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孫權勸學司馬光撰初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復...

擴寫孫權勸學作文一：當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發現升了關的呂蒙，忙於公事，卻沒有抽出時間去學習。他想：這成何體統呢?升了官是好事，但也不能忽略學習啊!學習，學習，再學習!這樣才能做一個好官，做一個百姓都服...

《孫權勸學》是一篇有啓發性的文章，大家知道《孫權勸學》的啓示是什麼嗎?下面我們爲大家帶來《孫權勸學》啓示，僅供參考，希望能夠幫到大家。孫權勸學朝代：宋代司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多...

《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。孫權勸學的教學設計一、教材分析及設計意圖《孫權勸學》是人教社2009年版七年級下冊第三單元中的一篇文言文自讀課，選自宋代司馬...

《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。我們爲大家整理了《孫權勸學》ppt教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。《孫權勸學》ppt教案...

閱讀下面兩篇文言文選段，完成18-21題。(10分)【甲】[甲]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書...

孫權勸學賞析1孫權勸學1、解釋加點詞當途：但當：辭以軍中多務：自以爲就學：及魯肅過尋陽：即更：刮目：2、翻譯句子①蒙辭以軍中多務②孤豈欲卿治經爲博士③但當涉獵，見往事耳④卿今者才略，非復吳下阿蒙⑤士別三日，即更刮目相待⑥大...

教學內容義務教育課程標準實驗教科書（語文版）語文八年級下冊第六單元教學目標（一）認知目標1．瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2．掌握文中涉及的常用文言詞語。（二）過程和方法目標1．能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。2．通過...

《孫權勸學》寫的是呂蒙在孫權勸說下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進令魯肅歎服並與之交友，整理了《孫權勸學》閱讀題幾答案，以供同學練習!《孫權勸學》閱讀練習題(一)課內閱讀理解初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!...

教學目的1.學習一些文言實詞和虛詞的用法2.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語3.理解本文開卷有益的主旨教學重難點重點：1.通過多種方式朗讀課文，理解文章的內容和主旨2.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語難點：1.學習一些文言...

教學重點：揣摩體會人物的語言特點、教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義、教學方法：可通過朗讀來揣摩領會人物形象。教學內容和步驟：一、課文導入話說三國鼎立之時,吳王孫權雄霸一方、其手下有員名將叫呂蒙,此人武藝高強,...

《孫權勸學》告誡人們後天學習的重要性，無論一個人先天天賦多好，如果後天不學習依然不能成功，相反一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀：孫權勸學宋代：司馬光撰初，權謂呂蒙曰：“卿今...

《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的《資治通鑑》，現在一起來看看《孫權勸學》ppt課件吧!孫權勸學宋代：司馬光撰初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪?但當涉獵...

【教學目標】1、知識目標⑴積累文言詞語，翻譯課文。⑵瞭解作者、作品及相關背景。⑶理解文章內容，背誦課文，領會文章給人的啓示。2、能力目標⑴反覆朗讀課文，揣摩文中言簡意豐、生動傳神的對話描寫，品味文章用對話來刻畫人...

教學設計(A)教學設想教學重點：揣摩體會人物的語言特點，語文教案－23孫權勸學。教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義。可通過朗讀來揣摩領會人物形象，讓學生進行討論來理解課文。安排一課時。教學內容和步驟一、課文導人。三...

《孫權勸學》出自於司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。下面小編整理了《孫權勸學》註解，歡迎大家閱讀參考學習！《孫權勸學》註解朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以...

孫權勸學作者：司馬光原文初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪(語氣詞，通耶)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯(lù)肅過尋陽...

《孫權勸學》讀後感1《孫權勸學》這一篇文章講述了孫權勸呂蒙學習的故事，最終呂蒙有了很大的改變，魯肅也與他結爲好友。讀了這一篇文言文，我有了很大的收穫，從三人裏任意一人的角度出發，都獲益很多。孫權：作爲一國之君勸人...

【篇一：孫權勸學擴寫】當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發現升了關的呂蒙，忙於公事，卻沒有抽出時間去學習。他想：這成何體統呢?升了官是好事，但也不能忽略學習啊!學習，學習，再學習!這樣才能做一個好官，做一個百姓都...

孫權勸學朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚...

《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史，整理了《孫權勸學》的註釋，也許對同學們幫助!孫權勸學作者：司馬光初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪!但...

教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點：(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用“吳下阿蒙”...

原文翻譯：起初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推脫。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成爲傳授經書的'學官嗎?只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能...

語文－孫權勸學1一、創設情景，導入新課“開卷有益”這個成語是說讀書對人們大有益處。本文講了一個有關讀書的故事。三國時，孫權手下的名將呂蒙大字不識幾個。孫權勸他，你現在當權，不可以不讀書。呂蒙聽了孫權的勸告，開始學...

作爲一名老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的孫權勸學說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。孫權勸學說課稿1一、教材分析（一）課文...