在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的考試反思作文7篇，歡迎大家分享。
考試反思作文 篇1
今天，我們公佈了語文和數學的考試成績，可是，我卻考的不理想，一個90.6，一個90。
我認爲這一次，我在做一些題的時候粗心大意了，因爲，我會做的題沒有做對，並且，有一道數學題，明明題目要求寫出來位置，而我卻沒有寫完，就這麼明顯的錯題，我都沒有檢查出來。雖然如此，但是，我也學到了一個知識：就是在題目問最長的線段是多少的時候，就要把所有的線段長度加起來，再加一條高，就是最長的線段長度。
這次考試，我有一個最明顯的不足的地方，就是粗心大意，心眼少，會做的題做不對，有的空還沒有寫，白給分數的題，就這樣丟掉了，我這一不足是每一次考試都會犯的的不足點。所以，我一定要儘自己最大的努力去改掉這一不足的地方！
在以後的考試，我一定要更認真一些，爭取以後每一次考試都不會再犯自己犯過的錯誤，或者自己在考試的時候，最大的不足的地方。
考試反思作文 篇2
首先是學習態度的反思
學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否剋制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業後能否主動複習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學習方法的反思
科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之後對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什麼時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學生對各門功課並不是同樣感興趣，往往會出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之後進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經驗是什麼，失誤的原因是什麼。如果是自己的學習興趣濃或是因爲覺得這門課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認爲重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。
其四是應試心理和技巧的反思
你能否帶着平靜的心情去應試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否儘快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試後就需要對這些情況做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。
考試反思作文 篇3
我認爲“考好”不只是一天或兩天就能達到的，而是需要平時一點一滴地日積月累。
積累需要努力
記得在剛開學的幾天裏，知識是那樣的陌生、那樣的生疏，在老師的細心教導下我們很快的就瞭解了，但一開始只是瞭解，並不是掌握，更不是融會貫通，只有經過不斷的練習才越來越好了。在其他班級的同學睡覺時，我們仍一起學習；在其他班級的同學下課時，我們依然在奮鬥；在其他班級的同學玩耍時，我們依舊在努力……正如魯迅所說：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的。”
積累需要方法
只練習還不夠，還要有學習方法。比如做語文一類題時，有的答案是可以從題目直接抄寫上的，學習好一類題的答題方法、答題方式，以後做題就很容易了，在自己的頭腦中一定要有廣泛的詞彙量，這就需要我們多閱讀了，我們要讀萬卷書。數學一定要多練，多做一些卷子，多做書上的數學題，這樣答題時準確率又高速度又快。英語要掌握單詞，能靈活運用英語的技能、表達手法，重要的是將大寶本運用好，化整爲零，真正使知識能夠融會貫通。
積累需要驗證
就這樣，一開始水平一般的我，開始飛速成長。離考試還有一個星期了，我的心情變得複雜起來：有一些激動，因爲我覺得是時候證明我真正的實力了；有一些緊張，萬一考試發揮失利，不但自己浪費了許多時間，還考了一個不理想的成績。考試當天，天氣十分晴朗，蔚藍的天空上掛着一朵朵花一樣的白雲，樹的枝頭上有幾隻麻雀正在唱歌，可是我卻覺得有幾十座高大的山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結束了。
返校這天，我懷着矛盾、恐懼的心情來到教室，我看到老師嚴肅地數着卷子，講桌上放着一沓獎狀，忐忑不安地想：會有我的獎狀嗎？……會有我嗎？應該不會吧！應該會吧？……我斂聲屏氣仔細地聽着老師公佈獲獎名單，額頭上冒汗了，手心溼潤了。“李承軒！”鏗鏘有力的聲音，把我從心裏對話中拉回現實，我有些小激動，快步走上講臺。果然功夫不負有心人，我領了獎狀高興得回家了……
我相信只要認真積累，就一定會成功！
考試反思作文 篇4
學習反思作文時間彷彿過很快，一眨眼功夫，卻已學期過半。我仔細傾聽鐘錶聲音，彷彿感到了時光流淌，生命流逝。時間彷彿是一片大海，我彷彿是在大海中行舟那個人。我在着大海中慢慢成長，進步。剛上海時，由於不適應海上生活，很長時間裏，沒有找到行舟訣竅，因此，並沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發覺原來划船在海中遨遊是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢學習划船技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因爲在這個探究過程中，我發現了一種超越自我快樂。
行舟不也正如學習一樣嗎？需要一個適應過程，才能取得好成績。
可仔細想想，我真只是因爲不適應關係麼？我想有這個原因，但，完全歸咎於它麼？應該不吧！很多時候，本該當天學會知識，由於自己意志並不鑑定，也因爲沒有明確奮鬥目標，所以一拖再拖。拖到週末再學，導致很多該學東西沒有時間複習，最終有些東西一知半解學不紮實，考試自然就會顯露出這些不足之處。
那麼，既然知道了自己問題出在哪裏，就要加以改正與完善。從現在開始，只要我們能夠每天學好當天學到東西，並加以複習、鞏固，這樣日積月累，到了週末就會有足夠多時間來複習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮鬥目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低話，太過輕易超過自己標準，便沒有超越自己快感。所以，給自己你定目標也是必不可少。
我繼續在學習海洋中行舟前進着，慢慢地積累着在行舟過程中所找到經驗，努力地熟悉並掌握着。在這知識積累中，我感到了時光流淌，生命流逝。而在這片大海漂泊中，我瞭解了怎樣學習與反思。
考試反思作文 篇5
今天月考的試卷發了下來，我打開卷子看到上面的分數大吃一驚，語文75分，數學竟然只有68分。天哪!怎麼會這樣?
老師見我們都看過了卷子後說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這麼說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯着我，臉上不禁發燙並低下了頭。
我心裏不停地埋怨自己，怎麼這麼差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊塗。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家裏爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數學就更讓人沮喪，因爲馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎麼總愛犯馬虎的毛病啊!
考試反思作文 篇6
時間如流水般淌過，轉眼間段考也已結束，成績也已經公佈了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因爲這並不是我真正想要的分數，爲什麼我不能考得再高一些呢！我辜負了大家的期望，爲此，我深感慚愧。
在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的.仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
考試的結果讓關心我的人都大跌眼鏡。對於這一點我很抱歉，但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我規劃了自己以後要怎樣學，怎樣做。
在語文方面，要抓牢基礎，對閱讀短文的理解要加強，字詞句的默寫爭取不要錯一個。平時要多背多記多寫，這樣才能學的紮實。最重要的就是要善感，理解能力要強，翻譯的要恰當到位。
在數學方面，一些基本的概念不能忘，要穩紮穩打，不能來半點虛假。平時沒學好，在考試中就很現形。還有一點就如老師對我說的一樣，“馬無夜草不肥”。在英語方面，只須多背課文，多記單詞，把語法弄清。只要用心做到這幾點，滿分不在是可望不可即的目標。
其實歸根結底，還是我態度方面出現了問題。在上次的考試中，我考的不錯，這次就鬆懈了，驕傲了。幹任何事情的時候，都要牢記“山外有山，人外有人”這句名言，有謙虛、求實態度的人才是真正的智者。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
考試反思作文 篇7
上週進行的期中考試成績出來了，我的語文、數學、英語都考了99分了，這是不是太巧了？整體來說，我對這個成績還是挺滿意的，媽媽說爲我感到驕傲，爸爸還是那副老樣子，表面上仍打擊我，其實他心裏也是很滿意的。雖然成績還可以，但是仍有些小失誤，在這裏總結一下。
語文失一分在作文上，老師說基本上作文寫的再好，也會扣個一分兩分的，屬正常現象，看來以後語文想拿滿分是不可能的了。
數學扣的一分是第一題口算題，簡單的100以內的兩位數加法，我竟然算錯了，並且在做完卷子檢查兩遍時也沒有發現，真是不應該。
英語失一分是在聽力上。當時我們在階梯教室，3-6年級每個班的學生都有，爲了趕時間，我們的聽力都是聽一遍，人多加上亂哄哄的，聽力的第一題我根本沒有聽清楚。
小失誤也會造成大事件。我今後一定要努力細心起來，改掉粗心的毛病。
