分享中考滿分作文1
冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村裏人在它的籠罩下取暖閒談。
奶奶也是其中的一員，我陪着她，也享受着午後的悠閒。真願在這一刻時光停止，看着聽着這些白髮蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。
“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接着她乾涸的嘴脣和餅上的斷痕，又隨着距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。
“恩，我不吃……哦，不是，是……是因爲我不餓，真的，真的不餓。”我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。“啊？你剛纔不說有點餓嘛？說你沒吃飽！”“啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。
“她是嫌你髒！”一句話頓時掀開了我的祕密。我不知道我是什麼表情，只是望着奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變爲尷尬，腦門上的皺紋由緊而鬆，眼睛裏沒有神情，嘴巴依舊張着，只是不再閉合，呆呆的，陽光照着她銀色的頭髮刺着我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那麼長，她端起她的椅子走了，看着她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。
這以後，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心裏總覺少了些什麼。後來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩餘的時光全部化爲愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什麼溫水，而是愛，溫潤的愛。 後來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽着奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷複製，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛着弧度的嘴邊徘徊着，消失了！
分享中考滿分作文2
人的一生宛如一桌豐盛的菜餚，其中難免沒有酸甜苦辣，各色各樣，色香味俱全的食物，也正因爲有了他們，我們的人生纔不會如此的平淡無奇，枯燥乏味。
小學期間，我遇到了一位兢兢業業的班主任，她是一位女老師，她雖然沒有其他女老師出水芙蓉般的美貌，但卻大氣典雅，很有風頭，不比其他老師遜色，她明眸善睞，眼睛炯炯有神，但發間的幾縷銀絲和如山路般坑坑窪窪的臉蛋掩飾不了，歲月無情地帶給她的深深的烙印。
她爲人師表，她教科書般地體現了“園丁精神”的內涵所在，她並不是全校最優秀的老師，但她卻時刻使自己處於一種最佳的狀態。在課堂上，她拿起課本站在講臺前一字一句的傳授給我們知識。課後，她佈置的作業不多缺精，可以極大地提升我們的語文儲備量以及漢字的書寫。第二天早讀課前，她都會手握紅筆認真地批改作業並附上幾句短卻極具有借鑑性的評語。
她獨到的教學理念深受衆多學生們的青睞。她從來不打罵學生。曾經在我們班上出了一位桀驁不馴的學生，學習成績優異，但對老師的態度並不親熱，在這位老師的調教下，也不敢在課堂上胡作非爲了。曾經如此慢熱的我，也在她的諄諄教導下變得稍許活潑開朗些了。在她手下我才真正瞭解到了老師是學生的朋友這一說法。每當我們舉行班級活動時，我們樂，她也樂；當有同學轉走時，我們悲，她也悲。現在回想起來，我都不知道該如何表達我對她那份崇高的敬意了。
遺憾的是，她教了我們半學期就去教低年級的孩子了。雖然我們相處的日子不長，但您卻是我現階段遇到的爲數不多的教學嚴謹，認真，負責的老師。也許就是這麼一次從我的身邊路過，也如春雨般滋潤我的心田，帶給我人生一大筆財富，照亮我前方一片昏暗的道路。
分享中考滿分作文3
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
書爲良師、爲益友，可以論事故、探分曉。佛家禪語云：一花一世界，一葉一如來。而據鄙人看來：書中自成一世界，字是無情卻有靈。
書中自有世界。那世界中有猛虎，猛虎有靈，可正人心氣；那世界中有蛟龍，蛟龍有感，可帶人神遨；那世界中有佛光，佛光無量，可感化人心……
讀書自當求醉。翻開、領略。大千世界紛繁莫之許也，苦窮極一生也難盡一角。可若靜心，藏心於書、醉心於書，便可足不出戶知盡天下事，眼不視窗領盡外域情。沉醉於書中世界，心意超然。靈魂與書中，可詳見劉禹錫的陋室不陋；可細觀秦始皇的統一大業；可詳查達爾文的物種起源；可論星斗幾顆、黑洞幾何。書中世界不限法則，有神鬼妖佛。那方寸世界有萬千人物、無數故事，置身其中爲一旁觀者，以上帝視角觀測。習得知識、習得謀略、習得經綸、習得經驗。
苦悶時，與書對酒，可解千愁；焦慮時，沉書安撫，可消近憂；歡時可以給你當頭喝棒，頹時可鼓你振帆起航。
沉醉在書的世界裏，可鑄超然之心，由禪到道，不爲外物所動。沉醉於書的世界，可磨礪磐石之意，直面浪潮、不懼起伏。書是慷慨的，它知無不言、言無不談；書也是吝嗇的，你若不盡心而觀，便徒浪費光年。
書如酒，香醇、綿烈、回味悠長，光陰無情，可卻讓書千年沉香。古今中外，書爲海洋。泱泱中華五千流光，甲骨金石陶器竹，宣紙成書。書中精神，一念永藏。
分享中考滿分作文4
書裏的世界是最美妙的，書中的智慧是最無窮的，就像希爾伯特旅館，它很平常，卻因智慧而顯得璀奪璨目。“智慧的美麗”這句話很早就聽說過，但一直找不到好的事例，所以對它的理解並不深刻。直到有一天，我看王小丫主持的《開心辭典》而潸然淚下時，才恍然大悟。
這是一個煽情的節目。它的魅力，就要於能用書中的智慧點燃人的思想之光。那天上場的是一個男選手，他的個人愛好欄裏只有簡單的兩個字：讀書。他很普通，不過，那自信的眼神和敏銳的言語，讓我感到他應該不是泛泛之輩。
王小丫看了看他的家庭夢想問：“你爲什麼想要一臺打字機？”“我有個妹妹在加拿大，她有電腦但沒有打字機。”“那你怎麼給她送去”？“所以，我還要兩張往返加拿大的機票，讓我父母送去，他們想女兒了！”“那你爲什麼還要一臺電腦。”“電腦送給我爸媽，好讓他們及時把思念寄給妹妹。”
簡簡單單的幾句話，便牽住了我的目光。我也許是被他的自信所吸引，也許是被他對親情的付出所感動。是啊，面對各種各樣的獎品，他沒有爲自己選擇一樣，哪怕是小小的物品，他的心裏裝的全是自己的家人。
節目在進行，我的心絃在繃緊。不過，我的擔心似乎有點多餘，他一帆風順地應對了主持人的問題。經過這一番談話，我更斷定了看書的好處——讓人變得智慧。透過一陣陣熱烈的掌聲，我感到現場的觀衆也和我一樣，在期盼着奇蹟出現，在等待着親情願望的實現。
最後一題，是個關於水資源的題，六選一，他像遇到了困難。我的心“咚咚”地猛跳起來，目光不敢正視屏幕。這時，他用了最後一條求助熱線，求助在加拿大的妹妹。電話接通了，他沉默不語，妹妹在另一頭焦急地說：“哥，快點！”他終於開口了：“你想咱爸媽嗎？”“嗯，當然想！”“那讓他們去看你吧！”時間到了，電話掛斷了。
那一刻，我才明白，原來他早就成竹在胸了。他只是想將這一美好的感受與妹妹一起分享。當他輕鬆地說出答案時，掌聲像開閘後的洪水一樣涌來，我的淚水也不由自主地流淌着。智慧，讓我慢慢麻木的心靈在那個美麗的晚上輕舞飛揚了。
我不得不說，這是一篇少見的考場佳作。作者將自己的感受與“開心詞典”緊緊繫在一起，故事講述得並不算完美，但幾個細節卻刻劃逼真，小作者透過自己的期盼、緊張、感動心理，將智慧與情感的魅力述寫得淋漓盡致。
分享中考滿分作文5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
簡單質樸的歌詞，折射着世上最真摯、最偉大的愛。每天，我們都在享受着這一份來自母親的愛——除了你。
我知道，你已經好幾年沒有見到父母了。每天，只能一個人默默地期盼父母歸來，想像着他們回家時給你帶回好多禮物的場景。可希望總是一次一次地落空，能等到的只是電話那頭遙遠而逐漸陌生的聲音：“好孩子，爸爸媽媽工作太忙了，今年我們可能回不來了，你要聽奶奶的話，好好學習……”我知道，你總是強忍着淚水，乖巧地答應着——懂事的你知道父母在外拼搏，全是爲了這個家，爲了給你一個美好的未來。
今天是兒童節，我想與你分享母愛。讓你我共同的“母親”牽着你我的手，去繁華的市中心逛逛吧！
在擺滿玩具的貨架前，我看到你是那麼的興奮和渴望；當你得到心愛的玩具時，我看到你蹦跳着，緊緊抱着“母親”，眼角竟噙着淚水。我真的和你一樣開心，並也忍不住想抱抱我的母親，因爲我前所未有地感覺到：在父母身邊是多麼的幸福。
今天是兒童節，我想與你分享母愛的甜蜜。中午，“母親”帶我們去吃肯德基。你迫不及待地把一隻蛋撻塞入嘴中，一口嚥了下去。“我好像還沒吃出什麼味道。”你有點害羞地說，“不過很好吃。”你笑了，笑得那麼幸福，露出一口小白牙。看的出你特別喜歡吃薯條，一根接着一根，沾滿了番茄醬，一口接一口地吃，嘴脣邊沾滿了番茄醬。吃完了，你還意猶未盡地舔舔脣邊的醬汁兒，你說：“好甜呀！”你還曾拿起一根薯條塞入“母親”嘴中，你說：“媽媽，你也吃！”小小的動作，使母親身體微微一顫，激動地張開嘴巴，慢慢地嚼着。小小的動作，讓我想到了那段給媽媽端洗腳水的著名廣告，想到了每天吃飯時媽媽給我夾菜的情景；讓我再也無法安心地享用面前的這份美食，羞愧難當。
夜幕降臨，華燈初放。我希望與你分享母愛的一切，但時間過得太快。“母親”開車和我一起把你送回家，月亮把銀色的光輝灑在鄉間的小路上。告別時，你緊緊地抱着我們。你說，今天很開心，從來沒這麼開心過，希望我們明天還來。
汽車發動了，看着你依然伸長手臂向我們使勁揮着，看着後視鏡裏，你的身影越來越小，我和母親的眼淚都禁不住流了下來。我知道，母親和我一樣是在爲你難過，而我，還要對你說聲：“謝謝！”
你知道嗎？今天我也很開心。與你分享母愛，我觸摸到了母愛的溫度；與你分享母愛，我體會到了被愛的人應懂得感恩；與你分享母愛，我領悟到分享不是施捨，不是付出，而是收穫。
與你分享母愛的日子，是我難以忘記、不能忘記的日子。願你早日與父母團聚，早日回到母親的懷抱。
分享中考滿分作文6
夜，逝去了白天的炎熱，微涼，孤寂。人，也比往常顯得安靜。端一盆水放在陽臺，拉大窗戶，脫鞋，泡腳。
初夏的天空顯得有些空洞，星星有些稀疏，但卻格外明亮。風掠過牆邊的一排香樟樹，樹梢擺動，“贏”來陣陣清香，獻給黑夜中那些像我一樣還未睡的人。夜晚的校園少了些喧鬧，多了些深沉思考。也許只有在夜裏世界纔會停止吵鬧，給我一份安靜，一份獨享。
時間或許會淡退了文字，磨損了書卷，但卻永遠無法抹去這段永恆的悲傷而又唯美的回憶。
以前的自己是一個可以伐船不用槳，可以楊帆沒有風向的傲嬌小霸王。在教室裏呼風喚雨，是一個叱吒風雨的存在，可以仗着自己有權，看誰不順眼就跟誰過不去。直到一個陰雨濛濛的早上，那個我依靠着行駛的“浪”忽然離開塵世。我必須努力划着槳，讓生命之舟遠離這片悲傷海洋，也需四處張望查看人生方向。這突如其來的變故讓我明白生命的過程註定是由激越到平淡。
慢慢的喜歡上了一首歌“沒有時間 在無畏的承諾中嘆息，讓太陽曬一曬充滿希望的背脊，迎着世界的風我要無畏的挺立我知道我能做到的就是不停不停地努力……”我從此不在飛蛾撲火的任性裏蹣跚，在沒有您的日子裏迎着風努力向前。前方沒有了路，我便學會了振翅飛翔，縱使曾一度跌跌撞撞。時光雖然召喚了風暴，磨去了傲嬌，沉澱了霸道。但我相信總會有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，在不經意間出現在我的生命裏。因爲時間從不喧鬧，生命從不回答我要做的就只能是迎風而去，慢慢的接受，終於我邂逅到了光陰的柔軟。我將思念與孤單化作文字，找到了喧囂浮沉中靈魂深處所需的安慰，把它化作了夢的所在。
人山人海總有人會離開，我們必須迎着風努力向前，只有承擔起路途的風雨才能看到彩虹跨天，纔會邂逅內心深處的摩爾曼斯克。
也許正如人們所說“深夜來臨的時候是一個人心靈最脆弱的時候，也是思念最深的時候。”您現在應該在天上看着我吧，脫鞋、倒水、睡覺，一直直到這頁稿紙的方格。
分享中考滿分作文7
攢足“精米”好“下鍋”
作文來源於生活。面對中考，每個考生都應該有一缸屬於自己的“精米”。十四五歲的花季少年不乏繽紛的童年，卻由於活動的圈子較小，談不上豐富的人生經歷，但只要用心採集生活中閃光的珍珠，攝取有典型意義的特寫鏡頭，並用心去感受去思考去整理，同樣能寫出好文章來。攢“精米”不妨和親人一起翻一翻老照片，或許可以喚醒許多沉睡的記憶；讀一讀舊作文，或許就能找回不少珍貴的寫作靈感；看一看新報刊，或許還能注入源源不絕的“活水”。值得一提的是，在緊張的中考備考期間，即使再忙也不要放棄閱讀報刊這一習慣。閱讀報紙雜誌，取其中富有時代氣息的例子作爲素材，作文會因增加了時代元素而令人耳目一新。閱讀報刊裏的精美小品文、小小說等可以引發情感共鳴，也能激發寫作靈感與寫作慾望。古人云，厚積才能薄發，攢足了“精米”中考就好“下鍋”了。
借鑑範文巧“學藝”
不妨選擇一些中考滿分作文細加品味，仔細揣摩。因爲既然是滿分佳作，一定有其獨特的亮點，要有意識地揣摩其新穎獨特的選材視角、別出心裁的文體構思、精心安排的開頭及結尾的方式、風趣詼諧的語言等。佳作內容的選擇可以從“三大塊”“四小類”中找。“三大塊”指學校生活、家庭生活、社會生活。“四小類”即“自我與成長、素質與情感、社會與生活、想象與創新能力”四大方面。
在中考作文的批改中，由於時間緊、天氣熱、任務重，閱卷老師很難把每篇文章看得很仔細。一般是先看是否按要求寫作；其次看語言和構思。許多佳作之所以脫穎而出便在於別出心裁的構思，比如小標題式、日記體、電視訪談式等。要注意的是，文體創新要把握好度，如果沒有合適的內容而東施效顰就會適得其反。
最能引起閱卷老師注意的，是文章的開頭和結尾。精心地安排好開頭和結尾，適當地採用倒敘、襯托、、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情等方法，在“視覺疲勞”的閱卷中能給人清新脫俗、耳目一新的'感覺。
常試筆頭寬“文路”
俗話說，刀不用不快。縱有滿腹經綸如果不經常實戰演練，難免會生疏；別人的佳作再妙若不學以致用也還是別人的。因此，在緊張而繁忙的複習中，也要常練筆頭，拓寬“文路”。
可以回顧和梳理一下自己的作文，找出自己的閃光點，有針對性地強化訓練，力求在某一點上有所突破，努力使長處變得更長。比如你善於敘事，不妨在細節上多下功夫；如果你富於想象和聯想，可以營造優美的意境；如果你語言詼諧，格調輕鬆，不妨把風趣發揚成自己的寫作風格。如果時間緊迫，也可以採用列簡單提綱的方式練幾篇往年的中考作文真題，練完之後對照同題優秀作文，定會感悟到更多寫作之道。
擬提綱可側重於三個方面：選材(選用哪些人、事、物、景或理去表現主題)、結構(先寫什麼後寫什麼，詳略如何安排)、中心(抒發什麼感情，表達什麼看法)。提綱可以用符號、詞語或句子標示，不必講究句子的連貫和完整。最好再精心寫一段開頭和一段結尾就更完美了。
總之，考前應當多整理、多接觸、多借鑑、多體味、多練習，否則紙上談兵，難以實戰。
分享中考滿分作文8
從出生到現在，我一直在變化。無論是從升高，體重，還是年齡，我都在變化中成長……。才發現我變了，變得會寬容別人了。馬克。吐溫曾說過：紫羅蘭把他的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。連沒有思想的植物且能這樣待人，人類作爲萬物之靈，更應該學會寬容。以前的我脾氣太沖，從來不會考慮，
這樣做值不值得，更不會想：如果我當初不這麼做，事情也許就不會發展到現在的地步。現在我長大了，很多事情都會仔細考慮後再做出決定，不再魯莽行事。因爲受不了同學的一句話，我以前常常會和同學吵架。但是現在，我試着忍耐別人，去寬容別人。一個不懂得寬容別人的人，就不配得到被人的寬容。也許有人認爲，寬容是膽怯的表現，也有人說，寬容是沒有個性的特徵，可是，只有懂得用寬容的心去對待仇視自己的人，纔是高尚的人。最廣的是天，最闊的是海，如果我如天，像海那樣去寬容一切，寬容也變成了一種幸福。
分享中考滿分作文9
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。”當我在外婆耳畔低吟起這首歌時，我看到外婆眼中泛起的光，還有映射出的，早已淚流滿面的我。
那時的我還是個孩子，外婆也並不是一個老人。微微鬆弛的臉和悄悄爬上的細紋，絲毫沒有掩住美麗的容貌和醫生特有的嚴謹乾淨。
我的每一天，都浸潤在《外婆橋》的旋律中。外婆的聲音很好聽，被時光磨平了尖銳，剩下的只有江南獨有的柔美溫婉。我時常爬上沙發，坐在外婆膝頭，外婆橋便抑揚頓挫地拂過耳畔，柔軟的吳語似清風撫摩着我的每一寸肌膚，挾走春的睏乏，夏的燥熱，秋的涼意，冬的刺骨。
這時的我擡起頭，看着外婆的臉，外婆微閉着眼，睫毛隨着旋律微微晃動，嘴角因爲歌聲而不自覺地上揚，漾開一朵花。陽光透過窗簾的縫隙，在外婆的臉上靜靜流淌，似乎撫平了皺紋與風霜。不知是不是因爲陽光，這時的外婆在稚嫩的我的眼中，好像在發光一樣。後來，我被大人牽着手走進了一個叫做小學的地方，從此踏上一段名曰學習的征程。外婆和她的橋，在我的記憶中漸漸變得模糊當我再一次跨入外婆家的大門時，外婆已是一個因佝僂而變矮，因病痛而瘦削的老人，但此刻的我，卻不再是一個孩子。
不知什麼時候開始，外婆不願出門，躲避陽光，身上穿的衣服也越來越多，語速原來越慢，步子越來越緩，道別時的囑咐越來越囉嗦……變老是一個悄然發生的過程吧，正如孩子的長大。時過境遷，或許不變的，只有外婆的嚴謹乾淨，還有那座外婆橋。
我在外婆橋上奔跑着，向着成長的彼岸。外婆也在我的身後走着，卻在走向衰老。某一天，我驀然回首，卻發現外婆的步伐已蹣跚，跟不上我向前的腳步，只是靜靜地立在橋那頭，向我揮手——她的目光從未離開我。
孩子與老人，從各自的生命路過，留下重重的一筆，卻又漸行漸遠。他們向着同樣的方向走去，卻始終走向兩個時空。搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。當我在外婆耳畔低吟起這首歌時，我們都哭了。
分享中考滿分作文10
陰沉的天空扯來一片烏雲掩住了自身憂傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在俺的心上，再一個個被用力地踩了進去。
“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！……”
刺耳的五個字幽靈般在俺腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過俺的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏雲變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了俺的長髮，雨飄零而至。悲傷就像鞦韆蕩了出去又回來……
幾多寒暑，幾多日夜，俺挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！
回家的路竟格外長。俺該怎麼辦？
“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來。對於“怎樣”，俺已無心回答。俺停止了挪動的腳步，耷拉着頭，只顧自言自語：“有什麼用！？努力又怎樣？什麼考試！俺……俺再也不會了！”俺哽咽住了。小羽似乎覺察了什麼，她一手用力握住俺的手，一手搭在了俺肩上。
“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在俺肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。
“看，這月亮多美啊！在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了麼？它爲何不同周圍一樣？它用力地綻放自身的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因爲有理想啊！”俺猛地擡起頭，她的雙眼閃爍着晶瑩的光，雙手攬俺入懷：“小佳，一次考試又能說明什麼？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發不了光嗎？”
她溫暖的胸膛包裹着俺。風停了，雨住了，月亮出來了。俺從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。俺用力地點了點頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫。
送你一輪明月，讓如水的月光滌淨心中失意的塵埃。
送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。
送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴俺們迎接下一輪的太陽。
【作文點評】
本文的勝利在於着力渲染環境來烘托人物心情。起筆一句擬人手法的環境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內心出現於讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”、“幽靈”、“黑墨汁”、“鞦韆”這些貼切而新奇的比喻之時，不知不覺地隨着涓涓流淌的文字沉溺於作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現，方纔撥開雲霧，見到那一輪“明月”。文章的可貴之處在於“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情協助和友愛的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅強與執着。尤其是結尾用詩化的語言，給人啓迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅強相隨，此生足以絢爛輝煌。
