在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的第一次講課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一次講課作文1
上一週的品德課，邢老師讓我們準備課件，我們需要準備的幻燈片是：《我們的生命》。
我們非常激動，抓緊時間開始做幻燈片。我們做的非常簡單，因爲我們的水平還不夠，不過，我們覺得我們做的已經很好了。幻燈片上面有許多照片，還有許多讓同學們思考的問題。我們在做幻燈片的時候精心選材，連視頻都放上了，還確定了誰講哪裏。我們準備好了，就等着講課的那一天了。
盼呀盼，等呀等，終於能講課了！我們都非常激動，等着下午最後一節課開始（因爲我們講的時間是下午最後一節課）。
我和郝凝澈學着邢老師的樣子優雅地走上了講臺，準備給同學們講課。一走上講臺，我看着同學面帶微笑，好像非常想看我們做的幻燈片。我也迫不及待地開始講起來。因爲劉靜霏和李香逸去社團了，所以我先替劉靜霏講，就在我快要幫劉靜霏講完的時候，劉靜霏和李香逸就回來了，我還是繼續講。劉靜霏就在我讀的時候叫：“你讀的太多了，該我讀了。”因爲這個地方我已經寫好了稿子，所以我就繼續講。我讀完了我該讀的，劉靜霏就開始講，劉靜霏講的時候，我們都認真聽着。中間我們也會讓同學們回答問題，同學們都舉起他們的小手積極回答我們提出的問題。到了播放視頻的那一頁，同學們就安安靜靜的看視頻，沒有吵鬧的。看完了視頻，大家都感動了，連邢老師也有淚水。到了最後幾頁，郝凝澈和李香逸一人讀了一頁，我們全班又一起讀了一段話，我們做的幻燈片就做完了。
邢老師給我們的評價是：幻燈片做得很好，但是，安排的不好。我們以後要再接再厲。
第一次講課作文2
誰都擁有童年，童年時無憂無慮的，童年是豐富多彩的，童年是天真可愛的。但我的童年卻有一次刻骨銘心的經歷。
上一個星期二，朱老師讓我星期三講一節課，並叮囑我備好課，全班在那一瞬間都用幸災樂禍的眼光看我，我受不了啦，衝他們大喊：“你講一節課試試！”那些人立刻住嘴了。
回到家，寫完作業，我就打開課本備課，我努力想象着朱老師講課的語句，絞盡腦汁也想不出來，我就想怎麼編個理由逃過去，想得頭疼欲裂也想不出來。唉！只能專心準備了。經過三十分鐘精心準備後，我覺得應該沒問題了，才睡覺了。
第二天早上起來，媽媽發燒了，準備去輸液。我真想也發燒啊，這樣我就可以請假逃過今天的課了，可我是活蹦亂跳精神十足啊。無奈，還得去上學，不過我倒是想出了一個不講課的理由。到了上數學課的時候，我向朱老師說我嗓子啞了，朱老師用不容商量地語氣說：“必須講。”
我只得走上了講臺，我說：“今天我們學習分數乘法。”我想往黑板上寫字，無奈我太低，夠不着頂端，同學們就“哧哧”地笑起來，我囧得想要鑽到地板裏。幸虧朱老師幫我寫上了，磨磨蹭蹭地講了五分鐘，時間過得可真慢啊！下面該講什麼啦？我很慌張，看到同學們的眼睛，更慌了，越慌越想不起來內容。朱老師看我冷場了，就讓我下去，我很受用這個機會，“呼”的一下就跑下去了。
這次講課讓我明白了：當老師真的很不容易，講一節課要花費很大精力備課，還要具備很高的素質才能上好。我以後一定要認真聽老師每一節課，尊重老師。
第一次講課作文3
我一直以爲，講課只有老師能講，我從未曾想到過我也能講課。
在我們的綜合實踐活動中，我們宣傳組的研究主題是“校園法制我宣講”，我要去的班級是三（1）班。
我差不多用了5分鐘纔到他們教室門口，雖然外面很喧鬧，但我還是能聽到我的小心臟“咚咚咚”的狂跳聲，我深呼一口氣，試圖讓它慢慢緩解下來。
我一進教室，同學們立刻悄然無聲，是不是有點老師範？我開始了我的演講，許多關於法制的內容。由於是第一次講課，我很緊張，舌頭像打了結似的，字也說不清，期間還說錯了幾個字。當我轉過頭時，突然發現還有老師在拍照，我想，我應該要冷靜下來，認真地進行演講，不然我的形象可全都毀了。此時我開始放慢速度，並且和同學們互動，讓同學們回答問題，每一次，我一轉頭，許多小手都在舉着，舉得老高老高的，還熱情地喊着：“姐姐，我，姐姐，我！”這聲音讓我感覺回到了自己的童年。我不知道誰，都叫什麼名字，只好點到誰就讓誰來回答，而沒有叫到的同學就只能吐槽幾句“這個姐姐怎麼這樣啊？”其實我的心裏也是挺遺憾的，因爲我不能讓每一位同學都有機會來回答問題。這樣，時間過得飛快，不一會，課講完了，我心裏壓着的這塊大石頭也終於放下了。
其實，這次演講給我帶來的最大收穫就是：勇氣！最讓我值得驕傲的是：人生當中第一次在教室裏演講！當然也有些遺憾：略有緊張而沒有把最佳的表現呈現給大家。
第一次講課作文4
人生有太多的'第一次，第一次游泳，第一次上學，第一次寫字……這麼多的第一次中，我印象最深刻的就屬我第一次講課課啦！
在學校裏，我們每天都會聽老師講七八節課。聽得煩了，我有時也會說一些小話，心想：“反正老師也沒注意我，我只說一會兒，也不會聽不懂老師講的。”可是，自從老師安排我當小老師在班上上了一節生命生活與安全課後，我就發現老師上課要管那麼多學生是多麼不容易啊！
盼星星盼月亮，終於盼來了週五下午的這節生命安全課，我們五個小老師早就準備好了課件，禮品，道具……萬事俱備，只等上課。終於，隨着上課鈴聲的響起，我們五個人的第一次上課之旅就要開始啦！
剛開始上課的十多分鐘裏，同學們還比較認真，紀律也比較好，我心中一陣狂喜，心想：“哈哈，看來我們五人組織得還可以，但願同學們能這樣一直保持下去！”
可是，誰知道好景不長，事情並不是我們想象的那麼簡單，剛看完視頻，下面的同學就鬧得不可開交了，特別是小彭和小李，不停地說，教室裏簡直炸開了鍋。我使勁地拍打着講臺，嘴裏不停地大喊：“請同學們安靜！”看着下面依然鬧哄哄，我可真是力不從心啊。看見同學們自顧自地說不理我的拍桌子大喊，真是把我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻，毫無辦法呀！
雖然鬧了一些不愉快，但我明白了老師平時上課的辛苦不易，我們專心聽講纔是對他人最大的尊重啊！
第一次講課作文5
我的第一次講課就這樣突如其來，又匆匆結束。週日晚上，唐總說，《祝福》快結束了，下篇課文你就上吧。這種迅雷不及掩耳的速度還真是唐總一慣的作風。可卻苦了我呀……
馬上調整教案，馬上整理思路，馬上試講，馬上迎接那些個未知的孩子們，我的那一天幾乎成了實習以來最忙碌的一天了。那種緊張也是從來沒有過的。在我的預料之內，第一節課上得讓我哭笑不得。再加上那天下午的我昏昏沉沉面對剛剛上了體育課的氣喘吁吁的學生，後面還坐着那天似乎心情不太好的唐總，我的課也像極了南開暮春飄零的落葉，沒了方向！第二課時，我果斷不要老師來聽，課堂設置了很多討論，學生似乎還比較感興趣，課堂氛圍還不錯。整篇課文上下來，唐總點評的一如既往的少的可憐，但句句精到，真可謂薑還是老的辣呀！講完以後，那天似乎心情很好的唐總愉快地請我們吃飯，雖然只是教師食堂。但對於沒見過世面的我們來說已經樂得像老鼠一樣咯！！！
半期考試即將來臨，但試卷還沒定稿。南開一向自己命題，老師讓我卡着時間做完，看一下情況。所以，三年沒碰過卷子的我就這樣硬着頭皮做完了除作文之外的所有題，真是讓我苦不堪言啊。我強烈懇求老師不要判我的卷子，但老師粗粗瞟了一眼，說錯了三個選擇題。我想，現在要是讓高考，三本都沒戲！
忙碌的一週，痛並快樂着！！
第一次講課作文6
科學課上，老師規定了新制度——按着學號，每節課要一位同學講課。我是8號，很快就會輪到我，於是我開始着手準備。
我算了一下，我應該講月球那一章。我在網上搜尋關於月球的資料，並摘抄和整理。我把科學書上的圖片與文字和摘抄內容相互補充和融合，課內與課外知識相結合，課堂上興趣點會更多一些，增加知識的豐富性。
這幾天晚上我都孜孜不倦地進行備課，隨着瞭解的增多我逐漸迷上了月球知識，因爲月球裏蘊涵着神祕的“寶藏”。我要把這些“寶藏”分享給同學。
這一天終於到來了，我在衆目睽睽之下大步走上講臺，但是一站下來，看着七十多雙眼睛全部聚焦在我的身上，心裏怯場了。
臺下安靜無比，我讓他們把單元導讀讀了一遍，又慌張地翻開書，可是腦子裏卻一片空白，竟嚇得不知所措，因爲我忘了先要進行什麼。前排的同學提醒我把書上的某段話讀下來，還提醒讓我大聲點。我右小聲漸漸變大，心裏也漸漸平穩下來，條例也逐漸清晰了。
我對他們講，月球主要地貌是月海和環形山，最大的月海是風暴洋。月海中的靜海是美國阿波羅11號登月首次登陸點。大家對環形山都有一定了解，我就沒有細講。
講課的時間越來越長，我也漸入佳境，後來還聯繫語文理解方面的套路提問大家，“爲什麼首次登上月球的宇航員說，他邁出了一小步，而人類邁出了一大步？”班長踊躍回答：“因爲這個腳印的地點特殊，意義也就非凡。”我滿意地讓他坐下。
當最後一條課外知識講完後，我對大家宣佈課程結束，這才依依不捨地走下講臺，此時全班響起熱烈的掌聲，我非常激動。
通過這一次講課，我還希望再講一次，因爲我會總結經驗，準備得更加充分一些，也希望自己有一次完美的講課。
