在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的等待作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等待作文 篇1
“鈴，鈴，鈴”。
當指針指到3：10時，廣播裏響起了鈴聲。下課啦，我們像小螞蟻一樣密密麻麻地涌出教室。
我聽着亂亂的說話聲，飛快地走出教學樓，感到一陣輕鬆。原來，又到週末啦!我迫不及待地想回到家，想看一會兒電視，想玩一會兒電腦。哈，那可真舒服!
想着想着，走着走着，我就到了公交車站。我停下來，從書包中抽出一本書，靠在杆子上，看一會兒。
時間流失的非常慢，我看完了那本書，把它放回去，擡起頭看看遠處，沒有公交車的影子。我數着來來往往的車子，1，2，3，……擡頭望一望遠處，公交車還沒來，可是開過的汽車都超過半百了。我與幾個同學一起等車，見車子未開來，便聊起天來了。我們東說西說，說老師說明星，說電視劇說電腦遊戲。但是說到沒話可說的時候，擡頭望了一眼，公交車始終沒有來。
正在我閉目養神時，耳畔響起了那熟悉的報站聲音，我喘了一口氣，捏着硬幣，上了車。
到家時，北京時間已經是5：30。
等待作文 篇2
小時候因爲體弱多病，在班裏總是鶴立雞羣。當時跳繩是體育課必不可少的一部分，但是當我的一些同學能夠連續跳十幾朵花的時候，我就改變不了跳一次的問題了。
後來爲了健身，參加了羽毛球班。在那裏，跳繩成了一項很重要的素質訓練，我的水平有所提高，但只是低於中等水平。但我從不放棄。
每天晚上我都會拿着沾滿灰的小跳繩下樓練習雙搖。腳在空中的時候很容易讓繩子過去一次，但是我很難再穿過去。我笨拙地把腿向上拉，希望能創造更多的時間讓繩子第二次穿過，但我的手總是太慢，繩子在我的前腿斷了。雙搖，其實對身體的協調性要求很高，手腕、腳踝、膝蓋要同時發力，這樣一跳越過兩根繩子就可以一口氣完成。隨着汗水的滴落，繩子一次又一次的抽走地上的葉子，我成功了，但是第二次的跳躍對我來說似乎太遙遠了，所以我還是堅持着，靜靜的等待着花開。
五年級的時候，區裏有個全國運動會，跳繩就是其中之一。看着安靜的班級，我主動舉手報名。
然後，自然是艱苦的訓練。在那個破破爛爛的巷子裏，我每天跳600個雙搖，從未停止過。當我一次又一次地跳到那裏時，我感覺到了炎熱的夏風，聽着夏天的蟬鳴。有時候下傾盆大雨，我就在屋檐下蹦蹦跳跳。有時候因爲控制不當，快速跳繩把我拉了過來，我就拍拍身上的灰塵，對着紅印吹了幾口氣，然後又出汗了。當別人問我訓練的怎麼樣的時候，我自信的對着他們笑了笑，然後靜靜的等待，等待花開的那一天。
當遊戲開始倒計時響起時，我手裏的跳繩加快了速度，它爆炸了！跳繩有節奏地敲打地面。我忘記了一切，數着自己，因爲我知道，這一刻，就是綻放的一刻！
其實只要我們全心全意，無怨無悔的度過每一刻，那麼這一天就來了！
等待作文 篇3
葉莉倩：活潑開朗一個女孩，班裏大美女，是班長，也是主角。
梅可欣：綽號“大嘴巴”，不僅僅因爲她天天說話，還因爲別人一有什麼祕密，她都給泄露出去。因此經常挨“扁”。
林濤祥：後轉來一個帥哥，成績優異，是名副其實“帥氣”。
李家儀：外號“調皮鬼”，一副精靈樣，但那是假精靈。很倔強男生，卻起了一個女生名。
王妮可：自戀狂，對李家儀很反感；一個花癡，和梅可欣是要好朋友。
高耀柯：和林濤祥一起轉來帥哥，愛炫耀，口頭譚是：我是帥哥我怕誰。
羅媚老師：班主任，每天笑眯眯，很幽默。甚至有人叫她“羅姐姐。”
剩下人呢，偶就不說了，你們自己在文章裏看吧！
哇呀呀！竟然又這麼吵！”葉莉倩一進教室門就大叫。“呦，美女班長來拉！......饒命呀！我不敢了！”梅可欣還沒說完，葉莉倩就拽住了她耳朵。“哼！這次不罰，下次還犯！”“不敢了不敢了！再也不敢了......”梅可欣一口氣說了10個“不敢了”。葉莉倩暗自好笑：“這丫頭，嘴巴挺甜呀！
這時，羅老師笑眯眯來了，她一眼看見了葉莉倩拽着梅可欣耳朵，便說：“誰耳朵要掉下來了？”梅可欣臉紅成一片。這時，上課鈴響了，這才避免了一場“尷尬”劇。
放學了，葉莉倩和沙伊可一起回家，她們倆學習都很好，學習上是對手，生活中是朋友。沙伊可說：“聽說明天要來一個轉校生，不知是男是女？”“不管了，又不挨咱事！”“哦！”不知不覺，到了分手地方。“拜拜！”她們倆各自回家了
等待作文 篇4
茫茫夜空裏，有無數星星，那是等待的眼睛！
——題記
在生活中，人們總是過得五花八門。種種的動作、神態、語言豐富着我們多彩的生活。當然，我們每天也要經過“等待”。
等待充斥着我們每個人的生活，誰都不能例外，我們用各種方式迎接。例如，春節過了我們就等待下一個春節的來臨，“破殼日”過了，我們就等待來年的……這些都是一成不變的。
有時，等待換來的結果並不是我們想要的。
那是一次特別正式的考試，男孩認真並且快速的做完了試卷，便在那左顧右盼等待時間快點“流逝”。可時間就是不聽指揮，你越想讓它快點，它就越像一位步履蹣跚的老奶奶。等啊等啊……時間依舊沒有如男孩所願飛速奔跑。
這是老師走了過來：“五號考生，做完了就檢查，不要東張西望”。
男孩用狡猾的眼睛滴溜溜的看着老師問：“老師，什麼時候可以收卷啊？”
老師面無表情的說：“耐心等等，還有30分鐘”。
男孩先是一愣，然後失望的“哦”了一聲。對於這個年齡的孩子來說，最可怕的事情就是等待。原來，他等來的只是一句“還有30分鐘”，而不是“做完了嗎，做完了交卷就能走了”。那不是他想要的等待結果。
人們常說：“等待就是煎熬。”可有時候煎熬也許是個好事。
下雨天，女孩在公交車站等待公車回家。可遲遲沒有等來，她有些灰心喪氣了。但那又能怎樣，他依舊孤零零的在那等着。過了一會，一位撐傘的男孩走了過來。男孩：“要不要到傘下來避避雨。”女孩有些扭扭捏捏，可最終還是站在了傘下。他們都是自來熟的活潑之人。他們年齡相仿，愛好相似，偶像竟是同一個人。那位神祕人物就是出生於甘肅天水的男演員——陳翔。在下雨天，女孩有了一個好朋友。
雨還在下，但他們並沒有因爲天氣而心情低落。他們有說有笑，同時度過這等待的時間。公車來了，他們走了上去。不經意間，女孩看了一下手錶，竟過去了半個小時。她想：又是在不知不覺中，等待也未必就是煎熬。
等待充斥着我們每個人的生活。也許你在等待時間、等待某人、等待某事。無論什麼，祝你能如願以償。
等待，它可以等於一切，但請不要讓它等於浪費。
等待作文 篇5
“昔我往日，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”
我，一株年幼的含羞草，我一覺醒來才發現我從花卉市場怎麼到了一個人生地不熟的地方呢？原來我是被一位年輕漂亮的小姑娘給買走了！春天的陽光是那麼的溫暖、是那麼的明媚、是那麼的燦爛、是那麼的美好，在那位小姑娘的精心照顧下我也從一顆小種子偷偷地探出來嫩芽，在那位小姑娘又給我澆水、施肥的時候看見我探出了嫩芽的時候她高興地跳了起來，在以後的日子裏她更加精心照顧在一眨眼的功夫我長大了而冬天也就在我不知天覺中到來了，在那天中午我被那個小姑給抱了出去曬暖我也不知道怎麼了那天晚上她沒有把我給抱進屋中，那天晚上還特別冷，到了午夜的時候便下起了鵝毛般的大雪，我被那刺骨的大雪給狠狠地拍在了冰冷的地上誰知那雪一下就是一個寒冬，等到下一個春天來的時候我才直起了身子慢慢地舒展了一下身子那種感覺真舒服。
古人云：“一年之季在於春。”所以春天是給予我們生命、給予我們自信。
等待作文 篇6
今天中午第一節已經上課10分鐘了，但我班的小A同學還沒到校，任課老師告訴我後，我很是着急，要知道，她是一個文靜、守紀的學生，我教她兩年多，沒批評過她一次，難道今天遲到有特殊情況？
我急忙給她家長打電話，她家長的電話停機，我顧不上正飄落的小雨，騎着摩托車往她家裏趕，到她家一看，大門緊鎖，我只好無奈地回到學校。
我心裏着急，但更多的是擔憂，她從來沒有曠過課，今天難道……每一節下課我都要到教室裏看看，但她的座位上依舊是空蕩蕩的，就這樣一直到中午放學，她始終沒有來學，她整整曠了一中午課！我顧不上吃飯，就又騎着摩托車向她家裏奔去。
她和她奶奶在家，她看到我，先是吃驚，繼而是恐懼，但更多的是從她眼神中流露出的哀求，從我家訪的經驗來看，她不想讓我說出她曠課的事實，當我看到她奶奶時，我更不忍心說出來此行的目的，老奶奶七十多歲光景，從她渾濁的目光中，已知道老人飽經滄桑，真不忍心讓老人家再擔心什麼，於是，我和老人寒暄幾句後，就匆匆告辭。
下午第一節預備前20分鐘，我就站在教室門口，等候她，她遠遠地看到我，就低下了頭，我把她叫到辦公室，用盡量和藹的語氣問她中午曠課的原因，但她低着頭一聲不吭，我又問了一遍，還是不吭，我一連問了三聲，她依舊一聲不吭，無名之火“騰”地一下子燃燒起來，我正準備用高八度的聲音去呵斥她，突然，看到一行淚順着她的臉頰淌下，滴落在地上，此情此景，我立時改變了自己的想法——也許她有什麼委屈，這筆帳先記着，過兩天再找她不遲，我讓她先回教室上課了。
放學後，她讓宣傳委員給我送來一封信：張老師，今天我錯了，我對不起您，但我很想我媽媽，很想見我媽媽，老師，你知道麼，今天是我媽媽的忌日，媽媽去世後，爸爸很難過，就去深圳打工了，撇下我和奶奶相依爲命，老師你知道麼？每當我看到別人的媽媽爲自己的孩子挑選衣服時，看到孩子和媽媽一起散步時，看到孩子在媽媽面前撒嬌時，看到媽媽悉心照料生病中的孩子時，我就心如刀絞，我多想擁有一個疼我、愛我的媽媽呀！可是……昨天晚上在夢中我見到了自己的媽媽，她是那麼的慈祥，媽媽摟着我，一個勁的親我，我真的好幸福呀。我醒來後，哭了大半夜，眼睛也哭腫了，我不想讓奶奶難過，更不想讓同學們看到我紅腫的雙眼，我就用鄰居家的電話給你打電話，可你的電話正在通話中，我就匆匆去給媽媽燒紙了，我在媽媽的墓前整整坐了一中午，我有太多的話想對媽媽說，老師，今天在您辦公室我之所以不吭一聲氣，是因爲我害怕控制不住自己的情緒，而嚎啕大哭，老師，請您原諒我，原諒一個沒有母愛的我吧，我今後一定不會惹您生氣的.，您的學生……
看着信，淚水不覺模糊了我的雙眼，此時此刻我好像看到一位因失去母愛而孤獨無助的她，擦乾淚水，我暗自慶幸今天沒有過分責備她，更沒有用高八度的聲音去呵斥她，否則，將給她帶來多大的傷害呀，那將是我一輩子都無法饒恕自己的錯誤。
通過這件事，我更加理解了“教育需要等待”這句話的含義，所以在此請各位教師，在遇到學生犯錯誤時，一定要保持一種寬容的心境，“欲速則不達”這句箴言在我們教育學生時更應時刻響在耳邊，只有這樣，我們纔會有耐心，纔會冷靜、睿智地思考有效的教育對策。
教育等待不是消極被動、聽天由命的放棄，更不是教師不盡心盡責的表現，而是根據教育情景，積極創設有利於解決問題的氛圍，積極尋求解決問題的有效良策，同時也會給學生留下“反省”的機會，讓學生經過自己的內心反思，從而修正自己的“過失”。
等待作文 篇7
以前，我總是會害怕很多東西的存在，可是隨着時間的流逝，這一切都漸行漸遠。
我知道，他們當年所說過的每一句話，其實都在我們內心開始看着更加真切，我知道，那些故事的編織，其實都更加需要看法，只是需要熬夜去等待，這些看起來就比較讓人難過了。
我一直都記得，當年他們犧牲了自己大量的時間，可是卻忘記了，這些從來都不是與他們自己的生命息息相關的歲月，假如熬夜一直都能夠給人帶來歡樂，我想這些都看的病不真切。
大概就是因爲我這一段時間太累了，所以刻意去躲避這樣的目光，這樣的強光。
也許，這樣的生活從來都沒有什麼相似之處，就如同你曾經也是付出了那麼多，你仍然要去懂得，那些愛情之間的前因後果，其實都不需要其他人說得清楚。
我知道，當初他們也過着更好的生活。
我知道，他們也是會聽到某一種話題，而突然反抗。也許這些都是莫名其妙但是確有相關的歲月，如果我們真的想不明白，我想這些忍耐，可能都不會是什麼大事情。
就好像突然像做了一場夢。
等待時光的流逝，卻可以讓自己定位更加明確一點，我想，這些都更能說清楚問題。
等待作文 篇8
春雨，是大地等待；秋風，是落葉等待：冬雪，是孩子等待。此時此刻，紅梅點點又何嘗不是新生等待。
薄雪依然星星點點籠罩着大地。萬物彷彿依舊沉浸在冬日夢中，而那株紅梅卻早已綻開了笑顏。外公在我牙牙學語時就已將它種下，然而在我5歲那年，它卻被一羣頑童踢打得枝折花落。那天，當我看到它散落一地花瓣，驀然感到一陣憂傷。或許從此以後，它再也等不到燦爛花朵。過了幾個月，大約已是暮春。光禿禿枝丫在西斜餘光下無畏地刺向天空，像是一個孤獨等待。我們試圖努力地挽回一切。轉眼間已到了第二個冬天。許多花朵爭芳鬥豔，妖嬈花朵託滿枝頭。
它根部輕輕晃動着，彷彿剛剛做完一個關於春天夢。光陰如梭，過了將近5年。它卻如頑石一般，既不開花也不生葉。陽臺上那盆月季，雪白花瓣透着淡淡粉紅，與它醜陋模樣形成了巨大反差。又是一年春色美。終於，它慢慢地舒展着筋骨，幾片油綠新葉頗惹人愛。我趴在窗臺，依稀想起許多年前它那挺拔驕傲形態。就在落英繽紛之際，它卻突然吐出了花蕊，深深紅色，清新香味。成功花，人們只驚羨它現時明豔，然而當初它芽兒，浸透了奮鬥淚泉，灑滿了犧牲血雨。“桃李莫相妒，夭姿元不同。”那沁人心脾花香，不只是一種等待美，更是一種希望。
