土滿了，鬆軟的泥土也被拍緊了，小樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地幹着，又種了好幾棵小樹苗。臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順着臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁。
這時，媽媽走了過來，對我們說：“孩子們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。”說着，小仙便第一個拿起噴壺，一手扶着把，一手扶着噴壺的嘴．將手微微向上一擡，水便流了出來灑在泥土上，緩緩地滲進去了。在小仙的帶領下，我們也陸續爲小樹澆了水。小樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。”
夕陽西下，我們要回家了，看着一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那裏，在微風的吹拂下向我們招手致意，都開心地笑了，這都是我們團結合作的成果啊！
合作是一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作是一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作是一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
合作作文600字 篇7
合作的意義在於一個團隊發揮各自的長處團結一致，讓事情完成得既高效率又出色。一個人不可能十全十美，取長補短，總比一個人做來得好。俗話說：“三個臭皮匠，頂過一個諸葛亮！”
姐姐的倔強真是到了極點，我把所有的怒火憋在肚子中，還未能化解得了她這臭脾氣。“一張剪貼畫做了這麼久還不能完成。”姐姐又開始發牢騷了，嘟囔着。我們受老師的“重託”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態各異的葉子做一副剪貼畫的任務。
那片三角形的葉子被貼在卡紙上，可白乳膠就是貼不緊這“頑童”，一甩，它便悠悠然的享受着陽光，慢慢地窩着降落傘，落下。白乳膠已經把它貼了無數次，黏黏呼呼的，被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒，他雖說是安分了，可還只能作廢了。這麼醜陋的葉子，毫無疑問，它的生命已經走入盡頭，已無人欣賞了。可姐姐她硬是留下這片灰溜溜的葉子，還虛張聲勢，說我是助手。她兩手插腰，跺了跺腳完全不屈服於我，目光中滿是堅定，她高傲地昂起了頭，挺直了腰板，輕蔑地望望我，好像在說：“我纔是萬人矚目的孔雀，而你，就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無可忍，把所有的怒氣發泄得淋漓盡致。
就這樣一直僵持着，我板着臉，“哼”了一聲。她終究是放棄了，撕去了那片葉子，依依不捨地扔入垃圾桶，剛纔的“王者”風範消失得無影無蹤。我終於“原諒”她，繼續做我們的事。千挑萬選，翻出“上好”的葉片，她用白乳膠把葉子的背面塗了一遍，小心翼翼地粘上，反覆着，我們的合作愉快地進行。我的心中竟有些後悔，如果我們剛纔不要這般煩躁，就不會有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無約定地情況下紅了，隨後，異口同聲地說：“對不起！”
是，她的長處是想法和創意，而我會挑選東西，動作也比較嫺熟。合作，就想唱一首交響樂，一個演奏、一個唱歌，只有如此，一個個美妙的音符才能靈活跳動。
合作，有意義，在於我們的取長補短，我們的默契。
合作作文600字 篇8
合作的真諦
你正望着我呢，年輕的朋友。你的眼睛彷彿正在問我：“合作是什麼？”
哦，關於合作，該說些什麼呢？
字典上說：“合作是爲了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”
力學上說：“幾種分力作用於同一個物體，它們的效果等於同一個合力。”
化學上說：“幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。”
哲學上說：“合作就是1十1>2。”
小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的遊戲。”
“合作就只有這些嗎？”你的眼睛彷彿正在問我。
真的，關於合作，究竟該怎麼描述呢？合作，沒有質量，它卻載着一份沉甸甸的承諾。爲了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻佔據着兩個人的心，彼此守護着那一份真誠的熱土。
合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風，享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕着，嬉戲着，掀起的狂風巨浪。
合作是一條條溪流，牽着手，並着肩，追尋海的風情。
你的眼裏充滿了恐懼與渴望。關於合作，請允許我給你講個故事吧！
一個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過着羣居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻則讓它離開羣體，一切靠自己。一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。
合作，創造了意想不到的奇蹟。
你的眼裏充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個寬大的翅膀，結實可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。
合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕鬆。
抓住機遇，善待每一次合作吧！
合作作文600字 篇9
地平線掩住了太陽紅彤彤的臉頰。 遲暮的空氣，有些涼。也許在日頭落下之前不會感到冷清，不過，當晚霞散去最後的一抹紅，世界就是夜的天下了。
夜，是萬物的衾被，遮掩着歲月的輪迴。當我睜開眼睛再一次看到鑽進屋子裏的陽光，它又在準備另一次的輪迴。不過，歲月匆匆不能歸咎於夜。因爲，這是它的使命，是自然的生之定律。而生命是和自然一致的，如夜一般，擁有着自己的輪迴。 我是一個不相信夙命的人。我見到春天的陽光，會心生暖意。見到紅花綠草，也會愛憐欣喜，欽慕生命的偉大。我也憧憬過，就像塞林格所說的那樣，做一個麥田的守望者。我在這田野中長大，再去看那些孩子，哪一個個美麗的生命在我的身邊跳躍。我願意用自己的生命與他們融在一起，什麼也不去做，沐着和煦的陽光，感受靈魂之中的盎然生機。可是，當我再次走近那田野，看見花在開，聽見鳥在叫，生命就在我的周圍浮動，我盡力回想，我--一個在麥田裏奔跑的孩子，卻是那麼陌生，我又該怎麼質問自己？也許該像史鐵生一般，那一句生命的跫音：那會是我嗎？可是，那不是我嗎？
當然，今天不是歷史。但是，今天終究會變成歷史。我們不願讓今天與昨天重疊，然而，我們似乎都成了明天的犧牲品。或許，這樣的故事只會在少數人身上出現，但是，你不會知道，那個人到底會是誰，也許，在不經意之間，你自己也變成故事的主角了。 我們不是人生的導演，卻都是人生的演員。即使不願意重複故事的橋段，可我們仍會在不想哭的時候流下眼淚，不願笑的時候露出笑顏。我們自以爲把生命作爲傀儡，不知不覺中，我們卻又成了生命的傀儡，彷彿，人們不願臣服於命運的輪迴，卻依偎着夜的輪迴思考命運。
