在分享和分擔時，你將會嚐到其間無窮的樂趣。小編收集了分享憂愁作文，歡迎閱讀。
第一篇：分享憂愁
分享是什麼?分享是建設友誼的橋樑;分享是快樂的結晶;分享是憂愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的東西要和大家一起分享。
高爾基曾經講過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，在閱讀這方面，媽媽總是對我嚴格要求。有一次，媽媽從書城裏抱了一大堆書回來。而在衆多書中，《假如給我三天光明》這本書深深地吸引着我，我拿起這本書，一口氣就把它讀完了。
這本書使我受益匪淺，海倫，凱勒是多麼堅強、勇敢啊!她雖然是個聾啞人，但是她並沒有因身體殘疾而放棄學習，而是更加努力地學習。這使我想起了我們班的一個差生。他很聰明，但就是不愛學習。於是，我向他推薦了這本書。他開始還說：“切，這種書幼稚生纔看!”可是，在我費盡口舌講解了這本書的內容後，他心動了，並且接過了書去。第二天，他跑過來對我說：“謝謝你的這本書，我讀完了，懂得了許多許多，海倫•凱勒一個殘疾人都能這麼堅強刻苦地學習，我身爲一個健全人，有什麼理由不認真學習呢?”我聽了以後，笑了。
是啊，分享快樂可以讓快樂加倍;分享憂愁可以讓憂愁減半;分享閱讀可以讓兩人一同進步……所以，分享是生活中不缺少的.，俗話說得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”每個人都應該學會分享，學會分享的生活纔會更加美好而有意義，學會分享後，這個世界將會多出更多的美好!
讓我們攜起手來一起學會分享，創造出更加美好的明天吧!
第二篇：分享憂愁
如果把一個人的快樂分享給另一個人，你將得到兩份快樂，甚至是數不盡的快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁，甚至是沒有憂愁!
家鄉的桂花開了，沁人心脾的香味傳到我的鼻子裏，頓時精神抖擻。我突發奇想：要是把桂花摘下來，放到辦公室和教室裏，讓老師和同學們也分享到我的快樂，那該多好!我沒多想就把這個願望告訴了媽媽，媽媽頓時對我的想法讚不絕口：“好啊，你終於懂得和大家分享快樂了!”於是，當我走進教室和辦公室裏時，每每都會聞到一股桂花的幽香，其間還夾雜着快樂的香味。
心中若是有憂愁，那憋在心裏的滋味定是不好受的，也許你會找某個人或某個事物來發泄一通。但是，你想過嗎?找朋友傾訴的方法也許會比你找人發泄的方式要好得多。
有一次語文單元考，我考得不是很理想，腦子裏總是思考着父母會對自己抱以怎樣的指責?一整天下來，老師講的知識一個字也沒聽進去。我的好朋友看出了我的心思，緩緩地說道：“怎麼了?到底是什麼事使你這麼煩惱啊?要不我們去操場散散心吧!把你的苦衷說出來，也許我可以減輕你的壓力呢!”於是我就將事情一字不差地說了出來，原以爲她會告訴老師，可是她聽完後，不禁莞爾一笑，用鼓勵的話語努力幫我振作起來。果然，我的心頭輕鬆了許多。
用乘法分配快樂，用除法分配憂愁，你得到的總會是一個好結果。在分享和分擔時，你將會嚐到其間無窮的樂趣。
第三篇：分享憂愁
那是一個酷熱的夏天，老師說：後天期中考試，我們大家都慌了有的拿上書回家去複習了，我也不例外。
星期六我和我同學趙慧龍來我家複習功課，過了一會我媽說：我有事出去一下你們先複習，我們說：恩，媽媽出去以後我就沒心思學習了，我看了一下趙慧龍他還是在那專心致志的學習，之後我就到那邊去玩點腦了，玩了大概半個小時的電腦，過來一看他還在那學習呢!我也就過去複習功課去了，複習了一會我媽回來了，說：休息一會出去玩一會吧!我們倆收拾了課本就出去了。 晚上，回想起今天覆習了內容全都忘了，心想今天晚上加個班，補回來之後學習到十二點才上牀睡覺，第二天我懷着忐忑的心來到考場，進了教室老師就個我們發下來試卷，我一看一大半不會，回想昨天晚上覆習的內容，一點也想不起來，我就馬馬虎虎的做上了，到了交卷的是時間了，我交了卷收拾了一下就出了考場。
第二天，老師發了試卷我一看79分不及格，在那一刻我獨自跑到走廊那邊低聲哭了起來，下午，校長說開始發獎狀，看到我的好朋友趙慧龍站在領獎臺上，我獨自跑到教室裏哭了起來，趙慧龍見我哭着跑到教室就扔下獎狀跟我一起來到教室。
失敗是成功之母再接再厲，我相信你一定能站在那你夢寐以求的領獎臺上的我有激動地哭了起來。
