相關《共工怒觸不周山》教學反思的文學知識

作爲一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的《共工怒觸不周山》教學反思，歡迎閱讀與收藏。《共工怒觸不周山》教學反...

作爲一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《共工怒觸不周山》教學反思3則，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...

《共工怒觸不周山》課程教案教學目標:1.知識與能力:瞭解《淮南子》等相關的文學常識;積累文言詞語和特殊句式;熟讀課文，弄懂文章大意;背誦《共工怒觸不周山》。2.過程與方法:藉助課文註解和工具書，弄懂詞句的含義和全文...

共工怒觸不周山原文：昔者，共工與顓頊爭爲帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文：從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，(共工在大戰中慘敗）(共工)憤怒地用頭撞擊不周山，支撐着天...

導語：據傳說，顓頊是黃帝的孫子，號高陽氏，居子帝五(今河南濮陽附近)。他聰明敏慧，有智謀，在民衆中有很高的威信。他統治的地盤也大了很多，北到現在的河北一帶，南到南嶺以南，西到現在的甘肅一帶，東到東海中的一些島嶼，都是他統治的...

昔者，共工與顓頊爭爲帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。18.用/給下列句子劃分朗讀節奏。(2分)(1)共工與顓頊爭爲帝(2)故水潦塵埃歸焉19.下列各句中的爲字含義、用法完...

【原文】《共工觸怒不周山》（《淮南子·天文》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。）昔者共工與顓頊爭爲帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦...

作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《共工怒觸不周山》語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《共工怒觸不周...

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的共工怒觸不周山650字-想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。共工與顓頊...

共工擡頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是，他的夢想還沒有達到：他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下，登上那夢寐已久的帝位！他不甘心：我共工哪...

作爲一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《共工怒觸不周山》教學設計...

《共工怒觸不周山》一文選在人教版七年級下冊第五單元的最後一篇。這篇文章選自《淮南子》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。其原文如此：昔者，共工與顓頊爭爲帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月...

【作品原文】共工人面，蛇身，朱①發。共工氏與顓頊③爭爲帝，怒而觸不周之山④，折天柱⑤，絕⑥地維⑦。故天傾西北，日月星辰就焉⑧;地不滿東南，故百川水潦⑨歸焉⑩。當其末年也，諸侯有共工氏，任智刑以強，霸而不王，以水乘木，乃與祝融...

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的共工怒觸不周山擴寫作文，僅供參考，大家一起來...

《共工怒觸不周山》擴寫--第1篇很久很久以前，天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥——共工與顓頊爭做天帝。共工是南方的一個部落首領，自小受部族人照顧，善良正直。他自幼受仙人指點練就了一身本領，雖然身高和常...

導語：顓頊努力、公正地掌管着天下，世界一片繁榮。下面是小編整理的一些關於擴寫的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!《共工怒觸不周山》擴寫很久很久以前，天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥——共工與顓頊爭做天帝。共工...

篇一共工擡頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是，他的夢想還沒有達到：他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下，登上那夢寐已久的帝位!他不甘心：我...

原文：昔者共工與顓頊爭爲帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文：從前，共工與顓頊爭爲帝王（共工：傳說中的部落首領。顓頊：傳說中的.五帝之一，黃帝軒轅氏的孫子），（共工）發怒撞不周...

《共工怒觸不周山》擴寫1很久很久以前，天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥共工與顓頊爭做天帝。共工是南方的一個部落首領，自小受部族人照顧，善良正直。他自幼受仙人指點練就了一身本領，雖然身高和常人沒有什麼區別，但他擁...

共工怒觸不周山課件1教學設想：《共工怒觸不周山》是一篇中國古代神話故事，意在瞭解中國古代神話，培養學生的探索精神。這篇文章篇幅短小，語言通俗易懂，註釋較詳，學生易懂。教學此文主要從誦讀入手，分析人物形象，突破重點、難...

教學設想：七年級學生剛接觸文言文，教學時應重在誦讀。再結合課文註釋和工具書弄懂大概意思和主要內容的基礎上，進行誦讀直至成誦。在理解課文的基礎上，注重文化教育的滲透，發揮自主、合作、探究的學習。這樣既調動了學生的...

篇一：《共工怒觸不周山》教學反思本課教學設計在環節上，把學生當作課堂的主人。在教學過程中，教師的“教”只是爲學生的“學”提供一個平臺。培養學生自主、勤奮的良好語文學習習慣，鍛鍊學生的朗讀、思維、寫作表達等多方...

共工擡頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是，他的夢想還沒有達到：他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下，登上那夢寐已久的帝位！他不甘心：我共工哪...

原文昔者，共工與顓頊爭爲帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，（共工在大戰中慘敗）（共工）憤怒地用頭撞擊不周山，支撐着天的柱子折斷了，拴繫着...

原文：昔者，共工與顓頊爭爲帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，（共工在大戰中慘敗）（共工）憤怒地用頭撞擊不周山，支撐着天的柱子折斷了，拴繫着...