在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的合作話題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作話題作文1
合作是生活中不可缺少的東西。我們都在朋友、家人、同學和老師之間進行合作。我也和別人一起工作，在合作的過程中，我也體驗到了做事和使用大腦的樂趣和快樂。
在我的工作和我的母親。那一次，我和媽媽在包餃子一起。媽媽準備了第一：筷子，抑鬱症，餃子皮。我們願意爲這些事情就開始包餃子。我第一次拿起餃子皮，餃子的用筷子，輕輕地在皮膚上。我知道我的母親，他們把餃子皮的方式，輕輕地擠在一起。也許只是放太多餡給皮膚被撕裂。媽媽見了說：“我教你。”媽媽包餃子用筷子把一點點
填餡，握住手，用另一隻手摺起餃子皮，包好餡，來回捏兩次，一個餃子就在我媽媽的手裏誕生了。我學會了媽媽的樣子，做了餃子！在媽媽和我的合作下，餃子皮不應該被我們“抹掉”。
只有互相合作，互相幫助，才能互相幫助，共同生活，共同相處。
合作話題作文2
下午，我們在操場上玩撿花的遊戲。
比賽的規則是兩個人一組，其中一個人被蒙着眼睛，另一個人指揮，一場比賽由三個組參加。一場場的過去了，終於輪到我們一組，我是蒙着眼睛的人，趙晨旭指揮。當老師給我蒙上了毛巾，我眼前就變成烏黑一片。我以爲老師說開始了，但是還沒有聽到趙晨旭的口令，就沒有開始撿花。等到老師說：“開始！”趙晨旭說：“向左，向前，向後，向左。”根據他的口令，我立刻開始撿花。最終，我們撿了六朵花，成爲撿花最多的一組。
通過相互合作我們取得了最終的勝利，也體會到互相合作的意義。我很喜歡這個遊戲，期待能再玩一次。
合作話題作文3
我對爸爸說：“我們一起做一臺小電機好嗎？”爸爸說：“好吧。”於是我們就分頭找製作電機的材料。
我找到了漆包線、木板，還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線。我們就開始製作了。爸爸先把兩個回形針釘在木板上，製成一個支架。然後把漆包線兩頭的漆刮掉在纏上十五圈製成一個圓環狀的線圈，放在釘好的回形針支架上。接着把兩段導線連接在回形針支架上，最後通上電，可是漆包線線圈紋絲不動。我們失敗了！
我和爸爸都很着急。爸爸仔細地看了看漆包線的兩頭沒發現什麼問題，又用電錶檢查了一遍，發現線圈兩頭不通電。原因找到了，原來漆包線的兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會兒就刮好了。又通電一試，這次線圈果然轉起來了。我們成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高興了！
合作話題作文4
希爾頓集團是當今旅店業中的.翹楚，在五大洲都有它的分佈，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍佈世界各都市。希爾頓集團能在激烈的競爭中立於不敗之地，其最值得稱道的是集團上下團結一致。唐拉德希爾頓曾這樣說過：“我可能是得克薩斯州最幸運的人，是福中之人，這種福來自於友誼，來自於志同道合的夥伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無間，因爲我的福來自於他們。”
不僅希爾頓集團是這樣，其實，當今世界，加強合作已越來越成爲時代的要求。小到個人，大到國家，都需要各種形式的合作。
合作話題作文5
在合作中，我們將更加團結，合作將使我們理解若干原因。
在體育課上，老師讓我們一個，和“合作”作爲遊戲的主題。我很榮幸被分到一組呂燕的孩子，因爲這個遊戲太多的數學，她在數學非常好。這個遊戲是建立一個小動物的房子，用體操棒，使用穩定的三角形車程。
我們開始吧老師一吹口哨，我們就迅速跑到目的地起初，風很大我們一次又一次的失敗，變得焦慮不安。互相排斥和抱怨是沒有用的。”我們是一個團隊我們應該學會合作和團結，”小燕最後說，在我們的共同幫助下，我們是第一個完成的我們很高興能一起鼓掌擁抱！
在這個小遊戲中，我們明白：合作，使我們更加團結。我們是一個團隊，應該互相支持，不應該你責怪我，我拒絕你。
合作話題作文6
今天，老師讓我們四人爲一組合作辦一張以“春天”爲主題的小報，昨天我們已經做了簡單的分工。
開始做小報了!我們都拿出了自己的東西，我拿的是我抄的優美詞句，石營佳拿的是自己畫的風景圖、膠板和雙面膠，白朝蕊拿的是優秀作文，孫正伍拿的是很多詩句。
我們先比劃了一下，大家認爲把我們應該把準備的材料都放在了石營佳畫的風景圖上。首先把白朝蕊的優秀作文放在左上角，在把我的詞句放在了中間，然後把孫正伍的詩句放在了右下角，我們最後再用雙面膠把我們準備的材料粘在計劃的位置上，然後我們就開始了裝飾我們先用彩筆畫上花，再用孫正午帶的金色閃光筆畫了太陽，最後用彩色修正帶拉了好幾道裝飾了小報的四周，我們的小報完成了。我們看着自己辛苦勞累一上午的成果，大家都很滿意。
看着小報，我自己心裏想：我們四個人中的任何一個人都不可能獨自完成這樣的作品。衆多人的智慧一定比一個人的智慧更有創造性。
合作話題作文7
今天老師讓我們合作玩遊戲，遊戲的名字叫：“兩人三足”。
我和王晶晶是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包裏拿出一條長長的繩子，把我和她的腳綁起來。我和王晶晶準備好了，老師又從包裏拿出秒錶，準備給我們計時。只聽“預備”一聲，我的心緊張地就要跳出來了！老師一喊“開始”，我和王晶晶就開始跑。我們的步子既快又一致。到了終點，老師又說：用的時間是“3秒30”。當我聽到時間是“3秒30”的時候，我高興地跳了起來！因爲我們是第一名，我和晶晶開心地擁抱在了一起。老師和同學們也都開心地爲我們鼓掌。
這個遊戲讓我明白了：合作真美好啊！
合作話題作文8
在日常生活中，競爭隨處可見。可要想成功，也離不開互信的合作。
在我們班，大家都比着學習，爭着取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的幾個小夥伴之間也比着學習。每一次考完試後，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談論試卷上每一道題的答案，有時，意見不統一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重，都希望在競爭中取得好成績。可是離開了平時的合作，在競爭中怎可能取得好成績呢？所以我們幾個好朋友之間約定，平時如果誰遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見實在統一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？
學習中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。
合作話題作文9
“人心齊，泰山移。”這句諺語告訴我們，大家要齊心合力，互相團結起來，這樣什麼事都難不倒我們的。
三跳運動會上，舉行接力賽的時候，我和同學們就一起合作，跑了個年級第一呢！
那天，天氣晴朗，陽光明媚，我們精神抖擻地來到了操場，準備比賽。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。出棒的那一瞬間，我的心情一下子緊張起來。只見跑第一棒的同學“嗖”的一下子衝了出去。他第一個跑到了對面，把棒交給了對面的熊一新。熊一新又拿着棒猛地跑了回來，把棒交給了我前面的同學。看到大家配合得這麼好，我的心慢慢得不那麼緊張了。
馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學跑過來，我一下子抓住他遞來的棒就衝了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩穩當當地交給了下一位同學……
我們就這樣合作贏得了接力賽的第一名。大家又蹦又跳，別提多開心了。
合作話題作文10
合作是人生中必不可少的一部分，是快樂的一部分。
有一次，我在寫作業的時候餓了。剛好桌子上有一包方便麪，我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當然條件是，煮好的面要我們一起吃。於是我拿起菜刀開始切西紅柿，煮的方便麪有西紅柿搭配纔好吃。一刀下去，西紅柿就變成了兩半。可氣的是那西紅柿的汁噴了我一褲子！煮好的面我哥怕燙怎麼也端不到餐桌上去。我突然想到了一個好辦法，我用涼水洗了一下手，迅速抓起碗，以迅雷不及掩耳之勢把碗放到了桌子上。吃着我們親手做的面，真香！
團結就是的力量，這句話果然不假！
合作話題作文11
我和妹妹都是一個華板車迷，但是妹妹的速度總是追不上我。有一次，我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識泰山說：“我們來比比看哪個隊速度快，你和她一隊，我和他一隊,你看怎樣？”我滿口答應。
他們商量了一個對策，兩人共同追擊我。而我們的對策則與他們截然相反。我對妹妹說：“你走那條小路穿過樹林，就到終點了。我去甩掉他們，OK？”妹妹答應了。
我們四個一起出發，妹妹一下子逃離了現場穿過小路，到了終點。而我們三個則往另一條小路走。當中有一個斜板，我一用力就上去了，但他們一個力氣小，一上去就摔，而另一個則是膽小如鼠，不敢上。我猛的一回頭，看到他們老遠。我折回走大路，一會兒就到終點了，看見了妹妹。我們在那等了他們很長時間纔到。
最後他們滿身樹葉的回來了，因爲他們在樹林了找了半天才回來。這是我第一次合作。
合作話題作文12
生物學家發現，互助互援是各種動物戰勝強敵的最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一隻螞蟻的防禦沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻並沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且爲許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由於實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全係數都增加了若干倍。鸚鵡是極其合羣的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物敢去攻擊它。草原狼常常二三十隻結成一羣去追逐偶爾離羣的野牛，成羣結隊的野狗能夠戰勝熊和老虎，一匹馬只要不離羣，無論熊、虎或獅子都不能傷害它。
互助團結的合羣生活，能使動物由弱變強，由愚變智，有利於抵禦強敵和適應各種惡劣的自然環境。
合作話題作文13
我們五（2）班舉行了小組合作學習，這對我們很有效。想知道是怎麼學習的嗎？趕快來看吧！
我們小組有一個閃亮的名字：超級明星組！我們組的成員有：鄭鈞元（組長、語文學科長、科學學科長）、王澤宇（信息學科長）、周子淇（英語學科長、音樂學科長）、陳君如（美術學科長）、羅偉（體育學科長）和我（數學學科長）。我們大家都很團結。
小組合作學習也給我們帶來了許多幫助，比如這件事：
上數學課了，老師說要在小組內講評試卷，我正好有一道題不會，到了那道題時，我就認真的聽他們講。這樣一來，即讓我明白了這道題怎麼做，又讓我們對這個題加深了印象！真是一舉兩得啊！
小組合作學習還讓我們全班每個組員都學習，讓不愛學習的同學認真學習，使他們取得好成績，這樣便幫助了考的不好的同學，同時自己也加深了印象。
小組合作學習真是好啊，我希望這樣的學習方式能一直堅持下去。
合作話題作文14
我在小學，無論是在外面還是在裏面，這給我帶來了很多樂趣。
我記得有一次，我和同學去外面野餐。我們帶着所有的工具，買了一些肉和一些蔬菜去野餐。
野餐開始。我們首先找到很快挖竈的好地方。學生們用手挖，有用鋤頭挖，霸有用棍子......大家都在忙着得不也呼籲音樂。很快，我們都筋疲力盡。好大勁兒，他挖了廚房。我們開始的豬肉。
王義文先生把火燒完，燒了油，把我切的肉丁放進鍋裏。她在開始前翻了幾下我們對她的行爲感到困惑。結果火滅了，所以我被迫開始做飯。增明志和夏克看見了，幫我們生了火。然後，曾明志煮了湯，順便把肉煮了。
我們可能沒有顏色和香味，但畢竟，我們做了自己的食物，吃了它。
那天，我們都很開心。因爲我們感受到合作的喜悅。
合作話題作文15
“六一”兒童節前夕，老師讓我們每個人準備一個節目，到時候爲大家表演。
那天早上，我和我的好朋友仝悅合作，我們排練的是舞蹈，名字叫“快樂的節日”。課間，我和仝悅一直在拼命的練習，盼望着下午能夠得到老師的誇講。到了下午，我踊躍地舉起手，老師叫到了我的名字，我邀請仝悅和我一起爲大家表演了舞蹈——“快樂的節日”。當時，我們兩個都很緊張，但是，我們還是認認真真地完成了舞蹈動作。表演過後，老師真的誇講我們了。不用說，我們心裏比吃了蜜還甜呢！
做了這件事情，我明白了：團結起來力量大。
