在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的合作作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作作文 篇1
在一則漫畫上一隻“機會”鵝飛在空中穿紅衣的獵人爭着要“燉着吃”而穿藍衣的獵人吵着要”烤着吃！”就在他們各不相讓時，寫着機會二字的鵝飛走了。這則漫畫反映出人們在遇到機會時就只想着自己，非得讓別人順着自己的意，而並非先捉住機會，再從長計議。我認爲他們應相互合作，把握機會。
我認爲如今的機會是越來越少了，而機會出現時，人們各顧名的想法相互爭吵是一個極重要的原因。當今社會是一個競爭激烈的社會。激烈而又緊張的氛圍影響着人們的意識，我覺得，人們一遇到機會時，就自私起來，生怕自己搶不過別人。的確他們都是漫畫中的兩位獵人，機會一旦出現就各不相讓，直至機會飛走都還在爭吵。
過了就是過了無論是喜是悲。機會可以過去，但他們的心已經有了慣性，因爲機會而學會了自私。但，習慣是可以改的呀，從現存開始，增強合作精神，所謂團結力量大，當遇到機會時，合作捉住機會，機會就飛不走了呀。
三毛曾說過：“刻意去找的東西，往往是找不到的，天下萬物的來和去，都有它的時間。”機會也是，你不把握它，它就會消失掉，與其獨樂樂不如衆樂樂，我和你遇到機會時，我們一起捉住它，然後再一分享，這不是很美好嗎？
中國女排衆所周知。20xx年裏納奧運會上，她們在時隔12年後，再次奪得奧運會金牌。中國隊是以3比1戰勝塞爾雄亞隊，這是屬子中國女排的榮耀時刻。中國女排教練郎平在接受記者條訪時說：“單靠精神不能贏球，還必須技術過硬。”比賽中教練郎平適時調整戰術，女排隊員們臨危不亂，團結起來，克服種種困難，把團結拼搏精神釘子般砸進人生。
教練和女排以員們捉住了機會，團結合作取得了成功，假如她們在機會來臨時，教練適時調整了戰術但女排隊員們名，有各看法，不團結，那還能取得成功嗎？
所以我希望人們，別讓自己成爲漫畫中的孩子，別讓自己在機會中迷失自己，希望每個人在遇到機會時，勇於報住和善於今享，堅靠自己的想法時不妨聽聽他人的意見，退一步海闊天空。
要知道，機會飛了就不會再回來了，無論你我想法各不相同，機會都是屬於每一個人的。但願漫畫中獵人的爭吵更少地在我們身上覆制！多一點分工合作，少一點你爭我鬥。
合作作文 篇2
大家也有笑的時候吧！聽我講一講我笑的故事吧！
悲離：以前，我很愛哭，有一次爲了賭氣把自己鎖在了小房間的裏面，媽媽爸爸爺爺奶奶怎麼叫也不開門，爸爸一腳踹開了大門，媽媽衝進了房間把我拉到客廳罰站，結果我趁他們不備之時奪門而出。
歡合爸爸發現了緊追猛趕，果然一下子就追上我了，他把我背在身上用那像和煦陽光的眼神看着我說：“你不知道你媽媽在你哭的時候也淚如泉涌嗎？”我好似如夢醒地搖了搖頭，爸爸說：“我們發了火也不是要傷肝傷肺嗎？我們幹嗎這麼傻呀！都是爲了你呀！”我的臉上頓時一臉自責心想：爸爸媽媽我對不起你們，我要讓你們放心，我要讓你們看到我平時開心的笑臉！“你沒有對不起我什麼，孩子。”爸爸說，“你欠你媽媽的實在數也數不清，回去向你媽媽說聲對不起她會原諒你的！”
我的臉上終於雨過天晴出太陽嘍！還沒到家，早已看到心急的媽媽等候在小區門口，我一下子撲向了媽媽的胸前說了聲“對不起！”媽媽原諒了我。
我心裏的那份自責的殘渣終於變成了愛哭調皮的句號。
合作作文 篇3
在我的家裏，種着一株可愛的百合。它有着潔白的花瓣，黃色的花蕊，活脫脫像一位落入凡間的天使。
起初，它原本是在一個不起眼的牆角放着，我是在收拾屋子時發現它的。翠綠的葉子沒有了原先的光澤，花瓣也有些泛黃。看起來媽媽放在這裏有幾天了，不知媽媽是因爲打掃衛生時放在那裏的，還是她覺得養花太麻煩，把百合放在這個不起眼的角落裏。我卻挺感興趣的，嚷嚷着要養這株百合。
我先把這株百合花從陰暗潮溼的牆角搬了出來，放到了太陽下，然後我拿着一個裝滿水的綠色噴水壺，興高采烈地跑了出來，按着噴水的那個按鈕，把水噴到了百合的葉子和花瓣上，邊噴邊對它說：“小百合，你什麼時候才能開花呀，好期待你開花的樣子呀，你開完花的樣子肯定很漂亮。”
白天，我給它澆澆水，給它說說我的心裏話，還給它彈鋼琴聽；晚上，我就看着百合，沉沉睡去。漸漸的，百合花又充滿了生機，翠綠的葉子也飽滿起來，莖上還結了一個個花苞。
突然有一天，百合花開花了，多麼美麗的花啊！碧綠的葉子襯托着潔白的花瓣，花瓣的一頭捲曲着，黃色的花蕊上粘滿了花粉，還引來一隻蜜蜂在採擷花粉。它彷彿一個冰清玉潔的女子亭亭玉立。我的眼睛不禁看呆了，好像移開一下它就會凋謝似的，我開心地笑了。
這就是我家那株可愛的百合。
合作作文 篇4
王開嶺說，兒童在成人眼裏，一直是被當做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命類型來關愛與呵護的。
孩子們說，大人的世界真複雜，明明是這麼簡單的事情。
本似乎是界限分明的羣體啊，這界限卻是越來越模糊了。稚嫩的孩子們開始沾染了世俗，爲了生活開始了奔波；在社會裏混出經驗的大人們卻是開始了提倡保護孩子們的純粹心靈，明白孩子們的世界纔是最美好最高尚的。
可這也是另一種悲哀不是麼，失去了才知道它的`好。
合作作文 篇5
“砰”，一聲槍響，同學們一個接一個的向前衝，接力賽開始了。我們班遙遙領先，大家非常高興，但高興的時間總是那麼短暫，當棒子交給朱聰時，朱聰跑了一半，我想：“他肯定認爲自己很棒！沒有注意棒子的位置，一不小心，棒子就撞在了大腿上，從手上飛了出去。”就在這短短的幾秒中裏，有好幾個對手超越了朱聰，大家心裏特別緊張、着急！接下來比賽更加激烈，剩下的同學沒有氣餒，竭盡全力地拼搏，一個個的去超越前面的對手，我們班從倒數第四搶到順數第四。雖然最後沒有拿到第一，但是我知道他們已經盡力了。
回班以後，我同座位一邊哭一邊說：“我們一、二年級都是第一名，這次就怨朱聰。”我前面的同學，抱起我的瓶子，只聽見“啪嗒”一聲，塑料瓶就被他打爛了，我沒有去怪罪他，我知道他們心裏都很難受。有誰不是呢王老師生氣的走進班級，她說：“朱聰驕傲了，纔會不小心把棒子給掉了。”這時，我想起古人說的一句話“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”以後，這句話一定要牢記！
超越自我！努力拼搏！這纔是青奧的精神！
合作作文 篇6
一個人的力量，是微小薄弱的，但兩個人一起合作，也許力量就能變得強大。
那次，學校舉行運動會，同學們都踊躍參加，我也報名參加了“雙人綁腿跑”。可是，沒想到跟我搭擋的是平時沉默的小文。我一下子變得十分沮喪，心想：小文平時沒多見她跑步，這次跟她搭檔，成績肯定不好，真是倒黴。
放學後，我獨自一人來到操場上，在跑道上練習跑步。看着同學們都成雙成對地訓練着，嘴裏喊着有力的節奏，臉上帶着快樂的笑臉，我心裏真不是滋味。唉，如果不是小文，我一定能取得好成績。正在這時，小文跑了過來，興奮面又期待地對我說：“我們一起訓練吧！”我撇撇嘴，不屑地把頭扭到一旁，頭也不回地繼續跑步，只留下她獨自失望地看着。
一天天過去了，同學們都和自己的搭擋不斷在訓練，只有我孤獨地在躁場上一圈圈地跑步，心裏既是對同學們的羨慕，又是對小文深深地不滿。“咦。你怎麼沒和小文一起練習呢？”老師看我總是獨自跑步，奇怪地問道。我不滿地抱怨：“小文跑步又不好，我不想和她跑”。“那你一個人怎麼參加比賽呢？”老師的問題就如壓在我心頭的石頭。“有時，一個人的力量是微小薄弱的”老師語重心長地對我說，“你知道嗎，‘人’字是一撇一捺，，你只是那一撇，而小文是那一捺，要兩個人才能寫成。如果你只想着自己的那一撇，那‘人’字就永遠組合不到一起。”老師的一席話如清泉洗淨了我思想上的迷霧，使我豁然開朗，不禁爲自己以前的自私和幼稚感到慚愧，臉上火辣辣的，我羞愧得低下了頭。
下午，我主動地來到小文面前，慚愧地向小文道歉：“對不起，是我錯了，我們放學一起去練習吧！”聽完我的話，小文臉上充滿着欣喜和不可思議，拉上了我的手，一起去到操場上。我們綁好腿，我一邊耐心地指導着，一邊喊着口令。一次次摔倒，一次次疼痛，都摔不冷我們一起合作的興致，澆不滅我們心中的喜悅。一圈又一圈，一次又一次，我們的額頭和臉頰上汗水如注，但越來越熟練的腳步，越來越快的速度，使我們臉上依舊盪漾着笑容。
很快到了運動會，我們果然是賽場上最出色的那一對。整齊的步伐，有力的節奏，使我們不負重望地衝向了第一。當我們衝入終點時，那一刻我的心情是那麼喜悅，那麼激動。
兩個人的力量是最強大的，合作的力量更是巨大的。因爲那次合作，那次團結，我真正地品嚐到了其中的快樂。
合作作文 篇7
“獨木不成林，只有千樹萬樹脣齒相依，纔有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，纔有那滿園春色。”
在動物世界裏，合作無處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之後，就會把嘴張開。這時，就會有一隻千鳥飛進它的嘴裏，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食乾淨。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到就會張開嘴。這就是是一個合作創造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕鬆除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們在合作中互生互存，多麼美好的合作啊！
“天時不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次說明合作的重要性。不僅動物之間合作能產生力量，人與人之間的合作能產生巨大的力量。
大家都知道“負荊請罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼裏，處處爲難他，在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問他，他卻答道：“咱們都是趙國的重官，讓別人知道咱們不和，定會趁機進攻。”廉頗聽了非常愧疚，於是揹負荊條上門請罪。後來，他和藺相如齊心協力，使趙國變得非常強大。廉頗被藺相如的合作態度所感動，懂得了合作的力量，所以才主動認錯。正是因爲他們的合作，纔有了強大的趙國。
在平時的生活當中，也切實體會到了合作的力量。記得一次春遊，去東湖划船。每4個人坐一艘船。在湖中咱們決定比賽誰先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個踏板，一個方向盤。剛開始咱們各個意見不統一，蹬的節奏不一致。最後停在湖中央沒有往前。後來咱們合作起來，一個人掌方向，其餘負責輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學的掌聲。咱們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成牆，人幫人成王。”是的，合作很重要鱷魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學會合作吧，因爲合作就是力量。
合作作文 篇8
春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊，楊老師讓我們四人一組準備辦一個關於“春天的腳步”的小報。
我們組的組長是楊雲琪，組員是：崔益豪、劉子欣和我。組長把我們召集在一起討論怎樣將這次小報辦得好一些，我說：“我們應該吧關於春天的短文、詩句和圖片貼在一張A4紙上。”劉子欣說：“對，這能表現出春天生機勃勃的景象。”楊雲琪說：“那好吧，張鎮皓負責收集春天的短文，劉子欣負責收集春天的詩句，崔益豪負責收集春天的圖片，我負責裝飾小報。這次大家一定要把小報辦好！”
第二天，我們將自己準備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A4紙上，楊雲琪還用彩筆在短文的四周畫上了漂亮的花邊，在空白的地方畫了幾朵五顏六色的小花。
我們用了一上午的時間纔將這份小報完成，楊老師表揚了我們並且把我們的小報貼在了牆上。這次辦小報我懂得了一個道理：單絲不成線，獨木不成林，在我們做任何事情的時候都要想到與別人合作，只有合作的力量是最大的。
合作作文 篇9
3月21日是開心的一天，爲什們呢？不知道吧！聽我慢慢來講解吧！
今天是我們班相約到大運場館參加親子游的日子。我已經期待已久了。一路上我唱着歌，連蹦帶跳已經高興的不亦樂乎了！當我看見了我們的大部隊時，像箭一樣飛奔而去了。
八點半我們的活動開始。第一個項目是撕名牌，我們聽完遊戲規則，就快速向目標跑去。我和一些同學組成一隊扮演“老鼠”，另一些同學扮演“貓”老鼠是找信封的，信封裏寫着“貓”的名字，找到誰誰就掛了但是也有很多空信封。“貓”負責找老鼠把老鼠的姓名牌撕掉，老鼠就掛了，在規定的時間內看最後那一隊剩的人最多那一隊就贏了。開始我滿懷希望的去找信封，打開一看都是空的，後來我開始不找信封了專門躲着“貓”，可是我差點被貓撕掉了姓名牌，我看到一隻“貓”就差我幾釐米了我趕快跑，可是我跌倒了擦破了皮，我爬起來繼續玩遊戲。過一會我又被一隻“貓”盯上了我只好趴下不動讓他撕不到我的姓名牌。這時我的手很疼和“貓”僵持了一會後我放棄了，姓名牌被撕掉了我的遊戲結束了。好可惜啊！第二個項目是親子游戲兩人三足，我和爸爸喊着整齊的口號快速的走到了終點，最後我們組贏了。第三個項目也是親子游戲夾氣球，我和爸爸像剛纔一樣喊着口號順利的完成任務。第四個項目是同學們圍成一圈玩丟手絹。第五個項目是拔河比賽，我們二組費了九牛二虎的力氣贏了第一局，但最後還是輸給了第三組。
活動結束後我們照了幾張集體照，吃完午飯大家就回家了。今天真是太開心了！
